1. „България цяла сега нази гледа“
литературни задачи за седми клас
ПРОЕКТ “ЛИТЕРАТУРНА ЕЛЕКТРОННА КАРТА“
МАЙ, 2016 ГОДИНА
2. ХОРАТА УЧАТ ПО ДВА НАЧИНА:
ЧРЕЗ КНИГИ И ЧРЕЗ ОБЩУВАНЕ С
ПО-МЪДРИ ХОРА.
УИЛ РОДЖЪРС
3.
4. Въпросите на
Живодар Василев от 7В клас
1. Кое е истинското име на Елин Пелин?
2. Къде е роден Любен Каравелов?
3. Кой е прототипът на лисицата в „Малкият принц”?
5. Майстори на перифразата:
Рангелина Кабаджова и Радо Арабаджиков – 7В клас
Кой е авторът?
1. Истинското му име е Димитър Стоянов. Известен е като „майстор на
късия разказ”.
2. Френски писател, участвал в авиационните войски.
3. Български поет, роден в Стара Загора. Първата му стихосбирка е
„Испания на кръст”.
4. Авторът, създал романа ”Портретът на Дориан Грей”.
5. Той е участвал в Първата световна война. Известен е като „майстор на
късия разказ” в българската литература.
6. Български автор, създател на произведение, чиято тема е градът и
социалното неравенство в него.
6. Забавни задачи от
Анита Семерджиева,
Силвия Терзиева и Кристияна Христова – 7В клас
Познай творбата:
„Песента цепеше въздуха, разпаляше и опияняваше сърцата.”
„Той повдигна книгата и я огледа от всички страни. Корицата бе от коприна
с цвят на стара мед.”
„Времето, което си изгубил за твоята роза, я прави толкова специална.”
7. Литературен пъзел
Евелина Банова – 7А клас
Творба Автор Родно място на автора
С. Жеравна
„Хайдути”
Веселин Ханчев
Цитат Творба Художествено изразно средство
„...зимно палто като
попско расо”
„любов народна”
„Кой не знай Чавдар
войвода?”
8. Автор Творба Жанр Герой
елегия
Йордан Йовков
„Щастливия
принц”
Христо Ботев
исторически
роман
Малкият принц
Михаел Енде
Даниел Грозев – 7Б
Автор Националност Произведение Жанр
исторически роман
Христо
Смирненски
датски писател
„Към родината”
Жаклина Джургова – 7Б клас
9. Автор Творба Родно място на автора Жанр
Добри Чинтулов
роман
Копривщица
Красимир Колев – 7Б клас
Автор Творба Жанр Главен герой
Оскар Уайлд
Лазо
Лиро-епическа поема
„Славеят на
китайския
император”
„Под игото”
Живодар Василев – 7В клас
10. Литература и синтаксис
По изречението ще познаеш творбата, изучена в 6 клас
1. Жилетка на цветенца придържаше корема му.
2. Житните нивя не ми припомнят нищо.
3. Момчето послушно и тихо затвори вратата.
4. На шията на птицата бе привързана лентичка с надпис.
5. Смъртта продължаваше да гледа императора.
6. Серафим седеше гологлав на пейката.
7. Присмехулната тълпа заобиколи нещастния принц.
8. Месецът надничаше през отворения прозорец.
9. Гледаха го празните стени.
10. Бедният император едва дишаше.
Ростислав и Светослав – 7Б клас
12. Отговори на всяко твърдение с вярно или невярно.
1. В разказа „Една българка“ сюжетът и фабулата НЕсъвпадат.
2. ,,Заточеници“ е елегия.
3. „На прощаване в 1868 г.“ е първото Ботево стихотворение.
4. Македонски произнася реч в трета глава на повестта „Немили-
недраги”.
5. Одата „Опълченците на Шипка“ е написана през 1877 г.
6. Пенчо Славейков умира в България.
7. Христо Ботев е роден в Карлово.
8. Ботев загива през 1878 година.
9. Иван Вазов е роден в град Копривщица.
10. Вазов написва повестта „Немили - недраги“ през 1883 година.
11. Иван Вазов е роден в 1875 година.
12. ’’Немили-недраги’’ е разказ.
13. 13. Във втора част на разказа ‘’Една българка’’ баба Илийца
преминава Искъра.
14. Иван Вазов е написал одата ‘’Българският език’’ през 1883.
15. Стихотворението” На прощаване в 1868г.” е публикувано през
1873г. във вестник „Дума на българските емигранти „.
16. Одата „Българският език“ е последната ода от цикъла „Епопея
на забравените”.
17. Пенчо Славейков е роден в Трявна.
18. „Бай Ганьо” е роман.
19. По образование Алеко Константинов е юрист.
20. Бръчков става хъш, за да може да си продава поемите.
18. Иван Вазов
Името на Иван Вазов носи морският нос „Вазов“ на остров
Ливингстън, Южни Шетлъндски острови, Антарктика. След дълга
25-годишна творческа дейност е на път да се откаже от
литературата, поради не добре приетия от критиката роман “Нова
земя”. През 1897г. става министър на народната просвета. Иван
Вазов завещава цялото си имущество на един от своите братя,
който се намира в затруднено материално положение. Къщата му,
построена през XVIII в. от неговия прадядо е опожарена през юли
1877 г. по време на Руско-турската освободителна война.
19. Христо Ботев
По време на Руско-турската война турците подпалват родната къща
на Ботев. Христо Ботев е издал например календар за 1876 година,
заедно с портрета и със стихотворението за Васил Левски. В
неговата чета почти половината от четниците загиват. Но
останалите след смъртта на войводата във Врачанския Балкан се
разделят на групи. Мнозина от тях загиват в сраженията. Например
при битката при Рашов дол. След тази битка черепите на някои от
четниците са носени от турските башибозуци. През 1872г. Ботев е
арестуван за конспиративна революционна дейност и изпратен във
Фокшанския затвор.
20. Пенчо Славейков
През 1883 Пенчо Славейков е един от начинателите и водителите на
ученическия "смут" в Пловдивската реална гимназия - против
лошото преподаване на "предметите" /след като учители като П. Р.
Славейков, П. Каравелов и Тр. Китанчев били заменени с
"парфюмирани контета и умствено боси "възпитатели". По това
време е под въздействието не само на баща си, но и на бащиния си
приятел Петко Каравелов. През тези години се заражда любовта му
към народното творчество; бащата и децата записват народни
приказки, песни, легенди, старинни предания.
21. Елин Пелин
1. Елин Пелин бил трудолюбив и предприемчив- освен със
земеделие се занимавал и със зидарство, дърводелство,
тухларство, коларство, построил даже и вятърна мелница.
2. Елин Пелин организира и вечерно училище. За ентусиазма, с
който вършел своята работа, той си спомня с умиление: „Като
се зазими и хората привършиха полската работа, аз събрах
младежите, повечето мои връстници, и открих вечерно
училище. Учех ги да четат, да пишат, да смятат, а когато
момичета запяваха по седенките, ние се разпръсквахме - кому
къде тегли сърце”.
22. 3. „Когато бях ученик често се е случвало, щото образът на Първа
мъжка гимназия да смущава като страшилище детските ми
сънища. Това се случваше от деня, когато учителят по закон
божи, благоговейният свещеник разби носа ми с каталога и ме
накара да направя една кървава диря по снега от училище до
дома. Тая кървава диря няма да се заличи никога.”
3. През 1920г. Елин Пелин се жени, раждат му се деца. Питаел е
голяма любов към учението и е осъществил и друга своя мечта-
изучил единадесетте си деца, като двама от синовете му
завършили висше.
24. 1.„Щото е мое, то е и твое.“
2.„Не искам нищо да чувам, ни да ми обаждаш.“
3.„Къде ще се дяна, бабо, сега?
4.„Ти си един герой.“
5. „Ние сме христиени.“
6. „Колко съм ги гледал аз такива картини и портрети!”
7. „Млади опълченци,/ венчайте България с лаврови венци!”
8. „Станахме баби…“
9. „Твой син!“
10.„Ти няма нищо да направиш, но господ може всичко.“
11.„Да те вземат рогатите!“
12.„Да живее Странджата, храбрият наш знаменосец!“
13.„ако би бегали:да мрем по-добре!”
14.”На мене да остане , не вярвам , ама жени нали са, пък болна е , чедо е...”
15.„Махни се с твоя рай,...”
16.„писано било, та ние да се не сбереме живи...”
17.”- Пенке, моя радост, моя песен!”
26. Реч Герой Творба
„Няма да те оставим. Тука е
чуждо място.“
„Но аз пак вратата не отварям.“
„на вашата сила царят повери
прохода, войната и себе дори!“
„Ние сме христиени.“
ЦИТАТ ТРОПИ И ФИГУРИ ТВОРБА
„ … патроните липсват, но
волите траят “
„ Върхът отговори с други
вик: ура !”
,,Ние сме човеци, ние сме
българи ! „
,, … и в нашта история кат
легенда грей“
27. Портретни щрихи Герой Творба Жанр Автор
„...лицето му беше като
восък, но очите му бяха
още светли...”
„...мъж
трийсетгодишен, с
лице, обрасло с черна
брада,...”
„...двайсетгодишно
момче, лапак с фес...”
28. Цитат Творба Жанр Автор
1/,,Абе, то и
министрите не са
стока я!“
2/,,от руйни тонове
какъв разкош,“
3/,,със сърце мъжко,
юнашко,“
4/,,Къде ще се дяна,
бабо, сега?“
32. 1.Свържете всеки цитат с художественото изразно средство, което той
съдържа, като срещу буквата запишете цифрата, която посочва
художественото изразно средство.
А/„Едно име ново, голямо, антично…“ 1. олицетворение
Б/„реката монотонно и жаловито шумтеше…“ 2. инверсия
В/„Език прекрасен…“ 3. сравнение
Г/„талази като буйните вълни на една душа…“ 4. Оксиморон
33. 2. Свържете всеки цитат с художественото
изразно средство, което той съдържа, като
срещу буквата запишете цифрата, която
посочва художественото изразно средство.
А/ „… тиха бяла Дунава!“ 1. градация
Б/„Клисурата на Искъра мълчеше плахо 2. инверсия
под тъмното небе“
В/„не сещат ни жега, ни жажда, ни труд.“ 3. олицетворение
Г/„… език страдални!“ 4. епитет
35. 4. Запишете тропите и фигурите в подчер-
таните изрази
А/ „да гледа турчин, че бесней …………………………….
над бащино ми огнище“
Б/ „там, дето баща и братя ……………………
черни чернеят за мене“
В/ Спеше манастирът, глух и пустинен……………………………..
Г/ „едно име ново, голямо, антично…”...……………………………
36. 5. В първата колона от таблицата запишете цифрата, след която е
даден цитат, а във втората - художественото изразно средство в
него.
1 .„…немили, клети, недраги!“
2. „…черни чернеят за мене!...“
3. „…жив и здрав стигна до село,/жив и здрав с байряк във ръка,…“
4. „…над бащино ми огнище:“
5. „че куршум пропей над село”
6. ,,едно име ново, голямо, антично’’
7. ”желязото срещат с железни гърди”
8. ” Бяха сред общество, но бяха в пустиня.’’
37. „Да четеш, без да размишляваш, е като да ядеш,
без да храносмилаш.”
Едмънд Бърк
38. Нашият прочит
„Там е огън сега“
Цитатът е от втората част на Вазовия разказ „Една българка“. Изразът е метафора. Тази
метафора за огъня като знак за опасност изгражда образа на Челопек като несигурно и
негостоприемно място. Наречието „сега“ разгръща идеята, че историческото събитие е нарушило
обичайното ежедневие.
„ Език свещен“
Цитатът е от първата строфа на Вазовата ода „ Българският език“. Изразът съдържа инверсиран
епитет. Чрез него поетът представя родното слово като дар от Бога. Езикът ни е „свещен”,
защото на него творим историята и културата си, изразяваме чувствата и мислите си.
„ Луда, не луда, ще вървя“
Цитатът е от третата част на Вазовия разказ „Една българка“. Изразът съдържа повторение на
думата „луда“. Това „луда“ обаче поражда мисли за човек, който рискува собствената си
безопасност, за да помогне на друг. Глаголът в бъдеще време рисува Илийца като героиня, която ще
следва сърцето си по пътя към добротворството.
,,Аз съм врял и кипял в тия работи, че ги разбирам…“
Изразът е от Алековата творба ,,Бай Ганьо у Иречека“. Той е метафора, която в същото време е и
фразеологично словосъчетание. Тази метафора рисува образа на Бай Ганьо като човек, който има
опит в ,, тия работи“. Словосъчетанието ,,тия работи“ означава работи в политиката. Героят се
опитва да се препоръча като опитен в политиката.
40. БЯЛА ЛЯСТОВИЧКА. ИМА ЛИ Я?
Лястовичката символизира надеждата, късмета и щастието.
Предвещава пролетта и възраждащия се живот.Считали са я за
свещената птичка на богинята Афродита /Венера/. Древните
египтяни наричали лястовичките „неугасващи полярни звезди“.
Дързост, вярност, предстоящ успех и благоприятни промени –
всичко това пък е свързано с лястовичката.
Тя символизира превъплъщението и преобразяването на
природата; има отношение към положителните промени.
41. Проект за създаване на литературна електронна карта
1.Състав на екипа.
Ученици от:
1.Александра Динкова Иванова -7б клас
2.Денислав Красенов Христов-7б клас
3.Жаклина Атанасова Джургова-7б клас
4.Ивайло Станимиров Димитров-7б клас
5.Паола Николаева Иванова-7б клас
6.Теодора Христомирова Личева-7б клас
7.Евелина Банкова Банова-7а клас
8.Анита Евгениева Семерджиева-7в клас
9.Живодар Тихомиров Василев-7в клас
10.Калина Димитрова Димитрова-7в клас
11.Катерина Георгиева Георгиева-7в клас
12.Кристияна Александрова Христова-7в клас
13.Радо Руменов Арабаджиков-7в клас
14.Янита Петрова Кючукова-7в клас
15. Силвия Терзиева – 7в клас
Учители:
Невена Господинова – старши учител по български език и литература
Десислава Тонева – старши учител по информационни технологии
Юлия Славова – старши учител по изобразително изкуство
Ръководител: Невена Господинова
42. НИЕ ВЯРВАМЕ, ЧЕ ЖИВОТЪТ Е
ИЗПИТ, ЗА КОЙТО ЧОВЕК СЕ
ГОТВИ В УЧИЛИЩЕ.