1. IMPORTANCIA DE LOS VALORES
PARA LA CONVIVENCIA
SOCIAL
Realizado: Deisy Milena Vega
Escuela Colombiana De Carreras Industriales ECCI

2. ¿QUÉ ES AXIOLOGÍA?
Es la rama de la filosofía que estudia la
naturaleza de los valores y juicios valorativos.
También llamada Filosofía de lo valores.

3. El término axiología fue empleado por primera
vez por el Francés Paul Lapie en su obra
Logique de la Volonté1902.

4. ¿QUÉ ES UN VALOR?
El valor busca la excelencia o perfección del
ser humano y son la base para vivir en
comunidad y relacionarnos con las demás
personas.

5. Valores
Infrahumanos
CLASES
Valores
Valores
humanos
Inframorales
DE Instrumentales
VALORES
Valores
Terminales

6. ¿CÓMO SE CLASIFICAN LOS VALORES?
 Valores biológicos, se cultivan
mediante la educación física e
higiénica y cuida la salud.
 Valores sensibles, conducen al
placer y a la alegría.
 Valores económicos, nos proporcionan todo lo
que nos es útil; son valores de uso y de cambio.

7.  Valores estéticos, nos muestran la
belleza en todas sus formas.
 Valores intelectuales, nos hacen
apreciar la verdad y el
conocimiento.
 Valores religiosos, nos permiten
alcanzar la dimensión de lo sagrado.
 Valores morales, su práctica nos acerca a la
bondad, la justicia, la libertad, la
amistad, la honestidad, la tolerancia, la paz
, la responsabilidad, la solidaridad y la
lealtad, entre otros.

8. ¿PARA QUÉ SIRVEN LOS VALORES?
 Sirven para orientar nuestro comportamiento y
adoptar hábitos o virtudes.

9. ¿QUÉ SON LOS HÁBITOS?
Son costumbres e inclinaciones en el espíritu;
es decir, hábitos de obrar.
A los buenos se
les llama "virtudes"
y a los malos
"vicios".

10. ¿QUÉ SON LAS VIRTUDES?
Son las cualidades positivas que permiten a
quien la posee tomar y opinar en las
situaciones más difíciles para cambiarlas a su
favor.

11. PRUDENCIA
 Es la virtud de actuar de forma justa,
adecuada y con cautela, comunicarse
con los demás por medio de un
lenguaje claro, literal, cauteloso y
adecuado, así como actuar respetando
los sentimientos, la vida y
las libertades de las demás personas.

12. JUSTICIA Es el conjunto de
reglas y normas que
establecen un marco
adecuado para las
relaciones entre
personas e
instituciones, autoriz
ando, prohibiendo y
permitiendo acciones
específicas en la
interacción de
individuos e
instituciones.

13. FORTALEZA
 Consiste en vencer el temor y huir de la temeridad.
La fortaleza asegura la firmeza en las dificultades y
la constancia en la búsqueda del bien.

14. TEMPLANZA
 Es la virtud moral que regula la atracción por los
placeres, y procura el equilibrio en el uso y disfrute
de los bienes creados. Asegura el dominio de
la voluntad sobre los instintos y mantiene los
deseos en los límites de la solidaridad.

15. ¿QUÉ ES LA ANOMIA?
 El término (etimológicamente, a = sin, nomos
= norma) se emplea en sociología para referirse a
una desviación o ruptura de las normas a causa de
la indisciplina sociales.

16.  En ciencias
sociales, la anomia es la
falta de normas o
incapacidad de la
estructura social de
proveer a ciertos individuos
lo necesario para lograr las
metas de la sociedad.

17. ¿EN DÓNDE Y CUÁL ES LA RAZÓN DE LA
ANOMIA?
 Surge por los malos gobiernos y conlleva al caos
de las sociedades.
 Produce falta de valores como causa de una mala
educación y es contagiosa produciendo a otras
personas el proceder equivocado.

18. ¿QUÉ ES EL CIVISMO Y LA DEMOCRACIA?
Civismo hace referencia a las pautas mínimas de
comportamiento social que nos permiten convivir en
colectividad y junto con la democracia permiten
participar activamente de las decisiones que afecten
nuestra comunidad.

19. ¿QUÉ BUSCA LA ECCI?
 Busca la dignidad de las personas fundamentadas
en la semejanza con Dios y la libertad.
 La Escuela Colombiana de Carreras Industriales
(ECCI) ve a la persona desde la perspectiva de su
constitución humana, de sus valores,
comportamientos, actitudes e intelecto.
 Desea educarnos dentro del crecimiento en la
virtud como medio fundamental para una
convivencia digna.

20.  Esta en un proceso de formación y capacitación de
técnicos y profesionales para poder ejercer su
disciplina y mejorar la calidad de vida de la persona
y de la sociedad.
 Gracias a la investigación se busca llegar a nuevas
verdades, incentivando nuestro pensamiento a ser
creativo.
 La universidad desde una retroalimentación
constante de la sociedad participa en el
mejoramiento y promoción del desarrollo humano
sostenible.