3. ●
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Un texte argumentatif, une réécriture ou une suite de
texte.
Un genre précisément défini : une lettre, un article de
journal, un discours, etc.
Un propos organisé, cohérent et progressif.
Savoir reproduire un registre, une situation
d'énonciation, un genre littéraire, défendre un point
de vue à partir de la situation du texte du corpus.
5. ●
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Une question ouverte, un choix entre deux thèses,
l'élaboration d'une définition ou une citation à
discuter.
Discuter l'enjeu propre à un objet d'étude et du
programme étudié dans l'année.
Une introduction qui définit les termes du sujet et
leurs enjeux pour aboutir à une problématique et un
plan.
Un développement en 2 ou 3 parties étayé
d'exemples tirés de plusieurs œuvres.
Un propos suivi, avec des transitions soignées.
7. ●
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Une introduction : le contexte, l'auteur, l’œuvre, la
situation du passage, la problématique et le plan.
Un développement en 2 ou 3 parties, avec 2 ou 3
sous-parties, allant du plus simple au plus complexe.
Dans chaque sous-partie : une idée, son
développement, et une citation commentée du texte.
Une conclusion répondant à la problématique et
ouvrant sur une question ou une œuvre proche de
l'enjeu de l'extrait.