Mapa conceptual,ciencia, tecnologia e innovacion en el contexto de la reforma a la ley de educacion superior
1. CIENCIA TECNOLOGÍA E
INNOVACIÓN EN EL CONTEXTO
DE LA REFORMA A LA LEY DE
EDUCACIÓN SUPERIOR
Paísesperiféricos
Ventajas
-No lideran
construcciones de
conocimientos
científicos.
-No hay patentes
-No hay premios
nobel.
-exclusión
Sistema Nacional de Ciencia
Tecnología e Innovación
Sistema de Educación Superior
Ley 30 de 1992.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
Objetivos
Lograr un modelo
productivo sustentado en la
ciencia, la tecnología y la
innovación
La ley 1286 de 2009
Modifico la ley 29 1990
Referida a la investigación
científica y al desarrollo
tecnológico
Intereses y limitaciones
Características
-Valor agregado
-Nueva industria
nacional.
-Desarrollo productivo.
-Institucionaliza e
Integra actividades
científicas, tecnológicas
e innovadoras.
-Estado, empresas y
universidades (artículo
16)
Inconsistencias
socioambientales y
ética de la ciencia
-Energía nuclear y
las comunicaciones
pueden serbélicos
-El uso de las
investigaciones
vulnera la vida.
Países de centro
Pruebas estandarizadas
Ventajas
-Hay que avanzar en las
prácticas de evaluación.
-Estrategia dual, superación
de la dependencia.
-Estudiantes de bajos ingresos
y de color les vaya bien.
Factores
Conocimiento, ciencia
tecnología e innovación.
Es una concepción epistemológica
empirista y positivista
Desventajas
-Juicios de alto interés sobre los estudiantes y las escuelas.
-Se niega el acceso a un curso, aun diploma, a una escuela.
-Rigor del currículo.
-Alguna escuela y rectores son juzgados.
-Promedios de calificación, se ignoran.
-Los test se están utilizando para simplificar y rebajar el
currículo.
-Estudiantes se evalúan sin justificación.
-Las áreas no deben medirse con un test.
-No es equitativo, ni justo.
-Cuenta con comunidades
científicas consolidadas.
-Avances y liderazgo
económico
-Generación de ciencia.
Tecnología avanzada.
Motivos
-Crecimiento
económico
mundial
sostenido.
Tecnológico.
Modelos lineales.
-Producción
servicios.
Desarrollo social
Formación ciudadana
-En ciencias y tecnología.
-Inclusión social en las investigaciones.
-Debe ser una política de estado.
ANÁLISIS A LA REFORMA DE LA LEY 30 CON EL SISTEMA CIENCIA, TECNOLOGÍA E INOVACIÓN EN COLOMBIA
