1.
MODELOS DE
EQUIPAMIENTO
Potencia el aprendizaje mas flexible

2.
 Se determina a través de un
esquema gradual de uso de
los alumnos a las tecnologías
 Componentes:
 Hardware: computadoras,
proyectores y pizarrones
electrónicos.
 Software: Sistema operativo
 Conectividad: instalaciones, y
equipos necesarios

3.
CARACTERÍSTICAS
 Proporcionar materiales instruccionales
 Facilitar la utilización optima del material en los
entornos de aprendizaje adecuados
 Aportar una organización suficiente

4.
HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS (HDT)
 Orientado a facilitar la enseñanza y diversificar
el aprendizaje
 Permite integrar y articular los instrumentos
tecnológicos y pedagógicos de una manera
dinámica.
 Propicia la integración de tecnologías digitales

5.
AULA TEMÁTICA
 Espacios escolares donde se utilizan las TICS
como mediadoras en los proceso de
aprendizaje y enseñanza.
 Pc, software, proyector, impresora, internet,
pizarrón interactivo, bocinas, laptops.
 Servicios: mantenimiento y soporte, asesoría
tecnológica y pedagógica

6.
MODELO 1:1
 Es donde cada alumno trabaja con su
computadora de manera individual

7.
MODELO 1:3
 Es el modelo en el cual los alumnos forman
equipos y trabajan de manera colectiva en
una sola computadora.

8.
MODELO 1: 30
 Es el mas usual en los salones
de clase. Es donde el maestro
manipula la tecnología del
aula para transmitir la clase de
manera virtual a todos sus
alumnos.
 Se cuenta con un equipo de
cómputo, que pueden ser
computadora, cañón,
altavoces, pizarrón
electrónico, etc.

9.
BIBLIOGRAFÍA
 http://www.youtube.com/watch?v=ZNGk4xBKDaM
 http://www.youtube.com/watch?v=nNT5gK6J9yU
 http://www.slideshare.net/solanoyo/conceptos-de-
modelos-de-equipamiento-y-ambientes-
educativos
 http://modelosequipamientojrs.blogspot.mx/2013/0
4/modelos-de-equipamiento.html