SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
I LI AS ( I nt egr at ed, Lear ning, I nf or mat ion and
Cooper at ion Syst em)
I LI AS es un Sist ema I nt egr ado de
Cooper ación, I nf or mación y Apr endizaj e.
La plat af orma I LI AS en un ent orno virt ual de
enseñanza. Es f ácilment e ut ilizada para los
usuarios de t odo el mundo. I gualment e
aprovecha su f ort aleza en los roles para
f oment ar el t rabaj o colaborat ivo.
I LI AS es un sist ema de gest ión par a la enseñanza y
of r ece un conj unt o de her r amient as educat ivas par a
f acilit ar el pr oceso de enseñanza-apr endizaj e.
VENTAJAS DESVENTAJAS
Se centra en el estudiante,
atiende las necesidades.
Necesidad de formación en
el entorno electrónico.
Permite utilizar recursos
multimedia.
Problemas de derechos de
autor, seguridad y
autentificación
Mejora la calidad de la
enseñanza
Ofrece herramientas de
comunicación sincrónica y
asincrónica.
Se puede aplicar una plat af or ma de docencia vir t ual
(I LI AS) como her r amient a de
Apoyo par a la docencia pr esencial, a la que puede
complement ar se en t res aspect os: la comunicación, la
dist r ibución de mat er iales docent es y el seguimient o y
evaluación del est udiant e. Todo ello ha sido ilust r ado
con un ej emplo: el uso que se ha dado a est a plat af or ma
en el apoyo a la enseñanza de las asignat ur as.
HERRAMIENTAS DE ILIAS
Grupos.
Comunicación
(anuncio, mensaje
colectivo)
Escritorio Personal Creación y
administración de
cursos
Test y
cuestionarios.
Correo electrónico.
Foro, chat.
Webcasting.
HERRAMIENTAS DE ILIAS
Grupos.
Comunicación
(anuncio, mensaje
colectivo)
Escritorio Personal Creación y
administración de
cursos
Test y
cuestionarios.
Correo electrónico.
Foro, chat.
Webcasting.

Contenu connexe

En vedette

EECP Clinical Reference Guide
EECP Clinical Reference GuideEECP Clinical Reference Guide
EECP Clinical Reference Guide
Anna Wu
 
Transepistemic Abduction and its Application to Reflective Writing Analytics
Transepistemic Abduction and its Application to Reflective Writing AnalyticsTransepistemic Abduction and its Application to Reflective Writing Analytics
Transepistemic Abduction and its Application to Reflective Writing Analytics
Andrew Gibson
 
2015-2016 St. Gregory's Travel Piece (EMAIL)
2015-2016 St. Gregory's Travel Piece (EMAIL)2015-2016 St. Gregory's Travel Piece (EMAIL)
2015-2016 St. Gregory's Travel Piece (EMAIL)
Jessica Estes, MBA
 

En vedette (17)

Ali CV 2016
Ali  CV 2016Ali  CV 2016
Ali CV 2016
 
Alejandro de la mora consultor 2016
Alejandro de la mora consultor 2016Alejandro de la mora consultor 2016
Alejandro de la mora consultor 2016
 
Currículo...tema final
Currículo...tema finalCurrículo...tema final
Currículo...tema final
 
EECP Clinical Reference Guide
EECP Clinical Reference GuideEECP Clinical Reference Guide
EECP Clinical Reference Guide
 
Final plan-25-02-2016.pdf-1077884289
Final plan-25-02-2016.pdf-1077884289Final plan-25-02-2016.pdf-1077884289
Final plan-25-02-2016.pdf-1077884289
 
Aspartame1
Aspartame1Aspartame1
Aspartame1
 
Transepistemic Abduction and its Application to Reflective Writing Analytics
Transepistemic Abduction and its Application to Reflective Writing AnalyticsTransepistemic Abduction and its Application to Reflective Writing Analytics
Transepistemic Abduction and its Application to Reflective Writing Analytics
 
Visual Pollution - Analizy GIS w zanieczyszczeniu reklamami.
Visual Pollution - Analizy GIS w zanieczyszczeniu reklamami.Visual Pollution - Analizy GIS w zanieczyszczeniu reklamami.
Visual Pollution - Analizy GIS w zanieczyszczeniu reklamami.
 
Contoh rumah minimalis
Contoh rumah minimalisContoh rumah minimalis
Contoh rumah minimalis
 
Dadaísmo
 Dadaísmo  Dadaísmo
Dadaísmo
 
Jumper moving in to front
Jumper moving in to frontJumper moving in to front
Jumper moving in to front
 
7aloulaaaaaaaa projet final
7aloulaaaaaaaa projet final7aloulaaaaaaaa projet final
7aloulaaaaaaaa projet final
 
Brosura 2016
Brosura 2016Brosura 2016
Brosura 2016
 
4 minute Sassoon/Owen
4 minute Sassoon/Owen4 minute Sassoon/Owen
4 minute Sassoon/Owen
 
OMHE 2016: Instagram by Nicky Temmerman
OMHE 2016: Instagram by Nicky TemmermanOMHE 2016: Instagram by Nicky Temmerman
OMHE 2016: Instagram by Nicky Temmerman
 
2015-2016 St. Gregory's Travel Piece (EMAIL)
2015-2016 St. Gregory's Travel Piece (EMAIL)2015-2016 St. Gregory's Travel Piece (EMAIL)
2015-2016 St. Gregory's Travel Piece (EMAIL)
 
Irving salsbury project manager
Irving salsbury project managerIrving salsbury project manager
Irving salsbury project manager
 

Similaire à Presentación Plataforma ILIAS

Herramientas digitales
Herramientas digitalesHerramientas digitales
Herramientas digitales
Yadiira28
 
Las ti cs y aprendizaje colaborativo y cooperativo. yelisabeth
Las ti cs y aprendizaje colaborativo y cooperativo.   yelisabethLas ti cs y aprendizaje colaborativo y cooperativo.   yelisabeth
Las ti cs y aprendizaje colaborativo y cooperativo. yelisabeth
yelisabethvargas
 
Las ti cs y aprendizaje colaborativo y cooperativo. yelisabeth
Las ti cs y aprendizaje colaborativo y cooperativo.   yelisabethLas ti cs y aprendizaje colaborativo y cooperativo.   yelisabeth
Las ti cs y aprendizaje colaborativo y cooperativo. yelisabeth
yelisabethvargas
 
Tics, aprendizaje colaborativo y cooperativo
Tics, aprendizaje colaborativo y cooperativoTics, aprendizaje colaborativo y cooperativo
Tics, aprendizaje colaborativo y cooperativo
xiove
 
Trabajo de gbi copia
Trabajo de gbi   copiaTrabajo de gbi   copia
Trabajo de gbi copia
jeison95
 
PRESENTACION: "LOS ENTORNOS VIRTUALES DE LA ENSEÑANZA"
PRESENTACION: "LOS ENTORNOS VIRTUALES DE LA ENSEÑANZA"PRESENTACION: "LOS ENTORNOS VIRTUALES DE LA ENSEÑANZA"
PRESENTACION: "LOS ENTORNOS VIRTUALES DE LA ENSEÑANZA"
Jhonny Beltran
 
Tarea 3 de tecnología aplicada a la educación(inf318). (2)
Tarea 3 de tecnología aplicada a la educación(inf318). (2)Tarea 3 de tecnología aplicada a la educación(inf318). (2)
Tarea 3 de tecnología aplicada a la educación(inf318). (2)
darwing diaz
 

Similaire à Presentación Plataforma ILIAS (20)

Herramientas digitales
Herramientas digitalesHerramientas digitales
Herramientas digitales
 
Las ti cs y aprendizaje colaborativo y cooperativo. yelisabeth
Las ti cs y aprendizaje colaborativo y cooperativo.   yelisabethLas ti cs y aprendizaje colaborativo y cooperativo.   yelisabeth
Las ti cs y aprendizaje colaborativo y cooperativo. yelisabeth
 
Las ti cs y aprendizaje colaborativo y cooperativo. yelisabeth
Las ti cs y aprendizaje colaborativo y cooperativo.   yelisabethLas ti cs y aprendizaje colaborativo y cooperativo.   yelisabeth
Las ti cs y aprendizaje colaborativo y cooperativo. yelisabeth
 
"Las redes sociales en el aprendizaje flexible centrado en el estudiante"
"Las redes sociales en el aprendizaje flexible centrado en el estudiante""Las redes sociales en el aprendizaje flexible centrado en el estudiante"
"Las redes sociales en el aprendizaje flexible centrado en el estudiante"
 
O jaramillo
O jaramilloO jaramillo
O jaramillo
 
presentacion herramientas TIC al servicio de la educacion
presentacion herramientas TIC al servicio de la educacionpresentacion herramientas TIC al servicio de la educacion
presentacion herramientas TIC al servicio de la educacion
 
Tics, aprendizaje colaborativo y cooperativo
Tics, aprendizaje colaborativo y cooperativoTics, aprendizaje colaborativo y cooperativo
Tics, aprendizaje colaborativo y cooperativo
 
Trabajo de gbi
Trabajo de gbiTrabajo de gbi
Trabajo de gbi
 
Trabajo de gbi copia
Trabajo de gbi   copiaTrabajo de gbi   copia
Trabajo de gbi copia
 
Trabajo4
Trabajo4Trabajo4
Trabajo4
 
Trabajo4
Trabajo4Trabajo4
Trabajo4
 
Las tics en la educación
Las tics en la educaciónLas tics en la educación
Las tics en la educación
 
Trabajo de gbi
Trabajo de gbiTrabajo de gbi
Trabajo de gbi
 
PRESENTACION: "LOS ENTORNOS VIRTUALES DE LA ENSEÑANZA"
PRESENTACION: "LOS ENTORNOS VIRTUALES DE LA ENSEÑANZA"PRESENTACION: "LOS ENTORNOS VIRTUALES DE LA ENSEÑANZA"
PRESENTACION: "LOS ENTORNOS VIRTUALES DE LA ENSEÑANZA"
 
Trabajo3
Trabajo3Trabajo3
Trabajo3
 
Curso
CursoCurso
Curso
 
Las tics en el aula.pptx daipositivas.pptx2
Las tics en el aula.pptx daipositivas.pptx2Las tics en el aula.pptx daipositivas.pptx2
Las tics en el aula.pptx daipositivas.pptx2
 
Tarea 3 de tecnología aplicada a la educación(inf318). (2)
Tarea 3 de tecnología aplicada a la educación(inf318). (2)Tarea 3 de tecnología aplicada a la educación(inf318). (2)
Tarea 3 de tecnología aplicada a la educación(inf318). (2)
 
Recursos Tecnologicos
Recursos Tecnologicos Recursos Tecnologicos
Recursos Tecnologicos
 
E-LEARNING
E-LEARNINGE-LEARNING
E-LEARNING
 

Plus de Diana Marcela Bedoya Fernandez

Plus de Diana Marcela Bedoya Fernandez (20)

Plan de clases diana bedoya
Plan de clases diana bedoyaPlan de clases diana bedoya
Plan de clases diana bedoya
 
Formato plan de aula
Formato plan de aulaFormato plan de aula
Formato plan de aula
 
Lectura de apoyo para la practica
Lectura de apoyo para la practicaLectura de apoyo para la practica
Lectura de apoyo para la practica
 
Sesion 4
Sesion 4Sesion 4
Sesion 4
 
Derechos de autor
Derechos de autorDerechos de autor
Derechos de autor
 
Sesion 3
Sesion 3Sesion 3
Sesion 3
 
Tarea
TareaTarea
Tarea
 
PLATAFORMAS VIRTUALES
PLATAFORMAS VIRTUALESPLATAFORMAS VIRTUALES
PLATAFORMAS VIRTUALES
 
Sesión 2
Sesión 2Sesión 2
Sesión 2
 
Sesion 1.
Sesion 1. Sesion 1.
Sesion 1.
 
Secuencia didáctica
Secuencia didácticaSecuencia didáctica
Secuencia didáctica
 
Módulo educación y virtualidad
Módulo educación y virtualidadMódulo educación y virtualidad
Módulo educación y virtualidad
 
Presentación Plataforma ILIAS
Presentación Plataforma ILIASPresentación Plataforma ILIAS
Presentación Plataforma ILIAS
 
Tipos de herramientas
Tipos de herramientasTipos de herramientas
Tipos de herramientas
 
competencia para manejar información
competencia para manejar informacióncompetencia para manejar información
competencia para manejar información
 
LAS TICS
LAS TICSLAS TICS
LAS TICS
 
rubrica
rubrica rubrica
rubrica
 
Relatoría
RelatoríaRelatoría
Relatoría
 
SECUENCIA DIDÁCTICA
SECUENCIA DIDÁCTICASECUENCIA DIDÁCTICA
SECUENCIA DIDÁCTICA
 
Relatoría
Relatoría Relatoría
Relatoría
 

Dernier

5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Dernier (20)

Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 

Presentación Plataforma ILIAS

  • 1. I LI AS ( I nt egr at ed, Lear ning, I nf or mat ion and Cooper at ion Syst em) I LI AS es un Sist ema I nt egr ado de Cooper ación, I nf or mación y Apr endizaj e.
  • 2. La plat af orma I LI AS en un ent orno virt ual de enseñanza. Es f ácilment e ut ilizada para los usuarios de t odo el mundo. I gualment e aprovecha su f ort aleza en los roles para f oment ar el t rabaj o colaborat ivo.
  • 3. I LI AS es un sist ema de gest ión par a la enseñanza y of r ece un conj unt o de her r amient as educat ivas par a f acilit ar el pr oceso de enseñanza-apr endizaj e. VENTAJAS DESVENTAJAS Se centra en el estudiante, atiende las necesidades. Necesidad de formación en el entorno electrónico. Permite utilizar recursos multimedia. Problemas de derechos de autor, seguridad y autentificación Mejora la calidad de la enseñanza Ofrece herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica.
  • 4. Se puede aplicar una plat af or ma de docencia vir t ual (I LI AS) como her r amient a de Apoyo par a la docencia pr esencial, a la que puede complement ar se en t res aspect os: la comunicación, la dist r ibución de mat er iales docent es y el seguimient o y evaluación del est udiant e. Todo ello ha sido ilust r ado con un ej emplo: el uso que se ha dado a est a plat af or ma en el apoyo a la enseñanza de las asignat ur as.
  • 5. HERRAMIENTAS DE ILIAS Grupos. Comunicación (anuncio, mensaje colectivo) Escritorio Personal Creación y administración de cursos Test y cuestionarios. Correo electrónico. Foro, chat. Webcasting.
  • 6. HERRAMIENTAS DE ILIAS Grupos. Comunicación (anuncio, mensaje colectivo) Escritorio Personal Creación y administración de cursos Test y cuestionarios. Correo electrónico. Foro, chat. Webcasting.