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Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Calabria Perez
14/10/2019
Nombre: David
TEMA 3 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Actividades
Trabajo: Fomento de vocaciones STEM
1. Experiencia seleccionada
Wise es una empresa social e independiente del Reino Unido que busca fomentar la
vocación y mantener el talento femenino dentro del ámbito de las STEM, ofreciendo
servicios desde la etapa escolar hasta la integración laboral.
2. Análisis DAFO del proyecto
FACTORES NEGATIVOS
FACTORESINTERNOS
DEBILIDADES AMENAZAS
FACTORESEXTERNOS
● No dispone de redes sociales ● Bajo interés en estudiar carreras STEM
● Los recursos materiales de aprendizaje por parte de las chicas
de STEM son escasos ● Existencia de una gran brecha de género
● Necesita una comunidad concienciada en el sector laboral de las STEM
e interesada ● La financiación y los recursos para
eventos y premios dependen de empresas
e instituciones colaboradoras
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
● 35 años de experiencia ● Colabora con numerosas empresas y
● Dispone de bolsa de trabajo organizaciones de ámbito estatal y local
● Ofrece programas de aprendizaje e ● Trabaja con institutos, escuelas y
información sobre carreras STEM universidades
● Enfoque integral y de larga duración ● Ayuda a las entidades a mejorar su
● Cuenta con recursos y orientación para diversidad de género
padres ● Existe un gran interés en la sociedad
● Tiene un programa de becas y premios actual en reducir la brecha de género
● Ofrece numerosos proyectos STEM ● Las empresas colaboradoras reciben
reconocimiento de la administración
FACTORES POSITIVOS
Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Calabria Perez
14/10/2019
Nombre: David
TEMA 3 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
3. Conclusiones del análisis
He seleccionado este proyecto por sus objetivos, ya que me parece muy necesario
reducir la brecha de género en las STEM, y por el enfoque integral que ofrece,
acompañando a las niñas desde las aulas hasta su integración en las empresas,
orientándolas y ayudándolas en todo el camino, fomentando la vocación y manteniendo
y desarrollando su talento.
El proyecto está basado fundamentalmente en la búsqueda de talento femenino,
utilizando proyectos, premios y becas, para después orientar a escuelas, padres y
alumnos hacía carreras STEM. También dispone de bolsa de trabajo y ofrece prácticas
en colaboración con empresas y entidades, a las que ayuda mediante asesoramiento en
la mejora de la participación de las mujeres en STEM, además de beneficiarlas con
reconocimiento y contacto con la administración.
Encuentro a faltar una mayor promoción y difusión de su proyecto mediante las redes
sociales, ya que no dispone de Facebook, Instagram o Twitter, lo que ayudaría a que se
conociera más su proyecto y sus objetivos, especialmente entre la gente joven. Otro
aspecto a mejorar sería una mayor oferta formativa, ya que disponen de pocos recursos
de aprendizaje relacionados con las STEM.
El proyecto debe seguir luchando contra los prejuicios y estereotipos de la sociedad,
para aumentar el interés de las chicas en el estudio de las STEM y poder reducir la gran
brecha de género que aún existe.
4. Bibliografía
Fundación Telefonica. (2014). Top 100 Innovaciones educativas. Obtenido de
https://www.fundaciontelefonica.com/educacion_innovacion/desafio_educaci
on/edicion-2014/las-100-innovaciones/
Wise. (2019). Wise Obtenido de https://www.wisecampaign.org.uk/

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