SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  18
Télécharger pour lire hors ligne
Plano de Gestão ESALQ 2015-2018 
Luiz Gustavo Nussio 
Durval Dourado Neto
Governança- valor Institucional 
Manter a comunicação e transparência permanentes na Direção e nos setores da administração
ENSINO 
Conceito de Equilíbrio da Universidade 
PESQUISA 
EXTENSÃO 
ADMINISTRAÇÃO
Governança – integração de estratégia 
Criação de Conselho Consultivo para Planejamento Estratégico de apoio à Congregação: 
Membros (Presidentes de Comissões Administrativas e Assessoras, Ex-Diretores, ADAE, Representantes Discentes e de Funcionários, Agentes da Comunidade, Avaliadores de Egressos, e Formuladores de Políticas Públicas) 
Promover ação integrada para priorização e captação de recursos humanos e financeiros no médio-longo prazo 
Propor Plano ESALQ 2025 para avaliação e deliberação pela Congregação
Reconhecimento de Mérito e Inclusão 
Comissões (Cultura e Extensão, Graduação, Pesquisa e Pós-graduação) e Congregação identificam métricas para avaliação de competências específicas (Administração, Ensino, Extensão e Pesquisa) 
Funcionários e Docentes são avaliados sob o modelo ponderal pelos pares e corpo discente 
Reedição do ESALQpro para atribuição de mérito aos 10% superiores por categoria 
Utilização de indicadores para: 
destinação de recursos financeiros (CAOP) e humanos (CAOP e CAD) ao Departamento ou Seção Administrativa de origem 
priorização dos recursos sob alçada da Diretoria e progressão na carreira
Graduação - atribuições das carreiras profissionais 
• 
Unificar esforços (CoC e Comissão Graduação) 
• 
Internacionalização 
• 
Atribuição profissional 
• 
Avaliação da grade curricular 
• 
Disciplinas obrigatórias: atribuição profissional 
• 
Disciplinas optativas: formação de excelência 
• 
Reformulação do plano político pedagógico 
• 
Avaliação da sequência de apresentação de disciplinas 
• 
Sistemas de controle de qualidade 
• 
Avaliação compulsória de disciplinas por discentes 
• 
Agentes externos empregadores dos egressos 
• 
Exame interno de certificação das carreiras 
• 
Marketing Institucional
Internacionalização 
• 
Cooperação Acadêmica Internacional (CAI) em alinhamento com a AUCANI (Agência USP de Cooperação Acadêmica Nacional e Internacional) 
• 
Oferta de cursos em idiomas (inglês, chinês e espanhol) para docentes, discentes e funcionários 
• 
Captação de recursos (embaixadas p.e.) para vinda de professores do exterior em disciplinas de graduação e pós- graduação 
• 
Atração de alunos internacionais via oferta de disciplinas em inglês para graduação e pós-graduação 
• 
Estímulo aos programas sanduíches no exterior (PG) e dupla diplomação (graduação) 
• 
Estímulo aos programas de pós-doutorado (docentes) e eventos técnicos científicos (funcionários) no exterior
Convívio social com foco no discente 
• 
Reedição do Programa de Tutoria 
• 
Restauração do Centro de Convivência (projeto executivo) 
• 
Cultura: Agenda CCEx em Piracicaba 
• 
Esporte 
• 
Estrutural: Pista de atletismo e piscina 
• 
Acadêmica: Atribuição de crédito e mérito para esporte, cultura e liderança
Tutoria – plano estratégico 
Legenda: Semestre Número de ordem Código da Carga horária Horas por semestre Créditos por semestre Número de créditos disciplina Pré-requisito(s) Horas acumuladas Créditos acumulados 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 10 11 12 13 14 15 16 17 18 3 19 20 21 22 23 24 25 26 27 4 28 29 30 31 32 33 34 35 36 5 37 38 39 40 41 42 43 44 45 6 46 47 48 49 50 51 52 53 54 7 55 56 57 58 59 60 61 62 63 8 64 65 66 67 68 69 70 71 72 9 73 74 75 76 77 78 79 80 81 10 82 83 84 85 86 87 88 89 90 Prat. Esp.: Prática esportiva Prioridade 1 Disciplinas obrigatórias que são pré-requisitos para outras disciplinas obrigatórias Prioridade 2 Disciplinas obrigatórias que não são pré-requisitos para outras disciplinas obrigatórias Prioridade 3 Disciplinas optativas - Sem opção de disciplina
Legenda: Semestre Número de ordem Código da Carga horária Horas por semestre Créditos por semestre Número de créditos disciplina Pré-requisito(s) Horas acumuladas Créditos acumulados 1 1 LME 30 2 LME 60 3 LGN 60 4 LBO 30 5 011 60 6 LSO 60 7 LQI 90 8 Prat 30 9 420 26 2 134 4 123 4 114 2 103 4 113 4 118 6 108 - Esp 420 26 2 10 LER 30 11 LME 60 12 LFM 60 13 LGN 60 14 LBO 30 15 LQI 60 16 LSO 60 17 LME 30 18 Prat 30 450 26 2 260 1,2 4 210 1,2 4 200 2 4 215 3 2 204 4 4 208 7 4 218 5,6,7 2 133 - - Esp - 870 52 3 19 LER 90 20 LFM 60 21 LGN 60 22 LZO 60 23 LBO 60 24 LSO 60 25 LFT 60 26 27 450 30 6 340 10 4 306 12 4 313 11,13 4 212 3 4 311 14,15 4 319 16 4 321 15 1320 82 4 28 LZO 60 29 LQI 60 30 LSO 60 31 LET 60 32 LBO 30 33 LES 30 34 LES 30 35 LFT 60 36 390 26 4 313 15,22 4 420 23 4 409 24 4 322 22 2 402 23 2 130 - 2 213 1,2 4 424 25 1710 108 5 37 LZT 60 38 LER 30 39 LPV 60 40 LPV 60 41 LCT 60 42 LCT 30 43 LET 60 44 LSO 90 45 450 29 4 425 28 2 332 10 4 501 20,29,30 4 505 21,29,30 4 444 25 2 458 25 4 430 31 5 515 24 2160 137 6 46 LPV 60 47 LES 30 48 LPV 60 49 LZT 60 50 LER 60 51 LET 60 52 LSO 60 53 LET 60 54 450 30 4 610 40 2 129 - 4 602 39 4 532 37 4 432 38 4 692 43 4 513 24,25 4 692 43 2610 167 7 55 LER 30 56 LPV 60 57 LCF 60 58 LER 60 59 LPV 60 60 LPV 60 61 LPV 60 62 LPV 60 63 450 30 2 471 19 4 670 46 4 581 32 4 418 19 4 506 48 4 638 48 4 658 46 4 664 48 3060 197 8 64 LER 60 65 LPV 60 66 LPV 60 67 LPV 60 68 LPV 60 69 LPV 60 70 LPV 60 71 011 60 72 480 32 4 571 55 4 507 48 4 508 48 4 509 48 4 621 46 4 672 46 4 644 46 4 600 60 3540 229 9 73 LPV 60 74 LPV 60 75 LPV 60 76 LPV 60 77 LFT 60 78 LGN 60 79 LSO 60 80 81 420 28 4 662 48,55 4 645 46 4 622 46 4 661 46 4 624 35,48 4 616 21 4 620 48 3960 257 10 82 011 810 83 84 85 86 87 88 89 90 810 28 28 601 - 4770 285 Prat. Esp.: Prática esportiva Prioridade 1 Disciplinas obrigatórias que são pré-requisitos para outras disciplinas obrigatórias Prioridade 2 Disciplinas obrigatórias que não são pré-requisitos para outras disciplinas obrigatórias Prioridade 3 Disciplinas optativas - Sem opção de disciplina 
Tutoria – plano estratégico 
* Exemplo ilustrativo
• 
Facilitar a oficialização dos cursos de especialização 
• 
Proposta de trâmite na Unidade 
• 
Flexibilização do corpo docente 
• 
Maior divulgação da Prática Profissionalizante 
• 
Triagem de egressos, consolidação do banco de dados, marketing institucional e ação conjunta com ADEALQ 
• 
Abordagem internacional e de excelência 
• 
ESALQtec e Projetos de demanda social 
• 
Assessoria jurídica 
• 
Garantir transparência e legalidade no uso de recursos financeiros 
• 
Cultura: integração com agenda PRCCex 
C&E – visibilidade social e 
proteção jurídica
• 
Promover elevação em cursos com conceito 4 
• 
Facilitar a internacionalização “virtuosa” e a inserção social para garantir conceitos 6 e 7 
• 
Priorizar contratação temporária de docentes em casos de programas de pós-doutorado no exterior em Universidades de excelência 
• 
Estimular ambiente internacional nos PPG via recursos em projetos especiais da Reitoria 
• 
Priorizar recursos da Direção na contrapartida de programas de inserção social ex. Procad e Casadinho 
• 
Estimular mobilidade para garantir apoio aos cursos PPG 
Pós-graduação: Foco no Proex
• 
Workshop de integração de áreas específicas 
• 
Core facilities e manutenção equipamentos 
• 
Integração USP 
• 
Treinamento em ética 
• 
Reciclagem e capacitação de docentes e funcionários 
• 
Política de marketing institucional e representação 
• 
Atribuições da Comissão de Pesquisa (Science Days) 
• 
Assessoria jurídica em áreas técnicas 
• 
ex. Coleta e manipulação de amostras de microrganismos, insetos, animais e plantas 
• 
propriedade intelectual – confidencialidade 
Pesquisa – garantir excelência
Gestão Socioambiental 
• 
Princípio tridimensional do Direito 
• 
Fato, valor e norma (Miguel Reale) 
• 
Ex. Direito de propriedade versus direito de liberdade (valor) 
• 
Ex. Código Florestal (norma) 
• 
ESALQ – Comissão de Gestão Ambiental 
• 
Educação ambiental com ação participativa 
• 
Liderança e protagonismo (valor) 
• 
PUSP-LQ 
• 
Plano Diretor e Comissão de Ocupação de Espaço Territorial (norma)
Gestão Financeira 
• 
Proposição de dispensa da Lei 8.666 (21/06/1993) para atribuição de diretrizes orçamentárias na USP 
• 
Chefias e docentes – centro de custo 
• 
Processo de compra tradicional versus auditoria 
• 
Jurisprudência na USP – NAP Pró-Reitoria de Pesquisa 
•Captação de recursos externos via assessoria especializada 
•Lei 8.313 (23/12/1991) Rouanet – R$4.000.000,00 
•PROAC – Renúncia fiscal – R$1.000.000,00 
•Intensificação Endowment e Parceiros da ESALQ
Orçamento - 2015
Eleição para Diretor e Vice-Diretor 
5 de Novembro 
nussio@usp.br 
ddourado@usp.br
Histórico de contribuição 
Luiz Gustavo Nussio 
Durval Dourado Neto 
• 
EA ESALQ turma de 1987 
• 
Extensionista 
• 
MS ESALQ 1992, PhD Arizona US 1997 
• 
Docente 18 anos e Não Doc. 7 anos, LZT 
• 
Associado 2004, Associado III 2010 
• 
Assistente Direção, 2012-2014 
• 
Na ESALQ há 25 anos 
• 
16 Comissões ESALQ (CAD , CAOP, Ccex, PG) 
• 
Editor Visão Agrícola 
• 
Pesquisador 1B CNPq 
• 
H index 10, 64 artigos 
• 
5 PD, 16 D, 23 M, 68 IC, 58 Estágios 
• 
Presidente SB Zootecnia 2010-2014 
• 
Chairman International Silage Conference 
• 
EA UFV turma de 1984 
• 
Codevasf 
• 
MS ESALQ 1989, DR ESALQ 1992 
• 
PD UCDavis, 1993-1995 
• 
Docente 25 anos , LPV 
• 
Titular 2006 
• 
Chefe de Depto, 2002-2006/2008-2012 
• 
Coordenador PG Fitotecnia 
• 
Comissões ESALQ (Ccex, PG, Grad.) 
• 
Pesquisador 1A CNPq 
• 
H index 19, 215 artigos 
• 
6 PD, 40 M, 40 D, 21 IC, 161 Estágios 
• 
Diretor da AB Irrigação e Drenagem 
• 
Ações Técnicas Internacionais 44 países

Contenu connexe

Similaire à Nussio plano de gestão

Recebimento das comissões (1)
Recebimento das comissões (1)Recebimento das comissões (1)
Recebimento das comissões (1)Juliana Paiva
 
Treinamento diretores 2018
Treinamento diretores 2018Treinamento diretores 2018
Treinamento diretores 2018Juliana Paiva
 
Menten plano de gestão-pdf
Menten plano de gestão-pdfMenten plano de gestão-pdf
Menten plano de gestão-pdfDiogo Luis Nalle
 
Mvi 4.2.4 cn pq - recursos financeiros para inovacao -
Mvi 4.2.4   cn pq - recursos financeiros para inovacao -Mvi 4.2.4   cn pq - recursos financeiros para inovacao -
Mvi 4.2.4 cn pq - recursos financeiros para inovacao -auspin
 
apresentacao-2o-workshop-graduacao-2.ppt
apresentacao-2o-workshop-graduacao-2.pptapresentacao-2o-workshop-graduacao-2.ppt
apresentacao-2o-workshop-graduacao-2.pptiuriserrat
 
Interdisciplinaridade e a Modalidade Profissional no sistema nacional de pós ...
Interdisciplinaridade e a Modalidade Profissional no sistema nacional de pós ...Interdisciplinaridade e a Modalidade Profissional no sistema nacional de pós ...
Interdisciplinaridade e a Modalidade Profissional no sistema nacional de pós ...Roberto C. S. Pacheco
 
Apresentacao_dos_Planos_Estrategicos_das_Unidades_Universitarias1.ppt
Apresentacao_dos_Planos_Estrategicos_das_Unidades_Universitarias1.pptApresentacao_dos_Planos_Estrategicos_das_Unidades_Universitarias1.ppt
Apresentacao_dos_Planos_Estrategicos_das_Unidades_Universitarias1.pptRafaela Freitas
 
Apresentacao_dos_Planos_Estrategicos_das_Unidades_Universitarias1.ppt
Apresentacao_dos_Planos_Estrategicos_das_Unidades_Universitarias1.pptApresentacao_dos_Planos_Estrategicos_das_Unidades_Universitarias1.ppt
Apresentacao_dos_Planos_Estrategicos_das_Unidades_Universitarias1.pptwesley556034
 
Apresentacao_dos_Planos_Estrategicos_das_Unidades_Universitarias1.ppt
Apresentacao_dos_Planos_Estrategicos_das_Unidades_Universitarias1.pptApresentacao_dos_Planos_Estrategicos_das_Unidades_Universitarias1.ppt
Apresentacao_dos_Planos_Estrategicos_das_Unidades_Universitarias1.pptEMERSONgONCALVES6
 
Supervisao_de_Projetos.docx
Supervisao_de_Projetos.docxSupervisao_de_Projetos.docx
Supervisao_de_Projetos.docxLourival Santos
 
Jornadas UCCN|FCT - Sessao PTCRIS - Parte II
Jornadas UCCN|FCT - Sessao PTCRIS - Parte IIJornadas UCCN|FCT - Sessao PTCRIS - Parte II
Jornadas UCCN|FCT - Sessao PTCRIS - Parte IIPTCRIS FCT
 
Doutorados profissionais: oportunidades e desafios
Doutorados profissionais: oportunidades e desafiosDoutorados profissionais: oportunidades e desafios
Doutorados profissionais: oportunidades e desafiosRoberto C. S. Pacheco
 
Apresentação Luiz Roberto Liza Curi - UNESP
Apresentação Luiz Roberto Liza Curi - UNESPApresentação Luiz Roberto Liza Curi - UNESP
Apresentação Luiz Roberto Liza Curi - UNESPRodrigo Junqueira
 
CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO - live.pdf
CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO - live.pdfCURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO - live.pdf
CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO - live.pdfSimoneSantos909215
 
Assembleia com os Discentes - SACEC
Assembleia com os Discentes - SACECAssembleia com os Discentes - SACEC
Assembleia com os Discentes - SACECIalis Cavalcante
 
X encontro de professores ciências contábeis desempenho dos estudantes
X encontro de professores ciências contábeis   desempenho dos estudantesX encontro de professores ciências contábeis   desempenho dos estudantes
X encontro de professores ciências contábeis desempenho dos estudantesUniversidade Federal de Viçosa
 
UM ESTUDO DAS CONCEPÇÕES DOS DOCENTES SOBRE A ESTRUTURAÇÃO DO CURSO DE LICENC...
UM ESTUDO DAS CONCEPÇÕES DOS DOCENTES SOBRE A ESTRUTURAÇÃO DO CURSO DE LICENC...UM ESTUDO DAS CONCEPÇÕES DOS DOCENTES SOBRE A ESTRUTURAÇÃO DO CURSO DE LICENC...
UM ESTUDO DAS CONCEPÇÕES DOS DOCENTES SOBRE A ESTRUTURAÇÃO DO CURSO DE LICENC...Adriana Ramos
 

Similaire à Nussio plano de gestão (20)

Recebimento das comissões (1)
Recebimento das comissões (1)Recebimento das comissões (1)
Recebimento das comissões (1)
 
Treinamento diretores 2018
Treinamento diretores 2018Treinamento diretores 2018
Treinamento diretores 2018
 
Menten plano de gestão-pdf
Menten plano de gestão-pdfMenten plano de gestão-pdf
Menten plano de gestão-pdf
 
Mvi 4.2.4 cn pq - recursos financeiros para inovacao -
Mvi 4.2.4   cn pq - recursos financeiros para inovacao -Mvi 4.2.4   cn pq - recursos financeiros para inovacao -
Mvi 4.2.4 cn pq - recursos financeiros para inovacao -
 
apresentacao-2o-workshop-graduacao-2.ppt
apresentacao-2o-workshop-graduacao-2.pptapresentacao-2o-workshop-graduacao-2.ppt
apresentacao-2o-workshop-graduacao-2.ppt
 
Interdisciplinaridade e a Modalidade Profissional no sistema nacional de pós ...
Interdisciplinaridade e a Modalidade Profissional no sistema nacional de pós ...Interdisciplinaridade e a Modalidade Profissional no sistema nacional de pós ...
Interdisciplinaridade e a Modalidade Profissional no sistema nacional de pós ...
 
Apresentacao_dos_Planos_Estrategicos_das_Unidades_Universitarias1.ppt
Apresentacao_dos_Planos_Estrategicos_das_Unidades_Universitarias1.pptApresentacao_dos_Planos_Estrategicos_das_Unidades_Universitarias1.ppt
Apresentacao_dos_Planos_Estrategicos_das_Unidades_Universitarias1.ppt
 
Apresentacao_dos_Planos_Estrategicos_das_Unidades_Universitarias1.ppt
Apresentacao_dos_Planos_Estrategicos_das_Unidades_Universitarias1.pptApresentacao_dos_Planos_Estrategicos_das_Unidades_Universitarias1.ppt
Apresentacao_dos_Planos_Estrategicos_das_Unidades_Universitarias1.ppt
 
Apresentacao_dos_Planos_Estrategicos_das_Unidades_Universitarias1.ppt
Apresentacao_dos_Planos_Estrategicos_das_Unidades_Universitarias1.pptApresentacao_dos_Planos_Estrategicos_das_Unidades_Universitarias1.ppt
Apresentacao_dos_Planos_Estrategicos_das_Unidades_Universitarias1.ppt
 
Supervisao_de_Projetos.docx
Supervisao_de_Projetos.docxSupervisao_de_Projetos.docx
Supervisao_de_Projetos.docx
 
Jornadas UCCN|FCT - Sessao PTCRIS - Parte II
Jornadas UCCN|FCT - Sessao PTCRIS - Parte IIJornadas UCCN|FCT - Sessao PTCRIS - Parte II
Jornadas UCCN|FCT - Sessao PTCRIS - Parte II
 
Doutorados profissionais: oportunidades e desafios
Doutorados profissionais: oportunidades e desafiosDoutorados profissionais: oportunidades e desafios
Doutorados profissionais: oportunidades e desafios
 
Apresentação Luiz Roberto Liza Curi - UNESP
Apresentação Luiz Roberto Liza Curi - UNESPApresentação Luiz Roberto Liza Curi - UNESP
Apresentação Luiz Roberto Liza Curi - UNESP
 
EDUCAÇÃO SUPERIOR CONTEMPORÂNEA:Contrastes, Inovações & Oportunidades
EDUCAÇÃO SUPERIOR CONTEMPORÂNEA:Contrastes, Inovações & OportunidadesEDUCAÇÃO SUPERIOR CONTEMPORÂNEA:Contrastes, Inovações & Oportunidades
EDUCAÇÃO SUPERIOR CONTEMPORÂNEA:Contrastes, Inovações & Oportunidades
 
CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO - live.pdf
CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO - live.pdfCURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO - live.pdf
CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO - live.pdf
 
WORKSHOP ABMES: Processos regulatórios das IES na Seres/MEC – limites e avanç...
WORKSHOP ABMES: Processos regulatórios das IES na Seres/MEC – limites e avanç...WORKSHOP ABMES: Processos regulatórios das IES na Seres/MEC – limites e avanç...
WORKSHOP ABMES: Processos regulatórios das IES na Seres/MEC – limites e avanç...
 
Desafios da Profissionalização dos Periódicos Científicos
Desafios da Profissionalização dos Periódicos CientíficosDesafios da Profissionalização dos Periódicos Científicos
Desafios da Profissionalização dos Periódicos Científicos
 
Assembleia com os Discentes - SACEC
Assembleia com os Discentes - SACECAssembleia com os Discentes - SACEC
Assembleia com os Discentes - SACEC
 
X encontro de professores ciências contábeis desempenho dos estudantes
X encontro de professores ciências contábeis   desempenho dos estudantesX encontro de professores ciências contábeis   desempenho dos estudantes
X encontro de professores ciências contábeis desempenho dos estudantes
 
UM ESTUDO DAS CONCEPÇÕES DOS DOCENTES SOBRE A ESTRUTURAÇÃO DO CURSO DE LICENC...
UM ESTUDO DAS CONCEPÇÕES DOS DOCENTES SOBRE A ESTRUTURAÇÃO DO CURSO DE LICENC...UM ESTUDO DAS CONCEPÇÕES DOS DOCENTES SOBRE A ESTRUTURAÇÃO DO CURSO DE LICENC...
UM ESTUDO DAS CONCEPÇÕES DOS DOCENTES SOBRE A ESTRUTURAÇÃO DO CURSO DE LICENC...
 

Dernier

P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*Viviane Moreiras
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLidianePaulaValezi
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...Francisco Márcio Bezerra Oliveira
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeitotatianehilda
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPaulaYaraDaasPedro
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdfConflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdfjacquescardosodias
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxReinaldoMuller1
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAssuser2ad38b
 

Dernier (20)

P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdfConflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVAEDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
 

Nussio plano de gestão

  • 1. Plano de Gestão ESALQ 2015-2018 Luiz Gustavo Nussio Durval Dourado Neto
  • 2. Governança- valor Institucional Manter a comunicação e transparência permanentes na Direção e nos setores da administração
  • 3. ENSINO Conceito de Equilíbrio da Universidade PESQUISA EXTENSÃO ADMINISTRAÇÃO
  • 4. Governança – integração de estratégia Criação de Conselho Consultivo para Planejamento Estratégico de apoio à Congregação: Membros (Presidentes de Comissões Administrativas e Assessoras, Ex-Diretores, ADAE, Representantes Discentes e de Funcionários, Agentes da Comunidade, Avaliadores de Egressos, e Formuladores de Políticas Públicas) Promover ação integrada para priorização e captação de recursos humanos e financeiros no médio-longo prazo Propor Plano ESALQ 2025 para avaliação e deliberação pela Congregação
  • 5. Reconhecimento de Mérito e Inclusão Comissões (Cultura e Extensão, Graduação, Pesquisa e Pós-graduação) e Congregação identificam métricas para avaliação de competências específicas (Administração, Ensino, Extensão e Pesquisa) Funcionários e Docentes são avaliados sob o modelo ponderal pelos pares e corpo discente Reedição do ESALQpro para atribuição de mérito aos 10% superiores por categoria Utilização de indicadores para: destinação de recursos financeiros (CAOP) e humanos (CAOP e CAD) ao Departamento ou Seção Administrativa de origem priorização dos recursos sob alçada da Diretoria e progressão na carreira
  • 6. Graduação - atribuições das carreiras profissionais • Unificar esforços (CoC e Comissão Graduação) • Internacionalização • Atribuição profissional • Avaliação da grade curricular • Disciplinas obrigatórias: atribuição profissional • Disciplinas optativas: formação de excelência • Reformulação do plano político pedagógico • Avaliação da sequência de apresentação de disciplinas • Sistemas de controle de qualidade • Avaliação compulsória de disciplinas por discentes • Agentes externos empregadores dos egressos • Exame interno de certificação das carreiras • Marketing Institucional
  • 7. Internacionalização • Cooperação Acadêmica Internacional (CAI) em alinhamento com a AUCANI (Agência USP de Cooperação Acadêmica Nacional e Internacional) • Oferta de cursos em idiomas (inglês, chinês e espanhol) para docentes, discentes e funcionários • Captação de recursos (embaixadas p.e.) para vinda de professores do exterior em disciplinas de graduação e pós- graduação • Atração de alunos internacionais via oferta de disciplinas em inglês para graduação e pós-graduação • Estímulo aos programas sanduíches no exterior (PG) e dupla diplomação (graduação) • Estímulo aos programas de pós-doutorado (docentes) e eventos técnicos científicos (funcionários) no exterior
  • 8. Convívio social com foco no discente • Reedição do Programa de Tutoria • Restauração do Centro de Convivência (projeto executivo) • Cultura: Agenda CCEx em Piracicaba • Esporte • Estrutural: Pista de atletismo e piscina • Acadêmica: Atribuição de crédito e mérito para esporte, cultura e liderança
  • 9. Tutoria – plano estratégico Legenda: Semestre Número de ordem Código da Carga horária Horas por semestre Créditos por semestre Número de créditos disciplina Pré-requisito(s) Horas acumuladas Créditos acumulados 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 10 11 12 13 14 15 16 17 18 3 19 20 21 22 23 24 25 26 27 4 28 29 30 31 32 33 34 35 36 5 37 38 39 40 41 42 43 44 45 6 46 47 48 49 50 51 52 53 54 7 55 56 57 58 59 60 61 62 63 8 64 65 66 67 68 69 70 71 72 9 73 74 75 76 77 78 79 80 81 10 82 83 84 85 86 87 88 89 90 Prat. Esp.: Prática esportiva Prioridade 1 Disciplinas obrigatórias que são pré-requisitos para outras disciplinas obrigatórias Prioridade 2 Disciplinas obrigatórias que não são pré-requisitos para outras disciplinas obrigatórias Prioridade 3 Disciplinas optativas - Sem opção de disciplina
  • 10. Legenda: Semestre Número de ordem Código da Carga horária Horas por semestre Créditos por semestre Número de créditos disciplina Pré-requisito(s) Horas acumuladas Créditos acumulados 1 1 LME 30 2 LME 60 3 LGN 60 4 LBO 30 5 011 60 6 LSO 60 7 LQI 90 8 Prat 30 9 420 26 2 134 4 123 4 114 2 103 4 113 4 118 6 108 - Esp 420 26 2 10 LER 30 11 LME 60 12 LFM 60 13 LGN 60 14 LBO 30 15 LQI 60 16 LSO 60 17 LME 30 18 Prat 30 450 26 2 260 1,2 4 210 1,2 4 200 2 4 215 3 2 204 4 4 208 7 4 218 5,6,7 2 133 - - Esp - 870 52 3 19 LER 90 20 LFM 60 21 LGN 60 22 LZO 60 23 LBO 60 24 LSO 60 25 LFT 60 26 27 450 30 6 340 10 4 306 12 4 313 11,13 4 212 3 4 311 14,15 4 319 16 4 321 15 1320 82 4 28 LZO 60 29 LQI 60 30 LSO 60 31 LET 60 32 LBO 30 33 LES 30 34 LES 30 35 LFT 60 36 390 26 4 313 15,22 4 420 23 4 409 24 4 322 22 2 402 23 2 130 - 2 213 1,2 4 424 25 1710 108 5 37 LZT 60 38 LER 30 39 LPV 60 40 LPV 60 41 LCT 60 42 LCT 30 43 LET 60 44 LSO 90 45 450 29 4 425 28 2 332 10 4 501 20,29,30 4 505 21,29,30 4 444 25 2 458 25 4 430 31 5 515 24 2160 137 6 46 LPV 60 47 LES 30 48 LPV 60 49 LZT 60 50 LER 60 51 LET 60 52 LSO 60 53 LET 60 54 450 30 4 610 40 2 129 - 4 602 39 4 532 37 4 432 38 4 692 43 4 513 24,25 4 692 43 2610 167 7 55 LER 30 56 LPV 60 57 LCF 60 58 LER 60 59 LPV 60 60 LPV 60 61 LPV 60 62 LPV 60 63 450 30 2 471 19 4 670 46 4 581 32 4 418 19 4 506 48 4 638 48 4 658 46 4 664 48 3060 197 8 64 LER 60 65 LPV 60 66 LPV 60 67 LPV 60 68 LPV 60 69 LPV 60 70 LPV 60 71 011 60 72 480 32 4 571 55 4 507 48 4 508 48 4 509 48 4 621 46 4 672 46 4 644 46 4 600 60 3540 229 9 73 LPV 60 74 LPV 60 75 LPV 60 76 LPV 60 77 LFT 60 78 LGN 60 79 LSO 60 80 81 420 28 4 662 48,55 4 645 46 4 622 46 4 661 46 4 624 35,48 4 616 21 4 620 48 3960 257 10 82 011 810 83 84 85 86 87 88 89 90 810 28 28 601 - 4770 285 Prat. Esp.: Prática esportiva Prioridade 1 Disciplinas obrigatórias que são pré-requisitos para outras disciplinas obrigatórias Prioridade 2 Disciplinas obrigatórias que não são pré-requisitos para outras disciplinas obrigatórias Prioridade 3 Disciplinas optativas - Sem opção de disciplina Tutoria – plano estratégico * Exemplo ilustrativo
  • 11. • Facilitar a oficialização dos cursos de especialização • Proposta de trâmite na Unidade • Flexibilização do corpo docente • Maior divulgação da Prática Profissionalizante • Triagem de egressos, consolidação do banco de dados, marketing institucional e ação conjunta com ADEALQ • Abordagem internacional e de excelência • ESALQtec e Projetos de demanda social • Assessoria jurídica • Garantir transparência e legalidade no uso de recursos financeiros • Cultura: integração com agenda PRCCex C&E – visibilidade social e proteção jurídica
  • 12. • Promover elevação em cursos com conceito 4 • Facilitar a internacionalização “virtuosa” e a inserção social para garantir conceitos 6 e 7 • Priorizar contratação temporária de docentes em casos de programas de pós-doutorado no exterior em Universidades de excelência • Estimular ambiente internacional nos PPG via recursos em projetos especiais da Reitoria • Priorizar recursos da Direção na contrapartida de programas de inserção social ex. Procad e Casadinho • Estimular mobilidade para garantir apoio aos cursos PPG Pós-graduação: Foco no Proex
  • 13. • Workshop de integração de áreas específicas • Core facilities e manutenção equipamentos • Integração USP • Treinamento em ética • Reciclagem e capacitação de docentes e funcionários • Política de marketing institucional e representação • Atribuições da Comissão de Pesquisa (Science Days) • Assessoria jurídica em áreas técnicas • ex. Coleta e manipulação de amostras de microrganismos, insetos, animais e plantas • propriedade intelectual – confidencialidade Pesquisa – garantir excelência
  • 14. Gestão Socioambiental • Princípio tridimensional do Direito • Fato, valor e norma (Miguel Reale) • Ex. Direito de propriedade versus direito de liberdade (valor) • Ex. Código Florestal (norma) • ESALQ – Comissão de Gestão Ambiental • Educação ambiental com ação participativa • Liderança e protagonismo (valor) • PUSP-LQ • Plano Diretor e Comissão de Ocupação de Espaço Territorial (norma)
  • 15. Gestão Financeira • Proposição de dispensa da Lei 8.666 (21/06/1993) para atribuição de diretrizes orçamentárias na USP • Chefias e docentes – centro de custo • Processo de compra tradicional versus auditoria • Jurisprudência na USP – NAP Pró-Reitoria de Pesquisa •Captação de recursos externos via assessoria especializada •Lei 8.313 (23/12/1991) Rouanet – R$4.000.000,00 •PROAC – Renúncia fiscal – R$1.000.000,00 •Intensificação Endowment e Parceiros da ESALQ
  • 17. Eleição para Diretor e Vice-Diretor 5 de Novembro nussio@usp.br ddourado@usp.br
  • 18. Histórico de contribuição Luiz Gustavo Nussio Durval Dourado Neto • EA ESALQ turma de 1987 • Extensionista • MS ESALQ 1992, PhD Arizona US 1997 • Docente 18 anos e Não Doc. 7 anos, LZT • Associado 2004, Associado III 2010 • Assistente Direção, 2012-2014 • Na ESALQ há 25 anos • 16 Comissões ESALQ (CAD , CAOP, Ccex, PG) • Editor Visão Agrícola • Pesquisador 1B CNPq • H index 10, 64 artigos • 5 PD, 16 D, 23 M, 68 IC, 58 Estágios • Presidente SB Zootecnia 2010-2014 • Chairman International Silage Conference • EA UFV turma de 1984 • Codevasf • MS ESALQ 1989, DR ESALQ 1992 • PD UCDavis, 1993-1995 • Docente 25 anos , LPV • Titular 2006 • Chefe de Depto, 2002-2006/2008-2012 • Coordenador PG Fitotecnia • Comissões ESALQ (Ccex, PG, Grad.) • Pesquisador 1A CNPq • H index 19, 215 artigos • 6 PD, 40 M, 40 D, 21 IC, 161 Estágios • Diretor da AB Irrigação e Drenagem • Ações Técnicas Internacionais 44 países