8. Strategie en visie op ict
A. Leraren kennen de missie en visie van de school
op ict-gebied en zijn op de hoogte van de
hiermee samenhangende doelen.
B. Leraren beheersen digitale basisvaardigheden.
9. Ict in het leren
A. Leraren kunnen uitleggen welke meerwaarde ict
heeft in hun onderwijs, wanneer zij het inzetten.
B. Leraren zorgen voor een veilige digitale
leeromgeving, waarbij zij hun leerlingen
bewustmaken van de mogelijkheden en risico’s
van internetgebruik.
10. Ict in het organiseren en verantwoorden
A. Communicatie met leerlingen, collega’s en
ouders vindt, naast persoonlijk, ook structureel
digitaal plaats.
B. Resultaten en voortgang worden digitaal
bijgehouden en gevolgd.
11. Ict bij professionaliseren
A. Leraren blijven op de hoogte van de laatste
ontwikkelingen op hun vakgebied door relevante
digitale bronnen te raadplegen.
B. Leraren coachen elkaar met behulp van ict-
middelen.
12. Wat vragen we van juf Maartje?
1. Leraren kennen de missie en visie van de school op ict-gebied en zijn op
de hoogte van de hiermee samenhangende doelen.
2. Leraren beheersen digitale basisvaardigheden.
3. Leraren kunnen uitleggen welke meerwaarde ict heeft in hun
onderwijs, wanneer zij het inzetten.
4. Leraren zorgen voor een veilige digitale leeromgeving, waarbij zij hun
leerlingen bewustmaken van de mogelijkheden en risico’s van
internetgebruik.
5. Communicatie met leerlingen, collega’s en ouders vindt, naast
persoonlijk, ook structureel digitaal plaats.
6. Resultaten en voortgang worden digitaal bijgehouden en gevolgd.
7. Leraren blijven op de hoogte van de laatste ontwikkelingen op hun
vakgebied door relevante digitale bronnen te raadplegen.
8. Leraren coachen elkaar met behulp van ict-middelen.