Análisis de Instrumento de Investigación

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
SUBPROGRAMA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
BARQUISIMETO
ANÁLISIS DEL INSTRUMENTO SOBRE
LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
DOCENTE EN LA UNIDAD EDUCATIVA
COLEGIO “LAURA VICUÑA” PARROQUIA
TINTORERO, MUNICIPIO JIMÉNEZ
ESTADO LARA.
Autor: Karelia Carrero
Correo: Kare86cmta@hotmail.com
Tutor: Jorge Pérez Valera
Barquisimeto Abril de 2014

2. PRESENTACIÓN
En el contexto dela educación a nivel de investigación se hace necesario
indagar, revisar todo tipo de material, es decir documentarse, profundizar para así
llegar a un objeto de estudio, y de ahí hacer uso de instrumentos de medición el cual
son procedimientos sistemáticos y estandarizados que nos permite inferir sobre un
determinado constructo. Best (1973) ha definido los instrumentos como “aquellos
objetos materiales que nos permite adquirir y analizar datos mediante los cuales
pueden ser comprobadas las hipótesis de la investigación”
En el mismo orden de ideas, la investigadora construyo un instrumento, entre
ellos un cuestionario policotómico cuya finalidad era Evaluar el Desempeño Docente
de la Unidad Educativa Colegio “Laura Vicuña”, partiendo del objetivo general, ya
que el propósito del instrumento está relacionado directamente con cada uno de los
objetivos, pasando por un serie de pasos que recibe el nombre de operacionalizar el
constructo definido según Arias (1997) “ como el proceso mediante el cual se
transforma la variable de conceptos abstractos a términos concretos, observables y
medibles, es decir dimensiones e indicadores” para así lograr la elaboración de la
herramienta que permitirá emitir conclusiones respecto a la investigación. Por último
es conveniente acotar que todo instrumento ya sea cual sea la naturaleza de la
investigación, es la base de todo estudio científico, gracias a ellos se establecen
prioridades en el momento de abordar una problemática.

3. ANÁLISIS DEL INSTRUMENTO
El instrumento es un recurso que permite recolectar información dentro de una
investigación, la autora hizo uso de un instrumento tipo cuestionario conformado por
veintiséis ítems para ser respondidas con cinco opciones de respuesta; siempre, casi
siempre, a veces, casi nunca y nunca por lo que corresponde a una escala de tipo
Likert. Cabe destacar que para llegar a la construcción de un instrumento se toma en
cuenta el cuadro de operacionalizacion de la variable (Evaluación del Desempeño
Docente), que es tomada del objetivo general de la investigación (Analizar el proceso
de evaluación del desempeño docentes del colegio “Laura Vicuña” de la Parroquia
Tintorero, Municipio Jiménez del estado Lara), además de las dimensiones e
indicadores Procedimientos(Criterios, Responsables, Rasgos, Formas, Participación,
Información) cuyos Ítems del 1 al 16 satisfacen los indicadores y dimensión antes
nombrados, los ítems del 17 al 21 el cual corresponden a la siguiente dimensión e
indicadores instrumentos (Aplicación, Validez, Confiabilidad), y del ítems 22 al
ítems 26 que corresponde a la dimensión Satisfacción e indicadores ( Identificación,
Ambiente, Motivación, Realimentación). Se concluye que la autora cumplió con lo
que se establece para la construcción de un instrumento.