SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  31
7.c.LA BIBLIA
PALABRA DE DIOS Y PALABRA
HUMANA
5. La Biblia, Palabra de
Dios y palabra de hombre
• ¿Quién ha escrito la Biblia?
• Cuando proclamamos en la liturgia alguna
lectura bíblica, empezamos anunciando su
autor humano ("Lectura de la carta del apóstol
san Pablo a los Romanos"), pero terminamos la
lectura diciendo: "Palabra de Dios", y por tanto
reconociendo a Dios por autor. Las dos cosas
son ciertas: san Pablo escribió esa carta, y esa
carta es Palabra de Dios. Diremos que Dios es
el autor principal, pero el escritor humano es
también verdadero autor.
La Biblia es un libro que puede considerarse al mismo tiempo como
Palabra de Dios y como palabra de hombre

Como PALABRA DE DIOS:
ha sido escrita bajo la inspiración del Espíritu Santo,
y
tiene a Dios como autor principal,
como tal, ha sido entregada a la Iglesia.

 Como palabra de hombre, ha sido escrita por
hombres, que:
Escribieron todo y sólo lo que Dios quería, ya que
Dios obró en ellos y a través de ellos.
Escribieron usando sus propias facultades y medios.
Escribieron como verdadero autores.
2. Los autores humanos
son "verdaderos autores"
de la Escritura
• Esto quiere decir que cuando
escribieron los textos bíblicos lo
hicieron con sus propias
facultades, su forma típica de
escribir, su propia visión del
mundo, del hombre y de Dios.
Dios ha hablado "por hombres
y a la manera humana"




¿Qué quiere decir "a la manera humana"? Quiere
decir que cuando Dios ha hablado no ha inventado
una forma nueva de expresar las cosas, sino que
ha usado "la manera humana de decir las
cosas", de tal forma que la Biblia aparece con toda
la apariencia externa de cualquier otra obra
literaria. El lenguaje humano ha sido el vehículo
que Dios ha empleado para hablar con el
hombre, para que el hombre le pueda entender.
El carácter a la vez divino y humano de la Escritura
es semejante a la forma como en Cristo se
dan a la vez el ser Dios y el ser hombre
No es fácil explicar cómo
se lleva a cabo esa
colaboración entre el
Espíritu de Dios y los
autores humanos que
escribieron la Biblia
No es fácil explicar cómo se lleva a
cabo esa colaboración entre el
Espíritu de Dios y los autores
humanos que escribieron la Biblia

Para entenderlo
podemos partir de lo
que sucede con la
palabra y la escritura
De hecho, la palabra no es un simple
ruido ni sonido, sino que está guiado
por el espíritu humano, por la
Algo parecido sucede con la Palabra
de Dios. Se compone de la palabra
articulada del ser humano y de la
fuerza del Espíritu divino
La palabra humana
se convierte en
palabra de Dios
cuando actúa el
Espíritu a la vez que
el ser humano.
No es que Dios haya articulado
palabras de hombre. Él nos ha
hablado con palabras humanas
dichas por hombres y al modo
humano
Según reza el credo
que recitamos, el
Espíritu santo de Dios
nos ha hablado “por
los profetas”, es decir,
en un lenguaje
concreto, histórico
Cuando el profeta habla, la palabra de Dios
resuena en los oídos y en los corazones, pero
desaparece al instante

Si, la palabra humana muere un
instante después de tener vida. Pero
logra perpetuarse en la escritura
Escribir es sembrar palabras para que
renazcan un día en el lector con toda
su fuerza. Las palabras escritas son
como semillas y a ellas se aplica
aquella imagen de Jesús

“Si el grano de trigo
no muere, no da fruto
abundante” (Jn 12,24)
Escribir es en cierto modo congelar la
palabra. Aparentemente son palabra
muerta. Y sin embargo está enterrada
en ellas la semilla del Espíritu de Dios,
esperando revivir
Escribir la Palabra de
Dios para que sea
semilla vivificante
es también una
acción misteriosa
en la que
intervienen el ser
humano y el
Espíritu Divino.
La fuerza por la que es posible esta
colaboración misteriosa es la inspiración
bíblica
Este largo proceso de siglos, en el que
han colaborado los diversos autores y
la constante acción del Espíritu de
Dios,

Se ha hecho Escritura sagrada en la Biblia
que ahora tenemos e nuestras manos.
Desde entonces la Sagrada escritura
se nos ofrece como el remanso
donde habita para siempre la
palabra aparentemente muerta de
Dios.

Palabra que resucita cada vez que
cualquier cristiano, hombre o
mujer, con cultura o sin ella, niño o
viejo, bajo la luz y la guía del Espíritu
se acerca a ella en soledad o
solemnemente en comunidad.
“La Iglesia ha considerado siempre como
suprema norma de su fe la Sagrada
Escritura unida a la Tradición.
Pues, inspirada por Dios y escrita de una
vez para siempre, nos transmite inmutable
la palabra del mismo Dios; y en la voz de
los apóstoles y los Profetas hace resonar
la voz del Espíritu Santo…Y es tan grande
el poder y la fuerza de la palabra de
Dios, que constituye sustento y vigor de la
Iglesia, firmeza de fe para sus
hijos, alimento del alma, fuente límpida y
perenne de vida espiritual” (DV n.21)
2. Consecuencias de la "humanidad" de
la Biblia de cara a su interpretación

 1. Para conocer el
sentido de la
Escritura hay que
investigar "la
intención del autor"
Hay que conocer "lo que
pretendieron expresar realmente
los hagiógrafos".

 ¿Y cómo se conoce lo que un autor de hace

2.000 años quiso expresar en un texto distante
de nosotros en el tiempo, en sensibilidad
cultural, en el espacio, etc.? ¿Es
posible, incluso, que el autor tuviera
motivaciones inconscientes, que no fueran
totalmente claras para él? El intérprete de la
Escritura no tiene una "bola de cristal" para
meterse en la mente del autor. Sólo le queda
usar la tupida red de métodos usados para
investigar el sentido de cualquier autor de
cualquier obra literaria
Conocer EL SENTIDO QUE DIOS
QUISO DAR A ESAS PALABRAS.
• Esto puede parecer en principio ganas de
calentar la cabeza al intérprete. Si ya es difícil
saber lo que un autor de hace 2.000 años
decía, ¿es que ahora las palabras van a tener
otro sentido distinto del que el autor les dio? Un
sentido distinto del todo no, pero sí que ocurre
siempre que cualquier obra de arte cuando sale
de las manos de su autor cobra "vida propia", y
a veces se carga con sentidos que su autor
originario no pretendió directamente. En este
proceso, que por otra parte es común a
cualquier obra de arte, Dios también está
presente, y así toda palabra de la Escritura es
susceptible de tener un sentido más
amplio, previsto por Dios
• Por ejemplo, Picasso pintó el "Gernika"
con la finalidad de mostrar el horror de la
guerra, pero con el paso del tiempo este
cuadro llegó a ser un símbolo de la
instauración de la democracia en España.
O el "Quijote" de Cervantes se convirtió
con el tiempo en el representante "oficial"
de la lengua castellana en el mundo. De
igual forma, algunos textos de la Biblia
han tenido una resonancia especial en las
tradiciones judía y cristiana, teniendo en
cuenta que para los judíos la palabra de
Dios nunca pierde su vigencia, y siempre
está pendiente de cumplirse en plenitud.
Es el caso de muchas profecías.
2. Para conocer la "intención
del autor" hay que tener en
cuenta los "géneros literarios
"Para descubrir la intención de los hagiógrafos, entre otras
cosas hay que atender a "los géneros literarios". Puesto
que la verdad se propone y se expresa de maneras
diversas en los textos de diverso género:
histórico, profético, poético o en otros géneros literarios.
Conviene, además, que el intérprete investigue el
sentido que intentó expresar y expresó el hagiógrafo en
cada circunstancia según la condición de su tiempo y de
su cultura, según los géneros literarios usados en su
época. Pues para entender rectamente lo que el autor
sagrado quiso afirmar en sus escritos, hay que atender
cuidadosamente tanto a las formas nativas usadas de
pensar, de hablar o de narrar vigentes en los tiempos del
hagiógrafo, como a las que en aquella época solían
usarse en el trato mutuo de los hombres" (Dei Verbum
12).
La verdad se propone y se
expresa de maneras diversas
• Te daré mi corazón.
• No hay que confundir "la verdad" con "el
ropaje literario en el que se propone y
expresa la verdad". Confundir ambas
cosas es claramente fundamentalismo
• Cuando alguien tiene que comunicar una
verdad, lo hace según los modos de
hablar de su época
Para conocer la intención del autor
hay que investigar:
• Las condiciones del tiempo y la cultura
del autor.
• Los géneros literarios usados en su
época.
• Las formas de pensar usadas.
• Las formas que se usaban en la época
para el trato mutuo de los hombres.
Géneros literarios en la Biblia






Hay muchísimos
Sólo haremos una pequeña
descripción
No es lo mismo una parábola
que un texto de leyes o una
poesía
• Narraciones míticas: tomadas
generalmente de culturas
circundantes. Ejemplo: algunos relatos
de la creación; Job 38,10-11.
• Sagas: son relatos populares para
explicar el nombre u origen de un
lugar, de una tribu, de una familia, etc.
Ejemplo: Gn 19; Gn 11,1-19.
• Leyendas: parecidas a la saga pero su
tema es religioso. Ejemplo: Gn 22; Jos
5,2-9.
• Epopeyas: es una historia contada de
forma grandiosa, idealizada, para
elogio de los protagonistas, como son
las narraciones de Josué y Jueces.
• Fábulas: Jue 9,8-15; 2 Re 14,9.
• Relatos de sueños y visiones: Jue 7,1314; 1 Re 3,4-15.


Historiografía bíblica (prosa oficial):












Anales: escritos oficiales en los que se recogen los
hechos más importantes de cada reinado. Ejemplo: 1
Re 16,8-22.
Crónicas: se recoge detalladamente algún
acontecimiento del reino. Ejemplo: 2 Sam 9-20.
Memorias: se rinde cuentas a Dios o al soberano de
la actividad encomendada. Ejemplo: Ne 1,1-7,5.
Lista de ciudades, objetos de culto, de
personas, genealogías...
Cartas: abundantes en Esd y 1 Mac.
Instrucción sacerdotal al pueblo: Lv 7,22-27.
Contratos: Gn 21,22-32; 1 Mac 8,22-32.

Discursos:






Discursos políticos: Jue 9,7-20.
Arengas militares: 2 Cro 20,20; 1 Mac 3,18-22.
Sermones u homilías: Jr 7,1ss.
Discursos de despedida: Jos 24,2-15; 1 Re 2,1-9.
•
•
•
•
•
•

Literatura profética:
Oráculo de amenaza: Is 7,18-25.
Oráculo de salvación: Jr 31,1-22.
Relato vocacional: Is 6,1-13.
Acción simbólica: Is 8; Jr 13.
Ayes o predicciones de desgracias: Is
5,18-24.
• Visiones extáticas: Am 7,1-9.
• Discursos forenses o pleitos de Dios
contra su pueblo (rîb): Jr 2; Os 4.
• Escatologías: se presenta con imágenes
el juicio final en el que Dios hará justicia
a Israel. Ejemplo: Ez 38-39; Zac 14.
 Cánticos populares:








Cánticos de trabajo: Nm 21,17-18; Is 16,9-10.
Cantos de burla: Nm 21,27-30.
Sátira: Is 23,15-16.
Cantos de banquetes: Is 5,11-13; Am 6,4-6.
Elegía: 2 Sam 1,19-27.
Cantos de victoria: Ex 15,1-18.21.
Cantos de amor: Ejemplos del Cantar de los
Cantares

 Cánticos cultuales (Fundamentalmente los
salmos)
 Súplicas: Sal 6; 13; 109.
 Himnos: que son cantos de alabanza. Ejemplos: Sal
8; 104; 117.
 Acciones de gracias: Sal 18; 103.
 Salmos reales para la entronización del rey.
Ejemplos: Sal 2; 45.
 Salmos graduales y cantos de peregrinación: Sal
15; 91; 120-134.
La Biblia contiene la palabra de
Dios, es un mensaje de Dios al
hombre
Pero eso no quiere decir que todos los
libros de la Biblia son igual de importantes
 La Biblia es palabra de Dios, revestida de
palabra humana, posee las formas
literarias de cada época, no es lo mismo
una carta de S.Pablo que el Cantar de los
cantares o el libro de los Números

Diferentes estilos literarios









Históricos: Ex, Re, Cr, Mac
Poéticos: Salmos
Sapienciales: Proverbios, Cantar, Job
Jurídicos: Deuteronomio
Epistolar: Cartas de S.Pablo
Apocalíptico: Apocalipsis, Daniel
Proféticos: Isaías

Contenu connexe

Tendances

Salmo 100 - "¿A qué venimos al templo?"
Salmo 100 - "¿A qué venimos al templo?"Salmo 100 - "¿A qué venimos al templo?"
Salmo 100 - "¿A qué venimos al templo?"Vladimir Aquino Gaton
 
EL MINISTERIO DEL MAESTRO
EL  MINISTERIO DEL MAESTROEL  MINISTERIO DEL MAESTRO
EL MINISTERIO DEL MAESTRODanielVásquez
 
Talleres Adoración 02: Alabanza y Adoración Congregacional
Talleres Adoración 02: Alabanza y Adoración CongregacionalTalleres Adoración 02: Alabanza y Adoración Congregacional
Talleres Adoración 02: Alabanza y Adoración Congregacionalministeriomusicabpm
 
Estudio Panorámico de la Biblia: 1 Juan
Estudio Panorámico de la Biblia: 1 JuanEstudio Panorámico de la Biblia: 1 Juan
Estudio Panorámico de la Biblia: 1 JuanLuis García Llerena
 
Clase de mujeres en power point
Clase de mujeres en power pointClase de mujeres en power point
Clase de mujeres en power pointFrancisco Padilla
 
Los Evangelios Sinópticos
Los Evangelios Sinópticos Los Evangelios Sinópticos
Los Evangelios Sinópticos mariarosa-2013
 
La Palabra de Dios
La Palabra de DiosLa Palabra de Dios
La Palabra de DiosRaul Ccrs
 
08 cristo nuestro sacerdote
08 cristo nuestro sacerdote08 cristo nuestro sacerdote
08 cristo nuestro sacerdotechucho1943
 
Estudio Panorámico de la Biblia: 2 Corintios
Estudio Panorámico de la Biblia: 2 CorintiosEstudio Panorámico de la Biblia: 2 Corintios
Estudio Panorámico de la Biblia: 2 CorintiosLuis García Llerena
 

Tendances (20)

Introduccion al pentateuco
Introduccion al pentateucoIntroduccion al pentateuco
Introduccion al pentateuco
 
Espíritu Santo
Espíritu SantoEspíritu Santo
Espíritu Santo
 
Salmo 100 - "¿A qué venimos al templo?"
Salmo 100 - "¿A qué venimos al templo?"Salmo 100 - "¿A qué venimos al templo?"
Salmo 100 - "¿A qué venimos al templo?"
 
Curso de homiletica
Curso de homileticaCurso de homiletica
Curso de homiletica
 
LA MUJER SABIA EDIFICA SU CASA
LA MUJER SABIA EDIFICA SU CASALA MUJER SABIA EDIFICA SU CASA
LA MUJER SABIA EDIFICA SU CASA
 
Santa cena
Santa cenaSanta cena
Santa cena
 
EL MINISTERIO DEL MAESTRO
EL  MINISTERIO DEL MAESTROEL  MINISTERIO DEL MAESTRO
EL MINISTERIO DEL MAESTRO
 
08 Jesucristo
08 Jesucristo08 Jesucristo
08 Jesucristo
 
Talleres Adoración 02: Alabanza y Adoración Congregacional
Talleres Adoración 02: Alabanza y Adoración CongregacionalTalleres Adoración 02: Alabanza y Adoración Congregacional
Talleres Adoración 02: Alabanza y Adoración Congregacional
 
Estudio Panorámico de la Biblia: 1 Juan
Estudio Panorámico de la Biblia: 1 JuanEstudio Panorámico de la Biblia: 1 Juan
Estudio Panorámico de la Biblia: 1 Juan
 
Clase de mujeres en power point
Clase de mujeres en power pointClase de mujeres en power point
Clase de mujeres en power point
 
Introduccion al nuevo testamento
Introduccion al nuevo testamentoIntroduccion al nuevo testamento
Introduccion al nuevo testamento
 
Carta de pablo a los corintios
Carta de pablo a los corintiosCarta de pablo a los corintios
Carta de pablo a los corintios
 
Los Evangelios Sinópticos
Los Evangelios Sinópticos Los Evangelios Sinópticos
Los Evangelios Sinópticos
 
Compromiso Con Dio Sllllll
Compromiso Con Dio SllllllCompromiso Con Dio Sllllll
Compromiso Con Dio Sllllll
 
La Palabra de Dios
La Palabra de DiosLa Palabra de Dios
La Palabra de Dios
 
El reino de Dios
El reino de DiosEl reino de Dios
El reino de Dios
 
08 cristo nuestro sacerdote
08 cristo nuestro sacerdote08 cristo nuestro sacerdote
08 cristo nuestro sacerdote
 
Lectio Divina: Presentación y Práctica
Lectio Divina: Presentación y Práctica Lectio Divina: Presentación y Práctica
Lectio Divina: Presentación y Práctica
 
Estudio Panorámico de la Biblia: 2 Corintios
Estudio Panorámico de la Biblia: 2 CorintiosEstudio Panorámico de la Biblia: 2 Corintios
Estudio Panorámico de la Biblia: 2 Corintios
 

Similaire à 6.c. palabra de dios y palabra humana

Taller 1: LA BIBLIA, UN LIBRO INTERESANTES
Taller 1: LA BIBLIA, UN LIBRO INTERESANTESTaller 1: LA BIBLIA, UN LIBRO INTERESANTES
Taller 1: LA BIBLIA, UN LIBRO INTERESANTESUsuarioUser3
 
Confirmacion bibli apara niños
Confirmacion bibli apara niñosConfirmacion bibli apara niños
Confirmacion bibli apara niñosSan-Pio
 
Confirmacion bibli apara niños
Confirmacion bibli apara niñosConfirmacion bibli apara niños
Confirmacion bibli apara niñosSan-Pio
 
La biblia nos cuenta su historia
La biblia nos cuenta su historiaLa biblia nos cuenta su historia
La biblia nos cuenta su historiaSan-Pio
 
Presentación. Tema 04
Presentación. Tema 04Presentación. Tema 04
Presentación. Tema 04CIE UCP
 
para-formacion-catequistas-copia-2-convertido.pptx
para-formacion-catequistas-copia-2-convertido.pptxpara-formacion-catequistas-copia-2-convertido.pptx
para-formacion-catequistas-copia-2-convertido.pptxAntonio lopez
 
para-formacion-catequistas-copia-2-convertido.pptx
para-formacion-catequistas-copia-2-convertido.pptxpara-formacion-catequistas-copia-2-convertido.pptx
para-formacion-catequistas-copia-2-convertido.pptxAntonio Lopez
 
1 antiguo testamento inicio hasta inspiración
1 antiguo testamento inicio hasta inspiración1 antiguo testamento inicio hasta inspiración
1 antiguo testamento inicio hasta inspiraciónproyectodesdeelcielo
 
Lectura e interpretacion biblicas
Lectura e interpretacion biblicasLectura e interpretacion biblicas
Lectura e interpretacion biblicasRafael Espinoza
 
01950001 biblia intro-1-biblia7
01950001 biblia intro-1-biblia701950001 biblia intro-1-biblia7
01950001 biblia intro-1-biblia7clasesteologia
 
A w pink los atributos de dios
A w pink los atributos de diosA w pink los atributos de dios
A w pink los atributos de diosGrammatteus M
 
Clase 1 sagradas escrituras
Clase 1 sagradas escriturasClase 1 sagradas escrituras
Clase 1 sagradas escriturasPASTORAJASDEY
 

Similaire à 6.c. palabra de dios y palabra humana (20)

Diez claves para leer la biblia
Diez claves para leer la bibliaDiez claves para leer la biblia
Diez claves para leer la biblia
 
5 sesion
5 sesion5 sesion
5 sesion
 
Taller 1: LA BIBLIA, UN LIBRO INTERESANTES
Taller 1: LA BIBLIA, UN LIBRO INTERESANTESTaller 1: LA BIBLIA, UN LIBRO INTERESANTES
Taller 1: LA BIBLIA, UN LIBRO INTERESANTES
 
Confirmacion bibli apara niños
Confirmacion bibli apara niñosConfirmacion bibli apara niños
Confirmacion bibli apara niños
 
La biblia
La bibliaLa biblia
La biblia
 
Confirmacion bibli apara niños
Confirmacion bibli apara niñosConfirmacion bibli apara niños
Confirmacion bibli apara niños
 
La biblia nos cuenta su historia
La biblia nos cuenta su historiaLa biblia nos cuenta su historia
La biblia nos cuenta su historia
 
BIBLIAI.ppt
BIBLIAI.pptBIBLIAI.ppt
BIBLIAI.ppt
 
Presentación. Tema 04
Presentación. Tema 04Presentación. Tema 04
Presentación. Tema 04
 
para-formacion-catequistas-copia-2-convertido.pptx
para-formacion-catequistas-copia-2-convertido.pptxpara-formacion-catequistas-copia-2-convertido.pptx
para-formacion-catequistas-copia-2-convertido.pptx
 
para-formacion-catequistas-copia-2-convertido.pptx
para-formacion-catequistas-copia-2-convertido.pptxpara-formacion-catequistas-copia-2-convertido.pptx
para-formacion-catequistas-copia-2-convertido.pptx
 
1 antiguo testamento inicio hasta inspiración
1 antiguo testamento inicio hasta inspiración1 antiguo testamento inicio hasta inspiración
1 antiguo testamento inicio hasta inspiración
 
Lectura e interpretacion biblicas
Lectura e interpretacion biblicasLectura e interpretacion biblicas
Lectura e interpretacion biblicas
 
Taller1
Taller1Taller1
Taller1
 
Taller 1
Taller 1Taller 1
Taller 1
 
01950001 biblia intro-1-biblia7
01950001 biblia intro-1-biblia701950001 biblia intro-1-biblia7
01950001 biblia intro-1-biblia7
 
2 sesion
2 sesion2 sesion
2 sesion
 
La Inspiración
La InspiraciónLa Inspiración
La Inspiración
 
A w pink los atributos de dios
A w pink los atributos de diosA w pink los atributos de dios
A w pink los atributos de dios
 
Clase 1 sagradas escrituras
Clase 1 sagradas escriturasClase 1 sagradas escrituras
Clase 1 sagradas escrituras
 

Plus de David Galarza Fernández

Informe-Evolución-de-la-Familia-en-España_2021_IPF_.pptx
Informe-Evolución-de-la-Familia-en-España_2021_IPF_.pptxInforme-Evolución-de-la-Familia-en-España_2021_IPF_.pptx
Informe-Evolución-de-la-Familia-en-España_2021_IPF_.pptxDavid Galarza Fernández
 
9. aprendizaje significativo, MÉTODO INDUCTIVO Y DEDUCTIVO
9. aprendizaje significativo, MÉTODO INDUCTIVO Y DEDUCTIVO9. aprendizaje significativo, MÉTODO INDUCTIVO Y DEDUCTIVO
9. aprendizaje significativo, MÉTODO INDUCTIVO Y DEDUCTIVODavid Galarza Fernández
 
Tema 1. orígenes, difusión y definición de la bioética
Tema 1. orígenes, difusión y definición de la bioéticaTema 1. orígenes, difusión y definición de la bioética
Tema 1. orígenes, difusión y definición de la bioéticaDavid Galarza Fernández
 

Plus de David Galarza Fernández (20)

Informe-Evolución-de-la-Familia-en-España_2021_IPF_.pptx
Informe-Evolución-de-la-Familia-en-España_2021_IPF_.pptxInforme-Evolución-de-la-Familia-en-España_2021_IPF_.pptx
Informe-Evolución-de-la-Familia-en-España_2021_IPF_.pptx
 
Liturgia resumen
Liturgia resumenLiturgia resumen
Liturgia resumen
 
Pobreza y desigualdad
Pobreza y desigualdadPobreza y desigualdad
Pobreza y desigualdad
 
Educar en el valor de la ley en primaria
Educar en el valor de la ley en primariaEducar en el valor de la ley en primaria
Educar en el valor de la ley en primaria
 
Cuaresma
CuaresmaCuaresma
Cuaresma
 
Reflexión navideña
Reflexión navideñaReflexión navideña
Reflexión navideña
 
Contexto histórico de vicente de paul
Contexto histórico de vicente de paulContexto histórico de vicente de paul
Contexto histórico de vicente de paul
 
9. aprendizaje significativo, MÉTODO INDUCTIVO Y DEDUCTIVO
9. aprendizaje significativo, MÉTODO INDUCTIVO Y DEDUCTIVO9. aprendizaje significativo, MÉTODO INDUCTIVO Y DEDUCTIVO
9. aprendizaje significativo, MÉTODO INDUCTIVO Y DEDUCTIVO
 
Transhumanismo
TranshumanismoTranshumanismo
Transhumanismo
 
Laudato sii
Laudato siiLaudato sii
Laudato sii
 
Doctrina social
Doctrina socialDoctrina social
Doctrina social
 
18.8. ritos en la iglesia católica
18.8. ritos en la iglesia católica18.8. ritos en la iglesia católica
18.8. ritos en la iglesia católica
 
1 valores y educación
1   valores y educación1   valores y educación
1 valores y educación
 
Iconografía de los vicios
Iconografía de los viciosIconografía de los vicios
Iconografía de los vicios
 
Liturgiadelashoras
LiturgiadelashorasLiturgiadelashoras
Liturgiadelashoras
 
42. no mentirás
42. no mentirás42. no mentirás
42. no mentirás
 
El primer mandamiento
El primer mandamientoEl primer mandamiento
El primer mandamiento
 
Tema 13. terminalidad y eutanasia2
Tema 13. terminalidad y eutanasia2Tema 13. terminalidad y eutanasia2
Tema 13. terminalidad y eutanasia2
 
Tema 5. la bioética personalista
Tema 5. la bioética personalistaTema 5. la bioética personalista
Tema 5. la bioética personalista
 
Tema 1. orígenes, difusión y definición de la bioética
Tema 1. orígenes, difusión y definición de la bioéticaTema 1. orígenes, difusión y definición de la bioética
Tema 1. orígenes, difusión y definición de la bioética
 

6.c. palabra de dios y palabra humana

  • 1. 7.c.LA BIBLIA PALABRA DE DIOS Y PALABRA HUMANA
  • 2. 5. La Biblia, Palabra de Dios y palabra de hombre • ¿Quién ha escrito la Biblia? • Cuando proclamamos en la liturgia alguna lectura bíblica, empezamos anunciando su autor humano ("Lectura de la carta del apóstol san Pablo a los Romanos"), pero terminamos la lectura diciendo: "Palabra de Dios", y por tanto reconociendo a Dios por autor. Las dos cosas son ciertas: san Pablo escribió esa carta, y esa carta es Palabra de Dios. Diremos que Dios es el autor principal, pero el escritor humano es también verdadero autor.
  • 3. La Biblia es un libro que puede considerarse al mismo tiempo como Palabra de Dios y como palabra de hombre Como PALABRA DE DIOS: ha sido escrita bajo la inspiración del Espíritu Santo, y tiene a Dios como autor principal, como tal, ha sido entregada a la Iglesia.  Como palabra de hombre, ha sido escrita por hombres, que: Escribieron todo y sólo lo que Dios quería, ya que Dios obró en ellos y a través de ellos. Escribieron usando sus propias facultades y medios. Escribieron como verdadero autores.
  • 4. 2. Los autores humanos son "verdaderos autores" de la Escritura • Esto quiere decir que cuando escribieron los textos bíblicos lo hicieron con sus propias facultades, su forma típica de escribir, su propia visión del mundo, del hombre y de Dios.
  • 5. Dios ha hablado "por hombres y a la manera humana"   ¿Qué quiere decir "a la manera humana"? Quiere decir que cuando Dios ha hablado no ha inventado una forma nueva de expresar las cosas, sino que ha usado "la manera humana de decir las cosas", de tal forma que la Biblia aparece con toda la apariencia externa de cualquier otra obra literaria. El lenguaje humano ha sido el vehículo que Dios ha empleado para hablar con el hombre, para que el hombre le pueda entender. El carácter a la vez divino y humano de la Escritura es semejante a la forma como en Cristo se dan a la vez el ser Dios y el ser hombre
  • 6. No es fácil explicar cómo se lleva a cabo esa colaboración entre el Espíritu de Dios y los autores humanos que escribieron la Biblia
  • 7. No es fácil explicar cómo se lleva a cabo esa colaboración entre el Espíritu de Dios y los autores humanos que escribieron la Biblia Para entenderlo podemos partir de lo que sucede con la palabra y la escritura De hecho, la palabra no es un simple ruido ni sonido, sino que está guiado por el espíritu humano, por la
  • 8. Algo parecido sucede con la Palabra de Dios. Se compone de la palabra articulada del ser humano y de la fuerza del Espíritu divino La palabra humana se convierte en palabra de Dios cuando actúa el Espíritu a la vez que el ser humano.
  • 9. No es que Dios haya articulado palabras de hombre. Él nos ha hablado con palabras humanas dichas por hombres y al modo humano Según reza el credo que recitamos, el Espíritu santo de Dios nos ha hablado “por los profetas”, es decir, en un lenguaje concreto, histórico
  • 10. Cuando el profeta habla, la palabra de Dios resuena en los oídos y en los corazones, pero desaparece al instante Si, la palabra humana muere un instante después de tener vida. Pero logra perpetuarse en la escritura
  • 11. Escribir es sembrar palabras para que renazcan un día en el lector con toda su fuerza. Las palabras escritas son como semillas y a ellas se aplica aquella imagen de Jesús “Si el grano de trigo no muere, no da fruto abundante” (Jn 12,24)
  • 12. Escribir es en cierto modo congelar la palabra. Aparentemente son palabra muerta. Y sin embargo está enterrada en ellas la semilla del Espíritu de Dios, esperando revivir
  • 13. Escribir la Palabra de Dios para que sea semilla vivificante es también una acción misteriosa en la que intervienen el ser humano y el Espíritu Divino. La fuerza por la que es posible esta colaboración misteriosa es la inspiración bíblica
  • 14. Este largo proceso de siglos, en el que han colaborado los diversos autores y la constante acción del Espíritu de Dios, Se ha hecho Escritura sagrada en la Biblia que ahora tenemos e nuestras manos.
  • 15. Desde entonces la Sagrada escritura se nos ofrece como el remanso donde habita para siempre la palabra aparentemente muerta de Dios. Palabra que resucita cada vez que cualquier cristiano, hombre o mujer, con cultura o sin ella, niño o viejo, bajo la luz y la guía del Espíritu se acerca a ella en soledad o solemnemente en comunidad.
  • 16. “La Iglesia ha considerado siempre como suprema norma de su fe la Sagrada Escritura unida a la Tradición. Pues, inspirada por Dios y escrita de una vez para siempre, nos transmite inmutable la palabra del mismo Dios; y en la voz de los apóstoles y los Profetas hace resonar la voz del Espíritu Santo…Y es tan grande el poder y la fuerza de la palabra de Dios, que constituye sustento y vigor de la Iglesia, firmeza de fe para sus hijos, alimento del alma, fuente límpida y perenne de vida espiritual” (DV n.21)
  • 17. 2. Consecuencias de la "humanidad" de la Biblia de cara a su interpretación  1. Para conocer el sentido de la Escritura hay que investigar "la intención del autor"
  • 18. Hay que conocer "lo que pretendieron expresar realmente los hagiógrafos".  ¿Y cómo se conoce lo que un autor de hace 2.000 años quiso expresar en un texto distante de nosotros en el tiempo, en sensibilidad cultural, en el espacio, etc.? ¿Es posible, incluso, que el autor tuviera motivaciones inconscientes, que no fueran totalmente claras para él? El intérprete de la Escritura no tiene una "bola de cristal" para meterse en la mente del autor. Sólo le queda usar la tupida red de métodos usados para investigar el sentido de cualquier autor de cualquier obra literaria
  • 19. Conocer EL SENTIDO QUE DIOS QUISO DAR A ESAS PALABRAS. • Esto puede parecer en principio ganas de calentar la cabeza al intérprete. Si ya es difícil saber lo que un autor de hace 2.000 años decía, ¿es que ahora las palabras van a tener otro sentido distinto del que el autor les dio? Un sentido distinto del todo no, pero sí que ocurre siempre que cualquier obra de arte cuando sale de las manos de su autor cobra "vida propia", y a veces se carga con sentidos que su autor originario no pretendió directamente. En este proceso, que por otra parte es común a cualquier obra de arte, Dios también está presente, y así toda palabra de la Escritura es susceptible de tener un sentido más amplio, previsto por Dios
  • 20.
  • 21. • Por ejemplo, Picasso pintó el "Gernika" con la finalidad de mostrar el horror de la guerra, pero con el paso del tiempo este cuadro llegó a ser un símbolo de la instauración de la democracia en España. O el "Quijote" de Cervantes se convirtió con el tiempo en el representante "oficial" de la lengua castellana en el mundo. De igual forma, algunos textos de la Biblia han tenido una resonancia especial en las tradiciones judía y cristiana, teniendo en cuenta que para los judíos la palabra de Dios nunca pierde su vigencia, y siempre está pendiente de cumplirse en plenitud. Es el caso de muchas profecías.
  • 22. 2. Para conocer la "intención del autor" hay que tener en cuenta los "géneros literarios "Para descubrir la intención de los hagiógrafos, entre otras cosas hay que atender a "los géneros literarios". Puesto que la verdad se propone y se expresa de maneras diversas en los textos de diverso género: histórico, profético, poético o en otros géneros literarios. Conviene, además, que el intérprete investigue el sentido que intentó expresar y expresó el hagiógrafo en cada circunstancia según la condición de su tiempo y de su cultura, según los géneros literarios usados en su época. Pues para entender rectamente lo que el autor sagrado quiso afirmar en sus escritos, hay que atender cuidadosamente tanto a las formas nativas usadas de pensar, de hablar o de narrar vigentes en los tiempos del hagiógrafo, como a las que en aquella época solían usarse en el trato mutuo de los hombres" (Dei Verbum 12).
  • 23. La verdad se propone y se expresa de maneras diversas • Te daré mi corazón. • No hay que confundir "la verdad" con "el ropaje literario en el que se propone y expresa la verdad". Confundir ambas cosas es claramente fundamentalismo • Cuando alguien tiene que comunicar una verdad, lo hace según los modos de hablar de su época
  • 24. Para conocer la intención del autor hay que investigar: • Las condiciones del tiempo y la cultura del autor. • Los géneros literarios usados en su época. • Las formas de pensar usadas. • Las formas que se usaban en la época para el trato mutuo de los hombres.
  • 25. Géneros literarios en la Biblia    Hay muchísimos Sólo haremos una pequeña descripción No es lo mismo una parábola que un texto de leyes o una poesía
  • 26. • Narraciones míticas: tomadas generalmente de culturas circundantes. Ejemplo: algunos relatos de la creación; Job 38,10-11. • Sagas: son relatos populares para explicar el nombre u origen de un lugar, de una tribu, de una familia, etc. Ejemplo: Gn 19; Gn 11,1-19. • Leyendas: parecidas a la saga pero su tema es religioso. Ejemplo: Gn 22; Jos 5,2-9. • Epopeyas: es una historia contada de forma grandiosa, idealizada, para elogio de los protagonistas, como son las narraciones de Josué y Jueces. • Fábulas: Jue 9,8-15; 2 Re 14,9. • Relatos de sueños y visiones: Jue 7,1314; 1 Re 3,4-15.
  • 27.  Historiografía bíblica (prosa oficial):         Anales: escritos oficiales en los que se recogen los hechos más importantes de cada reinado. Ejemplo: 1 Re 16,8-22. Crónicas: se recoge detalladamente algún acontecimiento del reino. Ejemplo: 2 Sam 9-20. Memorias: se rinde cuentas a Dios o al soberano de la actividad encomendada. Ejemplo: Ne 1,1-7,5. Lista de ciudades, objetos de culto, de personas, genealogías... Cartas: abundantes en Esd y 1 Mac. Instrucción sacerdotal al pueblo: Lv 7,22-27. Contratos: Gn 21,22-32; 1 Mac 8,22-32. Discursos:     Discursos políticos: Jue 9,7-20. Arengas militares: 2 Cro 20,20; 1 Mac 3,18-22. Sermones u homilías: Jr 7,1ss. Discursos de despedida: Jos 24,2-15; 1 Re 2,1-9.
  • 28. • • • • • • Literatura profética: Oráculo de amenaza: Is 7,18-25. Oráculo de salvación: Jr 31,1-22. Relato vocacional: Is 6,1-13. Acción simbólica: Is 8; Jr 13. Ayes o predicciones de desgracias: Is 5,18-24. • Visiones extáticas: Am 7,1-9. • Discursos forenses o pleitos de Dios contra su pueblo (rîb): Jr 2; Os 4. • Escatologías: se presenta con imágenes el juicio final en el que Dios hará justicia a Israel. Ejemplo: Ez 38-39; Zac 14.
  • 29.  Cánticos populares:        Cánticos de trabajo: Nm 21,17-18; Is 16,9-10. Cantos de burla: Nm 21,27-30. Sátira: Is 23,15-16. Cantos de banquetes: Is 5,11-13; Am 6,4-6. Elegía: 2 Sam 1,19-27. Cantos de victoria: Ex 15,1-18.21. Cantos de amor: Ejemplos del Cantar de los Cantares  Cánticos cultuales (Fundamentalmente los salmos)  Súplicas: Sal 6; 13; 109.  Himnos: que son cantos de alabanza. Ejemplos: Sal 8; 104; 117.  Acciones de gracias: Sal 18; 103.  Salmos reales para la entronización del rey. Ejemplos: Sal 2; 45.  Salmos graduales y cantos de peregrinación: Sal 15; 91; 120-134.
  • 30. La Biblia contiene la palabra de Dios, es un mensaje de Dios al hombre Pero eso no quiere decir que todos los libros de la Biblia son igual de importantes  La Biblia es palabra de Dios, revestida de palabra humana, posee las formas literarias de cada época, no es lo mismo una carta de S.Pablo que el Cantar de los cantares o el libro de los Números 
  • 31. Diferentes estilos literarios        Históricos: Ex, Re, Cr, Mac Poéticos: Salmos Sapienciales: Proverbios, Cantar, Job Jurídicos: Deuteronomio Epistolar: Cartas de S.Pablo Apocalíptico: Apocalipsis, Daniel Proféticos: Isaías