SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  18
Télécharger pour lire hors ligne
AI register voor het
onderwijs
Without trust, there is no use for AI
Chief Digital Officer Mikko Rusama, City of Helsinki
Wilco te Winkel, EUR
Duuk Baten, SURF
9 November2021
Why?
• Mogelijkheden èn uitdagingen rondom de inzet van AI nemen toe
• Er is behoefte aan ethische kaders en grip op de toepassing van AI
• Een algoritme register biedt een manier om organisatorische afspraken rondom AI te borgen
Waarom is een algoritme register voor de onderwijssector interessant
Why?
Sturen op digitalisering vanuit kernwaarden
What?
Wat is een algoritmeregister
What?
Wat is een algoritmeregister
What?
Wat is een algoritmeregister
• Data: Overzicht van de belangrijkste datasets die gebruikt zijn in de ontwikkeling en de toepassing van het algoritme.
• Dataverwerking: Hoe gebruikt het systeem de data?
• Discriminatie: Hoe bevordert het algoritme gelijke behandeling of gaat het ongelijke behandeling tegen?
• Menselijk toezicht: In hoeverre houden mensen toezicht op de werking van het algoritme?
• Risico’s en waarborgen: Welke risico’s heeft het gebruik van het algoritme en wat doet de gemeente om deze risico’s te ondervangen?
Publieke waarden & algoritme register
What?
Rechtvaardigheid
• Gelijkheid
• Gelijke behandeling
ü Non-discrimination: Audience and testing for unfair bias, Accessibility, Stakeholder participation
• Integriteit
• Betrouwbaarheid van informatie, content, data en systemen
ü Datasets: Dataset name, Dataset description, Data source details, Sample data, Link to open datasets
• Transparantie
ü Data processing: Model architecture, Performance measurement, Features, Link to the source code
• Democratische controle
ü Overview: Purpose, Use cases, Impacted People, Key functionality, Link to the live service
• Doelmatigheid
ü Eenmalig inrichten van register, toegankelijk voor alle stakeholders
ü Wijzigingen normenkaders & wet- en regelgeving wordt landelijk bijgehouden en gecommuniceerd
Autonomie
• Bescherming persoonlijke levenssfeer
ü Human Oversight: Oversight mechanisms, Needed skills & training
ü Risks and limitations: Risk level, Risk management overview including key tradeoffs, List of identified risks and mitigation methods
ü References: Privacy policy, Data protection, Impact assessment, Human rights impact assessment
Publieke waarden & algoritme register
What?
Rechtvaardigheid
• Gelijkheid
• Gelijke behandeling
ü Non-discrimination: Audience and testing for unfair bias, Accessibility, Stakeholder participation
• Integriteit
• Betrouwbaarheid van informatie, content, data en systemen
ü Datasets: Dataset name, Dataset description, Data source details, Sample data, Link to open datasets
• Transparantie
ü Data processing: Model architecture, Performance measurement, Features, Link to the source code
• Democratische controle
ü Overview: Purpose, Use cases, Impacted People, Key functionality, Link to the live service
• Doelmatigheid
ü Eenmalig inrichten van register, toegankelijk voor alle stakeholders
ü Wijzigingen normenkaders & wet- en regelgeving wordt landelijk bijgehouden en gecommuniceerd
Autonomie
• Bescherming persoonlijke levenssfeer
ü Human Oversight: Oversight mechanisms, Needed skills & training
ü Risks and limitations: Risk level, Risk management overview including key tradeoffs, List of identified risks and mitigation methods
ü References: Privacy policy, Data protection, Impact assessment, Human rights impact assessment
How?
Doelmatigheid
Eenmalig inrichten van register, toegankelijk voor alle stakeholders
Instelling #1
Leverancier A
Register
A gebruikt bij #1
Welke algoritmes
hebben effect op
mij?
Instelling #2
Leverancier B
A gebruikt bij #2
B gebruikt bij #2
B gebruikt bij #1
Medewerker aan
Inst. #x
Welke instelling
gebruikt al
algoritme B?
Student aan Inst. #1
How?
Doelmatigheid
Wijzigingen normenkaders & wet- en regelgeving wordt landelijk bijgehouden en gecommuniceerd
Leverancier
Kennis over techniek
VNG
Kennis over wetgeving en kaders
Gemeente
Kennis over organisatie
Leverancier
Kennis over techniek
SURF
Kennis over wetgeving en kaders
Instelling
Kennis over organisatie
How?
Doelmatigheid in de onderwijs sector
Werkzaamheden
• Invoeren informatie
• data, dataverwerking en tegengaan van discriminatie
• menselijke toezicht, risico’s en waarborgen
• Kennis van wijzigende wetgeving en kaders
• Uitvoeren audits
• Leverancier
• Instelling
• Aansturing leverancier algoritmeregister
How?
Doelmatigheid in de onderwijs sector
Leverancier
Kennis over techniek
• Aanleveren informatie over data, dataverwerking
en tegengaan van discriminatie
SURF
Kennis over wetgeving en kaders
Instelling
Kennis over organisatie
How?
Doelmatigheid Scenario 1 “Schuurtje bij het huisje”
• Kennis van wijzigende wetgeving en kaders
• Invoeren informatie over data, dataverwerking
en tegengaan van discriminatie
• Invoeren informatie over menselijke toezicht,
risico’s en waarborgen
• Uitvoeren audits instelling & leverancier
• Aansturen leverancier algoritmeregister
Leverancier
Kennis over techniek
SURF
Kennis over wetgeving en kaders
Instelling
Kennis over organisatie
How?
Doelmatigheid Scenario 1 “Schuurtje bij het huisje”
• Kennis van wijzigende wetgeving en kaders
• Invoeren informatie over data, dataverwerking
en tegengaan van discriminatie
• Invoeren informatie over menselijke toezicht,
risico’s en waarborgen
• Uitvoeren audits instelling & leverancier
+ Autonomie
- Uitbreiden formatie en opbouwen expertise binnen instelling
• Aansturen leverancier algoritmeregister
+ Huidige inzet SURF
Kennis over techniek
• Aanleveren informatie over data, dataverwerking
en tegengaan van discriminatie
+ Onderscheidend t.o.v. concurrenten
+ Ondersteunend aan missie bedrijf
- Moet meerdere keren dezelfde informatie aanleveren aan
verschillende organisaties
Leverancier
Kennis over techniek
SURF
Kennis over wetgeving en kaders
Instelling
Kennis over organisatie
How?
Doelmatigheid Scenario 2 “Gedeelde verantwoordelijkheid”
• Invoeren informatie over menselijke toezicht,
risico’s en waarborgen
• Kennis van wijzigende wetgeving en kaders
• Uitvoeren audits instelling & leverancier
• Aansturen leverancier algoritmeregister
• Invoeren informatie over data, dataverwerking en tegengaan
van discriminatie
Leverancier
Kennis over techniek
SURF
Kennis over wetgeving en kaders
Instelling
Kennis over organisatie
How?
Doelmatigheid Scenario 2 “Gedeelde verantwoordelijkheid”
• Invoeren informatie over menselijke toezicht,
risico’s en waarborgen
+ Kan register raadplegen en verrijken
+ Transparant naar studenten en medewerkers
+ Hoeft slechts beperkt formatie uit te breiden en expertise op te bouwen
• Kennis van wijzigende wetgeving en kaders
• Uitvoeren audits instelling & leverancier
• Aansturen leverancier algoritmeregister
+ Kennispartner wet- regelgeving
+ Voegt autoriteit toe door onafhankelijke positie
+ Centraal contactpunt leveranciers
- Nieuwe rol SURF
• Invoeren informatie over data, dataverwerking en tegengaan
van discriminatie
+ Hoeft slechts één keer informatie in te voeren
+ Onderscheidend t.o.v. concurrenten
+ Ondersteunend aan missie bedrijf
Leverancier
SURF
Instelling
Kennis over organisatie
How?
Doelmatigheid Scenario 3 “Niets doen”
- Vertrouwen over vragen rondom
• gelijke behandeling
• betrouwbaarheid van data
• transparantie over werking algoritme
• bescherming persoonlijke levensfeer
op andere manier op bouwen
Wat vinden we hier van?
Op naar de Menti!

Contenu connexe

Similaire à Algoritmeregister in het onderwijs - Wilco Te Winkel (EUR) en Duuk Baten (SURF) - OWD21

Workshop ketenunits jeugdcriminaliteit
Workshop ketenunits jeugdcriminaliteitWorkshop ketenunits jeugdcriminaliteit
Workshop ketenunits jeugdcriminaliteitHenk Fernald
 
Beveiliging van medische software in een netwerk
Beveiliging van medische software in een netwerkBeveiliging van medische software in een netwerk
Beveiliging van medische software in een netwerkAxon Lawyers
 
Zorg & ICT beurs 2015 - privacy & security in de zorg
Zorg & ICT beurs 2015 - privacy & security in de zorgZorg & ICT beurs 2015 - privacy & security in de zorg
Zorg & ICT beurs 2015 - privacy & security in de zorgJUSTthIS_Molen
 
Zó maakt u uw webshop boete-proof
Zó maakt u uw webshop boete-proofZó maakt u uw webshop boete-proof
Zó maakt u uw webshop boete-proofvalantic NL
 
Is privacywetgeving een blokkade voor technologisch gedreven innovatie?
Is privacywetgeving een blokkade voor technologisch gedreven innovatie?Is privacywetgeving een blokkade voor technologisch gedreven innovatie?
Is privacywetgeving een blokkade voor technologisch gedreven innovatie?Richard Claassens CIPPE
 
Kan ik ooit op mijn data vertrouwen 2019?
Kan ik ooit op mijn data vertrouwen 2019? Kan ik ooit op mijn data vertrouwen 2019?
Kan ik ooit op mijn data vertrouwen 2019? TNO
 
Hoe pak je zorginnovaties op het vlak van ehealth aan?
Hoe pak je zorginnovaties op het vlak van ehealth aan?Hoe pak je zorginnovaties op het vlak van ehealth aan?
Hoe pak je zorginnovaties op het vlak van ehealth aan?Erik van Es
 
Big Data - een kijk in jouw toekomst
Big Data - een kijk in jouw toekomstBig Data - een kijk in jouw toekomst
Big Data - een kijk in jouw toekomstOscar Wijsman
 
Enkelvoudige registratie aan de bron, meervoudig gebruik: FeIT of fICTie?
Enkelvoudige registratie aan de bron, meervoudig gebruik: FeIT of fICTie?Enkelvoudige registratie aan de bron, meervoudig gebruik: FeIT of fICTie?
Enkelvoudige registratie aan de bron, meervoudig gebruik: FeIT of fICTie?Furore_com
 
Functie impact analyse digitale technologie p en o dagen
Functie impact analyse digitale technologie p en o dagenFunctie impact analyse digitale technologie p en o dagen
Functie impact analyse digitale technologie p en o dagenMinisterie van BZK
 
IATI at Partos ICT Plaza
IATI at Partos ICT PlazaIATI at Partos ICT Plaza
IATI at Partos ICT PlazaRolf Kleef
 
AVG in de praktijk - 26 juni 2018
AVG in de praktijk - 26 juni 2018AVG in de praktijk - 26 juni 2018
AVG in de praktijk - 26 juni 2018Andre Cardinaal
 
Workshop convenant aanpak verzekeringsfraude
Workshop convenant aanpak verzekeringsfraudeWorkshop convenant aanpak verzekeringsfraude
Workshop convenant aanpak verzekeringsfraudeHenk Fernald
 
GDPR voor steden en gemeenten (Dutch)
GDPR voor steden en gemeenten (Dutch)GDPR voor steden en gemeenten (Dutch)
GDPR voor steden en gemeenten (Dutch)Tommy Vandepitte
 
USG Professionals - Data Protection GDPR
USG Professionals - Data Protection GDPRUSG Professionals - Data Protection GDPR
USG Professionals - Data Protection GDPRGuyVanderSande
 
Presentatie Analistenmiddag Ambulancezorg 2021
Presentatie Analistenmiddag Ambulancezorg 2021Presentatie Analistenmiddag Ambulancezorg 2021
Presentatie Analistenmiddag Ambulancezorg 2021Tom Berger
 
Visie op DLWO: de burchtmetafoor als model - Danny Greefhorst - OWD13
Visie op DLWO: de burchtmetafoor als model - Danny Greefhorst - OWD13Visie op DLWO: de burchtmetafoor als model - Danny Greefhorst - OWD13
Visie op DLWO: de burchtmetafoor als model - Danny Greefhorst - OWD13SURF Events
 
Legal tech en juridische kwaliteitszorg
Legal tech en juridische kwaliteitszorgLegal tech en juridische kwaliteitszorg
Legal tech en juridische kwaliteitszorgIvar Timmer
 

Similaire à Algoritmeregister in het onderwijs - Wilco Te Winkel (EUR) en Duuk Baten (SURF) - OWD21 (20)

Iot in de zorg the next step - fit for purpose
Iot in de zorg   the next step - fit for purpose Iot in de zorg   the next step - fit for purpose
Iot in de zorg the next step - fit for purpose
 
Workshop ketenunits jeugdcriminaliteit
Workshop ketenunits jeugdcriminaliteitWorkshop ketenunits jeugdcriminaliteit
Workshop ketenunits jeugdcriminaliteit
 
Beveiliging van medische software in een netwerk
Beveiliging van medische software in een netwerkBeveiliging van medische software in een netwerk
Beveiliging van medische software in een netwerk
 
Zorg & ICT beurs 2015 - privacy & security in de zorg
Zorg & ICT beurs 2015 - privacy & security in de zorgZorg & ICT beurs 2015 - privacy & security in de zorg
Zorg & ICT beurs 2015 - privacy & security in de zorg
 
Zó maakt u uw webshop boete-proof
Zó maakt u uw webshop boete-proofZó maakt u uw webshop boete-proof
Zó maakt u uw webshop boete-proof
 
Is privacywetgeving een blokkade voor technologisch gedreven innovatie?
Is privacywetgeving een blokkade voor technologisch gedreven innovatie?Is privacywetgeving een blokkade voor technologisch gedreven innovatie?
Is privacywetgeving een blokkade voor technologisch gedreven innovatie?
 
Kan ik ooit op mijn data vertrouwen 2019?
Kan ik ooit op mijn data vertrouwen 2019? Kan ik ooit op mijn data vertrouwen 2019?
Kan ik ooit op mijn data vertrouwen 2019?
 
Hoe pak je zorginnovaties op het vlak van ehealth aan?
Hoe pak je zorginnovaties op het vlak van ehealth aan?Hoe pak je zorginnovaties op het vlak van ehealth aan?
Hoe pak je zorginnovaties op het vlak van ehealth aan?
 
Big Data - een kijk in jouw toekomst
Big Data - een kijk in jouw toekomstBig Data - een kijk in jouw toekomst
Big Data - een kijk in jouw toekomst
 
Enkelvoudige registratie aan de bron, meervoudig gebruik: FeIT of fICTie?
Enkelvoudige registratie aan de bron, meervoudig gebruik: FeIT of fICTie?Enkelvoudige registratie aan de bron, meervoudig gebruik: FeIT of fICTie?
Enkelvoudige registratie aan de bron, meervoudig gebruik: FeIT of fICTie?
 
Functie impact analyse digitale technologie p en o dagen
Functie impact analyse digitale technologie p en o dagenFunctie impact analyse digitale technologie p en o dagen
Functie impact analyse digitale technologie p en o dagen
 
IATI at Partos ICT Plaza
IATI at Partos ICT PlazaIATI at Partos ICT Plaza
IATI at Partos ICT Plaza
 
Iir big data
Iir big dataIir big data
Iir big data
 
AVG in de praktijk - 26 juni 2018
AVG in de praktijk - 26 juni 2018AVG in de praktijk - 26 juni 2018
AVG in de praktijk - 26 juni 2018
 
Workshop convenant aanpak verzekeringsfraude
Workshop convenant aanpak verzekeringsfraudeWorkshop convenant aanpak verzekeringsfraude
Workshop convenant aanpak verzekeringsfraude
 
GDPR voor steden en gemeenten (Dutch)
GDPR voor steden en gemeenten (Dutch)GDPR voor steden en gemeenten (Dutch)
GDPR voor steden en gemeenten (Dutch)
 
USG Professionals - Data Protection GDPR
USG Professionals - Data Protection GDPRUSG Professionals - Data Protection GDPR
USG Professionals - Data Protection GDPR
 
Presentatie Analistenmiddag Ambulancezorg 2021
Presentatie Analistenmiddag Ambulancezorg 2021Presentatie Analistenmiddag Ambulancezorg 2021
Presentatie Analistenmiddag Ambulancezorg 2021
 
Visie op DLWO: de burchtmetafoor als model - Danny Greefhorst - OWD13
Visie op DLWO: de burchtmetafoor als model - Danny Greefhorst - OWD13Visie op DLWO: de burchtmetafoor als model - Danny Greefhorst - OWD13
Visie op DLWO: de burchtmetafoor als model - Danny Greefhorst - OWD13
 
Legal tech en juridische kwaliteitszorg
Legal tech en juridische kwaliteitszorgLegal tech en juridische kwaliteitszorg
Legal tech en juridische kwaliteitszorg
 

Plus de SURF Events

Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23SURF Events
 
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22SURF Events
 
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...SURF Events
 
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...SURF Events
 
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...SURF Events
 
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...SURF Events
 
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22SURF Events
 
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...SURF Events
 
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...SURF Events
 
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...SURF Events
 
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...SURF Events
 
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...SURF Events
 
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...SURF Events
 
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...SURF Events
 
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...SURF Events
 
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...SURF Events
 
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...SURF Events
 
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...SURF Events
 
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...SURF Events
 
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...SURF Events
 

Plus de SURF Events (20)

Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
 
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
 
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
 
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
 
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
 
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
 
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
 
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
 
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
 
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
 
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
 
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
 
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
 
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
 
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
 
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
 
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
 
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
 
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
 
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
 

Algoritmeregister in het onderwijs - Wilco Te Winkel (EUR) en Duuk Baten (SURF) - OWD21

  • 1. AI register voor het onderwijs Without trust, there is no use for AI Chief Digital Officer Mikko Rusama, City of Helsinki Wilco te Winkel, EUR Duuk Baten, SURF 9 November2021
  • 2. Why? • Mogelijkheden èn uitdagingen rondom de inzet van AI nemen toe • Er is behoefte aan ethische kaders en grip op de toepassing van AI • Een algoritme register biedt een manier om organisatorische afspraken rondom AI te borgen Waarom is een algoritme register voor de onderwijssector interessant
  • 3. Why? Sturen op digitalisering vanuit kernwaarden
  • 4. What? Wat is een algoritmeregister
  • 5. What? Wat is een algoritmeregister
  • 6. What? Wat is een algoritmeregister • Data: Overzicht van de belangrijkste datasets die gebruikt zijn in de ontwikkeling en de toepassing van het algoritme. • Dataverwerking: Hoe gebruikt het systeem de data? • Discriminatie: Hoe bevordert het algoritme gelijke behandeling of gaat het ongelijke behandeling tegen? • Menselijk toezicht: In hoeverre houden mensen toezicht op de werking van het algoritme? • Risico’s en waarborgen: Welke risico’s heeft het gebruik van het algoritme en wat doet de gemeente om deze risico’s te ondervangen?
  • 7. Publieke waarden & algoritme register What? Rechtvaardigheid • Gelijkheid • Gelijke behandeling ü Non-discrimination: Audience and testing for unfair bias, Accessibility, Stakeholder participation • Integriteit • Betrouwbaarheid van informatie, content, data en systemen ü Datasets: Dataset name, Dataset description, Data source details, Sample data, Link to open datasets • Transparantie ü Data processing: Model architecture, Performance measurement, Features, Link to the source code • Democratische controle ü Overview: Purpose, Use cases, Impacted People, Key functionality, Link to the live service • Doelmatigheid ü Eenmalig inrichten van register, toegankelijk voor alle stakeholders ü Wijzigingen normenkaders & wet- en regelgeving wordt landelijk bijgehouden en gecommuniceerd Autonomie • Bescherming persoonlijke levenssfeer ü Human Oversight: Oversight mechanisms, Needed skills & training ü Risks and limitations: Risk level, Risk management overview including key tradeoffs, List of identified risks and mitigation methods ü References: Privacy policy, Data protection, Impact assessment, Human rights impact assessment
  • 8. Publieke waarden & algoritme register What? Rechtvaardigheid • Gelijkheid • Gelijke behandeling ü Non-discrimination: Audience and testing for unfair bias, Accessibility, Stakeholder participation • Integriteit • Betrouwbaarheid van informatie, content, data en systemen ü Datasets: Dataset name, Dataset description, Data source details, Sample data, Link to open datasets • Transparantie ü Data processing: Model architecture, Performance measurement, Features, Link to the source code • Democratische controle ü Overview: Purpose, Use cases, Impacted People, Key functionality, Link to the live service • Doelmatigheid ü Eenmalig inrichten van register, toegankelijk voor alle stakeholders ü Wijzigingen normenkaders & wet- en regelgeving wordt landelijk bijgehouden en gecommuniceerd Autonomie • Bescherming persoonlijke levenssfeer ü Human Oversight: Oversight mechanisms, Needed skills & training ü Risks and limitations: Risk level, Risk management overview including key tradeoffs, List of identified risks and mitigation methods ü References: Privacy policy, Data protection, Impact assessment, Human rights impact assessment
  • 9. How? Doelmatigheid Eenmalig inrichten van register, toegankelijk voor alle stakeholders Instelling #1 Leverancier A Register A gebruikt bij #1 Welke algoritmes hebben effect op mij? Instelling #2 Leverancier B A gebruikt bij #2 B gebruikt bij #2 B gebruikt bij #1 Medewerker aan Inst. #x Welke instelling gebruikt al algoritme B? Student aan Inst. #1
  • 10. How? Doelmatigheid Wijzigingen normenkaders & wet- en regelgeving wordt landelijk bijgehouden en gecommuniceerd Leverancier Kennis over techniek VNG Kennis over wetgeving en kaders Gemeente Kennis over organisatie
  • 11. Leverancier Kennis over techniek SURF Kennis over wetgeving en kaders Instelling Kennis over organisatie How? Doelmatigheid in de onderwijs sector
  • 12. Werkzaamheden • Invoeren informatie • data, dataverwerking en tegengaan van discriminatie • menselijke toezicht, risico’s en waarborgen • Kennis van wijzigende wetgeving en kaders • Uitvoeren audits • Leverancier • Instelling • Aansturing leverancier algoritmeregister How? Doelmatigheid in de onderwijs sector
  • 13. Leverancier Kennis over techniek • Aanleveren informatie over data, dataverwerking en tegengaan van discriminatie SURF Kennis over wetgeving en kaders Instelling Kennis over organisatie How? Doelmatigheid Scenario 1 “Schuurtje bij het huisje” • Kennis van wijzigende wetgeving en kaders • Invoeren informatie over data, dataverwerking en tegengaan van discriminatie • Invoeren informatie over menselijke toezicht, risico’s en waarborgen • Uitvoeren audits instelling & leverancier • Aansturen leverancier algoritmeregister
  • 14. Leverancier Kennis over techniek SURF Kennis over wetgeving en kaders Instelling Kennis over organisatie How? Doelmatigheid Scenario 1 “Schuurtje bij het huisje” • Kennis van wijzigende wetgeving en kaders • Invoeren informatie over data, dataverwerking en tegengaan van discriminatie • Invoeren informatie over menselijke toezicht, risico’s en waarborgen • Uitvoeren audits instelling & leverancier + Autonomie - Uitbreiden formatie en opbouwen expertise binnen instelling • Aansturen leverancier algoritmeregister + Huidige inzet SURF Kennis over techniek • Aanleveren informatie over data, dataverwerking en tegengaan van discriminatie + Onderscheidend t.o.v. concurrenten + Ondersteunend aan missie bedrijf - Moet meerdere keren dezelfde informatie aanleveren aan verschillende organisaties
  • 15. Leverancier Kennis over techniek SURF Kennis over wetgeving en kaders Instelling Kennis over organisatie How? Doelmatigheid Scenario 2 “Gedeelde verantwoordelijkheid” • Invoeren informatie over menselijke toezicht, risico’s en waarborgen • Kennis van wijzigende wetgeving en kaders • Uitvoeren audits instelling & leverancier • Aansturen leverancier algoritmeregister • Invoeren informatie over data, dataverwerking en tegengaan van discriminatie
  • 16. Leverancier Kennis over techniek SURF Kennis over wetgeving en kaders Instelling Kennis over organisatie How? Doelmatigheid Scenario 2 “Gedeelde verantwoordelijkheid” • Invoeren informatie over menselijke toezicht, risico’s en waarborgen + Kan register raadplegen en verrijken + Transparant naar studenten en medewerkers + Hoeft slechts beperkt formatie uit te breiden en expertise op te bouwen • Kennis van wijzigende wetgeving en kaders • Uitvoeren audits instelling & leverancier • Aansturen leverancier algoritmeregister + Kennispartner wet- regelgeving + Voegt autoriteit toe door onafhankelijke positie + Centraal contactpunt leveranciers - Nieuwe rol SURF • Invoeren informatie over data, dataverwerking en tegengaan van discriminatie + Hoeft slechts één keer informatie in te voeren + Onderscheidend t.o.v. concurrenten + Ondersteunend aan missie bedrijf
  • 17. Leverancier SURF Instelling Kennis over organisatie How? Doelmatigheid Scenario 3 “Niets doen” - Vertrouwen over vragen rondom • gelijke behandeling • betrouwbaarheid van data • transparantie over werking algoritme • bescherming persoonlijke levensfeer op andere manier op bouwen
  • 18. Wat vinden we hier van? Op naar de Menti!