Descripcion de diagnostico inicial sistemico familiar

1. Pontificia Universidad Católica Sede Ambato
Maestría en Psicología Clínica mención Psicoterapia Infantil y de Adolescentes
Módulo: Procesos Interventivos en sistemas y familiar
Docente: Dorys Ortiz G.
Fecha: 28 septiembre 2022
DIAGNÓSTICO INICIAL
Responder las siguientes preguntas
1. ¿Cuáles son las principales características (físicas, cognitivas y psicosociales) de los
niños? (en forma general).
Física: Un bebe recién nacido promedio pesa aproximadamente 3,500 gramos, el
crecimiento físico continúa entre los tres y seis años, pero es más lento que durante la
infancia y en los niños pequeños. En promedio, los niños son algo más altos, más
pesados y más musculosos que las niñas. Los sistemas corporales internos se encuentran
en proceso de maduración.
Cognitiva: En esta área, los niños están aprendiendo a pensar críticamente y resolver
problemas a través de situaciones complejas, forman sus propias ideas, y el
razonamiento. Los niños van asimilando una comprensión básica del mundo que les
rodea desde los reflejos y las percepciones. El niño comienza, de modo progresivo, a
experimentar acciones y desarrollar conductas en base a la experiencia de los sentidos
y su destreza motriz.
Psicosocial: En el desarrollo emocional, el niño comienza a tener una gran necesidad de
seguridad, que por regla general lo encuentra en la madre. Los niños aprenden a
comprender y regular sus propias emociones. El desarrollo social implica profundizar en
el conocimiento de cómo comunicarse efectivamente con los demás de una manera
positiva.
2. ¿Cuáles son las principales características (físicas, cognitivas y psicosociales) de los
adolescentes?
Físico: los niños como las niñas pasan por el estirón del crecimiento adolescente. Los
órganos reproductivos se agrandan y maduran y aparecen las características sexuales
secundarias.
Cognitivo: Los jóvenes son consumidores de moda y tecnología (ropa, cirugía, móviles,
vehículos) con nuevas formas de ocio y entretenimiento (botellón, internet, drogas,
explotación de su cuerpo).
Psicosocial: Durante la fase temprana de la adolescencia, existe un menor interés en
las actividades paternas y un mayor recelo a la hora de aceptar sus consejos o críticas.
Búsqueda y consolidación de la identidad en sus diversos aspectos.
3. ¿Qué entiende por constructivismo?
Las personas construyen ideas sobre el funcionamiento del mundo y, pedagógicamente
construyen sus aprendizajes activamente, creando nuevas ideas o conceptos basados
en conocimientos presentes y pasados.

2. 4. ¿Qué es la terapia narrativa?
Es una forma de terapia en la que se propone el uso de cartas, invitaciones y relatos
personales escritos, tanto en lo relativo a la vida del cliente como en aquellas cosas que
hacen referencia al transcurso de la terapia, no ya como manera de aportarle
información al terapeuta, sino como parte del tratamiento de los problemas del cliente.
5. ¿Qué es la terapia transgeneracional?
Es un tratamiento cuyo objetivo se centra en liberar y trabajar las creencias y valores
que un individuo ha heredado para eliminar esos bloqueos y conseguir la meta deseada.
6. ¿Qué es la teoría de relaciones objetales?
La existencia de una necesidad primaria de objetos, que va más allá de la búsqueda del
placer que el yo intenta encontrar para dar respuesta a su necesidad de relación. Se
centra en entender las relaciones del Yo como objeto y las impresiones que han dejado
en el individuo, esto hará una impronta en como el individuo se relaciona con los demás,
la primera relación objetal es la relación del niño con la madre.
7. Señale 5 aspectos que hay que tomar en cuenta para llevar a cabo la terapia con
niños y adolescentes
- Edad
- Establecimiento de Rapport.
- La relación que existe entre el niño y su entorno.
- Historia familiar, participación de los Padres en el Proceso.
- El lenguaje y la motivación infantil.