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1. GUÍA No. 2
Propuestadesoluciónalproblemaéticoenel ámbitoorganizacional
TRABAJO COLABORATIVO
LOZANO ACEVEDO DEYSY YURLEY
INTEGRANTES ID: 398286
PROFESIÓN ESTUDIANTE
El sentimiento moral es el sentimiento de aprobación o
desaprobación hacia las acciones y cualidades de las
personas. Para hume es el fundamento de la valoración
moral. La tesis ética más característica de la filosofía de
Hume consiste en afirmar que el fundamento de la moral
no está en la razón sino en los sentimientos. Decimos de
una acción o cualidad de una persona que es buena si
despierta en nosotros cierto tipo de sentimientos
placenteros y que es mala si despierta en nosotros
sentimientos de desagrado.
Recojan cuatro (4)
aportes en los que se
evidencien las
relaciones y las
diferencias entre el
vídeo "La decisión de
Anne" y el texto de
David Hume que
ayuden acomprender
la incidencia que
tienen los sentimientos
morales en las
acciones éticas.
Podemos traer a relación la anterior tesis ética y moral y
conectarla a la trama de la película, cuando Sara y Brian,
padres de Kate, deciden tener otra hija (Annie) de
manera in vitro, con el propósito de venir al mundo para
ayudar a su hermana; aquí hay un claro conflicto ético y
moral.
Que tan ético y moral es para cualquier padre, tomar la
decisión de que el sufrimiento de un hijo, sea la salvación
de otro, que el dolor de uno alivie el del otro, pero
claramente Sara y Brian no estaban pensando con la
razón sino con el corazón, desde los sentimientos.
Según Hume, el sentimiento moral básico se llama
“Humanidad”, el cual es el sentimiento positivo por la
felicidad del otro ser humano y/o resentimiento por su
miseria.
Relación con personajes de la película como el abogado y
la juez que da el fallo final en el caso, quienes claramente
experimentan un sentimiento por la situación de Anne y
su reacción es positiva y desde su punto de vista y
posibilidades, le dan la ayuda que necesita.

2. El padre Kate, quien se enfrenta a su esposa y saca a la
niña del hospital, demostrando un acto de humanidad,
haciéndole feliz su último día.
El de la misma Kate por su hermana Anne, quien pasando
por encima de cualquier egoísmo y sus propias ganas de
vivir, alienta a su hermana a decidir sobre su cuerpo.
Por ultimo para mí el sentimiento de humanidad más
grande es el de la familia, cuando entienden que kate por
decisión propia quiere morir dignamente y no someterse
a más largos y dolorosos procedimientos, dejar partir es
un gran acto de amor.
Las características del sentimiento moral según Hume y
su relación con las acciones de los personajes de la
película:
provoca una valoración de las acciones, las
cualidades o los caracteres de laspersonas.
Anne, con su decisión de emanciparse y de esa manera
terminar con el sufrimiento que le estaba causando dicha
situación, primando el bien particular, sin que esto se
considere egoísta.
es consecuencia de la consideración de la acción o
cualidad de la persona con independencia de
nuestro interés particular (es desinteresado)
El abogado, quien siempre está dispuesto a ayudar a
Anne, viendo en ella valores y ganas de vivir, eso causa
en él una consecuencia positiva.
se refiere propiamente a las intenciones y al
carácter de las personas: cuando valoramos las
acciones en realidad lo hacemos porque
consideramos a éstas como signo de alguna
cualidad o del carácter
Sara, firme en su decisión, piensa a través de su amor de
madre, lo cual es un acto sentimental y no racional.
aparece con la percepción de la felicidad de los
demás o con la observación de cómo una accióno
cualidad es útil para la felicidad de los demás.
Kate, porque por encima de su propia realidad, prefiere la
felicidad de su familia, por encima de su propia salud, es
un acto de amor desinteresado.

3. Emotivismo Moral, es la teoría ética según la cual el
fundamento de la experiencia moral no lo encontramos
en la razón sino en el sentimiento que las acciones y
cualidades de las personas despiertan en nosotros.
A partir del texto
"Reseña de Ética como
amor propio" de
Fernando Savater,
expongan cuatro (4)
argumentos que
fundamenten elpapel
delaeducaciónética
en la formación
profesional en
UNIMINUTO, a partir
de los conceptos de
autoafirmación,
excelencia,
derechos humanos,
reconocimiento y valor
de sí mismo en el
campoempresarial,etc.
Esta teoría se evidencia en la relación entre Anne y Kate,
quienes a pesar de los argumentos de la madre, deciden
seguir sus convicciones, impulsadas por el sentimiento
que se despierta en kate, debido a la encrucijada en la
que se encuentra su hermana Anne, a quien alienta a
realizar la emancipación medica y no sufrir y continuar
consumiéndose junto a ella; en el mismo sentido la
posición férrea de Sara, madre de las protagonistas a
quien el sufrimiento de su hija le despierta un sentimiento
de dolor, frustración y consideración por su hija, aun
cuando pasa por encima de la integridad de Anne.
En el campo educativo, el maestro debe permitir
que sus estudiantes expresarse libremente,
participar activamente en su formación,
permitiendo una interacción entre maestro y
alumno donde la educación sea compartida y
ninguno de los tenga mayor protagonismo, donde
las acciones de ambas partes traigan beneficio
mutuo.
Desde el rol profesional es importante no caer en
el egocentrismo ya que al trabajar en la formación
integral de seres humanos se debe tener en
cuenta todos los aspectos que rodean la vida de
los alumnos.
El educador debe tener un trato más humano con
los alumnos y conocer sobre el contexto donde se
desenvuelve el familiar, para así no caer en el
error de actuar solo bajo su propio criterio.
Desde el núcleo familiar se le debe inculcar a los
hijos y demás integrantes, que son parte de la
sociedad y a su vez sujetos a derechos, los cuales
deben ser respetados sin discriminación alguna.
Expongan cinco (5)
ideas generales del
texto "Martha
Nussbaum: emociones,
mente y cuerpo".
La teoría cognitiva-evaluadora sirve para
reflexionar sobre las relaciones entre la mente y el
cuerpo.
Sentir emoción predispone a la persona a abrirse
al valor de cosas que existan fuera de sí mismo y
en cierta medida perder el objetivo que es control
propio y de lo que nos rodea.
Las emociones se distinguen de los impulsos
naturales porque estas tienen un objeto, esto
quiere decir que son acerca de algo.
La emoción depende de la persona que lo
experimenta, en este caso es de carácter
intencional ya que depende de la forma de percibir
e interpretar los objetos que lo rodean.

4. La emoción se basa en la forma de percibir el
objeto y es aquí donde las emociones se sostienen
sobre creencias acerca de los objetos.
Situación problemática
La ética en la empresa busca entregar a sus colaboradores los aspectos más
importantes, de una nueva cultura de la empresa, ratificar el compromiso de los
mismos, orientarlos hacia valores como: integridad, liderazgo, honestidad, entre otros.
Por ello, podemos decir que si en las familias el juez más duro de los padres son los
hijos, en las empresas se trata de los clientes, tanto internos como externos. La
realidad de una empresa está dentro de lo que piensa la gente que trabaja para ella y
aquellos con quienes se tiene algún tipo de relación de productos o servicios.
También pueden existir casos deshonestos entre colaboradores-proveedores,
colaboradores-clientes, colaborador-colaborador. Y cuando estos casos se ventilan
afuera, la sociedad general tiende a generalizar, no se habla de una persona
específicamente, si no de la empresa en la que trabaja, se habla de manera general
del sistema, no de la persona.
El caso se presentó cuando, cuando yo como analista de consolidación de recaudos,
me encuentro ante un reclamo de un cliente por un pago de servicio de gas natural, el
cual cancelo oportunamente, según el sello de pagado y fecha de recibido y aun así el
servicio fue suspendido, al ponerme en contacto con la entidad Gas Natural, me
informan que dicho pago nunca ingreso, realicé todas las validaciones pertinentes
hasta descubrir lo ocurrido.
El hecho obedecía a que uno de los cajeros estaba haciendo una práctica deshonesta y
antiética llamada jineteo, que correspondía en poner el sello de pagado, pero no
ingresar el pago en el sistema y hurtar el dinero para satisfacer necesidades
personales y recreativas, ya que casualmente esta práctica se realizaba los días
viernes y sábados.
Posteriormente el empleado procedía a ingresar el pago unos días después y en la
mayoría de los casos nunca había sucedido nada, pero en este caso no tuvo en cuenta
que el servicio de gas es suspendido de inmediato, los que no sucedía con otros
servicios, por lo cual no había sido detectado.

5. El Castigo: el castigo elimina un comportamiento
no deseado, imponiendo un hecho negativo
después del comportamiento no deseado. Así,
difiere del refuerzo negativo, en el cual el sujeto
actúa para detener o evitar un
Estimulo adverso; el castigo también puede tener
consecuencia para los observadores, pues los
disuade de caer en un comportamiento similar, o
puede reforzar, en forma positiva, el
comportamiento que se castiga.
Recursos
Psicólogo Organizacional.
ProfesionaleninvestigacióndeSaro(riesgo
operativo)
Seminarios
Cursos virtuales Elerning
Actividadesdebienestarcomo pausasactivas,
onces compartidas, actividades anti estrés etc.
Motivaciones como entradas a cine, tiempo de
descanso, bonos de restaurante etc.
¿Las lecturas y los vídeos analizados en el curso
aportan elementos conceptuales al problema identificado
por ustedes y que se encuentran examinando?
Reflexión
SI, por que nos ayuda a entender el comportamiento de
que presentan las personas, no solo a nivel laboral, sino
también social, ético, moral, etc., para determinar qué
tan comprometidos están con la organización, para
analizar si los empleados realizan juicios de valor o
piensas a través de sus valores al momento de realizar
alguna acción.