1. MODELOS DE
EQUIPAMIENTO
Potencia el aprendizaje mas flexible

2.  Se determina a través de un
esquema gradual de uso de
los alumnos a las tecnologías
 Componentes:
 Hardware:
computadoras, proyectores y
pizarrones electrónicos.
 Software: Sistema operativo
 Conectividad: instalaciones, y
equipos necesarios

3. CARACTERÍSTICAS
 Proporcionar materiales instruccionales
 Facilitar la utilización optima del material en los
entornos de aprendizaje adecuados
 Aportar una organización suficiente

4. HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS (HDT)
 Orientado a facilitar la enseñanza y diversificar
el aprendizaje
 Permite integrar y articular los instrumentos
tecnológicos y pedagógicos de una manera
dinámica.
 Propicia la integración de tecnologías digitales

5. AULA TEMÁTICA
 Espacios escolares donde se utilizan las TICS
como mediadoras en los proceso de
aprendizaje y enseñanza.
 Pc, software, proyector, impresora, internet,
pizarrón interactivo, bocinas, laptops.
 Servicios: mantenimiento y soporte, asesoría
tecnológica y pedagógica

6. AULAS TEMÁTICAS DE MEDIOS
Una computadora de escritorio por
cada 3 alumnos, para el trabajo de
tecnologías de información y
comunicación.
• Aula temática con computadoras
fijas
• Aula temática móvil con lap- top
(una por alumno)
• Aula temática móvil con “laptop
ligera”

7. HERRAMIENTAS DIGITALES DENTRO DEL AULA
 Correo electrónico
 Chat
 Blog

8. BIBLIOGRAFÍA
 http://www.youtube.com/watch?v=ZNGk4xBK
DaM
 http://www.youtube.com/watch?v=nNT5gK6J9
yU
 http://www.slideshare.net/solanoyo/concepto
s-de-modelos-de-equipamiento-y-ambientes-
educativos