21 september 2009

1. Dåtid – nutid - framtidreflektion och avslut av rektorsutbildningen 21 september 2009www.slideshare.net/Draupner

2. Utbytesstudent i Norge Unga på nätet Pedagogisk konsult

3. Förväntningar på dagen…

5. Våga sestigarna! Rektorsutbildningen21 september 2009

6. Mervärde jämfört med andra vägar Stör ordningen Visar och fyller ett behov Jobbigt för de som går först Används av många HIT DIT

7. Snabbgenomgången

8. High Tech 1956

9. Samtal – var god dröj…

10. Vi är såå eniga! Det hörs bra! Verkligen! Bra!! Underbart! Toppen!

13. Du store, vilken telefonräkning!

17. - Man ser dom på ”Television”… - Ja… just det ja… *avundsjukt*

18. Vote for me!

19. Då och nu Vilka förutsättningar är samma? Vilka förutsättningar har förändrats? Vilka konsekvenser får det för lärande i skolan?

21. Ett förändrat ego. Ny identitets- och relationsarena. Våga se stigarna!

23. ett förändrat ego

24. Tre hör ihop – vilka?

28. FörälderBarn Differentiering i familjen

29. FörälderBarn Differentiering i familjen

30. Differentiering i livet Förändrade livsfaser 1920 1960 2000 2040 50 0 30 40 10 20 100 80 90 60 70 Barndom Befrielsetid Frihetsår Ansvarsår Ålderdom Källa: T. Fürth Kairos Future

31. Själv- förverkligande Uppskattning och positiv självuppfattning Kärlek och social anknytning Trygghet och säkerhet Fysiologiska behov 1950 – ett liv med försörjning i fokus

32. Själv- förverkligande Uppskattning och positiv självuppfattning Kärlek och social anknytning Trygghet och säkerhet Fysiologiska behov 2009 – ett liv med konsumtion i fokus

33. Psykoanalytiskt perspektiv Överjaget Överjaget Jaget Jaget Detet Detet Impulskontroll ”Skjut upp livet till efter döden…” Risk för neurotiska människor Impulsdrivna ”Ha allt här och nu…” Risk för narcissistiska människor Källor: R. Stenbäcker, J. Twenge

34. Psykoanalytiskt perspektiv Överjaget Överjaget Jaget Jaget Detet Detet Impulskontroll ”Skjut upp livet till efter döden…” Risk för neurotiska människor Impulsdrivna ”Ha allt här och nu…” Risk för narcissistiska människor Källor: R. Stenbäcker, J. Twenge

35. Sociologiskt perspektiv 1950 2009 Levnadsvillkor Förväntningar på sina levnadsvillkor Missnöje med sina levnadsvillkor Källa: U. Beck

36. Det individualiserade Sverige Sekulär-rationell auktoritet Traditionell auktoritet Själv-förverkligande Överlevnad Källa: World ValueSurvey

37. Jaget Are you an important person? 20% 80%

38. Moral & plikt Konstitutionella hierarkier Kyrkan ”Less is more” Bur ! Samhällets/familjens krav Medborgare

39. Konstitutionella hierarkier Subjektiva hierarkier Moral & plikt Valfrihet ”Less is more” ”More is more” Kyrkan Tro Mina behov Samhällets/familjens krav Medborgare Kund Bur ! Vilse !

40. Det konstitutionella Duet Det konceptuella Jaget

42. Människor som inte finns.

43. Att formas som individ idag? När möjligheter blir ”norm” ”De chimära möjligheternas tyranni” Ansvarar själva för identitetsprocessen Nya arenor för identitets- och relationsarbete Källa: Denward & Severson 2007

44. Vad känner du igen/ inte igen? Diskutera med dina stolsgrannar!

46. Arena för skapande av identitet och relationer

47. Vad gör du själv? Reseförsäljare Läkare Flygplatspersonal Kassör Banktjänsteman

48. Du är internet - Web 2.0 Blogg Wiki Filmdelning

49. Internet Talet Skriva Trycka Teleteknik Bild 2000 1990 1900 1000 10.000 fkr 100.000 f.kr Tekniska informationsrevolutioner Tillgänglig information per individ

50. Det sociala nätet

51. Det sociala nätet

52. Alla är uppkopplade? Källa: World Internet Institute, Svenskarna och Internet 2008

53. Det går så snabbt nu för tiden? Källa: World Internet Institute, Svenskarna och Internet 2008

54. INFO INFO Konsument  Prosument Begränsad  Tillgänglig CopyrightDela med sig Separata analoga  Sömlöst digitala Generell Personlig Informationskälla  Arena för identitetskapande, relationer och kunskapande

55. Hur har modern teknik påverkat möjligheten att leva det liv du vill leva? Diskutera med dina stolsgrannar! Vilket är det mest intressanta tekniska genombrottet de senaste 50 åren?

56. Ungdomliga företeelser Varna känsliga personer!

60. Vårt problem blir deras problem? Vuxenvärlden projicerar sin maktlöshet inför samhällsförändringarna på de unga? Relationen fenomenet - betraktarperspektivet? Jazzen Dansbanan Spelkort Raggarna Rockmusiken Videon Internet

61. Fanns det något i din ungdomstid som äldre generationer fick moralpanik för? Diskutera med dina stolsgrannar!

63. Konsekvenser för skolan? Läromedel i framtiden

64. Multimaskin + användardriven social arena

65. Nya kunskapskällor

66. Kunskap Teoretisk/vetenskaplig Praktisk/produktiv Praktisk klokhet Källa: B. Gustafsson

67. ? ? Praktiskklokhet Klokskap Forskning och utveckling av förädlade råvarorFörädlade råvarorRåvaror Teoretisk-vetenskaplig Praktisk-produktiv Värde Utbildning Järn

68. Wannaknow?Better ask a Swede!

69. 1950 1960 1970 1980 1990 2000 Vårt förändrade ego + IT Kunskapsmonopolets borttynande…? Informellt lärande Formellt lärande

71. bara hälften av företagen har lyckats anställa

72. den viktigaste orsaken (49 %) till att rekryteringen misslyckats är att sökanden inte haft rätt kompetens.Småföretagarbarometern ht2006

73. Förskollärare och barnskötare sökes! ”Vi ser gärna att du har en formell behörighet som riktar sig mot barn i Förskolan. Det är också positivt om din behörighet sträcker sig till att arbeta med barn i skolans yngre år.” Dessutom sätter vi stort värde på ditt engagemang, din pedagogiska kompetens och förmåga att handleda. Vi vill att du ska vara en stabil och trygg person som kan skapa förtroende hos barnen”

76. Mobil i skolan?

77. Pedagogiskt problem?

78. Pedagogisk möjlighet?

79. Relid(Relations- och identitetspryl) Lagrar alla förtroliga SMS Har öppenhjärtiga foton på vänner Samtalslista över ALLA gjorda samtal Åtkomst till blogg och communities

80. Det sociala nätet

83. Om Bildning Ombildning

85. förstår värdet av förebildlighet framför tolkningsföreträde

86. prioriterar transparens och delaktighet vid förändringsarbete

87. har ett serendipiskt förhållningssätt till vardagen

88. tänker på Columbi ägg vid problem

89. ser bildning som ett fundament för modernt pedagogiskt ledarskapHIT DIT En samtida skolledare

90. Tack för mig! :-) VÅGA GÅ HÄR! Bilder: Stock.xchng (Bl.a. Peter Gustafsson)WikipediaFlickr.com (Jonas_l)