1. ‫والعربية‬ ‫العالمية‬ ‫التجارب‬
‫الرقمنة‬ ‫مجال ت‬ ‫فى‬
‫أحمد‬‫يوسف‬‫حافظ‬‫احمد‬
‫موجه‬‫أول‬‫المكتبات‬‫المدرسية‬–‫دولة‬‫المارات‬
‫العالمية‬ ‫المشروعا ت‬
‫باستعراض‬‫تاريخ‬‫مشروعات‬‫المكتبات‬‫الرقمية‬‫فهناك‬‫مجموعة‬‫من‬‫التجارب‬‫العالمية‬‫الرائدة‬‫وخاصة‬
‫بالوليات‬‫المتحدة‬‫وبريطانيا‬‫واستراليا‬‫وكندا‬‫وامتدت‬‫خل ل‬‫العقود‬‫القليلة‬‫الماضية‬‫وهى‬‫على‬‫سبيل‬‫المثا ل‬‫وليس‬
‫للحصر‬‫كما‬‫يلى‬:
•‫مشروع‬‫التقارير‬‫الفنية‬‫لعلوم‬‫الحاسب‬Computer Science TRCS Technical Report‫لبناء‬‫مكتبات‬
‫رقمية‬‫عام‬1994‫م‬،‫وذلك‬‫بتمويل‬‫من‬‫وكالة‬‫مشروعات‬‫البحوث‬‫المتقدمة‬Advanced Research
Projects Agency (ARPA((‫بوزارة‬‫الدفاع‬‫المريكية‬‫ووكالة‬‫الفضاء‬‫المريكية‬‫ناسا‬NASA‫وتم‬
‫ذلك‬‫بهدف‬‫هيكلة‬‫المكتبات‬‫الرقمية‬‫بما‬‫تحتويه‬‫من‬‫مجموعات‬‫المعلومات‬‫وتضمينها‬‫لكل‬‫أنواع‬
‫المواد‬‫وإتاحتها‬‫عبر‬‫الشبكات‬‫الوطنية‬‫للمعلومات‬
•‫مشروع‬‫ميلون‬Carnegie Mellon University’s Project Mercury (1989-1992(.
•‫مشروع‬‫توليب‬)1993-1995(TULIP.
•‫مشروع‬‫استرجاع‬‫التجارب‬‫الكيميائية‬‫على‬‫الخط‬‫المباشر‬The Chemistry Online Retrieval
Experiment (CORE(.
•‫المكتبة‬‫الرقمية‬‫الوطنية‬NDL‫فى‬‫الوليات‬‫المتحدة‬)shoaf,1996(.
•‫مشروع‬‫المكتبة‬‫الرقمية‬‫بجامعة‬‫يا ل‬Yale University D-L.
•‫برنامج‬‫المكتبة‬‫اللكترونية‬‫إلينور‬)ELINOR Electronic Library Programme(
•‫برنامج‬‫المكتبة‬‫اللكترونية‬‫إليب‬)Elib.Programme(‫في‬‫المملكة‬‫المتحدة‬.
•‫المبادرات‬‫السترالية‬‫للمكتبات‬‫الرقمية‬)The Australian Digital Library Initiatives(.
•‫الرقمية‬ ‫سـتانفورد‬ ‫جامعة‬ ‫مكتبات‬The Stanford L Project D.

2. •‫ببركلي‬ ‫كاليفورنيا‬ ‫لجامعة‬ ‫الرقميـة‬ ‫المكتبة‬DL University of California at Berkely،‫وهي‬‫من‬‫أوائل‬
‫المكتبات‬‫التي‬‫صممت‬‫لتكون‬‫مكتبة‬‫إلكترونية‬‫تحتوي‬‫على‬،‫حواسيب‬،‫وطابعات‬‫وأجهزة‬‫قراءة‬‫وأقراص‬
‫مليزرة‬‫وأجهزة‬Telefacsimiles‫وأجهزة‬‫إتصالت‬Communication‫ومن‬‫مميزات‬‫هذه‬‫المكتبة‬‫أن‬
‫القارئ‬‫يستطيع‬‫أن‬‫يحصل‬‫على‬‫المواد‬‫المطلوبة‬‫من‬‫الحاسوب‬‫مباشرة‬،‫أو‬‫على‬‫نسخ‬‫منها‬‫عند‬،‫الحاجة‬
‫وترسل‬‫إليه‬‫بالبريد‬‫اللكتروني‬‫وقد‬‫صمم‬‫مبنى‬‫هذه‬‫المكتبة‬‫من‬‫دور‬‫واحد‬‫على‬‫هيئة‬،‫مستطيل‬‫وتتفرع‬
‫منه‬‫أربعة‬‫أجنحة‬‫تبلغ‬‫الطاقة‬‫الستيعابية‬‫لكل‬‫جناح‬400،‫طرفية‬‫وقد‬‫روعي‬‫استخدام‬‫ستائر‬‫خرسانية‬
‫ثابتة‬‫وأخرى‬‫خشبية‬‫متحركة‬‫للوقاية‬‫من‬‫أشعة‬‫الشمس‬‫وتأثير‬‫انعكاساتها‬‫على‬‫شاشات‬‫الحواسيب‬.
•‫ميتشـجن‬ ‫لجامعة‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬University of Michigan DL.
•‫كولومبيا‬ ‫جامعة‬ ‫مكتبة‬Columbia DL-University.
•‫تكساس‬ ‫لجامعة‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬University Texas‫المسمى‬‫بمركز‬‫دراسة‬‫المكتبات‬‫الرقمية‬CSDL.
•‫مشروع‬‫البرنامج‬‫السترالي‬‫للرسائل‬‫العلمية‬‫اللكترونية‬UNSW.
•‫مشروع‬‫المكتبة‬‫الرقمية‬‫بجامعة‬‫واترلو‬‫الكندية‬)Jewell,c.1999(.
•‫مشروع‬‫مركز‬‫النصوص‬‫اللكترونية‬‫بجامعة‬‫فيرجينيا‬‫المريكية‬‫وموقعه‬
www.etext.lib.virginia.edu
•‫المكتبة‬‫العامة‬‫بسـان‬‫فرانسيسكو‬San Francisco Public-Library (SFPL(‫التى‬
‫بلغت‬‫كلفـة‬‫إنشاءها‬‫حوالى‬140‫مليون‬‫دولر‬‫وهى‬‫ترتبط‬‫بشبكة‬‫حاسوبية‬‫كبيرة‬‫مؤلفة‬‫من‬
1100‫محطة‬‫عمل‬‫تتيح‬‫النفاذ‬‫إلى‬‫شبكة‬،‫النترنت‬‫وتحتوي‬‫على‬‫أدلة‬‫منتجات‬‫الوسائط‬،‫المتعددة‬
‫ومركز‬‫اكتشاف‬‫إلكتروني‬،‫للطفا ل‬‫وتوفر‬‫النفاذ‬‫إلى‬‫قواعد‬‫البيانات‬‫النصية‬‫والرقمية‬‫وتستقبل‬‫ا‬ً ‫يومي‬
‫أكثر‬‫من‬6000‫ا‬ً ‫مستفيد‬.
•‫الرقمية‬ ‫الكونجرس‬ ‫مكتبة‬ ‫مشروع‬CDL‫اللكترونية‬ ‫الوثائق‬ ‫أنظمة‬ ‫بمشروع‬ ‫يسمى‬ ‫كان‬ ‫والذى‬
‫التصويرية‬EDIS‫ا‬ً ‫أيض‬ ‫المشروع‬ ‫هذا‬ ‫علي‬ ‫أطلق‬ ‫كما‬ " ‫الوطنية‬ ‫اللكترونية‬ ‫المكتبة‬ " ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫وسمى‬
‫الرقمية‬ ‫المريكية‬ ‫الذاكرة‬ "ADM‫الرقمية‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬ " ‫وكذلك‬ "NDL‫المشروع‬ ‫هذا‬ ‫ويعمل‬ “
‫عام‬ ‫منذ‬ ‫ا‬ً ‫وتحديد‬ ‫التسعينيات‬ ‫منتصف‬ ‫منذ‬ ، ‫مسمياته‬ ‫تغير‬ ‫مع‬ ‫ا‬ً ‫عموم‬1995‫أكبر‬ ‫من‬ ‫ويعتبر‬ ، ‫م‬
‫تحويل‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬ ‫وكان‬ ‫الطل ق‬ ‫على‬ ‫العالمية‬ ‫الرقمية‬ ‫المشروعات‬5‫باستخدام‬ ‫علمية‬ ‫مادة‬ ‫مليين‬
‫عام‬ ‫بحلول‬ ‫المحوسبة‬ ‫الوسائط‬2000. ‫م‬
•‫اللكترونية‬ ‫المكتبات‬ ‫لتحاد‬ ‫الرقمية‬ ‫والمعايير‬ ‫المشروعات‬Digital Library Federation

3. •‫فريزر‬ ‫سيمون‬ ‫جامعة‬ ‫مشروع‬Simon Fraser. ‫المتحدة‬ ‫المملكة‬ ‫فى‬
•‫اللكترونية‬ ‫المكتبات‬ ‫"مبادرة‬ ‫مشروع‬Digital Library Initiatives"‫والذى‬‫ضم‬‫تحت‬‫مظلته‬‫ستة‬‫جامعات‬
‫أمريكية‬‫وتكلف‬25‫مليون‬‫ا‬ً ‫دولر‬.
•‫المكتبة‬‫الوطنية‬‫الفرنسية‬‫تم‬ :‫تنفيذ‬‫هذا‬‫المشروع‬‫بهدف‬‫بناء‬‫مكتبة‬‫رقمية‬‫كبيرة‬‫الحجم‬‫ويعمل‬
‫المكتبيون‬‫على‬‫رقمنة‬‫العما ل‬‫الفرنسية‬‫ومنها‬‫العما ل‬‫الدبية‬‫بما‬‫في‬‫ذلك‬‫المؤلفات‬‫الكاملة‬‫لبلزاك‬
‫ووثائق‬‫الثورة‬‫الفرنسية‬‫التي‬‫يتم‬‫حفظها‬‫في‬‫أسطوانات‬‫متراصة‬‫ويذكر‬‫)دانييل‬‫مساعد‬ (‫رينو‬‫مدير‬
‫المكتبة‬‫أنها‬‫تضم‬86‫ألف‬‫عنوان‬‫فى‬‫الدب‬‫الفرنسي‬،‫ومختلف‬‫الموضوعات‬‫ومجموعات‬‫من‬
‫الخرائط‬‫والصور‬‫الفوتوغرافية‬‫النادرة‬‫والقديمة‬،‫ومعظم‬‫هذه‬‫المواد‬‫متوافر‬‫لزوار‬‫محطات‬‫الحاسوب‬
‫في‬‫المكتبة‬،‫ويزداد‬‫ا‬ً ‫أيض‬‫عدد‬‫محتويات‬‫هذه‬‫المكتبة‬‫الرقمية‬‫المتاحة‬‫عبر‬‫النترنت‬.
•‫شبكة‬‫مكتبة‬‫المحفوظات‬‫الوربية‬NEDLIB‫حيث‬ :‫يقوم‬‫المكتبيون‬‫في‬‫الدو ل‬‫الوروبية‬‫بتجميع‬
‫مصادر‬‫المعلومات‬‫المنشورة‬‫ا‬ً ‫إلكتروني‬،‫وكان‬‫الهدف‬‫من‬‫هذا‬‫المشروع‬‫البحث‬‫عن‬‫أفضل‬‫التقنيات‬
‫والتطبيقات‬‫التي‬‫يمكن‬‫استخدامها‬‫لحفظ‬‫المواد‬‫الرقمية‬‫وتشمل‬‫هذه‬‫المواد‬‫المجلت‬‫العلمية‬
‫اللكترونية‬‫والمواد‬‫المنشورة‬‫على‬‫الويب‬‫والسطوانات‬‫المتراصة‬CD-Rom‫وغير‬‫ذلك‬‫من‬
‫خدمات‬‫المعلومات‬‫المطورة‬.
•‫المكتبة‬‫البريطانية‬‫للمعلومات‬‫المؤتمتة‬The British Library's Automated Service (BLAISE(‫وهى‬‫توفر‬‫النفاذ‬
‫إلى‬21‫قاعدة‬‫بيانات‬‫تتضمن‬19‫مليون‬‫تسجيلة‬‫ببليوغرافية‬‫وتقدم‬‫خدمات‬‫لسترجاع‬‫المعلومات‬
‫المتوافرة‬‫على‬‫النترنت‬‫وتحتوى‬‫على‬‫واجهة‬‫ذات‬‫سمات‬‫شخصية‬‫تتطابق‬‫مع‬‫توجهات‬‫المستفيد‬‫النهائي‬
‫وتساعده‬‫في‬‫العثور‬‫على‬‫المعلومات‬‫المناسبة‬‫له‬‫عبر‬‫النترنت‬،‫كما‬‫توفر‬‫خدمة‬)BLAISE(‫ل‬ً ‫اتصا‬
‫ا‬ً ‫ر‬‫مباش‬‫مع‬‫مركز‬‫المكتبة‬‫البريطانية‬BLC‫للتزويد‬‫بالوثائق‬‫الذى‬‫يحتل‬‫المركز‬‫الو ل‬‫في‬‫العالم‬‫في‬‫مجا ل‬
‫التزويد‬،‫الوثائقي‬‫أما‬‫ملف‬‫الدوريات‬‫الحديثة‬‫فيتضمن‬‫عناوين‬‫أكثر‬‫من‬60.000‫من‬‫الدوريات‬‫التي‬
‫تسلمها‬‫مركز‬‫التزويد‬‫الوثائقي‬‫في‬‫المكتبة‬‫البريطانية‬‫ومركز‬‫العلوم‬‫والتكنولوجيا‬‫والعما ل‬.
•‫البريطانية‬ ‫اللكترونية‬ ‫بيوولف‬ ‫مكتبة‬British Electronic Libarary’s Beowulf-Project.
•‫مكتبة‬‫جامعة‬‫كرانفيلد‬‫ببريطانيا‬)Cornfield University Library‫خدمات‬ (‫هذه‬‫المكتبة‬‫مؤتمتة‬‫ويتم‬
‫استرجاع‬‫المعلومات‬‫وتقديم‬‫خدمة‬‫العارة‬‫بسرعة‬‫وسهولة‬‫ويوفر‬‫نظام‬‫المكتبة‬‫خدمات‬‫للطلبة‬
‫وأعضاء‬‫هيئة‬‫التدريس‬‫والباحثين‬‫ومن‬‫أهم‬‫الخدمات‬‫التي‬‫تقدمها‬‫المكتبة‬‫برامج‬‫تعليم‬‫المستفيدين‬‫من‬
‫خل ل‬‫الجولت‬‫التمهيدية‬‫والجولت‬‫الفتراضية‬‫عبر‬‫موقع‬‫المكتبة‬‫على‬‫شبكة‬‫النترنت‬‫وكذلك‬

4. ‫بإمكان‬‫المستفيد‬‫التعرف‬‫على‬‫الدورات‬‫التى‬‫تقدمها‬‫المكتبة‬،‫كما‬‫توفر‬‫فرص‬‫الوصو ل‬‫إلى‬
‫المعلومات‬‫في‬‫شبكة‬‫الويب‬WW‫إضافة‬‫إلى‬‫الخدمات‬‫المرجعية‬‫والستشارية‬‫التي‬‫يقدمها‬‫فريق‬
‫متخصص‬‫من‬‫أمناء‬‫المعلومات‬‫والمراجع‬‫و‬‫تشترك‬‫المكتبة‬‫في‬‫العديد‬‫من‬‫قواعد‬‫البيانات‬‫والمصادر‬
‫المتخصصة‬‫فى‬‫المجالت‬‫التعليمية‬‫المتاحة‬‫بجامعة‬‫كرانفيلد‬،‫وتوفر‬‫المكتبة‬‫لروادها‬‫إمكانية‬‫الوصو ل‬
‫إلى‬3000‫قاعدة‬‫معلومات‬‫متخصصة‬‫حو ل‬‫العالم‬،‫ومعظم‬‫هذه‬‫القواعد‬‫مختزنة‬‫على‬‫أقراص‬‫الليزر‬
‫ومتاحة‬‫على‬‫الخط‬‫المباشر‬On line.
•‫تأسيس‬‫جامعة‬‫كاليفورنيا‬‫مدرسة‬‫نظم‬‫المعلومات‬)SIMS‫وكانت‬ (‫من‬‫أولوياتها‬‫إعداد‬‫إختصاصيى‬
‫المعلومات‬‫الذين‬‫تتصل‬‫مهامهم‬‫بتنظيم‬‫ومعالجة‬‫وتحليل‬‫وتسجيل‬‫وعرض‬‫المعلومات‬‫وإدارة‬
‫التكنولوجيا‬‫وتقنيات‬‫المعلومات‬،‫عن‬‫طريق‬‫الوصو ل‬‫إليها‬،‫وتبادلها‬،‫بحيث‬‫يكون‬‫تدفق‬
‫المعلومات‬‫ا‬ً ‫يسير‬‫وفى‬‫مختلف‬‫التجاهات‬،‫وبمعنى‬‫آخر‬‫تقديم‬‫خدمات‬‫ترتبط‬‫بإتاحة‬‫المعلومة‬
‫النصية‬‫المكتوبة‬Text،‫والصور‬Images‫والصوت‬Audio،‫ولقطات‬‫الفيديو‬Videoclips،
‫والوسائط‬‫المتعددة‬Multimedia‫وغيرها‬‫من‬‫أشكا ل‬‫المعلومات‬‫التى‬‫لغنى‬‫عنها‬‫لتلبية‬‫متطلبات‬
‫الطلع‬،‫والتعلم‬،‫والبحث‬‫والبتكار‬.
•‫الرقمية‬ ‫الدولية‬ ‫الطفال‬ ‫بمكتبة‬ ‫ا‬ً ‫أيض‬ ‫وتسمى‬ : ‫فرانسسكو‬ ‫سان‬ ‫بولية‬ ‫ميرلند‬ ‫بجامعة‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬
‫العالم‬ ‫دول‬ ‫وشعوب‬ ‫أطفال‬ ‫بين‬ ‫المختلفة‬ ‫الثقافات‬ ‫تبادل‬ ‫بهدف‬ ‫أنشئت‬ ‫وقد‬ ‫النترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬
•‫اليابانية‬ ‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫علم‬ ‫بجامعة‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبات‬ ‫شبكة‬DLN.
•‫السويسرية‬ ‫بيرن‬ ‫بجامعة‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫مشروع‬RYHINER.
•‫المبادرة‬‫الكندية‬‫للمكتبات‬‫الرقمية‬)The Canadian Initiative on Digital Libraries(
•‫عام‬ ‫في‬ ‫هارت‬ ‫مايكل‬ ‫مشروع‬1971‫تاريخنا‬ ‫في‬ ‫رقمية‬ ‫مكتبة‬ ‫أول‬ ‫بإنشاء‬ ‫هارت‬ ‫قام‬ ‫حيث‬
‫اسم‬ ‫عليها‬ ‫وأطلق‬ ،‫المعاصر‬‫غوتنبرغ‬ ‫مشروع‬Gutenberg‫الذي‬ ‫اللمانى‬ ‫الرجل‬ ‫اسم‬ ‫بذلك‬ ‫مخلدا‬
‫على‬ ‫المسيحي‬ ‫الكهنوت‬ ‫رجال‬ ‫سيطرة‬ ‫على‬ ‫بذلك‬ ‫ا‬ً ‫ومنهي‬ ،‫عشر‬ ‫الخامس‬ ‫القرن‬ ‫في‬ ‫الطباعة‬ ‫اخترع‬
‫العادي‬ ‫الوروبي‬ ‫المواطن‬ ‫تمكين‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫وراء‬ ‫من‬ ‫يهدف‬ ‫وكان‬ ‫النادرة‬ ‫الكتب‬ ‫أمهات‬ ‫ونشر‬ ‫إصدار‬
‫كان‬ ‫الذى‬ ‫الرقمي‬ ‫العصر‬ ‫غوتنبرغ‬ ‫هو‬ ‫هارت‬ ‫مايكل‬ ‫أن‬ ‫الكثير‬ ‫اعتبر‬ ‫ولذا‬ ، ‫الكتب‬ ‫وقراءة‬ ‫اقتناء‬ ‫من‬
‫عام‬ ‫منذ‬ ‫حلمه‬1971‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫من‬ ‫حاسب‬ ‫وجهاز‬ ‫إنترنت‬ ‫وصلة‬ ‫يملك‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫تمكين‬
‫تساعد‬ ‫التى‬ ‫المواقع‬ ‫من‬ ‫اليوم‬ ‫الموقع‬ ‫هذا‬ ‫ويعتبر‬ ، ‫النسانية‬ ‫المعرفة‬ ‫وأصول‬ ‫الكتب‬ ‫أمهات‬ ‫وقراءة‬
،‫العصور‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫والمفكرين‬ ‫الكتاب‬ ‫مشاهير‬ ‫أعمال‬ ‫من‬ ‫رقمية‬ ‫نسخة‬ ‫على‬ ‫بالحصول‬ ‫يرغب‬ ‫من‬ ‫كل‬

5. ‫هذه‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫طالما‬‫العما ل‬‫مشمولة‬‫بقوانين‬‫حماية‬‫الملكية‬‫الفكرية‬‫ويوجد‬‫ضمن‬‫الموقع‬‫اليوم‬‫آلف‬
‫من‬‫الكتب‬‫اللكترونية‬،‫والتي‬‫تتوفر‬‫كملفات‬‫نصية‬،‫مضغوطة‬‫أو‬‫كملفات‬‫نصية‬‫عادية‬،‫وقد‬‫كان‬
‫هدف‬‫هارت‬‫منذ‬‫البداية‬‫هو‬‫أن‬‫يتمكن‬‫من‬‫تزويد‬‫مستخدمي‬‫إنترنت‬‫بأكثر‬‫من‬‫تريليون‬‫ملف‬‫نصي‬‫مع‬
‫نهاية‬‫العام‬2001.
)http://ar.wikipedia.org/wiki/(
‫ورغم‬‫مايوفره‬‫موقع‬‫غوتنبرغ‬http:// www.gutenberg.org‫من‬‫إنتاج‬‫رقمى‬‫من‬‫المصادر‬‫إل‬‫أنه‬‫يفتقر‬
‫إلى‬‫أساليب‬‫البحث‬‫المتقدمة‬‫مما‬‫قلل‬‫من‬‫الفرص‬‫التى‬‫يمكن‬‫أن‬‫تجعل‬‫منه‬‫مكتبة‬‫رقمية‬‫كاملة‬‫والسبب‬
‫في‬‫ذلك‬‫هو‬‫أن‬‫هارت‬‫منذ‬‫البدء‬‫فى‬‫إنشاء‬‫هذا‬‫الموقع‬‫لم‬‫يهتم‬‫بالنواحي‬‫التقنية‬‫للموقع‬‫حيث‬‫كان‬‫هدفه‬
‫الهم‬‫أن‬‫يضع‬‫أكبر‬‫كم‬‫من‬‫الكتب‬‫الرقمية‬‫المجانية‬‫على‬‫الشبكة‬،‫وقد‬‫حصل‬‫هارت‬‫فى‬‫تشغيله‬
‫للموقع‬‫على‬‫مساعدات‬‫من‬‫الجامعة‬‫البندكتية‬‫في‬‫ولية‬‫إلينوي‬‫والتي‬‫عينته‬‫أيضا‬‫أستاذا‬‫في‬‫علوم‬
‫النص‬‫اللكتروني‬‫ووفرت‬‫له‬‫المعدات‬‫اللزمة‬‫لتشغيل‬،‫الموقع‬‫كما‬‫عاونه‬‫في‬‫جهوده‬‫شبكة‬‫من‬
‫المتطوعين‬‫والطلب‬‫والمهتمين‬‫بالمجا ل‬.
) ‫رقم‬ ‫الشكل‬4‫المجانية‬ ‫الكتب‬ ‫آلف‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫غوتنبرج‬ ‫لمشروع‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫موقع‬ (
‫مكتبة‬‫جامعة‬‫أكسفورد‬‫الرقمية‬Oxford D.L.
‫تعد‬‫مكتبة‬‫أكسفورد‬‫الرقمية‬ODL‫بوابة‬‫معلوماتية‬‫لجامعة‬‫ـفورد‬‫ـ‬‫أكس‬،‫ـث‬‫ـ‬‫حي‬‫ـئت‬‫ـ‬‫أنش‬‫ـام‬‫ـ‬‫ع‬2002‫ـدف‬‫ـ‬‫به‬
‫تطوير‬‫البنى‬‫التحتية‬‫لتقنية‬‫ورقمنة‬‫كل‬‫خدماتها‬،‫وإتاحة‬‫الدخو ل‬‫المباشر‬‫إلى‬‫مجاميع‬‫ـات‬‫ـ‬‫المكتب‬‫ـعة‬‫ـ‬‫الواس‬
‫في‬‫الجامعة‬،‫و‬‫توفير‬‫العدالة‬‫فى‬‫استخدام‬‫المعلومات‬‫للجميع‬‫والتشجيع‬‫على‬‫عمليات‬‫ـة‬‫ـ‬‫رقمن‬‫ـات‬‫ـ‬‫المعلوم‬،
‫ـبر‬‫ـ‬‫وتعت‬‫ـة‬‫ـ‬‫المكتب‬‫ـن‬‫ـ‬‫م‬‫ـط‬‫ـ‬‫نم‬‫ـات‬‫ـ‬‫المكتب‬‫ـة‬‫ـ‬‫الهجين‬)Hybrid Library(‫ـث‬‫ـ‬‫حي‬‫ـوى‬‫ـ‬‫تحت‬‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬‫ـكا ل‬‫ـ‬‫أش‬‫ـدة‬‫ـ‬‫عدي‬‫ـن‬‫ـ‬‫م‬

6. ‫المصادر‬‫الرقمية‬‫والتقليدية‬‫فى‬‫إطار‬،‫تكاملى‬‫كما‬‫إنها‬‫تخطط‬‫لبناء‬‫مجموعة‬‫جيدة‬‫مـن‬‫المصـادر‬‫الرقميـة‬
‫للتاحة‬‫ـة‬‫ـ‬‫المحلي‬‫أو‬‫ـى‬‫ـ‬‫عل‬‫ـط‬‫ـ‬‫الخ‬‫ـر‬‫ـ‬‫المباش‬‫ـن‬‫ـ‬‫ع‬‫ـد‬‫ـ‬‫بع‬،‫ـو‬‫ـ‬‫وه‬‫ـدف‬‫ـ‬‫اله‬‫ـى‬‫ـ‬‫الرئيس‬‫ـة‬‫ـ‬‫لتاح‬‫ـا‬‫ـ‬‫مجاميعه‬‫ـة‬‫ـ‬‫التقليدي‬
‫واللكترونية‬‫على‬‫الخط‬‫المباشر‬،‫وهى‬‫تقوم‬‫بالترويج‬‫لمجموعاتها‬‫المكتبية‬‫الرقمية‬‫عبر‬‫ـالم‬‫ـ‬‫الع‬‫ـتعينة‬‫ـ‬‫مس‬
‫بمكانة‬‫جامعة‬‫أكسفورد‬‫على‬‫المستوى‬‫الدولى‬.
‫لذا‬‫فهى‬‫تستخدم‬‫المعايير‬‫الدولية‬‫في‬‫معالجة‬‫المواد‬‫الرقمية‬‫ووصفها‬‫وتنظيمها‬‫من‬‫خل ل‬‫توفير‬‫ـدعم‬‫ـ‬‫ال‬‫ـالى‬‫ـ‬‫الم‬
‫لمشروعات‬‫الرقمنة‬‫المتبعة‬،‫كما‬‫إنها‬‫تخطط‬‫إلى‬‫توفير‬‫خبرتها‬‫وتجاربها‬‫ـي‬‫ـ‬‫ف‬‫مجـا ل‬‫الرقمنـة‬‫ـى‬‫ـ‬‫إل‬‫ـاريع‬‫ـ‬‫المش‬
‫الخرى‬‫وتقديم‬‫الستشارات‬‫الفنية‬‫لها‬.
‫وظائف‬‫وخدمات‬ODL
1.‫تيسير‬‫التاحة‬‫والوصو ل‬‫إلى‬‫المعلومات‬‫والمصادر‬.‫الرقمية‬
2.‫تحويل‬‫مجموعات‬‫مكتبات‬‫جامعة‬‫أكسفورد‬‫التقليدية‬‫إلى‬‫الشكل‬‫الرقمي‬.
3.‫تطوير‬‫وتهيئة‬‫المعايير‬‫اللزمة‬‫للمصادر‬‫الرقمية‬‫في‬ODL
4.‫إدارة‬‫الموارد‬‫للترويج‬‫للمحتويات‬‫والمصادر‬‫الرقمية‬‫بالمكتبة‬.
5.‫دعم‬‫البحوث‬‫ونشاط‬‫المكتبة‬‫لخدمة‬‫عمليات‬‫الرقمنة‬.
6.‫تقديم‬‫النصائح‬‫والستشارات‬‫للمشاريع‬‫الرقمية‬.
7.‫بناء‬‫مجاميع‬‫نقدية‬‫حو ل‬‫نوعية‬‫المواد‬‫الرقمية‬‫مـن‬‫المنتسـبين‬‫مـن‬‫الجامعـة‬‫لخدمـة‬‫التعليـم‬‫والتـدريس‬
‫وإعداد‬‫البحوث‬‫والدراسات‬.
8.‫تيسير‬‫الدخو ل‬‫والتاحة‬‫المباشرة‬‫إلى‬‫المصادر‬‫الرقمية‬.
9.‫تقديم‬‫خدمة‬‫الصور‬‫الرقمية‬‫المتكاملة‬.
10‫ـديم‬‫ـ‬‫تق‬ .‫ـارات‬‫ـ‬‫الستش‬‫ـة‬‫ـ‬‫الفني‬‫ـتي‬‫ـ‬‫ال‬‫ـمل‬‫ـ‬‫تتش‬‫الدارة‬‫ـط‬‫ـ‬‫ومخط‬‫ـل‬‫ـ‬‫العم‬‫ـاج‬‫ـ‬‫والنت‬‫ـددات‬‫ـ‬‫والمح‬(‫ـا‬‫ـ‬‫)الميتادات‬
‫والدوات‬‫الببليوجرافية‬‫اللية‬.
11‫التعاون‬ .‫مع‬‫مرافق‬‫المعلومات‬‫داخل‬‫الجامعة‬‫وذلك‬‫لتقديم‬‫خدمات‬‫مكتبات‬‫جامعة‬‫ـفورد‬‫ـ‬‫أكس‬Oxford
University Library Services OULS،‫ـام‬‫ـ‬‫ونظ‬‫ـدمات‬‫ـ‬‫الخ‬‫ـة‬‫ـ‬‫اللي‬‫ـة‬‫ـ‬‫لجامع‬‫ـفورد‬‫ـ‬‫أكس‬OUCS Oxford
University Computing Services.
12‫تقويم‬ .‫وتطوير‬‫وتوفير‬‫أدوات‬‫إنتاج‬‫المواد‬‫المرقمنة‬‫والبحث‬‫فى‬‫ـات‬‫ـ‬‫المعلوم‬‫ـة‬‫ـ‬‫الرقمي‬‫ا‬ً ‫ـ‬‫ـ‬‫محلي‬‫أو‬‫ـبر‬‫ـ‬‫ع‬
‫النترنت‬.
13‫الرتباط‬ .‫ببوابات‬‫ومصادر‬‫المعلومات‬‫والمكتبة‬‫الرقمية‬‫الخرى‬.‫ومستودعاتها‬

7. ‫وعلى‬‫الرغم‬‫من‬‫نجاح‬‫مكتبة‬‫اكسفورد‬‫الرقمية‬‫إل‬‫أنها‬‫كغيرهـا‬‫مـن‬‫المشـروعات‬‫الرقميـة‬‫تـواجه‬‫العديـد‬‫مـن‬
‫المشكلت‬‫والصعوبات‬‫التي‬‫تتمثل‬‫فى‬‫حقوق‬‫الملكية‬‫الفكرية‬‫للمؤلف‬‫أو‬‫حقوق‬‫النشر‬‫حيث‬‫تسبب‬‫ـا‬‫ـ‬‫له‬‫ـض‬‫ـ‬‫بع‬
‫الصعوبات‬‫فى‬‫إضافة‬‫موادها‬‫على‬‫النترنت‬،‫وفى‬‫عمليات‬‫النسخ‬‫والتقل‬‫والستخدام‬‫للمواد‬‫ـة‬‫ـ‬‫الرقمي‬،‫ـث‬‫ـ‬‫حي‬
‫تتطلب‬‫الموافقة‬‫على‬‫تنفيذ‬‫هذه‬‫النشطة‬‫صرف‬‫مبالغ‬‫كبيرة‬‫لذا‬‫نجد‬‫إن‬‫مكتبات‬‫جامعة‬‫أكسفورد‬‫تتيح‬‫ـث‬‫ـ‬‫البح‬
‫الرقمي‬‫للمنتسبين‬‫في‬‫الجامعة‬‫فقط‬‫حفاظا‬‫على‬‫حقوق‬‫النشر‬‫ـف‬‫ـ‬‫للمؤل‬‫ـداد‬‫ـ‬‫وبأع‬‫ـدودة‬‫ـ‬‫مح‬،‫ـا‬‫ـ‬‫كم‬‫ـاني‬‫ـ‬‫تع‬‫ـة‬‫ـ‬‫المكتب‬
‫التي‬‫تحوي‬‫إعداد‬‫كبيرة‬‫من‬‫المواد‬‫باللغة‬‫العربية‬‫إلى‬‫عجز‬‫النظام‬‫على‬،‫استرجاعها‬‫لـذا‬‫فهـم‬‫ـطرون‬‫ـ‬‫يض‬‫ـى‬‫ـ‬‫إل‬
‫استخدام‬‫الحروف‬‫النكليزية‬‫واللتينية‬‫لفهرسة‬‫المواد‬‫المكتبية‬‫حيث‬‫يتم‬‫نقحرتها‬Transliteration‫أي‬‫استخدام‬
‫الكتابة‬‫اللتينية‬‫والقراءة‬‫بالعربية‬،‫فعلى‬‫الرغم‬‫من‬‫معرفة‬‫المستفيدين‬‫بقواعـد‬‫النقحـرة‬‫إل‬‫إن‬‫المكتبـة‬‫تفضـل‬
‫استخدام‬‫اللغة‬‫الصلية‬‫بدل‬ (‫)الطبيعية‬‫من‬‫اللغة‬‫اللتينية‬،‫كما‬‫أن‬‫عدم‬‫وجود‬‫فهرس‬‫ـناد‬‫ـ‬‫الس‬Authority file
‫للسماء‬‫العربية‬‫يعد‬‫أحد‬‫المشكلت‬‫التي‬‫تواجه‬‫المكتبة‬.
‫الرقمية‬ ‫أكسفورد‬ ‫مكتبة‬ ‫اعتمدت‬ODL‫ـمى‬‫ـ‬‫يس‬ ‫خاص‬ ‫معلومات‬ ‫نظام‬Oxford Library Information System
OLIS‫ـركة‬‫ـ‬‫ش‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫أعد‬ ‫متطور‬ ‫مكتبي‬ ‫نظام‬ ‫وهو‬GEAC‫ـام‬‫ـ‬‫ع‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫وذل‬1996‫ـدة‬‫ـ‬‫قاع‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫أن‬ ‫ـتفيدون‬‫ـ‬‫المس‬ ‫ـرى‬‫ـ‬‫ي‬ ،
‫المكتبــة‬ ‫إلى‬ ‫الواردة‬ ‫المواد‬ ‫وتسجيل‬ ‫والدوريات‬ ‫الكتب‬ ‫وطلب‬ ‫لها‬ ‫اللي‬ ‫الفهرس‬ ‫ضمن‬ ‫المكتبة‬ ‫لمقتنيات‬ ‫بيانات‬
‫ـب‬‫ـ‬‫الكت‬ ‫ـز‬‫ـ‬‫حج‬ ‫ـوفير‬‫ـ‬‫وت‬ ،‫ـات‬‫ـ‬‫والمطبوع‬ ‫ـائق‬‫ـ‬‫الوث‬ ‫إعارة‬ ‫في‬ ‫يستخدم‬ ‫كما‬ ، ‫الجديدة‬ ‫الدورية‬ ‫إصدارات‬ ‫تسجيل‬ ‫وفي‬
‫وكذلك‬ ، ‫إعارتها‬ ‫تجديد‬ ‫أو‬ ‫الكتب‬ ‫إعادة‬ ‫حول‬ ‫المستعيرين‬ ‫إلى‬ ‫إشعارات‬ ‫إرسال‬ ‫عن‬ ‫فضل‬ ، ‫والطلب‬ ‫للباحثين‬
‫نظام‬ ‫ويضم‬ ، ‫جديدة‬ ‫مطبوعات‬ ‫على‬ ‫والحصول‬ ‫الشراء‬ ‫قوائم‬ ‫حول‬ ‫الناشرين‬ ‫إلى‬ ‫إشعارات‬ ‫إرسال‬OLIS‫أكثر‬
‫من‬5‫بحوالي‬ ‫موجودات‬ ‫من‬ ‫يقدر‬ ‫لما‬ ‫عنوان‬ ‫مليين‬10‫لجامعة‬ ‫التابعة‬ ‫المكتبات‬ ‫مقتنيات‬ ‫ضمن‬ ‫عنوان‬ ‫مليين‬
‫الكـثير‬ ‫فيعتـبر‬ ‫ذلـك‬ ‫مـن‬ ‫الرغـم‬ ‫على‬ ‫ولكن‬ ، ‫معها‬ ‫المشتركة‬ ‫المكتبات‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫وأقسام‬ ‫كليات‬ ‫من‬ ‫أكسفورد‬
‫لتلبيـة‬ ‫ا‬ً ‫تطـور‬ ‫أكـثر‬ ‫بنظـام‬ ‫تغييـره‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ويج‬ ‫ـامل‬‫ـ‬‫ش‬ ‫غيـر‬ ‫ـام‬‫ـ‬‫النظ‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ه‬ ‫أن‬ ‫المجـال‬ ‫فـى‬ ‫والخـبراء‬ ‫ـتفيدين‬‫ـ‬‫المس‬ ‫مـن‬
‫ـة‬‫ـ‬‫الرقمي‬ ‫المكتبات‬ ‫أكبر‬ ‫من‬ ‫ا‬ً ‫حالي‬ ‫تعد‬ ‫الرقمية‬ ‫اكسفورد‬ ‫جامعة‬ ‫مكتبة‬ ‫أن‬ ‫باعتبار‬ ‫والمستقبلية‬ ‫الحالية‬ ‫الحتياجات‬
. ‫العالم‬ ‫مستوى‬ ‫على‬

8. ) ‫شكل‬5‫أكسفورد‬ ‫جامعة‬ ‫مكتبة‬ (
‫نص‬‫ن‬‫الن‬ ‫نع‬‫ن‬‫م‬ ‫نة‬‫ن‬‫اللكتروني‬ ‫نادر‬‫ن‬‫والمص‬ ‫نات‬‫ن‬‫للمطبوع‬ ‫نة‬‫ن‬‫الببليوجرافي‬ ‫نات‬‫ن‬‫المعلوم‬ ‫نوفر‬‫ن‬‫ت‬ ‫نة‬‫ن‬‫متكامل‬ ‫مكتبة‬ ‫فهى‬
‫ينوفره‬ ‫نا‬‫ن‬‫م‬ ‫إن‬ ، ‫نبيرة‬‫ن‬‫الك‬ ‫نة‬‫ن‬‫المكتب‬ ‫نذه‬‫ن‬‫ه‬ ‫بوابة‬ ‫عبر‬ ‫العام‬ ‫للتستخدام‬ ‫النترنت‬ ‫شبكة‬ ‫عبر‬ ‫وتتيحه‬ ‫له‬ ‫الكامل‬
‫نوى‬‫ن‬‫وتحت‬ ، ‫نواء‬‫ن‬‫تس‬ ‫ند‬‫ن‬‫ح‬ ‫نى‬‫ن‬‫عل‬ ‫نة‬‫ن‬‫والرقمي‬ ‫نة‬‫ن‬‫واللكتروني‬ ‫نة‬‫ن‬‫المكتبي‬ ‫نواد‬‫ن‬‫للم‬ ‫نة‬‫ن‬‫إتاح‬ ‫نن‬‫ن‬‫م‬ ‫أكسفورد‬ ‫مكتبة‬ ‫نظام‬
‫نف‬‫ن‬‫مختل‬ ‫نى‬‫ن‬‫ف‬ ‫نة‬‫ن‬‫مكتمل‬ ‫نبه‬‫ن‬‫ش‬ ‫نداد‬‫ن‬‫أع‬ ‫نا‬‫ن‬‫منه‬ ‫نوافر‬‫ن‬‫تت‬ ‫نتي‬‫ن‬‫ال‬ (‫ندوريات‬‫ن‬‫)ال‬ ‫للسلتسل‬ ‫ا‬ً ‫ضخم‬ ‫ا‬ً ‫فهرتس‬ ‫على‬ ‫المكتبة‬
‫التحديات‬ ‫أكبر‬ ‫من‬ ‫الحالية‬ ‫وفهارتسها‬ ‫السلتسل‬ ‫مجموعات‬ ‫بناء‬ ‫أن‬ ‫المكتبة‬ ‫إدارة‬ ‫اعتبرت‬ ‫وقد‬ ‫المجالت‬
‫عننام‬ ‫منننذ‬ ‫المكتبننة‬ ‫واجهتهننا‬ ‫الننتي‬2004‫الراجننع‬ ‫البحننث‬ ‫بخدمننة‬ ‫المكتبننة‬ ‫تهتننم‬ ‫كمننا‬ ، ‫الن‬ ‫حننتى‬ ‫م‬
Retrospective‫الفكرى‬ ‫للنتاج‬
‫نب‬‫ن‬‫كث‬ ‫نن‬‫ن‬‫ع‬ ‫تفاصيلها‬ ‫على‬ ‫والتعرف‬ ‫عليها‬ ‫اللطل ع‬ ‫تستحق‬ ‫تجربة‬ ‫بالفعل‬ ‫تعد‬ ‫اكسفورد‬ ‫فمكتبة‬ ‫وعموما‬
‫نايير‬‫ن‬‫المع‬ ‫نى‬‫ن‬‫عل‬ ‫ندماتها‬‫ن‬‫خ‬ ‫نديم‬‫ن‬‫تق‬ ‫نى‬‫ن‬‫ف‬ ‫نة‬‫ن‬‫المكتب‬ ‫ند‬‫ن‬‫وتعتم‬ ، ‫العربية‬ ‫المكتبات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫منها‬ ‫التستفادة‬ ‫وبالتالي‬
‫نل‬‫ن‬‫مث‬ ‫المكتبات‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫المتبعة‬ ‫والنظم‬‫عد‬‫ع‬‫قواع‬‫عة‬‫ع‬‫عو-أمريكي‬‫ع‬‫الكنكل‬‫عة‬‫ع‬‫للفهرس‬AACR2،‫عام‬‫ع‬‫وكنظ‬‫عدمى‬‫ع‬‫خ‬
‫يسمى‬Automated Stack Request ASR‫وهو‬‫بركنامج‬‫تم‬‫العمل‬‫به‬‫عام‬2001‫ويسمح‬‫للمستفيدين‬
‫من‬‫طلب‬‫كتب‬‫للعارة‬‫من‬،‫عا‬‫ع‬‫مخازكنه‬‫عفة‬‫ع‬‫وبص‬‫خاصعة‬‫مكتبعة‬‫بودليعان‬Bodleian،‫فعنعد‬‫عب‬‫ع‬‫الطل‬‫عن‬‫ع‬‫م‬
‫خل ل‬‫النظام‬‫فان‬‫موظف‬‫المسؤو ل‬‫سوف‬‫يحضر‬‫الكتب‬‫المطلوبة‬‫عى‬‫ع‬‫إل‬‫عة‬‫ع‬‫قاع‬‫عة‬‫ع‬‫المطالع‬،‫عذلك‬‫ع‬‫ك‬‫عح‬‫ع‬‫يتي‬
‫تجديد‬‫إعارة‬‫الكتب‬‫أو‬‫الدوريات‬‫،إضافة‬‫إلى‬‫معيعار‬Dublin Core‫العذى‬‫يمثعل‬‫أهعم‬‫مععايير‬‫معاوراء‬
‫البياكنات‬‫أو‬‫الميتاداتا‬Metadata‫وهو‬‫عبارة‬‫عن‬‫مجموعة‬‫من‬‫المحددات‬‫التي‬‫تضم‬‫عاهيم‬‫ع‬‫المف‬‫عة‬‫ع‬‫المتعلق‬
‫)التنقية‬‫والترميز‬‫والخطط‬‫والمعجم‬‫الخاصة‬ (‫المقيد‬‫بقيود‬‫المصادر‬،‫طور‬‫ع‬‫ع‬‫الع‬DC‫عذ‬‫ع‬‫من‬‫عام‬‫ع‬‫ع‬1995

9. ‫من‬‫خل ل‬‫سلسلة‬‫من‬‫ورش‬‫العمل‬‫وخبرات‬‫المكتبيين‬‫والمتخصصين‬،‫عا‬‫ع‬‫كم‬‫عوى‬‫ع‬‫تحت‬‫عة‬‫ع‬‫مكتب‬‫عفورد‬‫ع‬‫اكس‬
‫الرقمية‬‫ا‬ً ‫أيض‬‫على‬‫كنظام‬‫خاص‬‫لخدمة‬‫المستفيدين‬‫يسمى‬GeoWeb‫وهو‬‫عوفر‬‫ع‬‫ي‬‫عدة‬‫ع‬‫قاع‬‫عات‬‫ع‬‫بياكن‬‫عث‬‫ع‬‫للبح‬
‫فى‬‫الفهرس‬‫العام‬‫المباشر‬Online Public Access Catalogue OPAC‫وكنظام‬ &‫المكتبة‬‫ع‬OLIS
‫وتستخدم‬‫المكتبة‬‫خدمة‬‫برتوكو ل‬‫تيلنت‬Telnet‫لربط‬‫المحطات‬‫الطرفية‬‫عن‬‫بعد‬‫عبر‬‫شبكة‬‫الكنتركنت‬
،‫كما‬‫تعتمد‬‫المكتبة‬‫كنظام‬‫عات‬‫ع‬‫للمعلوم‬‫عة‬‫ع‬‫الرقمي‬‫عائع‬‫ع‬‫ش‬‫عتخدام‬‫ع‬‫الس‬‫عو‬‫ع‬‫وه‬OCR Optical Character
Recognitions،‫و‬‫معايير‬‫وبرتوكولت‬‫التصا ل‬‫والبحث‬‫الدولية‬‫وأشهرها‬‫معيار‬Z39.50‫وغيرها‬
‫من‬‫المعايير‬‫الدولية‬‫المعروفة‬‫فى‬‫المجا ل‬.
‫الشكل‬‫رقم‬)6‫مكتبة‬ (‫اكسفورد‬‫الرقمية‬‫وكنظام‬‫أو‬‫ليس‬OLIS‫والتاحة‬‫لوباك‬OPAC
‫وبالنسبة‬‫لنظام‬OLIS‫فهو‬‫يرتبط‬‫بأكثر‬‫من‬100‫مكتبة‬،‫وقد‬‫وفر‬‫النظام‬‫في‬‫موقعه‬‫على‬‫الكنتركنت‬‫ل‬ً ‫دلي‬‫لكعل‬
‫مكتبة‬‫مشتركة‬‫ويحتوي‬‫على‬‫معلومات‬‫عو ل‬‫ع‬‫ح‬‫عة‬‫ع‬‫المكتب‬‫عادرها‬‫ع‬‫ومص‬‫عة‬‫ع‬‫وكيفي‬‫عا ل‬‫ع‬‫التص‬‫عا‬‫ع‬‫به‬‫عا‬‫ع‬‫وموقعه‬‫عاعات‬‫ع‬‫وس‬
‫عدوام‬‫ع‬‫ال‬‫عة‬‫ع‬‫وكيفي‬‫عتفادة‬‫ع‬‫الس‬‫عن‬‫ع‬‫م‬‫عها‬‫ع‬‫فهرس‬‫عي‬‫ع‬‫الل‬‫عات‬‫ع‬‫ومعلوم‬‫عيلية‬‫ع‬‫تفص‬‫عن‬‫ع‬‫ع‬‫عتخدام‬‫ع‬‫اس‬‫عام‬‫ع‬‫النظ‬،‫عة‬‫ع‬‫وسياس‬‫عارة‬‫ع‬‫الع‬
‫والتغطية‬‫الموضوعية‬‫وهذه‬‫المكتبات‬‫تضم‬‫المكتبات‬‫التابعة‬‫لجامعة‬‫أكسفورد‬‫من‬‫كليات‬‫أو‬‫مؤسسات‬‫بحثية‬،
‫بالضافة‬‫إلى‬‫المكتبات‬‫الخاصة‬‫وغالبيتها‬‫مكتبات‬‫بحثية‬‫وملحقة‬‫بكليات‬‫وأقسام‬‫ومؤسسات‬‫الجامعة‬‫عات‬‫ع‬‫ومكتب‬
‫الكليات‬‫وهي‬‫تشترك‬‫مع‬‫المكتبة‬‫في‬‫كنظام‬‫فهرسها‬‫اللي‬،‫ويمكعن‬‫العدخو ل‬‫إلعى‬‫هعذا‬‫النظعام‬‫اللعي‬‫معن‬‫خل ل‬
‫واجهتين‬،‫الولى‬‫من‬‫خل ل‬‫خدمة‬‫بروتوكو ل‬‫تلنت‬TELNET‫والثاكنية‬‫من‬‫واجهة‬‫الشعبكة‬WEB OPAC‫كمعا‬
‫هو‬‫واضح‬‫بالشكل‬‫عابق‬‫ع‬‫الس‬،‫و‬‫عمح‬‫ع‬‫يس‬‫عام‬‫ع‬‫كنظ‬OLIS‫عة‬‫ع‬‫بطباع‬‫عج‬‫ع‬‫النتائ‬‫أو‬‫عا‬‫ع‬‫حفظه‬‫عى‬‫ع‬‫عل‬‫عرص‬‫ع‬‫ق‬‫أو‬‫عا‬‫ع‬‫تحميله‬‫عى‬‫ع‬‫عل‬
‫الحاسوب‬‫أو‬‫إرسالها‬‫عبر‬‫البريد‬‫اللكتروكني‬،‫كما‬‫عح‬‫ع‬‫يتي‬‫عة‬‫ع‬‫إمكاكني‬‫عير‬‫ع‬‫تأش‬‫عواد‬‫ع‬‫الم‬‫عارة‬‫ع‬‫المخت‬‫عودة‬‫ع‬‫والع‬‫عا‬‫ع‬‫إليه‬‫عد‬‫ع‬‫بع‬

10. ‫الكنتهاء‬‫من‬‫البحث‬‫بشكل‬‫قائمة‬‫مؤشرة‬‫كاملة‬،‫أما‬‫فيما‬‫يتعلق‬‫بنتائج‬‫البحث‬‫فالنظام‬‫يسمح‬‫باستعراض‬‫عج‬‫ع‬‫النتائ‬
‫من‬‫خل ل‬‫الشكل‬‫المختصر‬‫الذي‬‫يستعرض‬‫عناوين‬‫الوثائق‬‫أو‬‫عرض‬‫خلصة‬‫عن‬.‫الوثيقة‬
•‫مشروع‬‫واير‬‫تاب‬:‫للنصوص‬ ‫إلكترونية‬ ‫مكتبة‬ ‫أضخم‬ ‫إنشاء‬ ‫إلى‬ ‫الرامية‬ ‫الجهود‬ ‫ضمن‬ ‫يأتى‬
‫لتداول‬ ‫غوفر‬ ‫تقنية‬ ‫اليوم‬ ‫إلى‬ ‫يستخدم‬ ‫موقع‬ ‫وهو‬ ‫التسعينيات‬ ‫أوائل‬ ‫في‬ ‫وظهر‬ ، ‫الرقمية‬
، ‫المتخصصة‬ ‫الرقمية‬ ‫النصوص‬ ‫من‬ ‫هائلة‬ ‫مجموعة‬ ‫على‬ ‫ويحتوي‬ ، ‫الشبكة‬ ‫عبر‬ ‫الملفات‬
‫عام‬ ‫وفي‬ ، ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫وما‬ ‫والعسكرية‬ ‫التقنية‬ ‫والوثائق‬ ‫الدولية‬ ‫والقوانين‬ ‫المعاهدات‬ ‫كنصوص‬
1993‫كمدير‬ ‫ويعمل‬ ‫الكومبيوتر‬ ‫علوم‬ ‫في‬ ‫ا‬ً ‫لطالب‬ ‫وكان‬ ، ‫أوكربلوم‬ ‫مارك‬ ‫جون‬ ‫اتسمه‬ ‫شاب‬ ‫قام‬
‫إلى‬ ‫وصلت‬ ‫يضم‬ ‫فهرس‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫ببدء‬ ،‫ميلون‬ ‫كارنيغي‬ ‫بجامعة‬ ‫الخاص‬ ‫إنترنت‬ ‫لموقع‬
‫وألطلق‬ ‫غوتنبرغ‬ ‫مشرو ع‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ‫الشبكة‬ ‫على‬ ‫الموجودة‬ ‫اللكترونية‬ ‫الكتب‬ ‫جميع‬
" ‫المباشر‬ ‫الخط‬ ‫على‬ ‫اللكترونية‬ ‫الكتب‬ ‫صفحات‬ " ‫هذا‬ ‫فهرتسه‬ ‫على‬ ‫أوكربلوم‬Online E-
Books Pages.
‫عام‬ ‫ففي‬1998‫جامعة‬ ‫إلى‬ ‫وانتقل‬ ‫الكومبيوتر‬ ‫علوم‬ ‫في‬ ‫الدكتوراة‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫أوكربلوم‬ ‫حصل‬
‫وقسم‬ ‫الجامعة‬ ‫مكتبة‬ ‫في‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبات‬ ‫بعلم‬ ‫المتعلقة‬ ‫البحاث‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫أخذ‬ ‫حيث‬ ‫بنسلفانيا‬
‫ميلون‬ ‫كارنيغي‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫لطوره‬ ‫الذي‬ ‫التساتسي‬ ‫فهرتسه‬ ‫على‬ ‫عمله‬ ‫فى‬ ‫ا‬ً ‫مرتكز‬ ،‫الكومبيوتر‬ ‫علوم‬
‫من‬ ‫ا‬ً ‫جزء‬ ‫الن‬ ‫أصبح‬ ‫والذي‬‫مراجع‬‫المكتبات‬‫الرقمية‬‫لدى‬‫جامعة‬‫بنسلفاكنيا‬‫على‬ ‫الموقع‬ ‫ويحتوي‬
، ‫النجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫المجانية‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫المجانية‬ ‫اللكترونية‬ ‫الكتب‬ ‫من‬ ‫اللوف‬ ‫لعشرات‬ ‫وصلت‬
‫من‬ ‫العديد‬ ‫إلى‬ ‫وصلت‬ ‫على‬ ‫الموقع‬ ‫يحتوي‬ ‫كما‬ ، ‫إنترنت‬ ‫عبر‬ ‫بنشرها‬ ‫مؤلفوها‬ ‫تسمح‬ ‫والتى‬
‫زال‬ ‫ول‬ ،‫الموقع‬ ‫بتمويل‬ ‫رتسمية‬ ‫جهة‬ ‫أية‬ ‫تقوم‬ ‫ول‬ ، ‫اللكترونية‬ ‫الكتب‬ ‫بنشر‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬
‫مقابل‬ ‫بدون‬ ‫بالموقع‬ ‫بالعتناء‬ ‫اليوم‬ ‫إلى‬ ‫يقوم‬ ‫أوكربلوم‬http://ar.wikipedia.org/wiki/.

11. ) ‫رقم‬ ‫الشكل‬7‫تاب‬ ‫واير‬ ‫لمشرو ع‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ (
‫ا‬ً ‫وعموم‬‫يمكن‬‫تحديد‬‫مرحلتين‬‫أساسيتين‬‫في‬‫تاريخ‬‫المكتبات‬‫الرقمية‬‫كما‬‫يلى‬:
1-‫المرحلة‬‫الولى‬‫تجسدت‬ :‫فى‬‫إسهام‬‫بعض‬‫المؤسسات‬‫المريكية‬‫الكبرى‬‫مثل‬‫مؤسسة‬‫العلوم‬
‫القومية‬)NSF(،‫ووكالة‬‫الفضاء‬‫كناسا‬)NASA(‫لكنشاء‬‫المكتبات‬‫الرقمية‬‫من‬‫خل ل‬‫تمويل‬
‫مشروعات‬‫بحوث‬‫جادة‬‫في‬‫بداية‬‫التسعينيات‬‫وكان‬‫من‬‫أبرز‬‫ثمار‬‫هذه‬‫المرحلة‬‫ما‬‫يلى‬:
•‫إحراز‬‫تقدم‬‫ملحوظ‬‫في‬‫مجا ل‬‫تصميم‬‫أدوات‬‫للبحث‬‫في‬‫المصادر‬‫المكتبية‬‫بمختلف‬‫أشكالها‬
.
•‫تحفيز‬‫مجالت‬‫البحث‬‫والتطوير‬‫المتعلقة‬‫بالمكتبات‬‫الرقمية‬.
•‫بناء‬‫جسور‬‫من‬‫العلقات‬‫بين‬‫التخصصات‬‫العلمية‬‫المختلفة‬.
•‫تقوية‬‫العلقات‬‫بين‬‫المكتبات‬‫الرقمية‬‫وتقنيات‬‫ووسائل‬‫التصالت‬.
•‫توضيح‬‫المفاهيم‬‫ذات‬‫الصلة‬‫بالمكتبات‬‫الرقمية‬‫و‬‫تقديم‬‫تعريفات‬.‫لها‬
•‫إثارة‬‫الهتمام‬‫بأهمية‬‫المكتبات‬‫الرقمية‬‫وضرورة‬‫التحو ل‬‫إليها‬‫فى‬‫المستقبل‬‫القريب‬.
2-‫المرحلة‬‫الثاكنية‬‫اعتبرت‬ :‫ا‬ً ‫امتداد‬‫للنجاح‬‫الذي‬‫تحقق‬‫في‬‫المرحلة‬‫الولى‬‫ولكن‬‫تميزت‬‫عذه‬‫ع‬‫ه‬‫عة‬‫ع‬‫المرحل‬
‫بسمات‬‫أكثر‬‫منها‬‫مايلى‬-:
•‫ظهور‬‫قضايا‬‫تكنولوجية‬‫جديدة‬‫بشكل‬‫لفت‬‫مثل‬‫أمن‬‫المعلومات‬‫والحماية‬‫الفكرية‬.
•‫اكنتشار‬‫العمليات‬‫اللية‬‫فى‬‫فهرسة‬‫وتصنيف‬‫المكتبات‬.

12. •‫تغطيععة‬‫أوعيععة‬‫معلومععات‬‫أكععثر‬‫ا‬ً ‫تنوععع‬‫شععملت‬‫المععواد‬‫السععمعية‬‫والبصععرية‬‫والبرمجيععات‬
‫والمصادر‬‫المحوسبة‬‫وغيرها‬.
•‫تنوع‬‫التغطية‬‫عوعية‬‫ع‬‫الموض‬‫عات‬‫ع‬‫للمكتب‬‫عة‬‫ع‬‫الرقمي‬‫عمل‬‫ع‬‫لتش‬‫عوم‬‫ع‬‫العل‬‫عاكنية‬‫ع‬‫الكنس‬‫عالت‬‫ع‬‫والمج‬‫عة‬‫ع‬‫الدبي‬
‫والطبية‬‫ومختلف‬‫العلوم‬‫الخرى‬.
•‫عراط‬‫ع‬‫اكنخ‬‫عات‬‫ع‬‫المؤسس‬‫عالت‬‫ع‬‫والوك‬‫عة‬‫ع‬‫المعني‬‫عات‬‫ع‬‫بالمكتب‬‫عة‬‫ع‬‫الرقمي‬‫عى‬‫ع‬‫ف‬‫عد‬‫ع‬‫العدي‬‫عن‬‫ع‬‫م‬‫عروعات‬‫ع‬‫المش‬
‫الرقمية‬‫وتمويلها‬‫وتنامى‬‫أعدادها‬‫باضطراد‬‫عما‬‫كاكنت‬‫عليه‬‫فى‬‫السابق‬.
‫يتضح‬‫من‬‫العرض‬‫السابق‬‫لنشأة‬‫وتطور‬‫مشروعات‬‫المكتبات‬‫الرقمية‬‫أن‬‫الوليات‬‫المتحدة‬‫أولت‬
‫ا‬ً ‫اهتمام‬‫ا‬ً ‫ملحوظ‬‫بالمكتبات‬‫الرقمية‬،‫تجسد‬‫ذلك‬‫فى‬‫العديد‬‫من‬‫المشروعات‬‫خاصة‬‫فى‬‫ال‬‫جامعات‬
‫مثل‬‫ميتشجن‬‫وكوركنيل‬‫وغيرها‬،‫من‬‫خل ل‬‫تحويل‬‫بعض‬‫المواد‬‫ومصادر‬‫المعلومات‬‫من‬‫الشكل‬
‫المطبوع‬‫أو‬‫الميكروفيلمي‬‫إلي‬‫الشكل‬‫الرقمي‬‫اللكتروكني‬‫الذي‬‫يسمح‬‫بتخزينها‬‫واسترجاعها‬
‫باستخدام‬‫الحاسب‬‫اللي‬‫وشبكات‬‫المعلومات‬‫كبدايات‬‫على‬‫طريق‬‫التحو ل‬‫إلي‬‫المكتبات‬‫الرقمية‬‫وهو‬
‫مايعرف‬‫برقمنة‬Digitalization‫المصادر‬.‫والمعلومات‬
‫مع‬‫مراعاة‬‫أن‬‫النصوص‬‫اللكتروكنية‬‫أو‬‫الرقمية‬‫ليست‬‫كما‬‫يتوقعها‬‫البعض‬‫بسيطة‬‫فى‬‫إعدادها‬
‫وإكنشائها‬‫بل‬‫تعتمد‬‫على‬‫برمجيات‬‫خاصة‬،‫ومعايير‬‫ومواصفات‬‫محددة‬،‫ولغات‬‫برمجة‬
‫وبروتوكولت‬‫تيسر‬‫تداولها‬‫وبثها‬‫عبر‬‫الشبكات‬،‫كما‬‫أكنها‬‫تحتاج‬‫إلي‬‫وسائط‬‫خاصة‬‫لتخزينها‬
‫واسترجاعها‬‫والتعديل‬‫فيها‬‫وتحديثها‬،‫إضافة‬‫إلي‬‫متطلباتها‬‫لتشريعات‬‫وقواكنين‬‫خاصة‬‫للحماية‬
‫الفكرية‬،‫حتى‬‫ل‬‫تكون‬‫المكتبات‬‫الرقمية‬‫ا‬ً ‫سبب‬‫فى‬‫إهدار‬‫جهود‬‫أصحابها‬‫ل‬ً ‫ومجا‬‫للعبث‬‫بأصولها‬
‫الموضوعية‬.
2‫المكتبات‬ -‫الرقمية‬‫العربية‬
‫عرضنا‬‫ا‬ً ‫سابق‬‫أبرز‬‫مشروعات‬‫المكتبات‬‫الرقمية‬‫الدولية‬‫فى‬‫أوربا‬‫والوليات‬‫المتحدة‬‫على‬‫وجه‬‫التحديد‬
‫باعتبار‬‫أكنها‬‫تمثل‬‫البدايات‬‫الحقيقية‬‫لتأسيس‬‫هذا‬‫النمط‬‫المتطور‬‫من‬‫المكتبات‬،‫أما‬‫على‬‫المستوى‬‫العربى‬
‫فتواجه‬‫المكتبة‬‫العربية‬‫ا‬ً ‫تحدي‬‫ا‬ً ‫حقيقي‬‫في‬‫هذا‬‫العصر‬،‫حيث‬‫إن‬‫التحو ل‬‫من‬‫المكتبة‬‫التقليدية‬‫التى‬‫تحتوى‬
‫على‬‫المصادر‬‫والوعية‬‫المطبوعة‬‫والورقية‬‫إلى‬‫المكتبة‬‫الرقمية‬‫المطورة‬‫أصبح‬‫ضرورة‬‫يتطلبها‬‫كنمط‬
‫الحياة‬‫اليومي‬‫لتلبية‬‫احتياجات‬‫المستفيدين‬‫التى‬‫تتصف‬‫بالسرعة‬‫والدقة‬‫فى‬‫الحصو ل‬‫على‬‫المعلومات‬،‫وقد‬

13. ‫قامت‬‫بعض‬‫الهيئات‬‫والوزارات‬‫والجامعات‬‫فى‬‫الدو ل‬‫العربية‬‫بتطبيق‬‫مشروعات‬‫أتمتة‬‫مكتباتها‬‫فى‬‫سبيل‬
‫التحو ل‬‫إلى‬‫المكتبات‬‫الرقمية‬،‫ولكن‬‫على‬‫الرغم‬‫من‬‫تعدد‬‫مثل‬‫تلك‬‫المحاولت‬‫التى‬‫كنجحت‬‫بعضها‬
‫وتعثرت‬‫الخرى‬‫كنتيجة‬‫وجود‬‫العراقيل‬‫التى‬‫سنتناولها‬‫ا‬ً ‫لحق‬،‫إل‬‫أكنها‬‫كاكنت‬‫في‬‫معظمها‬‫تجارب‬‫محلية‬
‫محدودة‬‫ل‬‫تسهم‬‫في‬‫حل‬‫العديد‬‫من‬‫مشكلت‬‫البنية‬‫التحتية‬‫لتداو ل‬‫المعلومات‬‫بين‬‫الدو ل‬‫العربية‬‫بشكل‬
‫معياري‬‫وموحد‬‫يمكن‬‫أن‬‫يضاهى‬‫المكتبات‬‫الرقمية‬‫فى‬‫الوليات‬‫المتحدة‬‫على‬‫سبيل‬‫المثا ل‬‫لريادتها‬
‫وأسبقيتها‬‫فى‬‫هذا‬‫المجا ل‬.
‫مكتبة‬‫الكسكندرية‬
‫يعتبر‬‫مشروع‬‫إعادة‬‫بناء‬‫مكتبة‬‫السكندرية‬‫من‬‫أضخم‬‫المشروعات‬‫الثقافية‬‫والرقمية‬،‫ولقد‬‫تم‬‫التفكير‬‫في‬
‫إعادة‬‫بناء‬‫المكتبة‬‫من‬‫جديد‬‫كمبنى‬‫متميز‬‫بما‬‫يؤهله‬‫ليكون‬‫أحد‬‫المباكني‬‫الذكية‬‫التي‬‫أصبحت‬‫سمة‬‫من‬‫سمات‬
‫عصر‬‫التقدم‬‫التكنولوجي‬‫المذهل‬‫الذي‬‫يعيشه‬‫العالم‬‫الن‬،‫وقد‬‫تم‬‫اختيار‬‫التصميم‬‫المعماري‬‫للمشروع‬‫من‬
‫خل ل‬‫مسابقة‬‫معمارية‬‫دولية‬‫تحت‬‫رعاية‬‫التحاد‬‫الدولي‬‫للمعماريين‬‫بدعم‬‫من‬‫منظمة‬‫اليوكنسكو‬‫وبركنامج‬
‫التنمية‬‫التابع‬‫للمم‬‫المتحدة‬‫حيث‬‫اشترك‬‫فيها‬‫حوالي‬540‫عا‬ً ‫مشرو‬‫على‬‫مستوى‬‫العالم‬،‫وفاز‬‫التصميم‬
‫المقدم‬‫من‬‫مكتب‬‫المصمم‬‫المعماري‬‫سنوهيتا‬‫النرويجي‬‫الذى‬‫اهتم‬‫فى‬‫مشروعه‬‫بالمعنى‬‫الرمزي‬‫لفكرة‬‫إحياء‬
‫مكتبة‬‫السكندرية‬،‫فلقد‬‫استوحى‬‫الشكل‬‫المميز‬‫للمكتبة‬‫لتكون‬‫بشكل‬‫دائرة‬‫غير‬‫مكتملة‬‫أو‬‫اسطواكنة‬‫مائلة‬‫في‬
‫مواجهة‬‫البحر‬‫جزء‬‫منها‬‫مختف‬‫تحت‬‫الرض‬‫والخر‬‫يرتفع‬‫فوقها‬‫لتوحي‬‫بأكنها‬‫شمس‬‫دائمة‬(1(
.
‫وخل ل‬‫فترة‬‫قصيرة‬‫قامت‬‫المكتبة‬‫بإكنشاء‬‫سبعة‬‫مراكز‬‫بحثية‬‫متخصصة‬‫وتم‬‫افتتاح‬‫عدد‬‫من‬‫المتاحف‬
‫وإضافة‬‫عشرات‬‫اللف‬‫من‬‫الكتب‬‫سواء‬‫كان‬‫ذلك‬‫من‬‫خل ل‬‫خطة‬‫التزويد‬‫والقتناء‬‫المباشر‬‫أو‬‫من‬‫خل ل‬
‫الهداءات‬‫الخاصة‬‫بالضافة‬‫إلى‬‫تنظيم‬‫العديد‬‫من‬‫الكنشطة‬‫والفعاليات‬‫الثقافية‬‫والعلمية‬‫والتعليمية‬‫ويتوافد‬
‫على‬‫المكتبة‬‫الزوار‬‫والباحثون‬‫والشخصيات‬‫الدولية‬‫البارزة‬‫كما‬‫أن‬‫المكتبة‬‫لديها‬‫خمسة‬‫وثلثين‬‫جمعية‬
‫للصدقاء‬‫منتشرة‬‫في‬‫ثلثين‬‫دولة‬‫على‬‫مستوى‬‫العالم‬‫يعملون‬‫عا‬ً ‫جمي‬‫فى‬‫الترويج‬‫للمكتبة‬‫ويشاركون‬‫في‬‫بناء‬
‫الدعم‬‫اللزم‬‫لتحقيق‬‫رسالتها‬‫وأهدافها‬.
‫وكاكنت‬‫رسالة‬‫مكتبة‬‫السكندرية‬‫القديمة‬‫هي‬‫جمع‬‫وحفظ‬‫كتب‬‫شعوب‬‫العالم‬‫أجمع‬،‫ومن‬‫ثم‬‫فقد‬‫بذلت‬‫الكثير‬
‫من‬‫الجهود‬‫المضنية‬‫والشاقة‬‫لتحقيق‬‫هذا‬‫الهدف‬،‫النبيل‬‫فجمعت‬‫كنصف‬‫كتب‬‫العالم‬‫التي‬‫كاكنت‬‫معروفة‬‫حينئذ‬
،‫وقامت‬‫بتسجيلها‬‫على‬‫لفائف‬‫من‬،‫البردي‬‫فهي‬‫لهذا‬‫السبب‬‫كاكنت‬‫ا‬ً ‫رمز‬‫للحضارة‬‫الهللينستية‬،‫ولكن‬‫بعد‬‫أن‬
)1(
-http://www.bibalex.org

14. ‫أصبحت‬‫مكتبة‬‫السكندرية‬‫القديمة‬‫را‬ً ‫أث‬‫ا‬ً ‫تاريخي‬‫اختفت‬‫تلك‬‫السجلت‬‫فقد‬ُ‫ق‬‫و‬‫أثرها‬‫بعد‬‫أن‬‫كاكنت‬‫تمل‬‫خزائن‬
‫المكتبة‬‫القديمة‬‫وبعد‬‫أن‬‫كان‬‫علماء‬
‫الشكل‬‫رقم‬)8‫مكتبة‬ (‫السكندرية‬
‫العالم‬‫أجمع‬‫يستقون‬‫من‬‫كنبع‬‫معارفها‬،‫وفي‬‫مطلع‬‫اللفية‬‫الثالثة‬‫وبعد‬‫إحياء‬‫مكتبة‬‫السكندرية‬‫القديمة‬‫في‬
‫ثوبها‬‫الجديد‬‫في‬‫العصر‬‫الرقمي‬‫كان‬‫لبد‬‫و‬‫أن‬‫تكون‬‫لها‬‫مشروعات‬‫رقمية‬‫خاصة‬‫بها‬،‫وعليها‬‫أن‬‫تقوم‬
‫بجمع‬‫المعلومات‬‫في‬‫صورتها‬‫الرقمية‬‫المعاصرة‬،‫لتكون‬‫مكتبة‬‫القرن‬‫الحادي‬‫والعشرين‬‫التي‬‫تحدث‬‫كنقلة‬
‫كنوعية‬‫وكمية‬‫ومعرفية‬‫في‬‫مفهوم‬‫المكتبات‬،‫وقد‬‫تم‬‫تبنى‬‫مجموعة‬‫من‬‫المشروعات‬‫أكنجزتها‬‫المكتبة‬‫حتى‬
‫الن‬‫ويمكن‬‫إيجازها‬‫في‬‫الجواكنب‬‫التالية‬:
‫أرشيف‬‫النترنت‬
‫عت‬َ‫ ت‬ ‫ق‬َ‫ ت‬‫و‬‫مكتبة‬‫السكندرية‬‫اتفاقية‬‫شراكة‬‫مع‬‫أرشيف‬‫الكنتركنت‬‫الدولي‬،‫ء‬ً ‫وبنا‬‫على‬‫هذه‬‫الشراكة‬‫قام‬‫بروستر‬
‫كا ل‬Proster-Kal‫ل‬ً ‫ممث‬‫عن‬‫أرشيف‬‫الكنتركنت‬‫الدولي‬‫بإهداء‬‫مكتبة‬‫السكندرية‬‫كنسخة‬‫كاملة‬‫من‬‫أرشيف‬
‫الكنتركنت‬‫ل‬ً ‫فض‬‫عن‬‫المعدات‬‫الخاصة‬‫بهذا‬‫الرشيف‬‫وغيرها‬‫من‬‫الجهزة‬‫التقنية‬‫اللزمة‬‫في‬‫هذا‬‫الشأن‬،
‫وسيقدم‬‫هذا‬‫الرشيف‬‫للعالم‬‫من‬‫خل ل‬‫مكتبة‬‫السكندرية‬‫ا‬ً ‫كنمط‬‫دا‬ً ‫جدي‬‫من‬‫المكتبات‬‫هو‬‫المكتبة‬‫الرقمية‬،‫فكما‬
‫حفظت‬‫المكتبة‬‫القديمة‬‫ذاكرة‬‫العالم‬‫من‬‫خل ل‬‫لفائف‬،‫البردي‬‫ستحفظ‬‫المكتبة‬‫الجديدة‬‫ذاكرة‬‫العالم‬‫الرقمية‬
‫عبر‬‫الكنتركنت‬،‫فالحفاظ‬‫على‬‫التراث‬‫الكنساكني‬‫هو‬‫رسالة‬‫مكتبة‬‫السكندرية‬،‫لذا‬‫سيتباد ل‬‫أرشيف‬‫الكنتركنت‬

15. ‫في‬‫الولايات‬‫المتحدة‬‫الرمرايكية‬‫رمع‬‫رمكتبة‬‫الكسكندراية‬‫المعلورمات‬‫التي‬‫ايقوم‬‫كل‬‫طرف‬‫بأرشفتها‬،‫وهذا‬
‫كسيكرس‬‫بل‬‫شك‬‫بدااية‬‫اتجاه‬‫دولي‬‫نحو‬‫رقمنة‬‫المعلورمات‬‫في‬‫المكتبات‬‫الدولية‬،‫وايضم‬‫هذا‬‫الرشيف‬:
•10‫بلايين‬‫صفحة‬‫رمن‬‫المواقع‬‫في‬‫الفترة‬‫رمن‬‫عام‬1996‫إلي‬‫عام‬2001.
•2000‫كساعة‬‫رمن‬‫التليفزايون‬‫المصري‬‫والرمرايكي‬.
•1000‫رمادة‬‫فيلمية‬‫تم‬.‫أرشفتها‬
•‫رمليون‬‫كتاب‬‫رمهداة‬‫رمن‬‫جارمعة‬‫كارنيجي‬.
•200‫جهاز‬‫كمبيوتر‬‫تصل‬‫كسعة‬‫تخزاينها‬‫إلى‬100.‫تيرابيت‬
•‫قاريء‬‫للكتب‬‫اللكترونية‬‫ها‬‫ه‬‫وإدخاله‬‫هى‬‫ه‬‫عل‬‫هيف‬‫ه‬‫الرش‬‫هن‬‫ه‬‫رم‬‫خل ل‬20‫هاز‬‫ه‬‫جه‬‫هبيوتر‬‫ه‬‫كم‬‫هة‬‫ه‬‫رمخصص‬‫هذا‬‫ه‬‫له‬
‫الغرض‬،‫وبذلك‬‫ايبلغ‬‫إجمالي‬‫قيمة‬‫هبة‬‫أرشيف‬‫النترنت‬‫حوالى‬‫خمسة‬‫رملايين‬،‫دولر‬‫هي‬‫ه‬‫وه‬‫ل‬‫همن‬‫ه‬‫تتض‬‫هي‬‫ه‬‫ف‬
‫حساباتها‬‫حقوق‬‫المادة‬‫المهداة‬،‫رمما‬‫ايجعل‬‫قيمة‬‫الهداية‬‫أكثر‬‫بكثير‬‫رمن‬‫تقدايرها‬‫المادي‬،‫وايضم‬‫أرشيف‬‫هة‬‫ه‬‫رمكتب‬
‫الكسكندراية‬‫ا‬ً ‫أايض‬:
‫آلة‬‫الزمن‬‫تتيح‬ :‫الفرصة‬‫هتخدرمي‬‫ه‬‫لمس‬‫هبيوتر‬‫ه‬‫الكم‬‫هل‬‫ه‬‫التفاع‬‫هع‬‫ه‬‫رم‬‫هذه‬‫ه‬‫ه‬‫هة‬‫ه‬‫المجموع‬‫هأخوذة‬‫ه‬‫الم‬‫هن‬‫ه‬‫رم‬‫هبكة‬‫ه‬‫ش‬
‫النترنت‬‫رمن‬‫خل ل‬‫التجو ل‬‫على‬‫صفحاتها‬‫بين‬‫الصفحة‬‫والخرى‬‫بعد‬‫اختيار‬‫التارايخ‬‫وكأنه‬‫رموجههود‬
‫في‬‫التارايخ‬‫ذاته‬.
‫أرشيف‬‫التليفزيون‬
‫ايضم‬‫الرشيف‬‫رمجموعهة‬‫التليفزايهون‬‫لكهثر‬‫رمهن‬2000‫كسهاعة‬‫رمهأخوذة‬‫رمهن‬‫البرارمهج‬‫التليفزايونيهة‬‫المصهراية‬
‫والرمرايكية‬‫والتي‬‫ايمكن‬‫رمشاهدتها‬‫كلها‬‫رمن‬‫داخل‬‫هة‬‫ه‬‫المكتب‬‫هل‬‫ه‬‫ب‬‫ها‬‫ه‬‫وإتاحته‬‫هات‬‫ه‬‫للمكتب‬‫هرى‬‫ه‬‫الخ‬‫دون‬‫هل‬‫ه‬‫رمقاب‬‫هادي‬‫ه‬‫رم‬
‫ورمن‬‫الممكن‬‫رمشاهدة‬‫هذه‬‫المجموعات‬‫رمن‬‫خل ل‬‫أجهزة‬‫الكمبيوتر‬‫ذات‬‫الشاشات‬‫هبيرة‬‫ه‬‫الك‬‫هتي‬‫ه‬‫ال‬‫هح‬‫ه‬‫تتي‬‫هاهد‬‫ه‬‫للمش‬
‫رؤاية‬‫عالية‬‫الجودة‬‫للمادة‬‫المعروضة‬،‫وكسوف‬‫ايتمكن‬‫زائرو‬‫الموقع‬‫الخاص‬‫هة‬‫ه‬‫بمكتب‬‫هكندراية‬‫ه‬‫الكس‬‫هن‬‫ه‬‫رم‬‫هة‬‫ه‬‫رمتابع‬
‫الجزء‬‫الخاص‬‫بالخبار‬‫الموجودة‬‫في‬‫هذه‬‫المجموعة‬‫الرشيفية‬‫هن‬‫ه‬‫رم‬‫خل ل‬‫هزة‬‫ه‬‫أجه‬‫هبيوتر‬‫ه‬‫الكم‬‫هة‬‫ه‬‫الخاص‬‫هم‬‫ه‬‫به‬)
http://www.yesweb.org. (
‫أرشيف‬‫اللفل م‬:
‫هدم‬‫ه‬‫ايق‬‫هيف‬‫ه‬‫الرش‬‫هة‬‫ه‬‫رمجموع‬‫هاوز‬‫ه‬‫تتج‬1000‫هم‬‫ه‬‫فيل‬‫هس‬‫ه‬‫تعك‬‫هارة‬‫ه‬‫حض‬‫هات‬‫ه‬‫الولاي‬‫هدة‬‫ه‬‫المتح‬‫هة‬‫ه‬‫الرمرايكي‬‫خل ل‬‫هرن‬‫ه‬‫الق‬
‫العشراين‬،‫وترجع‬‫أهمية‬‫هذا‬‫الرشيف‬‫الكبير‬‫إلى‬‫أنه‬‫ايتيح‬‫الفرصة‬‫لزائري‬‫الموقع‬‫هة‬‫ه‬‫لرؤاي‬‫الفلم‬‫ها‬‫ه‬‫ورمحاكاته‬
‫نا‬ً ‫رمجا‬‫كما‬‫ايمكنهم‬‫ضا‬ً ‫أاي‬‫رمهن‬‫عمهل‬‫الفلم‬‫الخاصهة‬‫بههم‬‫رمهن‬‫خل ل‬‫رمخهزون‬‫الفلم‬‫المتهاح‬‫وذلهك‬‫دون‬‫رمقابهل‬

16. ‫رمادي‬،‫بالضافة‬‫إلى‬‫ذلك‬‫ايتيح‬‫الرشيف‬‫الفرصة‬‫للطفا ل‬‫لعمل‬‫الفلم‬‫هة‬‫ه‬‫الخاص‬‫هم‬‫ه‬‫به‬‫هادة‬‫ه‬‫وإع‬‫ها‬‫ه‬‫توزايعه‬‫هبر‬‫ه‬‫ع‬
‫النترنت‬‫وهو‬‫رما‬‫كسوف‬‫ايؤدي‬‫بدوره‬‫إلى‬‫ظهور‬‫أشكا ل‬‫جدايدة‬‫هن‬‫ه‬‫رم‬،‫هبير‬‫ه‬‫التع‬‫هة‬‫ه‬‫رمختلف‬‫ها‬‫ه‬‫رم‬ً ‫تما‬‫هن‬‫ه‬‫ع‬‫هكل‬‫ه‬‫الش‬‫هذي‬‫ه‬‫ال‬
‫تقدرمه‬‫السينما‬‫والتليفزايون‬‫الن‬،‫وايتم‬‫تزوايد‬‫هذه‬‫المجموعة‬‫ضا‬ً ‫أاي‬‫بعدد‬‫رمن‬‫الفلم‬‫هة‬‫ه‬‫الرقمي‬‫هن‬‫ه‬‫رم‬‫هع‬‫ه‬‫جمي‬‫هاء‬‫ه‬‫أنح‬
‫العالم‬.
‫المكتبة‬‫الرقمية‬:
‫تم‬‫إنشاء‬‫المعهد‬‫الدولي‬‫للدراكسات‬‫المعلورماتية‬‫والذي‬‫ايهدف‬‫إلى‬‫الحفاظ‬‫علي‬‫الميراث‬‫الرقمي‬‫للجيا ل‬‫المقبلههة‬
‫وليكون‬‫نقطة‬‫التقاء‬‫الباحثين‬‫والداركسين‬‫بالضافة‬‫إلى‬‫التعاون‬‫رمع‬‫رمعاهد‬‫ورمؤكسسات‬‫هة‬‫ه‬‫تكنولوجي‬‫هة‬‫ه‬‫دولي‬‫هذ‬‫ه‬‫لتنفي‬
‫رمشروعات‬‫رقمية‬‫تكون‬‫الولي‬‫رمن‬‫نوعها‬،‫إن‬‫فكرة‬‫المكتبات‬‫الرقمية‬‫هدأت‬‫ه‬‫ب‬‫هر‬‫ه‬‫تنتش‬‫عا‬ً ‫هراي‬‫ه‬‫كس‬‫هدعمها‬‫ه‬‫اي‬‫هور‬‫ه‬‫التط‬
‫السرايع‬‫في‬‫تقنيات‬‫حفظ‬‫المعلورمات‬‫ورقمنتها‬‫واكستعراضها‬‫والبحث‬‫ها‬‫ه‬‫فيه‬‫هافة‬‫ه‬‫إض‬‫هى‬‫ه‬‫إل‬‫هوافر‬‫ه‬‫ت‬‫هبكة‬‫ه‬‫ش‬‫هترنت‬‫ه‬‫الن‬
‫كبنية‬‫تحتية‬‫ايمكن‬‫بواكسطتها‬‫الربط‬‫بين‬‫المسهتخدم‬‫وبيهن‬‫المكتبهات‬‫الرقميهة‬،‫ورمكتبهة‬‫الكسهكندراية‬‫تتطلهع‬‫إلهى‬
‫إنشاء‬‫رمكتبة‬‫رقمية‬‫عالمية‬،‫وايمثل‬‫رمشروع‬‫المليون‬‫كتاب‬‫حجر‬‫هاس‬‫ه‬‫الكس‬‫هك‬‫ه‬‫لتل‬‫هة‬‫ه‬‫المكتب‬‫هذي‬‫ه‬‫وال‬‫هه‬‫ه‬‫أطلقت‬‫هة‬‫ه‬‫رمكتب‬
‫هكندراية‬‫ه‬‫الكس‬‫هذ‬‫ه‬‫رمن‬‫هنوات‬‫ه‬‫كس‬‫هاون‬‫ه‬‫بالتع‬‫هيق‬‫ه‬‫والتنس‬‫هع‬‫ه‬‫رم‬‫هثر‬‫ه‬‫أك‬‫هن‬‫ه‬‫رم‬‫هراين‬‫ه‬‫عش‬‫دا‬ً ‫ه‬‫ه‬‫رمعه‬‫هة‬‫ه‬‫وجارمع‬‫هة‬‫ه‬‫ورمؤكسس‬‫ها‬‫ه‬‫لتكنولوجي‬
‫الحاكسبات‬‫في‬‫الولايات‬‫المتحدة‬‫والصين‬‫وتضم‬‫تلك‬‫هة‬‫ه‬‫المكتب‬300‫هون‬‫ه‬‫رملي‬‫هفحة‬‫ه‬‫ص‬‫تهم‬‫حفظهها‬‫إلكترونيها‬‫علهي‬
‫رمدي‬500‫ا‬ً ‫ايورم‬،‫فالمشروع‬‫ايطمح‬‫إلى‬‫تحوايل‬‫جميع‬‫الكتب‬‫المنشورة‬‫هى‬‫ه‬‫إل‬‫هكل‬‫ه‬‫الش‬‫هتروني‬‫ه‬‫اللك‬‫هك‬‫ه‬‫وذل‬‫هاد‬‫ه‬‫لايج‬
‫رمكتبة‬‫رقمية‬‫عالمية‬،‫وبدأ‬‫هذا‬‫المشروع‬‫باختيار‬‫رمليون‬‫كتاب‬‫بين‬‫الكتب‬‫غير‬‫المتاحة‬‫علي‬‫هاق‬‫ه‬‫نط‬‫هع‬‫ه‬‫واكس‬‫هي‬‫ه‬‫ف‬
‫رمجالت‬‫السياكسة‬‫والدب‬‫والفن‬‫والثقافة‬‫والطبعات‬‫هة‬‫ه‬‫القدايم‬‫هتي‬‫ه‬‫ال‬‫هدت‬‫ه‬‫نف‬‫هر‬‫ه‬‫وغي‬‫هدة‬‫ه‬‫المقي‬‫هوق‬‫ه‬‫بحق‬‫هع‬‫ه‬‫الطب‬،‫هن‬‫ه‬‫ورم‬
‫المتوقع‬‫أن‬‫تتخذ‬‫المكتبة‬‫الرقمية‬‫رموقع‬‫الصدارة‬‫في‬‫هذا‬‫المجا ل‬‫الرقمي‬‫رمن‬‫خل ل‬‫رقمنة‬75‫ألف‬‫كتاب‬‫باللغة‬
‫العربية‬‫تشمل‬‫هخ‬‫ه‬‫تاراي‬‫هر‬‫ه‬‫رمص‬‫هدايث‬‫ه‬‫الح‬‫همن‬‫ه‬‫وتتض‬‫هة‬‫ه‬‫رمجموع‬‫هة‬‫ه‬‫رمرقمن‬‫هات‬‫ه‬‫لمكتب‬‫هة‬‫ه‬‫رمتخصص‬‫هل‬‫ه‬‫رمث‬‫هة‬‫ه‬‫رمكتب‬‫هس‬‫ه‬‫الرئي‬
‫الراحل‬‫ها ل‬‫ه‬‫جم‬‫هر‬‫ه‬‫عبدالناص‬‫هس‬‫ه‬‫والرئي‬‫هل‬‫ه‬‫الراح‬‫هور‬‫ه‬‫أن‬‫هادات‬‫ه‬‫الس‬‫هم‬‫ه‬‫وت‬‫هق‬‫ه‬‫توثي‬‫هذا‬‫ه‬‫ه‬‫هتراث‬‫ه‬‫ال‬‫هي‬‫ه‬‫ف‬‫هورته‬‫ه‬‫ص‬‫هة‬‫ه‬‫الرقمي‬
‫ا‬ً ‫رمصحوب‬‫بفهرس‬‫هجائى‬‫كارمل‬‫لمحتوايات‬‫الوثائق‬‫وكذلك‬‫النص‬‫الكارمل‬‫لكتاب‬‫وصف‬‫رمصر‬‫والذي‬‫صدر‬‫فههي‬
23‫ءا‬ً ‫جز‬‫وايهدف‬‫رمشروع‬‫المكتبة‬‫الرقمية‬‫لضهم‬‫جميهع‬‫رمحتوايهات‬‫المكتبهة‬‫بالضهافة‬‫إلهى‬‫رمقتنيهات‬‫المكتبهات‬
‫العالمية‬‫الخري‬‫التي‬‫تهتم‬‫بمبدأ‬‫إتاحة‬‫المعرفة‬‫للبشراية‬‫جمعاء‬.
‫مركز‬‫المخطوطات‬
‫ضمت‬‫المكتبة‬‫عهددا‬‫رمهن‬‫المراكهز‬‫البحثيهة‬‫والعلميهة‬‫المتخصصهة‬‫والهتي‬‫تسهعي‬‫رمهن‬‫خللهها‬‫إلهى‬‫نشهر‬‫العلهم‬
‫والحفاظ‬‫علي‬‫التراث‬،‫ف‬‫إنشاء‬‫هز‬‫ه‬‫المرك‬‫هاء‬‫ه‬‫ج‬‫هن‬‫ه‬‫رم‬‫خل ل‬‫هرار‬‫ه‬‫ق‬‫هوري‬‫ه‬‫جمه‬‫هي‬‫ه‬‫ف‬‫هام‬‫ه‬‫ع‬2002‫هدف‬‫ه‬‫وايه‬‫هى‬‫ه‬‫إل‬‫هع‬‫ه‬‫جم‬
‫المخطوطات‬‫الصلية‬‫وفهركستها‬‫وصيانتها‬‫بشكل‬‫علمي‬‫والحصو ل‬‫هي‬‫ه‬‫عل‬‫هورات‬‫ه‬‫المص‬‫هور‬‫ه‬‫والص‬‫هة‬‫ه‬‫الرقمي‬‫هن‬‫ه‬‫رم‬

17. ‫المجموعات‬‫الخطية‬‫علي‬‫رمستوي‬‫العالم‬‫ونشر‬‫التراث‬‫العلمي‬‫هة‬‫ه‬‫خاص‬‫ها‬‫ه‬‫فيم‬‫هق‬‫ه‬‫ايتعل‬‫هخ‬‫ه‬‫بتاراي‬‫هوم‬‫ه‬‫العل‬‫ههارمات‬‫ه‬‫وإكس‬
‫الحضارة‬‫العربية‬‫والكسلرمية‬،‫والمركز‬‫ايضم‬‫رمجموعة‬‫هن‬‫ه‬‫رم‬‫هدات‬‫ه‬‫الوح‬‫هة‬‫ه‬‫التراثي‬‫هة‬‫ه‬‫المتكارمل‬‫هم‬‫ه‬‫واينقس‬‫هى‬‫ه‬‫إل‬‫هة‬‫ه‬‫ثلث‬
‫أقسام‬‫أولها‬‫قسم‬‫النشر‬‫التراثي‬‫والذي‬‫ايعمل‬‫فهي‬‫عهدة‬‫رمشهروعات‬‫رمنهها‬‫رقمنهة‬‫المخطوطهات‬‫وكسلسهلة‬‫النشهر‬
‫التراثي‬‫رمتعدد‬‫اللغات‬‫بالضافة‬‫للمجهودات‬‫في‬‫قسم‬‫الترميم‬‫الذي‬‫ايهتم‬‫بهتررميم‬‫المخطوطهات‬‫والكتهب‬‫النهادرة‬
‫والخرائط‬‫والوثائق‬‫ونجح‬‫في‬‫تررميم‬‫رما‬‫ايقرب‬‫هن‬‫ه‬‫رم‬166‫هة‬‫ه‬‫رمخطوط‬‫هادرة‬‫ه‬‫ن‬‫و‬76‫هة‬‫ه‬‫خرايط‬‫هة‬‫ه‬‫قدايم‬‫و‬102‫هاب‬‫ه‬‫كت‬
‫نادر‬‫و‬32‫لوحة‬‫هندكسية‬‫نادرة‬،‫بالضافة‬‫إلى‬‫قسم‬‫الشنشطة‬‫ية‬‫ي‬‫الكاديمي‬‫ية‬‫ي‬‫والترجم‬‫هة‬‫ه‬‫المتخصص‬‫هذي‬‫ه‬‫ال‬‫هل‬‫ه‬‫ايمث‬
‫حلقة‬‫ها ل‬‫ه‬‫اتص‬‫هاظ‬‫ه‬‫للحف‬‫هي‬‫ه‬‫عل‬‫هتراث‬‫ه‬‫ال‬‫هل‬‫ه‬‫والعم‬‫هي‬‫ه‬‫عل‬‫هره‬‫ه‬‫نش‬‫هف‬‫ه‬‫والتعراي‬‫بهه‬‫هث‬‫ه‬‫حي‬‫هوم‬‫ه‬‫ايق‬‫هترجمو‬‫ه‬‫رم‬‫هم‬‫ه‬‫القس‬‫هة‬‫ه‬‫بترجم‬
‫الصدارات‬‫والموارد‬‫التعرايفية‬‫بالمخطوطات‬‫والكتب‬‫النادرة‬‫إلى‬‫كست‬‫لغات‬‫عالمية‬.
‫إن‬‫المهام‬‫الرئيسية‬‫للمركز‬‫الضطلع‬‫بعمليات‬‫التنسيق‬‫والتعاون‬‫الدولي‬‫بيهن‬‫رمركهز‬‫المخطوطهات‬‫والجههات‬
‫المناظرة‬‫له‬‫في‬‫العالم‬،‫وهناك‬‫رمتحف‬‫المخطوطات‬‫الذي‬‫اينقسم‬‫إلى‬‫عدد‬‫رمن‬‫القسام‬‫هة‬‫ه‬‫المتخصص‬‫هي‬‫ه‬‫وه‬‫هم‬‫ه‬‫قس‬
‫الوعية‬‫النادرة‬‫الذي‬‫ايضم‬‫نفائس‬‫هات‬‫ه‬‫المقتني‬‫هة‬‫ه‬‫المحفوظ‬‫هلية‬‫ه‬‫والص‬‫هل‬‫ه‬‫رمث‬‫هة‬‫ه‬‫رمجموع‬‫هة‬‫ه‬‫بلداي‬‫هكندراية‬‫ه‬‫الكس‬‫هب‬‫ه‬‫والكت‬
‫هادرة‬‫ه‬‫الن‬‫والعملت‬‫هة‬‫ه‬‫القدايم‬‫هافة‬‫ه‬‫بالض‬‫هى‬‫ه‬‫إل‬‫هات‬‫ه‬‫المجموع‬‫هة‬‫ه‬‫الخاص‬‫هتي‬‫ه‬‫ال‬‫هم‬‫ه‬‫تض‬‫هات‬‫ه‬‫المكتب‬‫هة‬‫ه‬‫الكارمل‬‫هداة‬‫ه‬‫المه‬‫هل‬‫ه‬‫رمث‬
‫رمجموعة‬‫عبدالرحمن‬‫بدوي‬‫والتي‬‫تشمل‬)1300(‫ا‬ً ‫كتاب‬‫ورمخطوطة‬‫رمصورة‬‫ورمجموعة‬‫رمحمد‬‫هنين‬‫ه‬‫حس‬‫هل‬‫ه‬‫هيك‬)
1440(‫ا‬ً ‫كتاب‬,‫وقسم‬‫الميكروفيلم‬‫بالمتحف‬‫والذي‬‫ايعمل‬‫علي‬‫هع‬‫ه‬‫جم‬‫هورات‬‫ه‬‫المص‬‫هة‬‫ه‬‫الميكروفيلمي‬‫هات‬‫ه‬‫للمجموع‬
‫الخطية‬‫في‬‫العالم‬‫لتكون‬‫بين‬‫أايدي‬‫العلماء‬‫والباحثين‬‫وايشمل‬‫رصيد‬‫الجرائد‬‫هة‬‫ه‬‫الوطني‬‫هة‬‫ه‬‫والعربي‬‫هذ‬‫ه‬‫رمن‬‫هدورها‬‫ه‬‫ص‬
‫والشرائح‬‫الضوئية‬‫للوحات‬‫بيكاكسو‬‫وقسم‬‫العرض‬‫المتحفي‬‫والذي‬‫ايضم‬‫وحدة‬‫رمتنقلة‬‫تتولي‬‫العروض‬‫المؤقتههة‬
‫خارج‬‫رمكتبة‬‫الكسكندراية‬.
‫مركز‬‫البحث‬‫المتطور‬
‫هافة‬‫ه‬‫بالض‬‫هى‬‫ه‬‫إل‬‫هز‬‫ه‬‫رمرك‬‫هات‬‫ه‬‫المخطوط‬‫هم‬‫ه‬‫تض‬‫هة‬‫ه‬‫المكتب‬‫هز‬‫ه‬‫رمرك‬‫هات‬‫ه‬‫الدراكس‬‫هة‬‫ه‬‫المعلورماتي‬‫هور‬‫ه‬‫المط‬‫هدث‬‫ه‬‫بأح‬‫هات‬‫ه‬‫تقني‬
‫المعلورمات‬‫الرقمية‬‫،والذي‬‫أنشيء‬‫ليواكب‬‫ثورة‬‫هات‬‫ه‬‫المعلورم‬‫هالت‬‫ه‬‫والتص‬‫هي‬‫ه‬‫ف‬‫هل‬‫ه‬‫ظ‬‫هر‬‫ه‬‫العص‬‫هي‬‫ه‬‫الرقم‬‫هز‬‫ه‬‫ورمرك‬
‫الدراكسات‬‫والبرارمج‬‫الخاصة‬‫الذي‬‫ايهدف‬‫هى‬‫ه‬‫إل‬‫هدعيم‬‫ه‬‫ت‬‫هث‬‫ه‬‫البح‬‫هي‬‫ه‬‫العلم‬‫هوايره‬‫ه‬‫وتط‬‫هره‬‫ه‬‫ونش‬‫هون‬‫ه‬‫ليك‬‫هرا‬‫ه‬‫رمق‬‫هب‬‫ه‬‫للمكت‬
‫القليمي‬‫للدو ل‬‫العربية‬‫حيث‬‫ايمثل‬‫أهمية‬‫كبيرة‬‫لما‬‫كسيقوم‬‫به‬‫المكتب‬‫الذي‬‫هو‬‫أحد‬‫المكاتب‬‫هة‬‫ه‬‫القليمي‬‫هة‬‫ه‬‫الخمس‬
‫التي‬‫أنشئت‬‫حو ل‬‫العالم‬‫للتروايج‬‫للنشطة‬‫الكادايمية‬‫والمنظمات‬‫التابعة‬‫لها‬‫في‬‫كل‬‫إقليم‬‫حيث‬‫ايعمل‬‫علي‬‫دعم‬
‫القدرات‬‫العلمية‬‫والتميز‬‫بغرض‬‫التنمية‬‫وتقدايم‬‫الدعم‬‫لمجالت‬‫البحث‬‫والتعاون‬‫رمع‬‫المراكز‬‫البحثية‬‫في‬‫العههالم‬
،‫وقد‬‫حصل‬‫المركز‬‫علي‬‫براءة‬‫اختراع‬‫بانورارما‬‫التراث‬‫هتي‬‫ه‬‫وال‬‫هد‬‫ه‬‫تع‬‫هارا‬‫ه‬‫ابتك‬‫ها‬‫ه‬‫ثقافي‬‫هط‬‫ه‬‫ايخل‬‫هاغم‬‫ه‬‫بتن‬‫هدايد‬‫ه‬‫ش‬‫هن‬‫ه‬‫بي‬
‫الثقافهة‬‫والمعلورمهات‬‫هة‬‫ه‬‫الخاص‬‫هالتراث‬‫ه‬‫ب‬‫الطهبيعي‬‫المصهري‬‫هل‬‫ه‬‫وايمث‬‫ها‬‫ه‬‫عرض‬‫هذابا‬‫ه‬‫ج‬‫رمهن‬‫خل ل‬‫هدث‬‫ه‬‫أح‬‫هة‬‫ه‬‫النظم‬
‫التكنولوجية‬‫للعرض‬‫رمن‬‫خل ل‬‫شاشة‬‫عرض‬‫ضخمة‬‫تبلغ‬10‫أرمتار‬‫رموزعة‬‫علي‬9‫شاشات‬‫هي‬‫ه‬‫عل‬‫هكل‬‫ه‬‫ش‬‫هبه‬‫ه‬‫ش‬

18. ‫دائرة‬‫لتوصيل‬‫المعلورمات‬‫رمن‬‫خل ل‬‫الصوت‬‫والصورة‬‫وتتمثل‬‫أهمية‬‫البانورارما‬‫هى‬‫ه‬‫ف‬‫ها‬‫ه‬‫كونه‬‫هوي‬‫ه‬‫تحت‬‫هي‬‫ه‬‫عل‬‫هم‬‫ه‬‫ك‬
‫هائل‬‫رمن‬‫المعلورمات‬‫والتفصيلت‬‫التي‬‫تم‬‫ها‬‫ه‬‫جمعه‬‫هن‬‫ه‬‫رم‬‫خل ل‬‫ها‬‫ه‬‫التكنولوجي‬‫هادة‬‫ه‬‫والم‬‫هة‬‫ه‬‫المعروض‬‫هي‬‫ه‬‫ف‬‫ها‬‫ه‬‫البانورارم‬
‫الثقافية‬‫هل‬‫ه‬‫تمث‬‫ثلث‬‫هل‬‫ه‬‫رمراح‬‫هة‬‫ه‬‫رمختلف‬‫هي‬‫ه‬‫ف‬‫هخ‬‫ه‬‫تاراي‬‫هر‬‫ه‬‫رمص‬‫هدأ‬‫ه‬‫تب‬‫هن‬‫ه‬‫رم‬‫هنة‬‫ه‬‫كس‬300‫هل‬‫ه‬‫قب‬‫الميلد‬‫هتي‬‫ه‬‫وح‬‫هة‬‫ه‬‫بدااي‬‫هوايم‬‫ه‬‫التق‬
‫الميلدي‬‫رمرورا‬‫بالحضارة‬‫الفرعونية‬‫والحضارة‬‫الكسلرمية‬‫وأخيرا‬‫رمصر‬‫هة‬‫ه‬‫الحدايث‬‫هرض‬‫ه‬‫وتع‬‫ها‬‫ه‬‫البانورارم‬‫هل‬‫ه‬‫لك‬
‫الملوك‬‫الذاين‬‫حكموا‬‫رمصر‬‫وتشمل‬‫المعلورمات‬‫الكساكسية‬‫عنهم‬‫وتضم‬‫واحدة‬‫رمن‬‫أشهر‬‫البردايات‬‫التي‬‫تقدم‬‫علم‬
‫الراياضيات‬‫هي‬‫ه‬‫ف‬‫هر‬‫ه‬‫رمص‬‫هة‬‫ه‬‫الفرعوني‬‫هر‬‫ه‬‫وتظه‬‫هة‬‫ه‬‫أهمي‬‫ها‬‫ه‬‫البانورارم‬‫هدايمها‬‫ه‬‫لتق‬‫هض‬‫ه‬‫لبع‬‫هاكن‬‫ه‬‫الرم‬‫هزارات‬‫ه‬‫والم‬‫هاهرة‬‫ه‬‫بالق‬
‫والكسكندراية‬‫وتمثل‬‫توثيقا‬‫للتراث‬‫الثقافي‬‫والنساني‬‫المصري‬‫وتارايخ‬‫رمصر‬‫الحدايث‬.
‫مشروع‬‫رقمى‬‫عالمى‬
‫كساهمت‬‫كل‬‫رمن‬‫رمكتبة‬‫الكونجرس‬‫ورمكتبة‬‫الكسكندراية‬،‫في‬‫تقدايم‬‫المحتوى‬‫هذي‬‫ه‬‫ال‬‫هر‬‫ه‬‫كسينش‬‫هى‬‫ه‬‫عل‬‫هع‬‫ه‬‫رموق‬‫هة‬‫ه‬‫المكتب‬
‫الرقمية‬‫على‬‫النترنت‬،‫وقد‬‫اتفقت‬‫المكتبتان‬‫على‬‫العمل‬‫ا‬ً ‫رمع‬‫في‬‫تصميم‬‫وتنفيذ‬‫الشكل‬‫الهندكسي‬‫للمكتبة‬،‫ها‬‫ه‬‫كم‬
‫اتفقت‬‫المكتبتان‬‫على‬‫تصميم‬‫وتنفيذ‬‫قاعدة‬‫البيانات‬‫ورمحركات‬‫البحث‬‫ونقاط‬‫الربهط‬‫للمشهروع‬‫علهى‬‫أن‬‫تسهاهم‬
‫رمكتبة‬‫الكسكندراية‬‫بشكل‬‫خاص‬‫بخبرتها‬‫في‬‫البحث‬‫عن‬‫النصوص‬‫العربية‬‫وعرضها‬،‫وشارك‬‫هي‬‫ه‬‫ف‬‫هروع‬‫ه‬‫المش‬
‫كل‬‫رمن‬‫اليونسكو‬‫والتحاد‬‫العالمي‬‫لمنظمات‬‫المكتبات‬‫الكبرى‬‫في‬‫آكسيا‬‫وأوروبا‬‫وأفرايقيا‬‫والرمرايكتين‬‫وايهدف‬
‫المشروع‬‫إلى‬‫التشجيع‬‫على‬‫التواصل‬‫هن‬‫ه‬‫بي‬‫هات‬‫ه‬‫الثقاف‬‫هع‬‫ه‬‫والتوكس‬‫هي‬‫ه‬‫ف‬‫همون‬‫ه‬‫المض‬‫هات‬‫ه‬‫باللغ‬‫هر‬‫ه‬‫غي‬‫هة‬‫ه‬‫النجليزاي‬‫هى‬‫ه‬‫عل‬
‫النترنت‬‫والمساهمة‬‫في‬‫جهود‬‫البحث‬‫وكسيتم‬ .‫العلمي‬‫في‬‫إطار‬‫هذا‬‫المشروع‬‫هواد‬‫ه‬‫الم‬ "‫هة‬‫ه‬‫"رقمن‬‫هادرة‬‫ه‬‫الن‬‫ها‬‫ه‬‫ورمنه‬
‫المخطوطههات‬‫والخرائههط‬‫والكتههب‬‫والتسههجيلت‬‫الصههوتية‬‫والفلم‬‫والمههواد‬‫المطبوعههة‬‫والصههور‬‫والركسههوم‬
‫المعماراية‬‫التي‬‫تحتفظ‬‫بها‬‫وتحميها‬‫العدايد‬‫رمن‬‫المكتبات‬‫والمؤكسسات‬‫الثقافية‬‫هي‬‫ه‬‫ف‬‫هف‬‫ه‬‫رمختل‬‫هاء‬‫ه‬‫أنح‬‫هالم‬‫ه‬‫الع‬‫هون‬‫ه‬‫لتك‬
‫رمتاحة‬‫على‬‫النترنت‬،‫كما‬‫ايهدف‬‫المشروع‬‫إلى‬‫بناء‬‫قدرات‬‫إنشاء‬‫المكاتب‬‫الرقمية‬‫هي‬‫ه‬‫ف‬‫هدو ل‬‫ه‬‫ال‬‫هة‬‫ه‬‫النارمي‬‫هاح‬‫ه‬‫ليت‬
‫لكل‬‫دولة‬‫عرض‬‫تراثها‬‫الثقافي‬‫النادر‬‫على‬‫المكتبة‬‫الرقمية‬‫العالمية‬،‫باحث‬‫ب‬‫الب‬ ‫براه‬‫ب‬‫أج‬ ‫بذى‬‫ب‬‫ال‬ ‫المسح‬ ‫خل ل‬ ‫ومن‬
‫بتى‬‫ب‬‫وال‬ ‫بة‬‫ب‬‫العربي‬ ‫بة‬‫ب‬‫الرقمي‬ ‫بات‬‫ب‬‫المكتب‬ ‫بن‬‫ب‬‫م‬ ‫بل‬‫ب‬‫قلي‬ ‫بدد‬‫ب‬‫ع‬ ‫باك‬‫ب‬‫هن‬ ‫أن‬ ‫بح‬‫ب‬‫اتض‬ ‫بة‬‫ب‬‫العربي‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبات‬ ‫مشروعات‬ ‫على‬
، ‫بورة‬‫ب‬‫المتط‬ ‫بروعات‬‫ب‬‫المش‬ ‫بذه‬‫ب‬‫به‬ ‫بام‬‫ب‬‫الهتم‬ ‫بة‬‫ب‬‫محدودي‬ ‫بن‬‫ب‬‫م‬ ‫بم‬‫ب‬‫الرغ‬ ‫بى‬‫ب‬‫عل‬ ‫برة‬‫ب‬‫ومثم‬ ‫جادة‬ ‫محاولت‬ ‫بعضها‬ ‫اعتبرت‬
: ‫يلى‬ ‫كما‬ ‫كانت‬ ‫رصدها‬ ‫تم‬ ‫التى‬ ‫والتجارب‬
•‫مصر‬ ‫في‬ ‫الهشهر‬ ‫وهى‬ : ‫بالقاهرة‬ ‫الدارية‬ ‫للتنمية‬ ‫العربية‬ ‫للمنظمة‬ ‫التابعة‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬
‫ويمكن‬ ، ‫المعلومات‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الدارة‬ ‫مجالت‬ ‫في‬ ‫العرب‬ ‫الباحثين‬ ‫وتخدم‬ ‫العربي‬ ‫والعالم‬

19. ‫آل ف‬ ‫وخمسة‬ ‫علمي‬ ‫مقا ل‬ ‫مليون‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫وهي‬ ، ‫النترنت‬ ‫هشبكة‬ ‫عبر‬ ‫المكتبة‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬
. ‫متنوعة‬ ‫ومصادر‬ ‫متخصصة‬ ‫وكتب‬ ‫دوريات‬ ‫إلى‬ ‫بالاضافة‬ ‫عربي‬ ‫معلومات‬ ‫مصدر‬
•‫المكتبة‬‫الرقمية‬‫بمركز‬‫الرمارات‬‫للبحوث‬‫والدراكسات‬‫الكستراتيجية‬‫والتي‬‫قارمت‬‫برقمنة‬
‫النتاج‬‫العلمي‬‫الذى‬‫ايصدره‬‫المركز‬‫باكستخدام‬‫نظام‬‫نوليدج‬‫بيس‬KnowledgeBase‫وهذه‬
‫المكتبة‬‫تحتاج‬‫إلى‬‫رمزايد‬‫رمن‬‫الجهد‬.
•‫مكتبة‬‫الوراق‬alwaraq.net((‫ومن‬ ‫العربية‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبات‬ ‫وأهشهر‬ ‫أاضخم‬ ‫من‬ ‫تعتبر‬ :
‫حيث‬ ‫أوائلها‬‫قارمت‬‫شركة‬‫كوزرموس‬‫للبررمجيات‬‫بإنشائها‬‫وكتب‬ ‫المراجع‬ ‫بأمهات‬ ‫تهتم‬ ‫وهى‬
‫كما‬ ، ‫ا‬ً ‫مجان‬ ‫القديمة‬ ‫والتراثية‬ ‫العربية‬ ‫للكتب‬ ‫الكاملة‬ ‫النصوص‬ ‫إلى‬ ‫النفاذ‬ ‫سبل‬ ‫وتوفر‬ ، ‫التراث‬
‫ا‬ً ‫مجان‬ ‫النترنت‬ ‫على‬ ‫أعمالهم‬ ‫بنشر‬ ‫يرغبون‬ ‫الذين‬ ‫العرب‬ ‫والمؤلفين‬ ‫للناهشرين‬ ‫توفر‬.
) ‫رقم‬ ‫الشكل‬9‫الوراق‬ ‫موقع‬ (
•‫القومية‬ ‫والوثائق‬ ‫الكتب‬ ‫لدار‬ ‫العامة‬ ‫الهيئة‬ ‫مشروع‬darelkotob.org.eg‫وهذا‬ ‫بمصر‬
‫والوثائق‬ ‫الكتب‬ ‫رقمنة‬ ‫إلى‬ ‫يهد ف‬ ‫حيث‬ ‫الرقمية‬ ‫السكندرية‬ ‫مكتبة‬ ‫يشبه‬ ‫المشروع‬
.‫والمخطوطات‬
•‫السعودية‬ ‫في‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫مكتبة‬ ‫مشروع‬kapl.org.sa‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫هذه‬ ‫اهتمت‬
‫المشروعات‬ ‫من‬ ‫وهو‬ ‫المكتبة‬ ‫تصدرها‬ ‫التى‬ ‫المصادر‬ ‫ورقمنة‬ ‫الموحد‬ ‫العربي‬ ‫الفهرس‬ ‫بإنشاء‬
. ‫ا‬ً ‫عربي‬ ‫الهامة‬

20. ) ‫رقم‬ ‫الشكل‬10‫الرقمية‬ ‫العزيز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫مكتبة‬ (
•‫موقع‬‫مرايا‬‫الثقالفي‬‫والذي‬‫قام‬‫بإنشائه‬‫الباحث‬‫اللبناني‬‫عدنان‬‫الحسيني‬‫والشاعر‬‫الرماراتي‬
‫علي‬‫بن‬‫تميم‬،‫وايمثل‬‫رمكتبة‬‫رقمية‬‫اعتبرت‬‫نواة‬‫رممتازة‬‫لمكتبة‬‫رقمية‬‫ربما‬‫تزدهر‬‫فى‬
‫المستقبل‬،‫وايسعى‬‫الموقع‬‫لجمع‬‫النتاج‬‫الدبي‬‫العربي‬‫المعاصر‬‫رمن‬‫شعر‬‫وقصة‬‫ورمسرح‬
‫ضمن‬‫رموقع‬‫واحد‬‫ايضم‬‫نخبة‬‫أدبية‬‫جيدة‬‫ولكنها‬‫ليست‬‫بالغزارة‬‫التي‬‫تؤهلها‬‫لتكون‬‫رمكتبة‬
‫رقمية‬‫عالمية‬،‫وليس‬‫للموقع‬‫ا‬ً ‫حالي‬‫أاية‬‫أهداف‬‫تجاراية‬‫أو‬‫ربحية‬‫بل‬‫هو‬‫نتاج‬‫فكرى‬‫لدباء‬
‫وشعراء‬‫عرب‬‫لايهدفون‬‫إلى‬‫الربح‬‫رمن‬‫ورائه‬‫رمثل‬‫رمشروع‬‫غوتنبرغ‬‫الذى‬‫لم‬‫ايهدف‬‫إلى‬
‫الربحية‬،‫والذي‬‫بدأ‬‫بهعدد‬‫رمحدود‬‫رمن‬‫الكتب‬‫اللكترونية‬،‫وتوكسع‬‫اليوم‬‫ليشمل‬‫عشرات‬
‫اللف‬‫رمن‬‫الكتب‬‫والمعلورمات‬‫الرقمية‬.
) ‫رقم‬ ‫الشكل‬11‫الماراتي‬ ‫الثقافى‬ ‫مرايا‬ ‫موقع‬ (

21. •‫الشعرية‬ ‫الموسوعة‬ ‫مشروع‬:‫تعتبر‬‫الموكسوعة‬‫الشعراية‬‫باكورة‬‫أعما ل‬‫المجمع‬‫الثقافي‬
‫بأبو‬‫ظبى‬‫في‬‫رمجا ل‬‫النشر‬،‫اللكتروني‬‫وهى‬‫أكبر‬‫المكتبات‬‫الرقمية‬‫العربية‬‫فى‬‫رمجالت‬
‫الشعر‬‫العربى‬‫وتهدف‬‫إلى‬‫جمع‬‫كل‬‫رما‬‫كتب‬‫في‬‫الشعر‬‫العربي‬‫رمنذ‬‫الجاهلية‬‫إلى‬‫الن‬‫وتم‬
‫إعدادها‬‫لتكون‬‫ل‬ً ‫رمستقب‬‫بمثابة‬‫دايوان‬‫العرب‬‫الجارمع‬‫والشارمل‬‫على‬‫رمر‬‫العصور‬،‫ولذا‬
‫اعتبرت‬‫أو ل‬‫رموكسوعة‬‫عالمية‬‫فى‬‫الشعر‬‫العربى‬،‫و‬‫تتاح‬‫في‬‫أكسطوانة‬‫رمدرمجة‬‫تتضمن‬4
‫رملايين‬‫و‬250‫ألف‬‫بيت‬‫رمن‬‫أنماط‬‫الشعر‬‫العربى‬‫ورمجموعة‬‫رمعاجم‬‫رمن‬‫أشهر‬‫المعاجم‬
‫اللغواية‬‫العربية‬‫وتراجم‬‫له‬3000‫شاعر‬،‫وايعتبر‬‫المجمع‬‫الثقافي‬‫في‬‫أبو‬‫ظبي‬‫رمنارة‬‫حقيقية‬
‫للثقافة‬‫والعلوم‬‫في‬‫الرمارات‬‫العربية‬‫تتجاوز‬‫هذا‬‫البلد‬‫لتشمل‬‫كارمل‬‫البلدان‬‫العربية‬،‫ذلك‬‫أن‬
‫هذا‬‫المجمع‬‫بمثابة‬‫رمداينة‬‫للنتاج‬‫الثقافي‬‫وهو‬‫ايصدر‬‫المؤلفات‬‫في‬‫المجالت‬‫الثقافية‬
‫والتربواية‬‫والفنية‬‫و‬‫العلمية‬‫وايتضمن‬‫رمكتبة‬‫رمن‬‫كبرايات‬‫المكتبات‬‫العربية‬‫حيث‬‫تحتوى‬‫على‬
‫عدة‬‫آلف‬‫رمن‬‫المخطوطات‬،‫النادرة‬‫وفضل‬‫عن‬‫ذلك‬‫فهو‬‫رمركز‬‫علمي‬‫ايدعم‬‫المراكز‬
‫العلمية‬،‫فهذا‬‫المجمع‬‫وضع‬‫عام‬1997‫خطة‬‫ثقافية‬‫تتمثل‬‫في‬‫إنشاء‬‫رموكسوعة‬‫شعراية‬‫على‬
‫اكسطوانة‬‫رمحوكسبة‬‫وهو‬‫عمل‬‫ضخم‬‫تتطلب‬‫فى‬‫إعداده‬‫تشكيل‬‫رمؤكسسة‬‫رمتكارملة‬‫تضم‬‫الباحثين‬
‫والمهندكسين‬‫والمستشاراين‬‫والعلرميين‬‫وقد‬‫انطلق‬‫عمل‬‫رمؤكسسة‬‫الموكسوعة‬‫الشعراية‬‫العربية‬
‫في‬‫السنة‬‫نفسها‬‫بحماس‬،‫والبدااية‬‫تمثلت‬‫في‬‫جمع‬‫الدواواين‬‫العربية‬‫رمن‬‫العصر‬‫الجاهلي‬‫إلى‬
‫كسنة‬1952‫وإعادة‬‫النظر‬‫فيها‬‫وإجراء‬‫التحقيقات‬‫حولها‬‫وفي‬‫خل ل‬‫كسنة‬‫واحدة‬‫صدرت‬
‫أو ل‬‫نسخة‬‫إلكترونية‬‫رمن‬‫الموكسوعة‬‫الشعراية‬‫احتوت‬‫على‬280‫ألف‬‫بيت‬‫رمن‬‫الشعر‬‫لثمانية‬
‫وثمانين‬‫شاعرا‬‫رمع‬‫تضمين‬‫رمعجم‬‫لسان‬‫العرب‬،‫كما‬‫تم‬‫تزوايدها‬‫بالكثير‬‫رمن‬‫المزاايا‬‫الفنية‬
‫والدبية‬‫أهمها‬‫البحث‬ :‫في‬‫نصوص‬‫الموكسوعة‬‫بشقيها‬‫الدواواين‬ :‫الشعراية‬‫والمجارميع‬ :
‫الدبية‬،‫حيث‬‫ايتم‬‫البحث‬‫بطرق‬‫رمتعددة‬‫كالبحث‬‫عن‬‫الشاعر‬‫بأي‬‫جزء‬‫رمن‬‫اكسمه‬،‫أو‬
‫القصيدة‬‫بطالعها‬‫وقوافيها‬‫أو‬‫بحرها‬‫أو‬‫البحث‬‫عن‬‫أاية‬‫كلمة‬‫أو‬‫رمجموعة‬‫كلمات‬،‫ورمن‬‫هذه‬
‫الخدرمات‬‫التقطيع‬‫العروضي‬‫وهي‬‫خدرمة‬‫تمكن‬‫المستخدم‬‫رمن‬‫الحكم‬‫على‬‫كسلرمة‬‫أي‬‫بيت‬
‫وتحدايد‬،‫بحره‬‫رمع‬‫توفير‬‫رميزة‬‫الكستماع‬‫إلى‬‫رمجموعة‬‫رمن‬‫القصائد‬‫ا‬‫لشهيرة‬‫المسجلة‬
‫بأصوات‬‫نخبة‬‫رمن‬‫الفنانين‬‫والدباء‬‫بالضافة‬‫إلى‬‫جداو ل‬‫إحصائية‬‫تد ل‬‫على‬‫توزايع‬‫البيات‬
‫والقصائد‬‫والبحور‬‫الشعراية‬‫وذلك‬‫حسب‬‫تصانيف‬‫رمختلفة‬‫كالعصور‬‫والبلدان‬‫وغيرها‬
‫وتتضمن‬‫الموكسوعة‬‫تراجم‬‫كل‬‫الشعراء‬‫المدرجين‬‫فيها‬‫وتعرايفا‬‫تفصيليا‬‫للمراجع‬‫الدبية‬
‫والمعاجم‬‫اللغواية‬‫وايضم‬‫الصدار‬‫الجدايد‬‫رمليونين‬‫و‬450‫ألف‬‫بيت‬‫رمن‬‫الشعر‬‫رموزعة‬‫على‬