Wereldwijd zijn vele goede open onderwijsmaterialen gratis beschikbaar zoals Open Educational Resources, Open Courseware, Open Textbooks en MOOCs. Echter, hergebruik bij onderwijsontwikkeling en inbedding van Open Educational Practices in bestaande curricula gaat nog niet hard. In de SIG Open Education constateerden we dat het hoger onderwijs behoefte heeft aan een gedegen workshop over adoptie van open online onderwijs. Daarom is de adoptieversneller ontwikkeld waarin de benodigde expertise en mogelijke aanpakken rondom de 7 thema’s aan bod komen: basiskennis open onderwijs, content curation, ondersteunende diensten, community vorming, Open Educational Practices, beleid en organisatieontwikkeling. Met de adoptieversneller workshop leer je werken met een toolkit rond verschillende aspecten van adoptie, zodat je de uitkomsten direct kan toepassen binnen je eigen instelling. In deze masterclass maak je in vogelvlucht kennis met de mogelijkheden en werkwijze van deze workshop. Deze sessie wordt verzorgd door SIG Open Education.

1. DE
ADOPTIEVERSNELLER
NICOLAI VAN DER WOERT – RADBOUD UMC
MARJON BAAS – SAXION
SURF ONDERWIJSDAGEN, WTC ROT TERDAM, 8 NOVEMBER 2017

2. SURF SIG OPEN EDUCATION
SURFspace
https://www.surfspace.nl/sig/5-open-education/
Linked in: dutch SIG Open Education

3. PhD research
Governance for open education ecosystems in healthcare
Nicolai van der Woert
Support for teachers to adopt OER during curriculum reform
Marjon Baas
Global OER Graduate Network
http://go-gn.net

4. Spinnenweb
o Aanleiding
o Maturity model
o Gebaseerd op literatuur
o Workshop

5. Spinnenweb
oContent Curation
oOpen Educational Practices
oBeleid
oOrganisatie
oProfessionalisering
oCommunity

6. VOORBEELDEN MATURITY
BOTTOM-UP TOP-DOWN AANSLUITING EXTERNE
COMMUNITY

7. Spinnenweb
oContent Curation
oOpen Educational Practices
oBeleid
oOrganisatie
oProfessionalisering
oCommunity

8. Wat zijn Open Educational Practices?
OEP draait om (Conole, 2010):
◦Verschuiving van content
georiënteerd naar
onderwijspraktijk georiënteerd.
◦Activiteiten en ondersteuning
rondom het creëren en het
(her)gebruiken van OER

9. 1. Islands of OER
OER worden gebruikt door individuen in de organisatie.
Openheid is bekend als een kenmerk van OEP.
VOORBEELD
Ontwikkeling van open online
cursussen incl. hergebruik van OER

10. 2. OER Strategy
Binnen de organisatie wordt OER gebruik in het onderwijs
steeds belangrijker. Het wordt binnen de instelling
bevorderd door beleid, support, databases, etc..
VOORBEELD
OER-based degrees in Noord-Amerika

11. 3. Open Educational Practices
Onderwijspraktijk op basis van OER en OEP
Kwaliteit procedures
OER en OEPs worden breed gedeeld.
VOORBEELD
OER in het curriculum bij UMC Nijmegen

12. Voorbeeld: Radboudumc
Curriculum herziening 2015, self directed learning
1. Aanbevolen OER bij elk vak
2. Remedial follow up na deficiënties op voortgangstoets
3. 10% vrije keuze ruimte: MOOCs, OpenCourseWare
4. Team Based Learning in klinische kwartalen
à zelf op zoek naar bronnen (OER)
à virtuele patiënten casus

13. Wat is Content Curation ?
Updating, scaling up
National cooperation
OEP: implementation in curriculum
Reused, Enriched or redesigned content
2nd curation round: teachers/doctors
20..130 resources per specialism, quality mark
Collecties, database, reports, website
Data cleaning
1st curation round: students
inclusion/exclusion criteria – metadata /review
Repositories, listings, collections, other sources
OER, OCW, MOOC, OTB, other

14. Waarom Content Curation
OER jungle Waar moet ik zoeken?
Heel veel OER Waar haal ik de tijd vandaan?
Kwaliteit, review Hoe selecteer ik de juiste?
Hergebruik Wanneer mixen, herontwerpen?
Inbedding curriculum Aansluiting uitgangspunten?
Studeerbaarheid Wat is goed voor studenten?
Copyrights Welke CC-licentie?

15. Content Curation? Crunching numbers
4studenten (3e & 4e jaars)
750 uur
14000OER, OCW, open textbooks, MOOCs
2660over na eerste ronde à 19%
20..130 per medisch specialisme
0..25 per specialisme bruikbaar voor hergebruik in curriculum
3..7% schatting herbruikbaarheid (340..980)

16. Lessons learned
1. Curriculum herziening à momentum
2. Docenten moe
3. Nieuwe bron motivatie nodig
4. Beleid
5. Student push
6. Ondersteunende diensten, bieb + adviseurs
7. Professionalisering docenten, ondersteuning,
management
8. Ambassadeurs nodig
9. Voortrekkers rol innovators
10. Early adopter wil meer ondersteuning, beleid
11. Deel successen
12. Te veel werk voor 1 instelling
13. Vak-community
14. Updating & opschaling collectie
15. Website / repository

18. WORKSHOP
o Focus = eigen instelling, maar ook leren van elkaar
o Doelstelling = cyclisch verbeteren d.m.v. maturity model
o Leren werken met toolkit
o Train-the-trainer
o Maturity model, nulmeting – vervolgstappen – progressie

19. Aan de slag
1. Beantwoord de vragen
2. Welk maturity level heeft de instelling?
3. Wat betekent dit t.a.v. jullie ambities?

20. AGENDA
SIG OPEN EDUCATION
Vrijdag 1 december 2017: netwerkmiddag SIG, thema: open en online textbooks
https://www.surfspace.nl/artikel/2222-netwerkmiddag-over-het-open-en-online-textbook
SURF ACADEMY
Dinsdag 13 februari 2018: De adoptieversneller workshop
https://www.surf.nl/agenda
SURF
Donderdag 25 januari 2018: leergang beleid voor open leermateriaal
www.surf.nl/open-leermaterialen

21. OEC GLOBAL