1. Probabilidad
Ejercicio 6
NOMBRE DEL PROFESOR: GERARDO EDGARMATA
ProcesosindustrialesáreaManufactura
Universidadtecnologíade torreón
NOMBRE DEL ALUMNA: DANIELA ORTEGA
¨Es una verdad muy cierta que,cuando no esté a nuestro alcance
determinar lo que es verdad, deberemos seguir lo que es más
probable¨
(Descartes)
2. Probabilidad elemental
En cada una de las siguientes actividades anota, antes de realizar ningún
experimento, la probabilidad subjetiva acerca del resultado. Después, realizar
el experimento y determina la probabilidad Frecuencia del evento.
Finalmente determina, cuando sea posible, la probabilidad clásica. Compara
los resultados y explica cómo se determinó cada probabilidad.
1. ¿Cuál es la probabilidad de que uno de tus compañeros, en la cancha de
básquetbol, enceste desde la línea de tiro libre?
20% porque no todos tenemos esa posibilidad primero no todos somos buenos en
practicar algún deporte y si hay alguno que lo anote es porque la suerte estará de
su lado 1 de 10 lo lograrían si se motivara a practicar ese deporte pero como no
todos pueden practicarlo de chiripa metieran uno o dos
2. ¿Cuál es la probabilidad de que otro de tus compañeros, en la cancha de fútbol
rápido, anote un tiro penal, en las porterías pequeñas, desde media cancha?
70% de probabilidad estoy seguro que casi la mayoría de mi salón metería un gol
de media cancha ya que todos son fanáticos del futbol
3. Al tirar dos dados se determina el resultado contando y sumando los puntos
obtenidos en ambos, ¿Cuál es el resultado más probable?
Ami me salió el número 7 en mayor probabilidad ya que fue el que cayó 47 veces
4. Al lanzar una moneda, se pueden obtener los resultados “águila” o “sol”, ¿cuál es
la probabilidad de que se obtenga “águila”?
Bueno es el 65% de que caiga águila ya que fue el que más número obtuvo al
lanzar las monedas ya que es un juego de azar y no sabemos cuál es la que saldrá
primero
3. 5. Al lanzar tres monedas es posible obtener diferentes combinaciones de “águila” y
“sol”, ¿cuál es la probabilidad de que en las tres monedas se obtenga “águila”?
Bueno primero que nada yo doy un 50% ya que no siempre saldrá águila, águila
pero el que salió con más probabilidades fue sello es posible que salga más de 10
veces pero no con águila sino con sello, cuando en sello tiene 10 de probabilidad
águila tiene 3 tiros solamente
6. Al lanzar cuatro monedas es posible obtener diferentes combinaciones de “águila”
y “sol”, ¿cuál es la probabilidad de que en las cuatro monedas se obtenga “águila”?
Como lo dije en la respuesta anterior si en tres monedas fue casi imposible que no
callera águila yo aquí le doy un 40% ya que sello cayo más veces es posible , sí ,
pero yo le vi aún más posibilidades a sello de anotar un raund y ganar
7. Al lanzar cinco monedas es posible obtener diferentes combinaciones de “águila” y
“sol”, ¿cuál es la probabilidad de que en las cinco monedas se obtenga “águila”?
Bueno primeramente yo aquí ya le daría un 8% de probabilidad de que águila
tenga la posibilidad de anotar ya que también a sello le falta para ganar la batalla
4. Reporte
Bueno aquí me di cuenta que no siempre tenemos la misma posibilidad de ganar y
saber qué es lo que ira en primer lugar aprendí a saber cuál fue la probabilidad de
cada ejercicio y saber qué posibilidad tiene una u otra cosa de ser el primer lugar ;
más que nada la probabilidad nos enseña que no siempre sabremos el porqué de
las cosas si nosotros mismos no las desglosamos y si lo hiciéramos sabremos aún
más de lo que comprendimos aprendimos a que nosotros claramente no sabemos
que es lo que puede caer primero o segundo y gracias a los trabajos que hemos
realizado nos hemos sacado de dudas
¨No todo que puede ser cuentas contadas; y no todo que cuenta puede ser
contado¨
(George Gallup)
