SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  49
Télécharger pour lire hors ligne
la TABLETA como elemento
potenciador de APRENDIZAJE
Los jóvenes de hoy pueden responder:"Tú
nunca has sido joven en el mundo en el
que soy joven yo, y jamás podrás serlo"
Margaret Mead
Antropóloga, autora de: “Cultura y compromiso”
LA MEJOR ARMA
LA MEJOR ARMA
COLABORACIÓN
COMUNICACIÓN
CREATIVIDAD
PENSAMIENTO
CRÍTICO
LAS DEL APRENDIZAJE4C
RESILIENCIA
FLEXIBILIDAD MENTAL
APERTURA DE MIRAS
VISIÓN DEL MUNDO
OPTIMISTA
INCORPORACIÓN DE OTROS
PUNTOS DE VISTA
Mental
FLEXIBILIDAD FÍSICA
FORTALEZA
VITALIDAD
Física
FLEXIBILIDAD EMOCIONAL
SENTIMINETOS POSITIVOS
AUTOREGULACIÓN
FORTALEZA EN RELACIONES
Emocional
MEDIOS DE APRENDIZAJE
• Gamificación
• Flipped classroom
• Design Thinking
• Digital Storytelling
• CBL
• Coding
• Robótica
• PBL
• mLearning
• Transmedia
Design Thinking
para educadores
Design
Una metodología que permite abordar problemas, cuestiones y cambios necesarios
para desarrollar un aprendizaje eficaz en diferentes contextos: en nuestra aula, en
nuestro centro educativo, en la comunidad escolar y en el propio proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Una visión que aborda, de un modo metodológico, el proceso de detección de
necesidades, de investigación, de discusión y de toma de decisiones para el
currículo, las metodologías y en las estructuras en el que participan los agentes
internos y externos a la comunidad escolar.
Un acto creativo de acercamiento a la innovación educativa con el que los docentes
pasan a trabajar como diseñadores de experiencias educativas involucrando al
alumnado en el proceso de aprendizaje. Para ello, se utilizan diferentes estrategias y
herramientas de procesos de diseño.
ué es Design Thinking para educadores ?Q
espacios
currículo
procesos
sistemas
ara qué es Design Thinking para educadores ?P
en el centro
alfabetización audiovisual
múltiples espacios
múltiples docentes
diversidad de
agrupamientos
biblioteca
diferentes zonas acústicas
trabajo colaborativo
de docentes y alumnado
espacios
trabajo alrededor de
centros de interes
en el aula
¿Qué modificaciones deberíamos realizar…
ara qué es Design Thinking para educadores ?P
horarios
ritmos de aprendizaje
diferentes
problemas de
aprendizaje
soluciones
personalizadas
acceso a la Rede
estructuras seguras
mentorización del
alumnado
diseños
institución local
realizar trabajo
colaborativo
¿Cómo mejorar para realizar…
ara qué es Design Thinking para educadores ?P
conectividad
con alumnado de
lengua extranjera
inteligencias múltiples
currículo
aprendizaje propia
conectar al alumnado
centro educativo
mejorar el compromiso
¿Qué elementos diseñamos para…
ara qué es Design Thinking para educadores ?P
lugares de descanso
momentos de descanso
transporte y accesos
humanizar
redes wifi
infraestructuras
comunidad escolar
espacios
centros educativos
de la zona
trabajo conjunto
¿Qué elementos tenemos en cuenta para…
ara qué es Design Thinking para educadores ?P
fases del Design Thinking para educadores
experimentar
4
descubrir
1
interpretar diseñar evolucionar
2 3 5
–––––––––––––––––recordar–––––––––––––––––
–––––––––––––entender–––––––––––––
–––––––––––aplicar–––––––––––
–––––––analizar–––––––
––––evaluar––––
Taxonomía de Bloom
––crear––
Curiosidad
centro de interés
conocimiento a adquirir
elementos tecnológicos
dinámica de grupo
rol a potenciar
alfabetización digital
ROL DEL DOCENTE
• Pro-Activo
• PLE
• Curación de contenidos
• Testeador
• Conector con la familia
• Procurador de recursos
• Dinamizador
• Gestor emocional
• Colaborador docente
• Investigador
ROLES DE APRENDIZ
• Guionista
• Editor
• Reportero
• Mediador
• Testeador
• Facilitador
• Líder
• Productor
¿qué quiero
conseguir?
¿qué quiero que
hagan?
¿cómo quiero que
hagan?
textual vs leguaje audiovisual
contenidos vs competencias
tecnología como fin vs como medio
individual vs colaborativo
¿qué quiero
conseguir?
Trabajo por proyectos
Interdependencia
Riesgo
Creatividad
¿qué quiero que
hagan?
Propuestas expresivas
Acotaciones metodológicas
Propuestas tecnológicas
Apps creativas a utilizar ¿cómo quiero que
hagan?
CREANDO CONOCIMIENTO
el verdadero flipped learning
CREATIVE KNOWLEDGE
aprender creando
Alfabetización digital y múltiple
Creatividad
Tecnología ubicua
Aprendizaje mediante dinámicas activas
Interdependencia
Aprendizaje continuo
C K
• Búsqueda
• Análisis
• Crítica
• Síntesis
• Creación de productos
• Test de validez
CREANDO APRENDIZAJE
INFORMACION CONOCIMIENTO
– Sir Ken Robinson
“La creatividad es el proceso de generar
ideas originales que tienen valor”
NUEVOS DISPOSITIVOS
LA METÁFORA DE LA ASFALTADORA
SAMR
sin cambio funcional S
mejora funcional A
rediseño significativo de la tarea M
tarea imposible anteriormente R
CENTRO DE
INTERÉS
ELEMENTO A
DESARROLLAR
vídeo
radio
linea de
tiempo
presentación
gráfica
crónica en la
webcómic
EL SISTEMA
SOLAR
Comparativa de
energías renovables
Proyecto de paneles
solares al ayuntamiento
Evidencia de
Experimento del
efecto de la luz solar
Radio científica
entrevista a expertos
Nacimiento, vida y
muerte del sistema solar Partes de una estrella,
tipos de estrellas
¿por qué es
importante el Sol
para la vida?
CENTRO DE
INTERÉS
ELEMENTO A
DESARROLLAR
vídeo
radio
linea de
tiempo
presentación
gráfica
crónica en la
webcómic
APPS
Instructivas
Lúdicas
Deductivas
Expositivas
Artísticas
• texto e hipertexto
• imagen
• cómic
• presentación
• vídeo
• libro interactivo
• mapa mental
• infografía
• robótica & coding
• linea de tiempo
• audio & música
• animación digital
• impresión 3D
• info digital: QR, RA, GL
ARTEFACTOS DIGITALES DEL SIGLO XXI
Interdependenc
ia
Desarrollo
personal
lectura
escritura
diario
personal
de aula
creativa
personal
de aula
mapa mental
conceptual
organizativo
escrito
defensa oral
audiovisual
Interdependenc
ia
1:1
podcasting
entrevista
presentación de
proyectos
en vivo
grabada
Interdependenc
ia
Desarrollo
grupal
taller
debate
tormenta de
ideas
simulación
representación
moderado
no moderado
empírica
teatro
corto
animación
empírica
“Si nosotros dejamos de preguntarnos
porqué EDUCAMOS,
Ellos acabarán por olvidar porqué
APRENDEN”
ESTIMULANTEREAL EMOCIONANTEVALIOSO
PREVISIBLE IDENTIFICABLE EVALUABLE
LA ZONA DE CONFORT
imaXinante.com
manelrives@me.com
manelrives
Twitter Facebook Linkedin Pinterest
Diigo Vimeo Flickr Slideshare

Contenu connexe

Tendances

Audiovisual en la escuela
Audiovisual en la escuelaAudiovisual en la escuela
Audiovisual en la escuelaManel Rives
 
Más Allá de las Pantallas - Ideas para el aula
Más Allá de las Pantallas - Ideas para el aulaMás Allá de las Pantallas - Ideas para el aula
Más Allá de las Pantallas - Ideas para el aulaFernando Bordignon
 
Puentes con la ética hacker y colectivos maker
Puentes con la ética hacker y colectivos makerPuentes con la ética hacker y colectivos maker
Puentes con la ética hacker y colectivos makerFernando Bordignon
 
Por qué cambio metodológico
Por qué cambio metodológicoPor qué cambio metodológico
Por qué cambio metodológicoPaz Gonzalo
 
La importancia de enseñar valores, del aula a la red.
La importancia de enseñar valores, del aula a la red. La importancia de enseñar valores, del aula a la red.
La importancia de enseñar valores, del aula a la red. Alianzas Educativas
 
La innovación educativa, ¿tecnológica o pedagógica?
La innovación educativa, ¿tecnológica o pedagógica?La innovación educativa, ¿tecnológica o pedagógica?
La innovación educativa, ¿tecnológica o pedagógica?Pep Hernández
 
Educacion disruptiva.ppt
Educacion disruptiva.pptEducacion disruptiva.ppt
Educacion disruptiva.pptMerlys Farias
 
Un puñado de aprendizajes
Un puñado de aprendizajesUn puñado de aprendizajes
Un puñado de aprendizajesVanina Piasiecki
 

Tendances (19)

El sistema polimedia 2.0
El sistema polimedia 2.0El sistema polimedia 2.0
El sistema polimedia 2.0
 
Universidad del futuro jc
Universidad del futuro jcUniversidad del futuro jc
Universidad del futuro jc
 
Audiovisual en la escuela
Audiovisual en la escuelaAudiovisual en la escuela
Audiovisual en la escuela
 
Tres C para Innovar
Tres C para InnovarTres C para Innovar
Tres C para Innovar
 
Rol del docente "Super2.0"
Rol del docente "Super2.0"Rol del docente "Super2.0"
Rol del docente "Super2.0"
 
Innovación disruptiva en la educación
Innovación disruptiva en la educaciónInnovación disruptiva en la educación
Innovación disruptiva en la educación
 
Map Ideas Pedagógicas
Map Ideas Pedagógicas Map Ideas Pedagógicas
Map Ideas Pedagógicas
 
Más Allá de las Pantallas - Ideas para el aula
Más Allá de las Pantallas - Ideas para el aulaMás Allá de las Pantallas - Ideas para el aula
Más Allá de las Pantallas - Ideas para el aula
 
Puentes con la ética hacker y colectivos maker
Puentes con la ética hacker y colectivos makerPuentes con la ética hacker y colectivos maker
Puentes con la ética hacker y colectivos maker
 
Docentes y cultura digital
Docentes y cultura digitalDocentes y cultura digital
Docentes y cultura digital
 
Por qué cambio metodológico
Por qué cambio metodológicoPor qué cambio metodológico
Por qué cambio metodológico
 
Errar y aprender
Errar y aprenderErrar y aprender
Errar y aprender
 
La importancia de enseñar valores, del aula a la red.
La importancia de enseñar valores, del aula a la red. La importancia de enseñar valores, del aula a la red.
La importancia de enseñar valores, del aula a la red.
 
La innovación educativa, ¿tecnológica o pedagógica?
La innovación educativa, ¿tecnológica o pedagógica?La innovación educativa, ¿tecnológica o pedagógica?
La innovación educativa, ¿tecnológica o pedagógica?
 
Propuestas, retos o tendencias
Propuestas, retos o tendenciasPropuestas, retos o tendencias
Propuestas, retos o tendencias
 
Visiones disruptivas educacion
Visiones disruptivas educacionVisiones disruptivas educacion
Visiones disruptivas educacion
 
Aprendizaje invisible
Aprendizaje invisibleAprendizaje invisible
Aprendizaje invisible
 
Educacion disruptiva.ppt
Educacion disruptiva.pptEducacion disruptiva.ppt
Educacion disruptiva.ppt
 
Un puñado de aprendizajes
Un puñado de aprendizajesUn puñado de aprendizajes
Un puñado de aprendizajes
 

Similaire à Tecnología y metodología en las aulas hoy

Nuevas formas
Nuevas formasNuevas formas
Nuevas formaseduc.ar
 
Prácticas innovadoras - Pensamiento de Diseño para Educadores
Prácticas innovadoras - Pensamiento de Diseño para Educadores Prácticas innovadoras - Pensamiento de Diseño para Educadores
Prácticas innovadoras - Pensamiento de Diseño para Educadores Producción Virtual CIE
 
Desde el libro de texto al trabajo por proyectos
Desde el libro de texto al trabajo por proyectosDesde el libro de texto al trabajo por proyectos
Desde el libro de texto al trabajo por proyectosManel Rives
 
Taller jornadas 2012
Taller jornadas 2012Taller jornadas 2012
Taller jornadas 2012Tania
 
Análisis de tecnologías educativas
Análisis de tecnologías educativasAnálisis de tecnologías educativas
Análisis de tecnologías educativasSaraIrishHdzHam
 
Planeación para-el-aprendizaje-basado-en-proyectos-sustentables.-georgina-puebla
Planeación para-el-aprendizaje-basado-en-proyectos-sustentables.-georgina-pueblaPlaneación para-el-aprendizaje-basado-en-proyectos-sustentables.-georgina-puebla
Planeación para-el-aprendizaje-basado-en-proyectos-sustentables.-georgina-pueblaJose Eduardo Castillo Caballero
 
Innovando con tecnologias en la universidad
Innovando con tecnologias en la universidadInnovando con tecnologias en la universidad
Innovando con tecnologias en la universidadCarlos Marcelo
 
Tarea I aplicaciones informatica
Tarea I aplicaciones informaticaTarea I aplicaciones informatica
Tarea I aplicaciones informaticaSusana Chavarría
 
¿cómo debría ser la educación del siglo 21?
¿cómo debría ser la educación del siglo 21?¿cómo debría ser la educación del siglo 21?
¿cómo debría ser la educación del siglo 21?luz deluna
 
Blancavaldi trabajo final-f cso-1113
Blancavaldi trabajo final-f cso-1113Blancavaldi trabajo final-f cso-1113
Blancavaldi trabajo final-f cso-1113blancavaldi
 
Blancavaldi trabajo final cso-1113
Blancavaldi trabajo final cso-1113Blancavaldi trabajo final cso-1113
Blancavaldi trabajo final cso-1113blancavaldi
 
Estrategias didácticas para uso de herramientas tecnológicas
Estrategias didácticas para uso de herramientas tecnológicasEstrategias didácticas para uso de herramientas tecnológicas
Estrategias didácticas para uso de herramientas tecnológicasDaniela Pérez Michel
 
Presentación educ.ar
Presentación educ.arPresentación educ.ar
Presentación educ.areduc.ar
 
Capacitación Galvez
Capacitación GalvezCapacitación Galvez
Capacitación Galvezeduc.ar
 
Robótica en acción educación inclusiva
Robótica en acción educación inclusivaRobótica en acción educación inclusiva
Robótica en acción educación inclusivaXimenaFajardo4
 
Robótica en acción educación inclusiva
Robótica en acción educación inclusivaRobótica en acción educación inclusiva
Robótica en acción educación inclusivaXimenaFajardoM
 

Similaire à Tecnología y metodología en las aulas hoy (20)

Nuevas formas
Nuevas formasNuevas formas
Nuevas formas
 
Nuevas formas e enseñanza- Cecilia Sagol- Portal Educ.ar
Nuevas formas e enseñanza- Cecilia Sagol- Portal Educ.arNuevas formas e enseñanza- Cecilia Sagol- Portal Educ.ar
Nuevas formas e enseñanza- Cecilia Sagol- Portal Educ.ar
 
Prácticas innovadoras - Pensamiento de Diseño para Educadores
Prácticas innovadoras - Pensamiento de Diseño para Educadores Prácticas innovadoras - Pensamiento de Diseño para Educadores
Prácticas innovadoras - Pensamiento de Diseño para Educadores
 
Desde el libro de texto al trabajo por proyectos
Desde el libro de texto al trabajo por proyectosDesde el libro de texto al trabajo por proyectos
Desde el libro de texto al trabajo por proyectos
 
Taller jornadas 2012
Taller jornadas 2012Taller jornadas 2012
Taller jornadas 2012
 
Análisis de tecnologías educativas
Análisis de tecnologías educativasAnálisis de tecnologías educativas
Análisis de tecnologías educativas
 
Planeación para-el-aprendizaje-basado-en-proyectos-sustentables.-georgina-puebla
Planeación para-el-aprendizaje-basado-en-proyectos-sustentables.-georgina-pueblaPlaneación para-el-aprendizaje-basado-en-proyectos-sustentables.-georgina-puebla
Planeación para-el-aprendizaje-basado-en-proyectos-sustentables.-georgina-puebla
 
Innovando con tecnologias en la universidad
Innovando con tecnologias en la universidadInnovando con tecnologias en la universidad
Innovando con tecnologias en la universidad
 
El conectivismo detallado
El conectivismo detalladoEl conectivismo detallado
El conectivismo detallado
 
Tarea I aplicaciones informatica
Tarea I aplicaciones informaticaTarea I aplicaciones informatica
Tarea I aplicaciones informatica
 
¿cómo debría ser la educación del siglo 21?
¿cómo debría ser la educación del siglo 21?¿cómo debría ser la educación del siglo 21?
¿cómo debría ser la educación del siglo 21?
 
Blancavaldi trabajo final-f cso-1113
Blancavaldi trabajo final-f cso-1113Blancavaldi trabajo final-f cso-1113
Blancavaldi trabajo final-f cso-1113
 
Blancavaldi trabajo final cso-1113
Blancavaldi trabajo final cso-1113Blancavaldi trabajo final cso-1113
Blancavaldi trabajo final cso-1113
 
Estrategias didácticas para uso de herramientas tecnológicas
Estrategias didácticas para uso de herramientas tecnológicasEstrategias didácticas para uso de herramientas tecnológicas
Estrategias didácticas para uso de herramientas tecnológicas
 
Estrategias Didácticas- Septiembre 2012
Estrategias Didácticas- Septiembre 2012Estrategias Didácticas- Septiembre 2012
Estrategias Didácticas- Septiembre 2012
 
Presentación educ.ar
Presentación educ.arPresentación educ.ar
Presentación educ.ar
 
Capacitación Galvez
Capacitación GalvezCapacitación Galvez
Capacitación Galvez
 
Robótica en acción educación inclusiva
Robótica en acción educación inclusivaRobótica en acción educación inclusiva
Robótica en acción educación inclusiva
 
Robótica en acción educación inclusiva
Robótica en acción educación inclusivaRobótica en acción educación inclusiva
Robótica en acción educación inclusiva
 
Competencia digital
Competencia digitalCompetencia digital
Competencia digital
 

Plus de Manel Rives

Análisis del tipo de jugador y toolkit para utilizar en Gamificación
Análisis del tipo de jugador y toolkit  para utilizar en GamificaciónAnálisis del tipo de jugador y toolkit  para utilizar en Gamificación
Análisis del tipo de jugador y toolkit para utilizar en GamificaciónManel Rives
 
Diseña actividades ScapeRoom & Breakout
Diseña actividades  ScapeRoom & BreakoutDiseña actividades  ScapeRoom & Breakout
Diseña actividades ScapeRoom & BreakoutManel Rives
 
Dinámicas Activas de Aprendizaje: PBL & CBL
Dinámicas Activas de Aprendizaje: PBL & CBLDinámicas Activas de Aprendizaje: PBL & CBL
Dinámicas Activas de Aprendizaje: PBL & CBLManel Rives
 
Gamifica tu aprendizaje
Gamifica tu aprendizajeGamifica tu aprendizaje
Gamifica tu aprendizajeManel Rives
 
Deja de enseñarme, déjame aprender v2
Deja de enseñarme, déjame aprender v2Deja de enseñarme, déjame aprender v2
Deja de enseñarme, déjame aprender v2Manel Rives
 
Crear, transformar, comunicar… aprender
Crear, transformar, comunicar… aprenderCrear, transformar, comunicar… aprender
Crear, transformar, comunicar… aprenderManel Rives
 
Aprendizaje desde dispositivos táctiles
Aprendizaje desde dispositivos táctilesAprendizaje desde dispositivos táctiles
Aprendizaje desde dispositivos táctilesManel Rives
 
Transmedia en la educación
Transmedia en la educaciónTransmedia en la educación
Transmedia en la educaciónManel Rives
 
As TICs e a creatividade
As TICs e a creatividadeAs TICs e a creatividade
As TICs e a creatividadeManel Rives
 
As Tic Na Aula, Creando Experiencias
As Tic Na Aula, Creando ExperienciasAs Tic Na Aula, Creando Experiencias
As Tic Na Aula, Creando ExperienciasManel Rives
 

Plus de Manel Rives (11)

Análisis del tipo de jugador y toolkit para utilizar en Gamificación
Análisis del tipo de jugador y toolkit  para utilizar en GamificaciónAnálisis del tipo de jugador y toolkit  para utilizar en Gamificación
Análisis del tipo de jugador y toolkit para utilizar en Gamificación
 
Diseña actividades ScapeRoom & Breakout
Diseña actividades  ScapeRoom & BreakoutDiseña actividades  ScapeRoom & Breakout
Diseña actividades ScapeRoom & Breakout
 
Dinámicas Activas de Aprendizaje: PBL & CBL
Dinámicas Activas de Aprendizaje: PBL & CBLDinámicas Activas de Aprendizaje: PBL & CBL
Dinámicas Activas de Aprendizaje: PBL & CBL
 
Gamifica tu aprendizaje
Gamifica tu aprendizajeGamifica tu aprendizaje
Gamifica tu aprendizaje
 
Deja de enseñarme, déjame aprender v2
Deja de enseñarme, déjame aprender v2Deja de enseñarme, déjame aprender v2
Deja de enseñarme, déjame aprender v2
 
Crear, transformar, comunicar… aprender
Crear, transformar, comunicar… aprenderCrear, transformar, comunicar… aprender
Crear, transformar, comunicar… aprender
 
Aprendizaje desde dispositivos táctiles
Aprendizaje desde dispositivos táctilesAprendizaje desde dispositivos táctiles
Aprendizaje desde dispositivos táctiles
 
Transmedia en la educación
Transmedia en la educaciónTransmedia en la educación
Transmedia en la educación
 
As TICs e a creatividade
As TICs e a creatividadeAs TICs e a creatividade
As TICs e a creatividade
 
Arte dixital
Arte dixitalArte dixital
Arte dixital
 
As Tic Na Aula, Creando Experiencias
As Tic Na Aula, Creando ExperienciasAs Tic Na Aula, Creando Experiencias
As Tic Na Aula, Creando Experiencias
 

Dernier

OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 

Dernier (20)

OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 

Tecnología y metodología en las aulas hoy