SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  31
Télécharger pour lire hors ligne
ΠΛΗ20
ΕΝΟΤΗΤΑ 5: ΘΕΩΡΙΑ ΓΡΑΦΗΜΑΤΩΝ/2
Μάθηµα 5.3:
Επίπεδα Γραφήµατα
∆ηµήτρης Ψούνης
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
Α. Σκοπός του Μαθήµατος
Β.Θεωρία
1. Επίπεδο Γράφηµα
1. Ορισµοί Επίπεδων Γραφηµάτων
2. Το άθροισµα των Βαθµών των όψεων ≤ 2m
3. Ο τύπος του Euler
2. Το θεώρηµα Kuratowski
1. Το Κ5 δεν είναι επίπεδο
2. Το Κ3,3 δεν είναι επίπεδο
3. Οµοιοµορφικά Γραφήµατα
4. Το θεώρηµα του Kuratowski
3. ∆ύο ακόµη Θεωρήµατα
Γ. Λυµένες Ασκήσεις
∆. Ασκήσεις
1. Ασκήσεις Κατανόησης
2. Ερωτήσεις
3. Εφαρµογές
2∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
Α. Σκοπός του Μαθήµατος
Επίπεδο Α
Νέοι Ορισµοί (Επίπεδο Γράφηµα, Οµοιοµορφικά Γραφήµατα, Θεώρηµα
Kuratowski)
Ασκήσεις: Ερωτήσεις
Ασκήσεις: Ασκήσεις Κατανόησης
Επίπεδο Β
Ασκήσεις: Εφαρµογές
Επίπεδο Γ
Ασκήσεις: Λυµένες Ασκήσεις
3∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
Παράδειγµα: Τα ακόλουθα γραφήµατα είναι επίπεδα:
B. Θεωρία
1. Επίπεδο Γράφηµα
1. Ορισµοί Επίπεδων Γραφήµατων
4∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
Ορισµός:
Ένα γράφηµα , είναι επίπεδο, αν µπορούµε να το απεικονίσουµε στο επίπεδο,
χωρίς να τέµνονται οι ακµές του.
Για να δείξουµε ότι ένα γράφηµα είναι επίπεδο: Ζωγραφίζουµε ξανά τις ακµές του γραφήµατος
χωρίς αυτές να τέµνονται
,
,
B. Θεωρία
1. Επίπεδο Γράφηµα
1. Ορισµοί Επίπεδων Γραφήµατων
5∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
Συµπληρωµατικοί Ορισµοί για επίπεδα γραφήµατα:
• Μία απεικόνιση στο επίπεδο χωρίς να τέµνονται οι ακµές του λέγεται επίπεδη
αποτύπωση του γραφήµατος
• Κάθε τµήµα του επιπέδου που ορίζεται από άπλο κύκλο της αποτύπωσης λέγεται
όψη της αποτύπωσης
• Το πλήθος των όψεων: Συµβολίζεται µε ο και πρόσοχη ότι συµπεριλαµβάνει πάντα
και την εξωτερική όψη
• Βαθµός της όψης το πλήθος των ακµών που περιέχει ο απλός κύκλος της όψης
(συµβολίζεται µε )
Παράδειγµα: Στην ακόλουθη επίπεδη αποτύπωση έχουµε 5 όψεις
Και ισχύει για τους βαθµούς των όψεων:
d 4, d 3, d 3, d 4, d 8
B. Θεωρία
1. Επίπεδο Γράφηµα
2. Το άθροισµα των βαθµών των όψεων ≤ 2m
6∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
Η ακόλουθη πρόταση ισχύει σε κάθε επίπεδο γράφηµα:
∆ηλαδή το άθροισµα των βαθµών των όψεων είναι µικρότερο ή ίσο του 2m
Συγκεκριµένα:
• Αν κάθε ακµή είναι µέρος ακριβώς 2 κύκλων, όπως π.χ. στο γράφηµα
Τότε ισχύει ∑ ! "
#
" 2% (κάθε ακµή µετριέται σε 2 όψεις)
• Αν υπάρχει ακµή που είναι µέρος µόνο ενός κύκλου, όπως π.χ. στο γράφηµα
Τότε ισχύει ∑ ! "
#
" & 2% (Υπάρχει ακµή που µετριέται σε 1 όψη)
Παραδείγµατα:
• Στο γράφηµα
Επαληθεύουµε τον τύπο του Euler: ' % ( ) * 2 ⟹ 8 ( 6 * 2 4
• Στο γράφηµα
Επαληθεύουµε τον τύπο του Euler: ' % ( ) * 2 ⟹ 8 ( 7 * 2 3
B. Θεωρία
1. Επίπεδο Γράφηµα
3. Τύπος του Euler
7∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
Ο τύπος του Euler ισχύει σε κάθε επίπεδο συνδεόµενο γράφηµα και σχετίζει το
πλήθος των όψεων µε το πλήθος των ακµών και των κορυφών του γραφήµατος:
/ ( 0 *
(Ο τύπος ισχύει για οποιαδήποτε επίπεδη αποτύπωση του γραφήµατος)
Είναι το Κ5 επίπεδο γράφηµα?
B. Θεωρία
2. Το Θεώρηµα Kuratowski
1. Το Κ5 δεν είναι επίπεδο γράφηµα
8∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
B. Θεωρία
2. Το Θεώρηµα Kuratowski
1. Το Κ5 δεν είναι επίπεδο γράφηµα
9∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
Θεώρηµα: Το Κ5 δεν είναι επίπεδο γράφηµα
Απόδειξη: Έστω ότι το K5 είναι επίπεδο γράφηµα και έστω µία επίπεδη αποτύπωσή του.
Ισχύει για το Κ5 ότι:
• Έχει n 5 κορυφές
• Έχει m
4 45 ∙
10 ακµές.
• Από τον τύπο του Euler θα έχει ο % ( ) * 2 10 ( 5 * 2 7 όψεις
Αφού το γράφηµα είναι απλό:
• ∆εν έχει ανακυκλώσεις (όψεις βαθµού 1)
• ∆εν έχει παράλληλες ακµές (όψεις βαθµού 2)
• Συνεπώς όλες οι όψεις θα έχουν βαθµό ≥ 3
• Συνεπώς για το άθροισµα των βαθµών των όψεων θα ισχύεί:
! "
:
"
! * ! * ⋯ * ! : < 3 ∙ 7 21 ⟹ ! "
:
"
< 21
Επίσης για το άθροισµα των βαθµών των όψεων ισχύει
! "
:
"
2% 20 ⟹ ! "
:
"
20
Άτοπο. Άρα το Κ5 δεν είναι επίπεδο γράφηµα.
Είναι το Κ3,3 επίπεδο γράφηµα?
B. Θεωρία
2. Το Θεώρηµα Kuratowski
2. Το Κ3,3 δεν είναι επίπεδο γράφηµα
10∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
B. Θεωρία
2. Το Θεώρηµα Kuratowski
2. Το Κ3,3 δεν είναι επίπεδο γράφηµα
11∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
Θεώρηµα: Το Κ3,3 δεν είναι επίπεδο γράφηµα
Απόδειξη: Έστω ότι το K3,3 είναι επίπεδο γράφηµα και έστω µία επίπεδη αποτύπωσή του.
Ισχύει για το Κ3,3 ότι:
• Έχει n 6 κορυφές
• Έχει m 3 ∙ 3 9 ακµές.
• Από τον τύπο του Euler θα έχει ο % ( ) * 2 9 ( 6 * 2 5 όψεις
Αφού το γράφηµα είναι απλό:
• ∆εν έχει ανακυκλώσεις (όψεις βαθµού 1)
• ∆εν έχει παράλληλες ακµές (όψεις βαθµού 2)
• ∆εν έχει όψεις βαθµού 3 (αφού είναι διµερές και δεν έχει κύκλους περιττού µήκους)
• Συνεπώς όλες οι όψεις θα έχουν βαθµό ≥ 4
• Συνεπώς για το άθροισµα των βαθµών των όψεων θα ισχύεί:
! "
"
! * ! * ⋯ * ! < 4 ∙ 5 20 ⟹ ! "
"
< 20
Επίσης για το άθροισµα των βαθµών των όψεων ισχύει
! "
"
2% 18 ⟹ ! "
"
18
B. Θεωρία
2. Το θεώρηµα Kuratowski
3. Οµοιοµορφικά Γραφήµατα
12∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
∆ύο γραφήµατα καλούνται οµοιοµορφικά αν µπορούν να απλοποιηθούν (µε
απλοποιήσεις σειράς) σε ισοµορφικά γραφήµατα
Απλοποίηση σειράς είναι µια πράξη, πάνω σε γράφηµα που «απαλείφει» κορυφές
βαθµού 2:
Παρατηρούµε ότι:
• Οποιοδήπτε γράφηµα περιέχει οµοιοµορφικό του Κ5 δεν είναι δυνατόν να είναι
επίπεδο γράφηµα.
• Οποιοδήποτε γράφηµα περιέχει οµοιοµορφικό γράφηµα του Κ3,3 δεν είναι δυνατόν να
είνει επίπεδο γράφηµα.
Β
Α
C Β C
Απλοποίηση
σειράς της A
Παράδειγµα: Το είναι οµοιοµορφικό του
B. Θεωρία
2. Το θεώρηµα Kuratowski
3. Οµοιοµορφικά Γραφήµατα
13∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
Απλοποίηση
σειράς
Απλοποίηση
σειράς
,
,
Απλ/ση
σειράς
Απλ/ση
σειράς
Απλ/ση
σειράς
ΟΜΟΙΟΜΟΡΦΙΚΑ Αφού τα G1’ και G2’ είναι
ΙΣΟΜΟΡΦΙΚΑ
’
’
Άσκηση: Αποδείξτε ότι τα παρακάτω γραφήµατα δεν είναι επίπεδα
B. Θεωρία
2. Το θέωρηµα Kuratowksi
4. To θεώρηµα του Kuratowksi
14∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
Θεώρηµα Kuratowski: Ένα γράφηµα είναι επίπεδο αν και µόνο αν δεν περιέχει το Κ5
ή το Κ3,3 (ή οµοιοµορφικό αυτών)
• Κάθε γεωγραφικός χάρτης αντιστοιχεί σε έναν επίπεδο γράφο
• Ο γράφος έχει για κορυφές τις χώρες και βάζουµε ακµή µεταξύ των γειτονικών
περιοχών:
• Συνεπώς από το θεώρηµα έπεται ότι κάθε χάρτης είναι 4-χρωµατίσιµος
B. Θεωρία
3. ∆ύο ακόµη θεωρήµατα
1. Κάθε επίπεδος γράφος είναι 4-χρωµατίσιµος
15∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
Θεώρηµα: Κάθε επίπεδος γράφος είναι 4-χρωµατίσιµος.
B. Θεωρία
3. ∆ύο ακόµη θεωρήµατα
2. Σε κάθε απλό επίπεδο γράφηµα ισχύει m ≤ 3n-6
16∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
Θεώρηµα: Σε κάθε απλό επίπεδο γράφηµα µε τουλάχιστον 3 κορυφές ισχύει m ≤ 3n-6
Απόδειξη:
Αφού το γράφηµα είναι απλό:
• ∆εν έχει ανακυκλώσεις (όψεις βαθµού 1)
• ∆εν έχει παράλληλες ακµές (όψεις βαθµού 2)
• Συνεπώς όλες οι όψεις θα έχουν βαθµό ≥ 3
• Συνεπώς για το άθροισµα των βαθµών των όψεων θα ισχύεί:
! "
>
"
! * ! * ⋯ * ! > < 3 ∙ ' ⟹ ! "
>
"
< 3'
Επίσης για το άθροισµα των βαθµών των όψεων ισχύει
! "
>
"
2%
Από τις (1),(2) έπεται:
3' ! "
>
"
2% ⟹ 3' 2%
Εφαρµόζοντας τον τύπο του Euler (o = m-n+2) στην παραπάνω σχέση έχουµε:
3' 2% ⟹ 3 % ( ) * 2 2% ⟹
3% ( 3) * 6 2% ⟹ 3% ( 2% 3) ( 6 ⟹
% 3) ( 6
B. Θεωρία
Σύνοψη για τα Επίπεδα Γραφήµατα
17∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
• Κάθε επίπεδος γράφος είναι 4-χρωµατίσιµος.
• Σε κάθε επίπεδο γράφηµα ισχύει ότι:
• Το άθροισµα των βαθµών των όψεων είναι ≤ 2m
• Αν είναι και συνδεόµενο ισχύει ο τύπος του Euler: o=m-n+2
• Ένα γράφηµα είναι επίπεδο αν:
• Μπορούµε να το ζωγραφίσουµε στο επίπεδο χωρίς να τέµνονται οι ακµές του!
• ∆εν περιέχει ως υπογράφηµα το Κ5 ή το Κ3,3 και δεν περιέχει υπογράφηµα
οµοιοµορφικό του Κ5 ή του Κ3,3 (από θ.Kuratowski)
• Ένα γράφηµα δεν είναι επίπεδο αν:
• Είναι απλό και ισχύει m > 3n-6
• Περιέχει ως υπογράφηµα το Κ5 (από θ.Kuratowski)
• Περιέχει ως υπογράφηµα το Κ3,3 (από θ.Kuratowski)
• Περιέχει υπογράφηµα οµοιοµορφικό του Κ5 (από θ.Kuratowski)
• Περιέχει υπογράφηµα οµοιοµορφικό του Κ3,3 (από θ.Kuratowski)
Γ. Λυµένες Ασκήσεις
Ασκηση 1
18∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
Θέλουµε να κατασκευάσουµε έναν επίπεδο συνδεόµενο γράφο G µε n κορυφές και m
ακµές µε m>2n-4 και ο οποίος να µην περιέχει κύκλους µήκους <4. Εξηγείστε αν µπορεί
να κατασκευαστεί ένας τέτοιος γράφος ή όχι και γιατί.
Απόδειξη:
Από την εκφώνηση:
• Το γράφηµα δεν έχει όψεις βαθµού 1
• Το γράφηµα δεν έχει όψεις βαθµού 2
• Το γράφηµα δεν έχει όψεις βαθµού 3
• Συνεπώς όλες οι όψεις θα έχουν βαθµό ≥ 4. Συνεπώς ισχύει για το άθροισµα βαθµών όψεων:
! "
>
"
! * ! * ⋯ * ! > < 4 ∙ ' ⟹ ! "
>
"
< 4'
Επίσης για το άθροισµα των βαθµών των όψεων ισχύει
! "
>
"
2%
Από τις (1),(2) έπεται:
4' ! "
>
"
2% ⟹ 4' 2%
Γ. Λυµένες Ασκήσεις
Ασκηση 1
19∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
Εφαρµόζοντας τον τύπο του Euler (o = m-n+2) στην παραπάνω σχέση έχουµε:
4' 2% ⟹
4 % ( ) * 2 2% ⟹
4% ( 4) * 8 2% ⟹
4% ( 2% 4) ( 8 ⟹
2% 4) ( 8 ⟹
% 2) ( 4
Συνεπώς δεν µπορεί να κατασκευαστεί τέτοιο γράφηµα.
Γ. Λυµένες Ασκήσεις
Ασκηση 2
20∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
Να δείξετε ότι αν G=(V,E) είναι ένα απλό επίπεδο γράφηµα µε n=11 κορυφές, τότε το
συµπλήρωµά του δεν είναι επίπεδο γράφηµα.
Απόδειξη: Θεωρούµε ότι υπάρχει απλό επίπεδο γράφηµα που τόσο αυτό όσο και το συµπλήρωµά
του είναι επίπεδο γράφηµα.
Για το αρχικό γράφηµα ισχύει η σχέση: m≤3n-6, συνεπώς m≤27 (1)
Συµβολίζουµε µε m’ τις ακµές του συµπληρώµατος.
Για το συµπλήρωµα θα ισχύει η σχέση: m’≤3n-6, συνεπώς m’≤27 (2)
Από τις (1),(2) έπεται ότι m+m’≤54 (3)
Ωστόσο για τις ακµές του γραφήµατος και του συµπληρώµατος ισχύει η σχέση m+m’=n(n-1)/2
Συνεπώς ισχύει m+m’=11*10/2=55 (4)
Από τις (3),(4) έχουµε άτοπο.
Γ. Λυµένες Ασκήσεις
Ασκηση 3
21∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
Έστω δύο οµοιοµορφικά γραφήµατα G(VG, EG) και H(VH, EH). Να σχολιάσετε την ορθότητα των
παρακάτω προτάσεων και να τεκµηριώσετε τον ισχυρισµό σας (αν η πρόταση είναι ψευδής, πρέπει
να δώσετε ένα αντιπαράδειγµα, αν η πρόταση είναι αληθής, πρέπει να την αποδείξετε):
α) Το γράφηµα G έχει κύκλο Euler αν και µόνο αν το γράφηµα H έχει κύκλο Euler.
β) Το γράφηµα G έχει κύκλο Hamilton αν και µόνο αν το γράφηµα H έχει κύκλο Hamilton.
Απόδειξη:
(α) Γνωρίζουµε ότι ένα γράφηµα έχει κύκλο Euler αν και µόνο αν είναι συνεκτικό και κάθε κορυφή
του έχει άρτιο βαθµό. Παρατηρούµε επίσης ότι όταν κάνουµε απλοποίηση σειράς σε ένα συνεκτικό
γράφηµα, το νέο γράφηµα παραµένει συνεκτικό και ο βαθµός κάθε κορυφής που µένει (εκτός από
αυτήν που απλοποιήσαµε) παραµένει ίδιος. Άρα µε διαδοχικές απλοποιήσεις σειράς τόσο η
συνεκτικότητα όσο και η ύπαρξη µόνο άρτιων βαθµών διατηρείται, συνεπώς διατηρείται και η
ύπαρξη κύκλου Euler.
Με το ίδιο ακριβώς σκεπτικό, έστω ότι µε διαδοχικές απλοποιήσεις σειράς τα γραφήµατα G και H
καταλήγουν στα ισοµορφικά γραφήµατα G1 και H1. Το γράφηµα G έχει κύκλο Euler αν και µόνο αν
το G1 έχει κύκλο Euler, αν και µόνο αν το ισοµορφικό γράφηµα H1 έχει κύκλο Euler (καθώς η
ύπαρξη κύκλου Euler είναι αναλλοίωτη ιδιότητα), αν και µόνο αν το γράφηµα Η έχει κύκλο Euler.
Γ. Λυµένες Ασκήσεις
Ασκηση 3
22∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
(β) Η πρόταση δεν ισχύει. Ο κύκλος Hamilton δεν περιέχει αναγκαστικά όλες τις ακµές, περιέχει
όλες τις κορυφές. Μπορεί λοιπόν να υπάρχει κύκλος Hamilton στο γράφηµα που προκύπτει µετά
από απλοποίηση σειράς στην κορυφή u, ενώ στο αρχικό να µην υπάρχει τρόπος να επισκεφτούµε
µε κύκλο την κορυφή u. Σαν αντιπαράδειγµα δίνουµε το εξής
Τα G και H είναι οµοιοµορφικά (το Η προκύπτει από το G µε απλοποίηση σειράς στην κορυφή u),
το Η έχει κύκλο Hamilton ενώ το G δεν έχει.
u
G H
∆. Ασκήσεις
Άσκηση Κατανόησης 1
23∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
Ποιος είναι ο αριθµός των κορυφών ενός συνδεδεµένου επίπεδου γραφήµατος µε 10
όψεις, στο οποίο κάθε κορυφή έχει βαθµό 4;
∆. Ασκήσεις
Άσκηση Κατανόησης 2
24∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
Σχεδιάστε ένα επίπεδο γράφηµα µε καθεµιά από τις παρακάτω ιδιότητες ή εξηγείστε
γιατί ένα τέτοιο γράφηµα δεν υπάρχει.
(α) Ένα γράφηµα 7 κορυφών, όλες µε βαθµό 3.
(β) Ένα γράφηµα µε 5 όψεις και 10 ακµές.
(γ) Ένα γράφηµα µε 6 κορυφές και 14 ακµές
∆. Ασκήσεις
Άσκηση Κατανόησης 3
25∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
Αποδείξτε ότι κάθε επίπεδο γράφηµα µε λιγότερες από 12 κορυφές έχει µία κορυφή
βαθµού το πολύ 4.
∆. Ασκήσεις
Ερωτήσεις 1
26∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
Ποιες από τις παρακάτω προτάσεις αληθεύουν;
1. Κάθε υπογράφηµα επίπεδου γραφήµατος είναι επίπεδο γράφηµα
2. Κάθε υπογράφηµα µη επίπεδου γραφήµατος είναι µη επίπεδο γράφηµα
3. Ένα επίπεδο γράφηµα µε 10 κορυφές, 11 ακµές και 5 όψεις, δεν είναι συνδεόµενο
4. Όταν σε ένα γράφηµα εφαρµοστεί απλοποίηση σειράς, το προκύπτον γράφηµα είναι
υπογράφηµα του αρχικού.
∆. Ασκήσεις
Ερωτήσεις 2
27∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
Ποιες από τις παρακάτω προτάσεις αληθεύουν και ποιες όχι;
1. Όλα τα συνδεόµενα επίπεδα γραφήµατα µε τον ίδιο αριθµό κορυφών και ακµών
έχουν τον ίδιο αριθµό όψεων.
2. Κάθε συνδεόµενο επίπεδο γράφηµα µε άρτιο αριθµό όψεων έχει κύκλο του Euler.
3. Υπάρχουν επίπεδα γραφήµατα που δεν έχουν καµία όψη.
4. Μπορούν να κατασκευαστούν δύο οµοιοµορφικά επίπεδα γραφήµατα που το ένα έχει
κύκλο Hamilton και το άλλο όχι.
∆. Ασκήσεις
Εφαρµογή 1
28∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
Θεωρούµε ένα απλό επίπεδο και συνδεόµενο γράφηµα που όλες οι κορυφές του έχουν
βαθµό 4. Ποιος είναι ο ελάχιστος αριθµός κορυφών ενός τέτοιου γραφήµατος; Να
σχεδιάσετε ένα τέτοιο γράφηµα.
∆. Ασκήσεις
Εφαρµογή 2
29∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
Να δείξετε ότι δεν υπάρχει συνδεόµενο απλό 3-κανονικό επίπεδο γράφηµα που να
περιέχει ακριβώς 2 φορές το C3 σαν επαγόµενο υπογράφηµα και να έχει λιγότερες από
6 κορυφές.
∆. Ασκήσεις
Εφαρµογή 3
30∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
Να δείξετε ότι σε κάθε απλό διχοτοµίσιµο, επίπεδο και συνδέοµενο γράφηµα που δεν
περιέχει κύκλο µήκους 4, ισχύει η σχέση m ≤ (3n-6)/2
∆. Ασκήσεις
Εφαρµογή 4
31∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
Θεωρούµε απλά επίπεδα γραφήµατα µε n ≥ 3 κορυφές τα οποία µπορούν να αποτυπωθούν στο
επίπεδο ώστε όλες οι κορυφές τους να βρίσκονται στην εξωτερική όψη.
1. Να σχεδιάσετε ένα µεγιστοτικό τέτοιο γράφηµα µε n = 8 κορυφές, δηλαδή ένα γράφηµα στο
οποίο αν προστεθεί µια οποιαδήποτε ακµή, αυτό δεν µπορεί πλέον να αποτυπωθεί στο επίπεδο
µε όλες τις κορυφές του στην εξωτερική όψη. Αν m είναι ο αριθµός των ακµών του γραφήµατος
που σχεδιάσατε, να επιβεβαιώσετε ότι ισχύει η σχέση m = 2n – 3.
2. Να δείξετε ότι κάθε τέτοιο γράφηµα µε n ≥ 3 κορυφές έχει αριθµό ακµών m ≤ 2n – 3.
Υπόδειξη: Παρατηρήστε ότι ο βαθµός της εξωτερικής όψης είναι n, και εργαστείτε όπως στην
απόδειξη του ότι κάθε απλό επίπεδο γράφηµα έχει αριθµό ακµών m ≤ 3n – 6.
3. Να δείξετε ότι κάθε τέτοιο γράφηµα έχει µία τουλάχιστον κορυφή µε βαθµό µικρότερο του 4.

Contenu connexe

Tendances

ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 4
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 4ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 4
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 4Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 5
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 5ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 5
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 5Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3Dimitris Psounis
 

Tendances (20)

ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.5
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.5ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.5
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.5
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.3
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.3ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.3
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.3
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.7
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.7ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.7
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.7
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.1
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.1ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.1
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.1
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.1
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.1ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.1
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.1
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.5
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.5ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.5
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.5
 
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 4
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 4ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 4
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 4
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.3
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.3ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.3
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.3
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.2
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.2ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.2
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.2
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.2
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.2ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.2
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 6.2
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1
 
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 5
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 5ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 5
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 5
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7
 
ΠΛΗ30 ΜΑΘΗΜΑ 2.3
ΠΛΗ30 ΜΑΘΗΜΑ 2.3ΠΛΗ30 ΜΑΘΗΜΑ 2.3
ΠΛΗ30 ΜΑΘΗΜΑ 2.3
 
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 3
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.4
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.4ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.4
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.4
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.5
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.5ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.5
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.5
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.1
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.1ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.1
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.1
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.4
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.4ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.4
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.4
 

En vedette

ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.2
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.2ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.2
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.2Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.3
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.3ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.3
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.3Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.4
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.4ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.4
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.4Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 0.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 0.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 0.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 0.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗDimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.2
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.2ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.2
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.2Dimitris Psounis
 

En vedette (20)

ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.2
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.2ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.2
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.2
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.3
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.3ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.3
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.3
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.1
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 4.1
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 4.1ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 4.1
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 4.1
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 4.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.4
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.4ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.4
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 5.4
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 0.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 0.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 0.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 0.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.2
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.2ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.2
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.2
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.2
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.2ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.2
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 6.2
 

Similaire à ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.3

Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2015: Μαθηματικά Ι - Ημερήσιων ΕΠΑΛ 21-5-2015
Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2015: Μαθηματικά Ι - Ημερήσιων ΕΠΑΛ 21-5-2015Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2015: Μαθηματικά Ι - Ημερήσιων ΕΠΑΛ 21-5-2015
Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2015: Μαθηματικά Ι - Ημερήσιων ΕΠΑΛ 21-5-2015Nickos Nickolopoulos
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 2
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 2 ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 2
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 2 Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 8
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 8ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 8
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 8Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 4
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 4ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 4
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 4Dimitris Psounis
 
γραμμική άλγεβρα Emπ
γραμμική άλγεβρα   Emπγραμμική άλγεβρα   Emπ
γραμμική άλγεβρα EmπVasilis Tsougkas
 
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ - ΙΕΡΑΡΧΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΠΟΛΥΠΛΟΚΟΤΗΤΑΣ
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ - ΙΕΡΑΡΧΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΠΟΛΥΠΛΟΚΟΤΗΤΑΣΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ - ΙΕΡΑΡΧΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΠΟΛΥΠΛΟΚΟΤΗΤΑΣ
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ - ΙΕΡΑΡΧΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΠΟΛΥΠΛΟΚΟΤΗΤΑΣDimitris Psounis
 
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 5 - ΔΟΜΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 5 - ΔΟΜΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 5 - ΔΟΜΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 5 - ΔΟΜΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣDimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 9
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 9ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 9
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 9Dimitris Psounis
 

Similaire à ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.3 (11)

ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 23
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 23ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 23
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 23
 
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 25
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 25ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 25
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 25
 
Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2015: Μαθηματικά Ι - Ημερήσιων ΕΠΑΛ 21-5-2015
Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2015: Μαθηματικά Ι - Ημερήσιων ΕΠΑΛ 21-5-2015Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2015: Μαθηματικά Ι - Ημερήσιων ΕΠΑΛ 21-5-2015
Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2015: Μαθηματικά Ι - Ημερήσιων ΕΠΑΛ 21-5-2015
 
Them mat epal_c_hmer_no_150521
Them mat epal_c_hmer_no_150521Them mat epal_c_hmer_no_150521
Them mat epal_c_hmer_no_150521
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 2
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 2 ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 2
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 2
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 8
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 8ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 8
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 8
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 4
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 4ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 4
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 4
 
γραμμική άλγεβρα Emπ
γραμμική άλγεβρα   Emπγραμμική άλγεβρα   Emπ
γραμμική άλγεβρα Emπ
 
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ - ΙΕΡΑΡΧΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΠΟΛΥΠΛΟΚΟΤΗΤΑΣ
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ - ΙΕΡΑΡΧΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΠΟΛΥΠΛΟΚΟΤΗΤΑΣΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ - ΙΕΡΑΡΧΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΠΟΛΥΠΛΟΚΟΤΗΤΑΣ
ΠΛΗ30 ΚΑΡΤΑ - ΙΕΡΑΡΧΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΠΟΛΥΠΛΟΚΟΤΗΤΑΣ
 
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 5 - ΔΟΜΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 5 - ΔΟΜΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 5 - ΔΟΜΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
ΓΛΩΣΣΑ C - ΜΑΘΗΜΑ 5 - ΔΟΜΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
 
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 9
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 9ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 9
ΠΛΗ20 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 9
 

Plus de Dimitris Psounis

Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣDimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)Dimitris Psounis
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)Dimitris Psounis
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣDimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣDimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)Dimitris Psounis
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ CC++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ CDimitris Psounis
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 Dimitris Psounis
 

Plus de Dimitris Psounis (20)

Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ CC++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33
ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33
ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
 

Dernier

ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptAntigoniVolikou1
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 

Dernier (20)

ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 

ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.3

  • 1. ΠΛΗ20 ΕΝΟΤΗΤΑ 5: ΘΕΩΡΙΑ ΓΡΑΦΗΜΑΤΩΝ/2 Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα ∆ηµήτρης Ψούνης
  • 2. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α. Σκοπός του Μαθήµατος Β.Θεωρία 1. Επίπεδο Γράφηµα 1. Ορισµοί Επίπεδων Γραφηµάτων 2. Το άθροισµα των Βαθµών των όψεων ≤ 2m 3. Ο τύπος του Euler 2. Το θεώρηµα Kuratowski 1. Το Κ5 δεν είναι επίπεδο 2. Το Κ3,3 δεν είναι επίπεδο 3. Οµοιοµορφικά Γραφήµατα 4. Το θεώρηµα του Kuratowski 3. ∆ύο ακόµη Θεωρήµατα Γ. Λυµένες Ασκήσεις ∆. Ασκήσεις 1. Ασκήσεις Κατανόησης 2. Ερωτήσεις 3. Εφαρµογές 2∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
  • 3. Α. Σκοπός του Μαθήµατος Επίπεδο Α Νέοι Ορισµοί (Επίπεδο Γράφηµα, Οµοιοµορφικά Γραφήµατα, Θεώρηµα Kuratowski) Ασκήσεις: Ερωτήσεις Ασκήσεις: Ασκήσεις Κατανόησης Επίπεδο Β Ασκήσεις: Εφαρµογές Επίπεδο Γ Ασκήσεις: Λυµένες Ασκήσεις 3∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
  • 4. Παράδειγµα: Τα ακόλουθα γραφήµατα είναι επίπεδα: B. Θεωρία 1. Επίπεδο Γράφηµα 1. Ορισµοί Επίπεδων Γραφήµατων 4∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα Ορισµός: Ένα γράφηµα , είναι επίπεδο, αν µπορούµε να το απεικονίσουµε στο επίπεδο, χωρίς να τέµνονται οι ακµές του. Για να δείξουµε ότι ένα γράφηµα είναι επίπεδο: Ζωγραφίζουµε ξανά τις ακµές του γραφήµατος χωρίς αυτές να τέµνονται , ,
  • 5. B. Θεωρία 1. Επίπεδο Γράφηµα 1. Ορισµοί Επίπεδων Γραφήµατων 5∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα Συµπληρωµατικοί Ορισµοί για επίπεδα γραφήµατα: • Μία απεικόνιση στο επίπεδο χωρίς να τέµνονται οι ακµές του λέγεται επίπεδη αποτύπωση του γραφήµατος • Κάθε τµήµα του επιπέδου που ορίζεται από άπλο κύκλο της αποτύπωσης λέγεται όψη της αποτύπωσης • Το πλήθος των όψεων: Συµβολίζεται µε ο και πρόσοχη ότι συµπεριλαµβάνει πάντα και την εξωτερική όψη • Βαθµός της όψης το πλήθος των ακµών που περιέχει ο απλός κύκλος της όψης (συµβολίζεται µε ) Παράδειγµα: Στην ακόλουθη επίπεδη αποτύπωση έχουµε 5 όψεις Και ισχύει για τους βαθµούς των όψεων: d 4, d 3, d 3, d 4, d 8
  • 6. B. Θεωρία 1. Επίπεδο Γράφηµα 2. Το άθροισµα των βαθµών των όψεων ≤ 2m 6∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα Η ακόλουθη πρόταση ισχύει σε κάθε επίπεδο γράφηµα: ∆ηλαδή το άθροισµα των βαθµών των όψεων είναι µικρότερο ή ίσο του 2m Συγκεκριµένα: • Αν κάθε ακµή είναι µέρος ακριβώς 2 κύκλων, όπως π.χ. στο γράφηµα Τότε ισχύει ∑ ! " # " 2% (κάθε ακµή µετριέται σε 2 όψεις) • Αν υπάρχει ακµή που είναι µέρος µόνο ενός κύκλου, όπως π.χ. στο γράφηµα Τότε ισχύει ∑ ! " # " & 2% (Υπάρχει ακµή που µετριέται σε 1 όψη)
  • 7. Παραδείγµατα: • Στο γράφηµα Επαληθεύουµε τον τύπο του Euler: ' % ( ) * 2 ⟹ 8 ( 6 * 2 4 • Στο γράφηµα Επαληθεύουµε τον τύπο του Euler: ' % ( ) * 2 ⟹ 8 ( 7 * 2 3 B. Θεωρία 1. Επίπεδο Γράφηµα 3. Τύπος του Euler 7∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα Ο τύπος του Euler ισχύει σε κάθε επίπεδο συνδεόµενο γράφηµα και σχετίζει το πλήθος των όψεων µε το πλήθος των ακµών και των κορυφών του γραφήµατος: / ( 0 * (Ο τύπος ισχύει για οποιαδήποτε επίπεδη αποτύπωση του γραφήµατος)
  • 8. Είναι το Κ5 επίπεδο γράφηµα? B. Θεωρία 2. Το Θεώρηµα Kuratowski 1. Το Κ5 δεν είναι επίπεδο γράφηµα 8∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
  • 9. B. Θεωρία 2. Το Θεώρηµα Kuratowski 1. Το Κ5 δεν είναι επίπεδο γράφηµα 9∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα Θεώρηµα: Το Κ5 δεν είναι επίπεδο γράφηµα Απόδειξη: Έστω ότι το K5 είναι επίπεδο γράφηµα και έστω µία επίπεδη αποτύπωσή του. Ισχύει για το Κ5 ότι: • Έχει n 5 κορυφές • Έχει m 4 45 ∙ 10 ακµές. • Από τον τύπο του Euler θα έχει ο % ( ) * 2 10 ( 5 * 2 7 όψεις Αφού το γράφηµα είναι απλό: • ∆εν έχει ανακυκλώσεις (όψεις βαθµού 1) • ∆εν έχει παράλληλες ακµές (όψεις βαθµού 2) • Συνεπώς όλες οι όψεις θα έχουν βαθµό ≥ 3 • Συνεπώς για το άθροισµα των βαθµών των όψεων θα ισχύεί: ! " : " ! * ! * ⋯ * ! : < 3 ∙ 7 21 ⟹ ! " : " < 21 Επίσης για το άθροισµα των βαθµών των όψεων ισχύει ! " : " 2% 20 ⟹ ! " : " 20 Άτοπο. Άρα το Κ5 δεν είναι επίπεδο γράφηµα.
  • 10. Είναι το Κ3,3 επίπεδο γράφηµα? B. Θεωρία 2. Το Θεώρηµα Kuratowski 2. Το Κ3,3 δεν είναι επίπεδο γράφηµα 10∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα
  • 11. B. Θεωρία 2. Το Θεώρηµα Kuratowski 2. Το Κ3,3 δεν είναι επίπεδο γράφηµα 11∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα Θεώρηµα: Το Κ3,3 δεν είναι επίπεδο γράφηµα Απόδειξη: Έστω ότι το K3,3 είναι επίπεδο γράφηµα και έστω µία επίπεδη αποτύπωσή του. Ισχύει για το Κ3,3 ότι: • Έχει n 6 κορυφές • Έχει m 3 ∙ 3 9 ακµές. • Από τον τύπο του Euler θα έχει ο % ( ) * 2 9 ( 6 * 2 5 όψεις Αφού το γράφηµα είναι απλό: • ∆εν έχει ανακυκλώσεις (όψεις βαθµού 1) • ∆εν έχει παράλληλες ακµές (όψεις βαθµού 2) • ∆εν έχει όψεις βαθµού 3 (αφού είναι διµερές και δεν έχει κύκλους περιττού µήκους) • Συνεπώς όλες οι όψεις θα έχουν βαθµό ≥ 4 • Συνεπώς για το άθροισµα των βαθµών των όψεων θα ισχύεί: ! " " ! * ! * ⋯ * ! < 4 ∙ 5 20 ⟹ ! " " < 20 Επίσης για το άθροισµα των βαθµών των όψεων ισχύει ! " " 2% 18 ⟹ ! " " 18
  • 12. B. Θεωρία 2. Το θεώρηµα Kuratowski 3. Οµοιοµορφικά Γραφήµατα 12∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα ∆ύο γραφήµατα καλούνται οµοιοµορφικά αν µπορούν να απλοποιηθούν (µε απλοποιήσεις σειράς) σε ισοµορφικά γραφήµατα Απλοποίηση σειράς είναι µια πράξη, πάνω σε γράφηµα που «απαλείφει» κορυφές βαθµού 2: Παρατηρούµε ότι: • Οποιοδήπτε γράφηµα περιέχει οµοιοµορφικό του Κ5 δεν είναι δυνατόν να είναι επίπεδο γράφηµα. • Οποιοδήποτε γράφηµα περιέχει οµοιοµορφικό γράφηµα του Κ3,3 δεν είναι δυνατόν να είνει επίπεδο γράφηµα. Β Α C Β C Απλοποίηση σειράς της A
  • 13. Παράδειγµα: Το είναι οµοιοµορφικό του B. Θεωρία 2. Το θεώρηµα Kuratowski 3. Οµοιοµορφικά Γραφήµατα 13∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα Απλοποίηση σειράς Απλοποίηση σειράς , , Απλ/ση σειράς Απλ/ση σειράς Απλ/ση σειράς ΟΜΟΙΟΜΟΡΦΙΚΑ Αφού τα G1’ και G2’ είναι ΙΣΟΜΟΡΦΙΚΑ ’ ’
  • 14. Άσκηση: Αποδείξτε ότι τα παρακάτω γραφήµατα δεν είναι επίπεδα B. Θεωρία 2. Το θέωρηµα Kuratowksi 4. To θεώρηµα του Kuratowksi 14∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα Θεώρηµα Kuratowski: Ένα γράφηµα είναι επίπεδο αν και µόνο αν δεν περιέχει το Κ5 ή το Κ3,3 (ή οµοιοµορφικό αυτών)
  • 15. • Κάθε γεωγραφικός χάρτης αντιστοιχεί σε έναν επίπεδο γράφο • Ο γράφος έχει για κορυφές τις χώρες και βάζουµε ακµή µεταξύ των γειτονικών περιοχών: • Συνεπώς από το θεώρηµα έπεται ότι κάθε χάρτης είναι 4-χρωµατίσιµος B. Θεωρία 3. ∆ύο ακόµη θεωρήµατα 1. Κάθε επίπεδος γράφος είναι 4-χρωµατίσιµος 15∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα Θεώρηµα: Κάθε επίπεδος γράφος είναι 4-χρωµατίσιµος.
  • 16. B. Θεωρία 3. ∆ύο ακόµη θεωρήµατα 2. Σε κάθε απλό επίπεδο γράφηµα ισχύει m ≤ 3n-6 16∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα Θεώρηµα: Σε κάθε απλό επίπεδο γράφηµα µε τουλάχιστον 3 κορυφές ισχύει m ≤ 3n-6 Απόδειξη: Αφού το γράφηµα είναι απλό: • ∆εν έχει ανακυκλώσεις (όψεις βαθµού 1) • ∆εν έχει παράλληλες ακµές (όψεις βαθµού 2) • Συνεπώς όλες οι όψεις θα έχουν βαθµό ≥ 3 • Συνεπώς για το άθροισµα των βαθµών των όψεων θα ισχύεί: ! " > " ! * ! * ⋯ * ! > < 3 ∙ ' ⟹ ! " > " < 3' Επίσης για το άθροισµα των βαθµών των όψεων ισχύει ! " > " 2% Από τις (1),(2) έπεται: 3' ! " > " 2% ⟹ 3' 2% Εφαρµόζοντας τον τύπο του Euler (o = m-n+2) στην παραπάνω σχέση έχουµε: 3' 2% ⟹ 3 % ( ) * 2 2% ⟹ 3% ( 3) * 6 2% ⟹ 3% ( 2% 3) ( 6 ⟹ % 3) ( 6
  • 17. B. Θεωρία Σύνοψη για τα Επίπεδα Γραφήµατα 17∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα • Κάθε επίπεδος γράφος είναι 4-χρωµατίσιµος. • Σε κάθε επίπεδο γράφηµα ισχύει ότι: • Το άθροισµα των βαθµών των όψεων είναι ≤ 2m • Αν είναι και συνδεόµενο ισχύει ο τύπος του Euler: o=m-n+2 • Ένα γράφηµα είναι επίπεδο αν: • Μπορούµε να το ζωγραφίσουµε στο επίπεδο χωρίς να τέµνονται οι ακµές του! • ∆εν περιέχει ως υπογράφηµα το Κ5 ή το Κ3,3 και δεν περιέχει υπογράφηµα οµοιοµορφικό του Κ5 ή του Κ3,3 (από θ.Kuratowski) • Ένα γράφηµα δεν είναι επίπεδο αν: • Είναι απλό και ισχύει m > 3n-6 • Περιέχει ως υπογράφηµα το Κ5 (από θ.Kuratowski) • Περιέχει ως υπογράφηµα το Κ3,3 (από θ.Kuratowski) • Περιέχει υπογράφηµα οµοιοµορφικό του Κ5 (από θ.Kuratowski) • Περιέχει υπογράφηµα οµοιοµορφικό του Κ3,3 (από θ.Kuratowski)
  • 18. Γ. Λυµένες Ασκήσεις Ασκηση 1 18∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα Θέλουµε να κατασκευάσουµε έναν επίπεδο συνδεόµενο γράφο G µε n κορυφές και m ακµές µε m>2n-4 και ο οποίος να µην περιέχει κύκλους µήκους <4. Εξηγείστε αν µπορεί να κατασκευαστεί ένας τέτοιος γράφος ή όχι και γιατί. Απόδειξη: Από την εκφώνηση: • Το γράφηµα δεν έχει όψεις βαθµού 1 • Το γράφηµα δεν έχει όψεις βαθµού 2 • Το γράφηµα δεν έχει όψεις βαθµού 3 • Συνεπώς όλες οι όψεις θα έχουν βαθµό ≥ 4. Συνεπώς ισχύει για το άθροισµα βαθµών όψεων: ! " > " ! * ! * ⋯ * ! > < 4 ∙ ' ⟹ ! " > " < 4' Επίσης για το άθροισµα των βαθµών των όψεων ισχύει ! " > " 2% Από τις (1),(2) έπεται: 4' ! " > " 2% ⟹ 4' 2%
  • 19. Γ. Λυµένες Ασκήσεις Ασκηση 1 19∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα Εφαρµόζοντας τον τύπο του Euler (o = m-n+2) στην παραπάνω σχέση έχουµε: 4' 2% ⟹ 4 % ( ) * 2 2% ⟹ 4% ( 4) * 8 2% ⟹ 4% ( 2% 4) ( 8 ⟹ 2% 4) ( 8 ⟹ % 2) ( 4 Συνεπώς δεν µπορεί να κατασκευαστεί τέτοιο γράφηµα.
  • 20. Γ. Λυµένες Ασκήσεις Ασκηση 2 20∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα Να δείξετε ότι αν G=(V,E) είναι ένα απλό επίπεδο γράφηµα µε n=11 κορυφές, τότε το συµπλήρωµά του δεν είναι επίπεδο γράφηµα. Απόδειξη: Θεωρούµε ότι υπάρχει απλό επίπεδο γράφηµα που τόσο αυτό όσο και το συµπλήρωµά του είναι επίπεδο γράφηµα. Για το αρχικό γράφηµα ισχύει η σχέση: m≤3n-6, συνεπώς m≤27 (1) Συµβολίζουµε µε m’ τις ακµές του συµπληρώµατος. Για το συµπλήρωµα θα ισχύει η σχέση: m’≤3n-6, συνεπώς m’≤27 (2) Από τις (1),(2) έπεται ότι m+m’≤54 (3) Ωστόσο για τις ακµές του γραφήµατος και του συµπληρώµατος ισχύει η σχέση m+m’=n(n-1)/2 Συνεπώς ισχύει m+m’=11*10/2=55 (4) Από τις (3),(4) έχουµε άτοπο.
  • 21. Γ. Λυµένες Ασκήσεις Ασκηση 3 21∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα Έστω δύο οµοιοµορφικά γραφήµατα G(VG, EG) και H(VH, EH). Να σχολιάσετε την ορθότητα των παρακάτω προτάσεων και να τεκµηριώσετε τον ισχυρισµό σας (αν η πρόταση είναι ψευδής, πρέπει να δώσετε ένα αντιπαράδειγµα, αν η πρόταση είναι αληθής, πρέπει να την αποδείξετε): α) Το γράφηµα G έχει κύκλο Euler αν και µόνο αν το γράφηµα H έχει κύκλο Euler. β) Το γράφηµα G έχει κύκλο Hamilton αν και µόνο αν το γράφηµα H έχει κύκλο Hamilton. Απόδειξη: (α) Γνωρίζουµε ότι ένα γράφηµα έχει κύκλο Euler αν και µόνο αν είναι συνεκτικό και κάθε κορυφή του έχει άρτιο βαθµό. Παρατηρούµε επίσης ότι όταν κάνουµε απλοποίηση σειράς σε ένα συνεκτικό γράφηµα, το νέο γράφηµα παραµένει συνεκτικό και ο βαθµός κάθε κορυφής που µένει (εκτός από αυτήν που απλοποιήσαµε) παραµένει ίδιος. Άρα µε διαδοχικές απλοποιήσεις σειράς τόσο η συνεκτικότητα όσο και η ύπαρξη µόνο άρτιων βαθµών διατηρείται, συνεπώς διατηρείται και η ύπαρξη κύκλου Euler. Με το ίδιο ακριβώς σκεπτικό, έστω ότι µε διαδοχικές απλοποιήσεις σειράς τα γραφήµατα G και H καταλήγουν στα ισοµορφικά γραφήµατα G1 και H1. Το γράφηµα G έχει κύκλο Euler αν και µόνο αν το G1 έχει κύκλο Euler, αν και µόνο αν το ισοµορφικό γράφηµα H1 έχει κύκλο Euler (καθώς η ύπαρξη κύκλου Euler είναι αναλλοίωτη ιδιότητα), αν και µόνο αν το γράφηµα Η έχει κύκλο Euler.
  • 22. Γ. Λυµένες Ασκήσεις Ασκηση 3 22∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα (β) Η πρόταση δεν ισχύει. Ο κύκλος Hamilton δεν περιέχει αναγκαστικά όλες τις ακµές, περιέχει όλες τις κορυφές. Μπορεί λοιπόν να υπάρχει κύκλος Hamilton στο γράφηµα που προκύπτει µετά από απλοποίηση σειράς στην κορυφή u, ενώ στο αρχικό να µην υπάρχει τρόπος να επισκεφτούµε µε κύκλο την κορυφή u. Σαν αντιπαράδειγµα δίνουµε το εξής Τα G και H είναι οµοιοµορφικά (το Η προκύπτει από το G µε απλοποίηση σειράς στην κορυφή u), το Η έχει κύκλο Hamilton ενώ το G δεν έχει. u G H
  • 23. ∆. Ασκήσεις Άσκηση Κατανόησης 1 23∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα Ποιος είναι ο αριθµός των κορυφών ενός συνδεδεµένου επίπεδου γραφήµατος µε 10 όψεις, στο οποίο κάθε κορυφή έχει βαθµό 4;
  • 24. ∆. Ασκήσεις Άσκηση Κατανόησης 2 24∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα Σχεδιάστε ένα επίπεδο γράφηµα µε καθεµιά από τις παρακάτω ιδιότητες ή εξηγείστε γιατί ένα τέτοιο γράφηµα δεν υπάρχει. (α) Ένα γράφηµα 7 κορυφών, όλες µε βαθµό 3. (β) Ένα γράφηµα µε 5 όψεις και 10 ακµές. (γ) Ένα γράφηµα µε 6 κορυφές και 14 ακµές
  • 25. ∆. Ασκήσεις Άσκηση Κατανόησης 3 25∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα Αποδείξτε ότι κάθε επίπεδο γράφηµα µε λιγότερες από 12 κορυφές έχει µία κορυφή βαθµού το πολύ 4.
  • 26. ∆. Ασκήσεις Ερωτήσεις 1 26∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα Ποιες από τις παρακάτω προτάσεις αληθεύουν; 1. Κάθε υπογράφηµα επίπεδου γραφήµατος είναι επίπεδο γράφηµα 2. Κάθε υπογράφηµα µη επίπεδου γραφήµατος είναι µη επίπεδο γράφηµα 3. Ένα επίπεδο γράφηµα µε 10 κορυφές, 11 ακµές και 5 όψεις, δεν είναι συνδεόµενο 4. Όταν σε ένα γράφηµα εφαρµοστεί απλοποίηση σειράς, το προκύπτον γράφηµα είναι υπογράφηµα του αρχικού.
  • 27. ∆. Ασκήσεις Ερωτήσεις 2 27∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα Ποιες από τις παρακάτω προτάσεις αληθεύουν και ποιες όχι; 1. Όλα τα συνδεόµενα επίπεδα γραφήµατα µε τον ίδιο αριθµό κορυφών και ακµών έχουν τον ίδιο αριθµό όψεων. 2. Κάθε συνδεόµενο επίπεδο γράφηµα µε άρτιο αριθµό όψεων έχει κύκλο του Euler. 3. Υπάρχουν επίπεδα γραφήµατα που δεν έχουν καµία όψη. 4. Μπορούν να κατασκευαστούν δύο οµοιοµορφικά επίπεδα γραφήµατα που το ένα έχει κύκλο Hamilton και το άλλο όχι.
  • 28. ∆. Ασκήσεις Εφαρµογή 1 28∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα Θεωρούµε ένα απλό επίπεδο και συνδεόµενο γράφηµα που όλες οι κορυφές του έχουν βαθµό 4. Ποιος είναι ο ελάχιστος αριθµός κορυφών ενός τέτοιου γραφήµατος; Να σχεδιάσετε ένα τέτοιο γράφηµα.
  • 29. ∆. Ασκήσεις Εφαρµογή 2 29∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα Να δείξετε ότι δεν υπάρχει συνδεόµενο απλό 3-κανονικό επίπεδο γράφηµα που να περιέχει ακριβώς 2 φορές το C3 σαν επαγόµενο υπογράφηµα και να έχει λιγότερες από 6 κορυφές.
  • 30. ∆. Ασκήσεις Εφαρµογή 3 30∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα Να δείξετε ότι σε κάθε απλό διχοτοµίσιµο, επίπεδο και συνδέοµενο γράφηµα που δεν περιέχει κύκλο µήκους 4, ισχύει η σχέση m ≤ (3n-6)/2
  • 31. ∆. Ασκήσεις Εφαρµογή 4 31∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ20, Μάθηµα 5.3: Επίπεδα Γραφήµατα Θεωρούµε απλά επίπεδα γραφήµατα µε n ≥ 3 κορυφές τα οποία µπορούν να αποτυπωθούν στο επίπεδο ώστε όλες οι κορυφές τους να βρίσκονται στην εξωτερική όψη. 1. Να σχεδιάσετε ένα µεγιστοτικό τέτοιο γράφηµα µε n = 8 κορυφές, δηλαδή ένα γράφηµα στο οποίο αν προστεθεί µια οποιαδήποτε ακµή, αυτό δεν µπορεί πλέον να αποτυπωθεί στο επίπεδο µε όλες τις κορυφές του στην εξωτερική όψη. Αν m είναι ο αριθµός των ακµών του γραφήµατος που σχεδιάσατε, να επιβεβαιώσετε ότι ισχύει η σχέση m = 2n – 3. 2. Να δείξετε ότι κάθε τέτοιο γράφηµα µε n ≥ 3 κορυφές έχει αριθµό ακµών m ≤ 2n – 3. Υπόδειξη: Παρατηρήστε ότι ο βαθµός της εξωτερικής όψης είναι n, και εργαστείτε όπως στην απόδειξη του ότι κάθε απλό επίπεδο γράφηµα έχει αριθµό ακµών m ≤ 3n – 6. 3. Να δείξετε ότι κάθε τέτοιο γράφηµα έχει µία τουλάχιστον κορυφή µε βαθµό µικρότερο του 4.