1. Seminário de Acompanhamento dos
Programas de Pós-Graduação da Área de
Artes/Música
PROGRAMA PÓS-GRADUAÇÃO –
MÚSICA EM CONTEXTO – UnB/IdA –
MUS

2. PPG MÚSICA EM CONTEXTO

3. Área de Concentração: MÚSICA EM CONTEXTO
Docentes: 10 Discentes: 33
 Linha A: Processos e Produtos na Criação e Interpretação Musical –
 Antenor Ferreira Corrêa;
 Beatriz Magalhães Castro;
 Ricardo Dourado Freire;
 Clodomir Ferreira (2011);
 Maria Alice Volpe (2011);
 Jorge Antunes
 Mércia Vasconcelos Pinto (2011 2)
 Hugo Leonardo Ribeiro (2012)
 Linha B: Concepções e Vivências em Educação Musical –
 Cristina de Souza Grossi;
 Maria Cristina de Carvalho C. de Azevedo;
 Maria Isabel Montandon;
 Ricardo Dourado Freire (2011 – 2012)
 Paulo Affonso Marins (2011)

4. Linha A: PROCESSOS E PRODUTOS NA CRIAÇÃO E Linha B: CONCEPÇÕES E VIVÊNCIAS
INTERPRETAÇÃO MUSICAL EM EDUCAÇÃO MUSICAL,
1. Claudio Santoro: ideologia e estética nos processos 1. Formação de professores de música:
de mediação música e sociedade; saberes e competências;
2. Biblioteca Digital Brasileira de Música (BDB-MUS): 2. Música popular na Educação Musical;
fontes, materiais e ferramentas na preservação e 3. Pedagogia do Instrumento;
difusão do patrimônio arquivístico-musical 4. Aprendizagem musical na infância;
brasileiro;
3. Desenvolvimento das práticas da música
instrumental no contexto Ibero-Americano;
4. Tradição e Inovação da Música no Brasil;
5. Sintaxe figural, eloquência e comunicabilidade na
música eletroacústica do período pós-moderno;
6. Processos cognitivos e metacognitivos na
percepção, escrita e performance musical;
7. A música popular na academia: sistematização e
qualificação das teses e dissertações na
Universidade de Brasília nos últimos 20 anos;
8. Gêneros Musicais Brasileiros: mapeamento e
análise;

5. DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS 12
Tronco Comum - obrigatórias 8
Linhas Metodologia da Pesquisa em Música 4
A ou B Fórum orientado de pesquisa A e B 2
Pesquisa Dirigida 1 e 2 2
Defesa de Projeto 0
Área de Concentração – obrigatórias (cadeias de seletividade) 4
A Criação e interpretação na música 4
B Ensino e aprendizagem na música 4
Atividades – obrigatórias 0
Produção científica e/ou artística 0
Defesa de Dissertação 0
DISCIPLINAS OPTATIVAS 14
Área de Concentração – optativas 8
Interpretação musical em contexto 4
Texto e contexto em música 4
Etnografia de práticas musicais regionais 4
Percepção e o sentido na música para a educação musical 4
Pedagogia do instrumento 4
Domínio Conexo ou Disciplinas Optativas 6
Disciplinas de outros PPGs da UnB 4
Práticas Musicais (*) 2
Estágio de Docência Supervisionado (**) (***) 2a4
Estágio de Pesquisa Supervisionado (**) 2a4
TOTAL 26

6. Tópicos Ações
Quanto a Proposta Reavaliar as linhas de pesquisa do programa em função e adequação aos
do Programa projetos de pesquisa dos docentes;
Quanto a Acordos, convênios e pesquisa colaborativa – convênio Suécia (Orebro) e
Internacionalização EUA -
Quanto a Produção Ampliar e qualificar as produções bibliográficas (livros, capítulos e
Intelectual artigos): equilíbrio e integração entre atuação docente graduação e pós-
graduação – maior dedicação a pesquisa e produção. Incentivo a
produção docente e discente – editais e distribuição carga horária;
Quanto a Formação Melhor adequação das pesquisas, produção intelectual e artística aos
dos alunos projetos de pesquisa docente; realização de seminários nacionais e
internacionais; intercâmbio entre instituições
Quanto a Inserção Acompanhamento da atuação dos egressos e participação em grupo de
Social pesquisa. Criar e manter página ou sítio na web próprios do Programa de
Pós-Graduação;
Quanto a infra- Investir em infra-estrutura física e equipamentos: Centro de Pesquisa e
estrutura Arte ;
Quanto Avaliação Seminários anuais de avaliação;

7. DESCRIÇÃO QTD EQUIPAMENTOS
Salas de 6 salas (1 PPGMUS) Data show, telão, som -
Aula climatização
Auditório 1 Sonorização; climatização
Sala Web 2
Laboratórios 4 Acervo Claúdio Santoro; Teclados;
Música Popular – instrumentos
musicais, computadores, scanner,
Biblioteca 1 BC; BS
Acervos - Repositório Institucional -
Digital SEER – R. Música em Contexto
(impresso e online) – B3:
http://seer.bce.unb.br/index.php/Musica
Arte em Pauta – online

8. PPG MÚSICA EM CONTEXTO

9. Nome do docente P, C ou Titulo Ano Or Disc IC Nível Bolsa
V PG G
CNPq/Bolsa FAP
Antenor Ferreira Correa P D USP 2009 1 1 7 1
Maria Cristina de Carvalho P D 2007 4 5 7 3
C. de Azevedo UFRGS
Clodomir Ferreira P D UnB 2008 1 3 - -
Maria Alice Volpe C D EUA 2001 2 2 - - PQ Produtividade
Ricardo Dourado Freire P D EUA 2000 1 1 7 1
Cristina de Souza Grossi P D Ingl 1999 4 5 4 2
Maria Isabel Montandon P D EUA 1998 3 3 5
Beatriz Magalhães Castro P PD - 1992 5 3 7 1 Pesq. BN
Port
Mércia Vasconcelos Pinto C D - Ingl 1997 1 2 - -
Jorge Antunes C PD - 1977 - - - - PQ Produtividade
TOTAL 7 3 0 22 7

10. PPG MÚSICA EM CONTEXTO

11. Dissertações 2010 Nº Disc Distribuição Trab. Prod. Tempo de
orientação/ public Artística Formação
Doc Nº % DP % Disc docentes
7P 10 80% 9 2008 22 – [2 p/ 3P] e [2 p/ 11 P – 0 23 meses
3C D–P 8 2009; [33] C] [5 C] –
5 2010; [1 p/ 2P] – [68, 52%
2,2 Total 54,
45,45% discen- 37 –
tes p/ 20% D - C desde
docen- 2004]
te (22 –
10) [2010 –
45,45%]
Bolsas:
6
OBS: 2 docentes ingressaram em 2010 com 1 orientando cada não tiveram concluinte em
2010; 2 colaboradores assumiram orientação em 2009; 1 colaborador sem orientação;

12. PPG MÚSICA EM CONTEXTO

13. PUBLICAÇÃO - QUALIS DIST PUB /DOC
Nome Q V 2007-2009 2010
LIVROS - capítulo 4p2C
VOLPE, Maria Alice.Indianismo in Brazilian N
Romantic Opera: shifting ideologies of national
foundation. Karantonis, Pamela; Robinson,
Dylan - Opera Indigene. Grã-Bretanha
VOLPE, Maria Alice. Music publishing in N
ninenteenth-century Rio de Janeiro: music
making, cultural values and the new market.
Illiano, Roberto; Sala, Luca. Instrumental Music
and the Industrial Revolution. Itália
VOLPE, Maria Alice. Traços romerianos no N
mapa musical do Brasil. Ulhoa, Martha et al.
Música e História no Longo Século XIX. Rio de
Janeiro
ANTUNES, Jorge.La Elocuencia en la Música N
Electroacústica, un coloquio con François
Bayle. Rodrigo Sigal, Ideas Sonicas. México

14. PUBLICAÇÃO - QUALIS DIST PUB / DOC
Nome Q V 2007-2009 2010
LIVROS - capítulo 4p2C
VOLPE, Maria Alice.Indianismo in Brazilian N
Romantic Opera: shifting ideologies of national
foundation. Karantonis, Pamela; Robinson, Dylan
- Opera Indigene. Grã-Bretanha
VOLPE, Maria Alice. Music publishing in N
ninenteenth-century Rio de Janeiro: music
making, cultural values and the new market.
Illiano, Roberto; Sala, Luca. Instrumental Music
and the Industrial Revolution. Itália
VOLPE, Maria Alice. Traços romerianos no mapa N
musical do Brasil. Ulhoa, Martha et al. Música e
História no Longo Século XIX. Rio de Janeiro
ANTUNES, Jorge.La Elocuencia en la Música N
Electroacústica, un coloquio con François Bayle.
Rodrigo Sigal, Ideas Sonicas. México

15. PUBLICAÇÃO NO PRELO DIST PUB/
DOC
LIVROS
MAGALHÃES-CASTRO, B. (Org. e Prólogo) Claudio Santoro:
plano de criação do Departamento de Música da Universidade
de Brasília. Brasília: Editora da Universidade de Brasília
(EdUnB), 2010. 40p.
MAGALHÃES-CASTRO, B. (Org.) Claudio Santoro:
transitoriedades e permanências. Coletânea de artigos: Claudio
Santoro (inéditos), Michelangelo Trigueiro Santoro, Ricardo
Tacuchian, Régis Duprat, Beatriz Magalhães Castro Comissão da
UnB para os 50 anos de Brasília. Brasília: Editora da
Universidade de Brasília (EdUnB), 2011. (aprox.200p.)
MAGALHÃES-CASTRO, B. Coleção Thereza Christina Maria na
Biblioteca Nacional: ensaio crítico sobre uma modernidade em
música nos primórdios do Império do Brasil na perspectiva de
duas Imperatrizes. Resultado da pesquisa vinculada à Bolsa de
Pesquisa da Biblioteca Nacional. Submissão à EdUnB e outras
editoras.

16. PUBLICAÇÃO NO PRELO DIST PUB/
DOC
LIVROS - capítulos
GROSSI, Cristina de S. (2011). A Música Popular na Sala de Aula
– Revisitando Concepções sobre Ensinar e Aprender. Capítulo
do Livro: O Ensino de Música em Diferentes Contextos; João
Pessoa: Editora da UFPB.
DELBEN, Luciana, & CORRÊA, Antenor Ferreira. Avaliação
Docente na Pós-Graduação em Música no Brasil. Publicação da
ANPPOM (2011)
ARTIGOS - PERIÓDICOS
FERREIRA, Clodomir S. (2011). Música, carnaval e mídia.
Brasília: Para publicação na edição nº 3/2011 do Observatório
Mídia&Política (ww.midiaepolitica.unb.br).
GROSSI, Cristina; LACORTE, Simone; FERLIM, Uliana (2011).
Project “informal in formal”: reflections on the applicability and
contextualization of informal music education in a secondary
level school in Brasilia – Brazil. Music Education Research.

17. PUBLICAÇÃO - QUALIS DISTRIBUIÇÃO
PUBLICAÇÃO /
DOCENTES
Nome AD ADi CA Q. V 2007- 2010
2009
PERIÓDICOS (3) 0,3
DaPesquisa 1 C N 1
PerMusi 2 A1 S 2
ANAIS (26) 7 9 10 1,7
ISME (2) 2 N
SINCAM (2) 2
ANPPOM (10) 3 6 1 7
ABEM Nacional (9) 3 6 6
ABEM Regional (2 CO) - 2 2
Música e Mídia (1) 1

18. PRODUÇÃO TÉCNICA
Pareceristas em Eventos Científicos (ABEM, ANPPOM, SIMCAM)
Consultoria ad Doc ( CAPES, Revista ABEM, FAP, Espaço
Intermediário (online),
Cursos e minicursos
Palestras e conferências
Produção de material didático (Ensino à Distância)
Coordenação de sub projetos institucionais pela CAPES/ MEC –
PET, TICs, PRODOCÊNCIA, PIBID
Relatórios de Pesquisa - IC,
Relatório s de projetos - Extensão, Prodocência, PIBID
Atividades Administrativas: Chefia de Departamento, Coordenação
de Graduação, Coordenação de Licenciaturas na UnB,
Coordenação UAB, Coordenação de Tutoria, Membro de
Conselhos Universitários (CEPE, CEG)

19. PRODUÇÃO ARTÍSTICA DE PONTA
Autor Produção
JORGE DE FREITAS
Auto do Pesadelo de Dom Bosco
ANTUNES
JORGE DE FREITAS
Brasília 50
ANTUNES
JORGE DE FREITAS
Casa de Ferrer, viola de pau
ANTUNES
CLODOMIR SOUZA
Clodo Ferreira Interpreta Sinhô
FERREIRA
CLODOMIR SOUZA Projeto Bibliomúsica 2010 - Homenagem a Clodo
FERREIRA Ferreira em reconhecimento a sua trajetória artística
CLODOMIR SOUZA
FERREIRA DVD Dominguinhos ao vivo

20. PPG MÚSICA EM CONTEXTO

21. INSERÇÃO SOCIAL
VISIBILIDADE DO PROGRAMA
Ingresso Estados do Brasil: DF, MG, CE, GO, RJ, SP,
Sites Pagina web do programa: http://www.ida.unb.br/posmus.html
BCE / BDTD / UnB: http://bdtd.bce.unb.br/tedesimplificado/
SEER -Portal de periódicos: http://seer.bce.unb.br/index.php/Musica
Revista Revista do Programa – “Música em Contexto” SEER 2009.
INSERÇÃO NACIONAL E LOCAL
UnB - Profa. Cristina de Souza Grossi (PPG-MUS / UnB) e a Profa. Heloisa Faria
UFMG Braga Feichas (PPG-MUS / UFMG), – Educação Auditiva Musical,
Aprendizagem Colaborativa e Aprendizagem da Música Popular. Os
projetos integram as ações do Musical Futures (Projeto Especial da
Fundação Paul Hamlyn – Inglaterra – http://www.musicalfutures.org.uk)
UAB-UnB Professores e alunos de Mestrado: Ensino à Distância Acre;
Convênio Convênio Ensino, Extensão e Pesquisa
UnB-

22. INSERÇÃO SOCIAL
INSERÇÃO NACIONAL E LOCAL
Extensão Projetos de Extensão de Ação Continua sob a Coordenação dos docentes do
Programa (PEAC / DEX / UnB)
Egressos Carreira Docente EMB, SEDF, Escolas técnicas
Carreira docente de nível superior – UFU, UECE e UnB; alguns
também ingressaram em Programas de Doutorado – nacional e
internacional.
Publicação e participação em Grupo de Pesquisa.
Docentes Presidente da Associação Brasileira (de Clarinetistas), Membros dos
Comitês (RILM e RISM-Brasil) e Organização de Eventos (ANPPOM,
ABEM, SIMCAM) / Conselhos editoriais de Revistas / Participação
em Congressos de Associações no Brasil (ABEM, ANPPOM) e
exterior (ISME, IASPM, RIME, IAML).

23. INSERÇÃO SOCIAL
CONVÊNIOS INTERNACIONAIS
SUÉCIA Universidade de Örebro (Profa. Cristina Grossi, Coordenadora do projeto na
UnB)
FRANÇA Escola de Altos Estudos em Ciências Sociais – EHESS (França) Profa. Dra.
Beatriz Magalhães-Castro (UnB)
PORTUGAL Universidade de Aveiro (Portugal), Programa de Pós-Graduação em Criação
Artística Contemporânea - Beatriz Magalhães-Castro (UnB)

24. PPG MÚSICA EM CONTEXTO

25.  PONTOS POSITIVOS  PONTOS NEGATIVOS
 Consolidação do corpo  Inserção do aluno da graduação
docente; em pesquisa: IC; TCC; Projetos;
 Qualificação Corpo Docente;  Ampliar produção (inclusive
 Qualidade dissertações e parcerias);
produção intelectual;  Internacionalização;
 Tempo de formação;  Periodicidade da Revista;
 Equilíbrio atuação, produção,  Divulgação do programa;
projetos e linha de pesquisa;  Espaço Físico;
 Site do IdA;  Consolidação do grupos de
 Revista no SEER e o pesquisa;
Repositório Institucional;  Carga horária e demanda dos
 Reforma curricular graduação; professores na graduação
 Seminários de avaliação;

26.  PONTOS NEGATIVOS
 Número de professores
pesquisadores
produtividade;
 Qualificação corpo
administrativo;