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LA ENTREVISTA EN INVESTIGACIÓN  Conversación entre dos ó más personas, en la cual una de ellas es la encargada de hacer preguntas. Como técnica de recolección, va desde la interrogación hasta la conversación libre, en ambos casos recurre a un formulario o esquema de cuestionamientos que han de orientar la conversación.
PARTES DE LA ENTREVISTA ,[object Object]
 ENTREVISTADOR: es el que dirige la Entrevista debe dominar el dialogo, presentar al entrevistado y el tema principal, hace preguntas adecuadas y cierra la Entrevista.,[object Object]
Facilita la recolección de información.
Influye sobre aspectos de la conducta de una persona o grupo (opiniones, sentimientos, comportamientos, etc.)
Herramienta y técnica flexible, capaz de adaptarse a cualquier condición, situación, personas, permitiendo la posibilidad de aclarar preguntas, orientar la investigación y resolver las dificultades.,[object Object]
La información obtenida es superior que cuando se limitaa la lectura de respuesta escrita
Su condición es oral y verbal.
S e pueden captar gestos, tonos de voz, énfasis, etc., que aportan una importante información sobre el tema y las personas entrevistadas.
Son los mismos actores sociales quienesproporcionan los datos relativos a sus conductas, opiniones, deseos, actitudes, expectativas, etc. Cosas que es imposible observar desde fuera.,[object Object]
Es difícil darle la misma importancia a todas las respuestas.

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La entrevista en investigación

  • 1. LA ENTREVISTA EN INVESTIGACIÓN Conversación entre dos ó más personas, en la cual una de ellas es la encargada de hacer preguntas. Como técnica de recolección, va desde la interrogación hasta la conversación libre, en ambos casos recurre a un formulario o esquema de cuestionamientos que han de orientar la conversación.
  • 2.
  • 3.
  • 4. Facilita la recolección de información.
  • 5. Influye sobre aspectos de la conducta de una persona o grupo (opiniones, sentimientos, comportamientos, etc.)
  • 6.
  • 7. La información obtenida es superior que cuando se limitaa la lectura de respuesta escrita
  • 8. Su condición es oral y verbal.
  • 9. S e pueden captar gestos, tonos de voz, énfasis, etc., que aportan una importante información sobre el tema y las personas entrevistadas.
  • 10.
  • 11. Es difícil darle la misma importancia a todas las respuestas.
  • 12. Es común encontrar personas que mientan, deforman o exageren las respuestas y muchas veces existe un divorcio parcial o total entre lo que se dice y se hace, entre la verdad y lo real.
  • 13. Las personas se inhiben ante un entrevistador y les cuesta responder con seguridad y fluidez una serie de preguntas.
  • 14.
  • 15. ENTREVISTA ESTRUCTURADA Plantean idénticas preguntas y en el mismo orden a cada uno de los participantes, quienes deben escoger la respuesta entre dos, tres o más alternativas que se les ofrecen.
  • 16. ESTREVISTA NO ESTRUCTURADA Es más flexible y abierta. El investigador sobre la base del problema, los objetivos y las variables, elabora las preguntas antes de realizar la entrevista, modifica el orden, la forma de encauzar las preguntas o su formulación para adaptarlas a las diversas situaciones y características particulares de los sujetos de estudio.
  • 17.
  • 18. La Entrevista a profundidad, al igual que la observación puede plantearse holísticamente, pero también puede ceñirse a un solo acto, experiencia social.
  • 19.
  • 20.
  • 21. La Entrevista con un grupo de tiene lugar entre un moderador y un grupo que no se conocen de antemano, y lo deseable es que las personas del grupo no se conozcan entre sí. Este tipo de Entrevista requiere de una gran experiencia por parte del entrevistador.