SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  16
Русская школьная библиотечная ассоциация (РШБА)
Некоммерческое Партнерство «Мультимедия»
Фонд поддержки социальных инициатив «Нет нацизму»
Отделение «Россия без нацизма»
МБН «Мир без нацизма»
под эгидой Общественной палаты Российской Федерации
Открытый урок
«Мир без нацизма»
приглашают к участию во Всероссийской акции
2014
_______________________________________________________
На базе:
Образовательных учреждений, школьных и публичных
библиотек, молодежных досуговых центров
Участники:
Школьники, дети и подростки
Педагоги, библиотекари, наставники
Срок проведения:
25 февраля - 9 мая - 30 сентября 2014
_______________________________________________________
Открытый урок «Мир без нацизма» - это
общественное мероприятие, направленное на
просветительскую работу в среде подрастающего
поколения в отношении неонацизма, ксенофобии и
расовой дискриминации, а также, в целом, на выработку
навыков толерантности и гармоничной жизни в
мультикультурном обществе.
Мероприятие призвано привлечь внимание
общественности к созданию в детских и
подростковых коллективах атмосферы неприятия и
осуждения любых фактов проявления агрессии и
ненависти, расизма и дискриминации.
_______________________________________________________
«Открытый урок «Мир без нацизма»
проводится в поддержку
существующих государственных федеральных и
региональных программ гражданского
воспитания подрастающего поколения в духе
развития толерантности.
_______________________________________________________
Реализация данного проекта будет содействовать
решению следующих задач:
• Воспитание подрастающего поколения в духе здорового
патриотизма и толерантности, восприятия себя сначала как
гражданина своей страны, а во вторую и третью очередь, как
представителя какой-либо национальности и веры.
• Предупреждение формирования в умах молодежи стереотипов,
дезинформации и отторжения «чужого», которые приводят к
проявлениям расизма и дискриминации.
• Формирование авторитетного общественного мнения,
способного позитивно влиять на гармонизацию межэтнических,
межконфессиональных отношений, снижение уровня агрессии и
вражды в обществе.
_______________________________________________________
Примерные форматы проведения
«Открытого урока
«Мир без нацизма»
_______________________________________________________
А) Участники Всероссийской акции объявляют в школах (библиотеках) конкурсы
среди детей и школьников в преддверии празднования Дня Победы 9 мая
(и проведения самого мероприятия), а именно:
Детский конкурс
чтецов поэтических
произведений
по темам
«Великий День
Победы», «Пусть
всегда будет мир».
Конкурс
детских
рисунков-
плакатов
«Мир без
нацизма»
Конкурс эссе (сочинений) по темам:
• «Что для меня агрессия, ненависть
и вражда в современном обществе?»
• «Библиотека – территория
толерантности»
• «Герои-победители в моей семье (в
моем городе)»
I. ПОДГОТОВКА К МЕРОПРИЯТИЮ
_______________________________________________________
Б) Организаторы Всероссийской акции объявляют о проведении конкурса
среди педагогов и библиотекарей
«На лучший сценарий проведения «Открытого урока «Мир без нацизма».
I. ПОДГОТОВКА К МЕРОПРИЯТИЮ
_______________________________________________________
1часть. «Мы знаем. Мы помним.» (исторический ракурс).
А) Просмотр отрывка из фильма М.Рома «Обыкновенный фашизм».
Б) Короткий обзорный доклад ведущего по теме «Преступления фашизма
против человечества».
В) Обсуждение темы преступлений фашизма против человечества
и великого смысла Дня Победы 9 мая.
Г) Подведение итогов 1 этапа конкурса чтецов и конкурса сочинений.
Награждение победителей почетными грамотами
от организаторов.Публичная презентация работ
Победителей (отрывки из сочинений, чтение стихотворений).
II. ОТКРЫТЫЙ УРОК «МИР БЕЗ НАЦИЗМА»
_______________________________________________________
2 часть. «В чем актуальность проблемы фашизма сегодня?»
(методологические аспекты)
А) Интерактивная просветительская беседа, в рамках которой ведущий
Открытого урока (библиотекарь, учитель) дает разъясняет участникам
(школьникам, детям, подросткам) значение сложных терминов.
Что такое фашизм? Нацизм сегодня: что это? В чем проявляется
дискриминация? Что такое ксенофобия? Кто такой патриот? И т.д.
Б) Обсуждение темы «Мир без нацизма сегодня. Что можем сделать мы?»
В) Просмотр слайд-шоу «Мы за МИР без нацизма, агрессии, вражды и
ненависти!» из лучших работ участников конкурса рисунков-плакатов.
Г) Подведение итогов конкурса рисунков-плакатов.
Награждение победителей.
II. ОТКРЫТЫЙ УРОК «МИР БЕЗ НАЦИЗМА»
_______________________________________________________
II. ОТКРЫТЫЙ УРОК «МИР БЕЗ НАЦИЗМА»
3часть. «По итогам проведения мероприятия.
А) Работы победителей 1 этапов конкурсов среди детей и
школьников
в электронном виде направляются на сайт РШБА для участия
во 2 этапе конкурса.
Б) Работы участников конкурса среди педагогов и библиотекарей
«На лучший сценарий проведения «Открытого урока
«Мир без нацизма» в электронном виде направляются
на сайт РШБА для подведения итогов.
_______________________________________________________
III. Круглый стол «БИБЛИОТЕКА –
ТЕРРИТОРИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ
А) Организация специальной выставки-
презентации лучших работ участников
конкурса рисунков-плакатов среди детей и
школьников.
Б) Подведение итогов и награждение
победителей конкурса среди педагогов и
библиотекарей «На лучший сценарий
проведения «Открытого урока «Мир без
нацизма».
в рамках Международной конференции
Международной ассоциации школьных библиотекарей (ИАСЛ)
(25 - 30 августа 2014 года, организатор РШБА).
_______________________________________________________
IV часть. ОБЩЕСТВЕННАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ИТОГОВ
на церемонии вручения Международной Премии
«Мир без нацизма»
(середина сентября 2014 г., организатор НП «Мультимедия»).
А) Организация специальной выставки-презентации лучших работ
участников конкурса рисунков-плакатов среди детей и школьников.
Б) Подведение итогов конкурсов среди детей и школьников:
•Конкурс рисунков-плакатов «Мир без нацизма»
•Конкурс эссе (сочинений)
• Конкурс чтецов поэтических произведений по тематике «Великий День
Победы», «Пусть всегда будет мир».
_______________________________________________________
IV часть. ОБЩЕСТВЕННАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ИТОГОВ
на церемонии вручения Международной Премии
«Мир без нацизма»
(середина сентября 2014 г., организатор НП «Мультимедия»).
Победителям конкурсов будут присланы памятные призы и подарки, а их
работы будут размещены на создаваемой в настоящее время специальном
Интернет-ресурсе «Мир толерантности» и др., а также будут напечатаны в
отдельной вкладе в «Белой книге радикальных проявлений в обществе за
2014 год» на русском и английской языках.
В) Вручение специального памятного знака одному из победителей
конкурса среди педагогов и библиотекарей «На лучший сценарий
проведения «Открытого урока «Мир без нацизма» (по выбору
организаторов).
_______________________________________________________
Контакты: тел./факс: 8 495 280-18-51, тел.: 8 903 615-90-36
Информационно-методическое сопровождение: otkryty_yrok_mir_bez_nazizma@mail.ru
Ссылки на полезные Интернет-ресурсы:
www.worldwithoutnazism.org,
http://ru.wikipedia.org/wiki/Мир_без_нацизма,
http://www.oprf.ru
_______________________________________________________
ПОДДЕРЖИ ПРОВЕДЕНИЕ
«ОТКРЫТОГО УРОКА «МИР БЕЗ
НАЦИЗМА»!
МЫ ПОМНИМ. МЫ ЗНАЕМ.
МЫ НЕ ДОПУСТИМ.
РОССИЯ
2014

Contenu connexe

Tendances

Новости в библиотечном мире
Новости в библиотечном миреНовости в библиотечном мире
Новости в библиотечном миреЕлена Цекова
 
устроим празники из буден
устроим празники из буден устроим празники из буден
устроим празники из буден Елена Смутнева
 
«Проект “Книжные знакомства” как форма взаимодействия школьных и муниципальны...
«Проект “Книжные знакомства” как форма взаимодействия школьных и муниципальны...«Проект “Книжные знакомства” как форма взаимодействия школьных и муниципальны...
«Проект “Книжные знакомства” как форма взаимодействия школьных и муниципальны...liuviu
 
Открытая книга 2014
Открытая книга 2014Открытая книга 2014
Открытая книга 2014Elekxa
 
Библиотечное обслуживание крымскотатарских пользователей: традиции и иннова...
Библиотечное обслуживание  крымскотатарских пользователей: традиции  и иннова...Библиотечное обслуживание  крымскотатарских пользователей: традиции  и иннова...
Библиотечное обслуживание крымскотатарских пользователей: традиции и иннова...Библиотека Им. И. Гаспринского
 
локнянская библиотека социализация
локнянская библиотека социализациялокнянская библиотека социализация
локнянская библиотека социализацияoip_press
 
Библиотека в социальных медиа: основные направления активности» (Юрик И.В.)
Библиотека в социальных медиа: основные направления активности» (Юрик И.В.)Библиотека в социальных медиа: основные направления активности» (Юрик И.В.)
Библиотека в социальных медиа: основные направления активности» (Юрик И.В.)Anastasia Zybina
 
Публичные отчеты перед населением (из опыта работы библиотек)
Публичные отчеты перед населением (из опыта работы библиотек)Публичные отчеты перед населением (из опыта работы библиотек)
Публичные отчеты перед населением (из опыта работы библиотек)Татьяна Кириленко
 
викисибириада. итоги 2014
викисибириада. итоги 2014викисибириада. итоги 2014
викисибириада. итоги 2014Svetlana Goreva
 
план работы на 2015 2016 уч. год
план работы на 2015 2016 уч. годплан работы на 2015 2016 уч. год
план работы на 2015 2016 уч. годClausinda
 
продвижение библиотек в блогах и социальных сетях
продвижение библиотек в блогах и социальных сетяхпродвижение библиотек в блогах и социальных сетях
продвижение библиотек в блогах и социальных сетяхOlga Lyzo
 
Отчет по воспитательной работе ГБОУ школы №606
Отчет по воспитательной работе ГБОУ школы №606Отчет по воспитательной работе ГБОУ школы №606
Отчет по воспитательной работе ГБОУ школы №606Vania Gaydukinen
 
Современные формы работы с периодическими изданиями в библиотеке - Консуль...
Современные формы  работы с периодическими  изданиями в библиотеке -  Консуль...Современные формы  работы с периодическими  изданиями в библиотеке -  Консуль...
Современные формы работы с периодическими изданиями в библиотеке - Консуль...Наталья Желдакова
 
Год литературы в библиотеках Пскова _ Королёва
Год литературы в библиотеках Пскова _ КоролёваГод литературы в библиотеках Пскова _ Королёва
Год литературы в библиотеках Пскова _ КоролёваIrina Koroleva
 
Анализ деятельности МУ КГЦБС за 2013 год
Анализ деятельности МУ КГЦБС за 2013 годАнализ деятельности МУ КГЦБС за 2013 год
Анализ деятельности МУ КГЦБС за 2013 годKinbiblioteka Kinbiblioteka
 
Информационно-библиотечный центр СПб АППО
Информационно-библиотечный центр СПб АППОИнформационно-библиотечный центр СПб АППО
Информационно-библиотечный центр СПб АППОliuviu
 
Положение о конкурсе Мой чувашский сувенир
Положение о конкурсе Мой чувашский сувенирПоложение о конкурсе Мой чувашский сувенир
Положение о конкурсе Мой чувашский сувенирЮрий Горшков
 
Творческий отчет перед населением
Творческий отчет перед населениемТворческий отчет перед населением
Творческий отчет перед населениемТатьяна Кириленко
 

Tendances (20)

Портфолио
ПортфолиоПортфолио
Портфолио
 
Новости в библиотечном мире
Новости в библиотечном миреНовости в библиотечном мире
Новости в библиотечном мире
 
устроим празники из буден
устроим празники из буден устроим празники из буден
устроим празники из буден
 
«Проект “Книжные знакомства” как форма взаимодействия школьных и муниципальны...
«Проект “Книжные знакомства” как форма взаимодействия школьных и муниципальны...«Проект “Книжные знакомства” как форма взаимодействия школьных и муниципальны...
«Проект “Книжные знакомства” как форма взаимодействия школьных и муниципальны...
 
Открытая книга 2014
Открытая книга 2014Открытая книга 2014
Открытая книга 2014
 
Библиотечное обслуживание крымскотатарских пользователей: традиции и иннова...
Библиотечное обслуживание  крымскотатарских пользователей: традиции  и иннова...Библиотечное обслуживание  крымскотатарских пользователей: традиции  и иннова...
Библиотечное обслуживание крымскотатарских пользователей: традиции и иннова...
 
локнянская библиотека социализация
локнянская библиотека социализациялокнянская библиотека социализация
локнянская библиотека социализация
 
Библиотека в социальных медиа: основные направления активности» (Юрик И.В.)
Библиотека в социальных медиа: основные направления активности» (Юрик И.В.)Библиотека в социальных медиа: основные направления активности» (Юрик И.В.)
Библиотека в социальных медиа: основные направления активности» (Юрик И.В.)
 
Публичные отчеты перед населением (из опыта работы библиотек)
Публичные отчеты перед населением (из опыта работы библиотек)Публичные отчеты перед населением (из опыта работы библиотек)
Публичные отчеты перед населением (из опыта работы библиотек)
 
викисибириада. итоги 2014
викисибириада. итоги 2014викисибириада. итоги 2014
викисибириада. итоги 2014
 
план работы на 2015 2016 уч. год
план работы на 2015 2016 уч. годплан работы на 2015 2016 уч. год
план работы на 2015 2016 уч. год
 
продвижение библиотек в блогах и социальных сетях
продвижение библиотек в блогах и социальных сетяхпродвижение библиотек в блогах и социальных сетях
продвижение библиотек в блогах и социальных сетях
 
Чернышова С.В. "Интернет викторины"
 Чернышова С.В. "Интернет викторины" Чернышова С.В. "Интернет викторины"
Чернышова С.В. "Интернет викторины"
 
Отчет по воспитательной работе ГБОУ школы №606
Отчет по воспитательной работе ГБОУ школы №606Отчет по воспитательной работе ГБОУ школы №606
Отчет по воспитательной работе ГБОУ школы №606
 
Современные формы работы с периодическими изданиями в библиотеке - Консуль...
Современные формы  работы с периодическими  изданиями в библиотеке -  Консуль...Современные формы  работы с периодическими  изданиями в библиотеке -  Консуль...
Современные формы работы с периодическими изданиями в библиотеке - Консуль...
 
Год литературы в библиотеках Пскова _ Королёва
Год литературы в библиотеках Пскова _ КоролёваГод литературы в библиотеках Пскова _ Королёва
Год литературы в библиотеках Пскова _ Королёва
 
Анализ деятельности МУ КГЦБС за 2013 год
Анализ деятельности МУ КГЦБС за 2013 годАнализ деятельности МУ КГЦБС за 2013 год
Анализ деятельности МУ КГЦБС за 2013 год
 
Информационно-библиотечный центр СПб АППО
Информационно-библиотечный центр СПб АППОИнформационно-библиотечный центр СПб АППО
Информационно-библиотечный центр СПб АППО
 
Положение о конкурсе Мой чувашский сувенир
Положение о конкурсе Мой чувашский сувенирПоложение о конкурсе Мой чувашский сувенир
Положение о конкурсе Мой чувашский сувенир
 
Творческий отчет перед населением
Творческий отчет перед населениемТворческий отчет перед населением
Творческий отчет перед населением
 

Similaire à мир без нацизма

Аттестационные материалы Драневой С.И.
Аттестационные материалы Драневой С.И.Аттестационные материалы Драневой С.И.
Аттестационные материалы Драневой С.И.A I
 
конкурсы, гранты, премии
конкурсы, гранты, премииконкурсы, гранты, премии
конкурсы, гранты, премиитаня петрова
 
Городское положение
Городское положениеГородское положение
Городское положениеNatalya Kozyreva
 
ивашина
ивашинаивашина
ивашинаDrofaUral
 
планирование на 2015 год
планирование на 2015 годпланирование на 2015 год
планирование на 2015 годSvetlana Heykinen
 
Инновации в школьной библиотеке
Инновации в школьной библиотекеИнновации в школьной библиотеке
Инновации в школьной библиотекеNatalia Ametova
 
2013 год: ориентиры на успех
2013 год: ориентиры на успех2013 год: ориентиры на успех
2013 год: ориентиры на успехЕлена Цекова
 
Проект "Живая энциклопедия"
Проект "Живая энциклопедия"Проект "Живая энциклопедия"
Проект "Живая энциклопедия"Татьяна Новых
 
Проект "Живая энциклопедия"
Проект "Живая энциклопедия"Проект "Живая энциклопедия"
Проект "Живая энциклопедия"Татьяна Новых
 
IV открытый областной конкурс проектных работ «ЮНЕСКО: Образование. Наука. К...
IV открытый областной конкурс  проектных работ «ЮНЕСКО: Образование. Наука. К...IV открытый областной конкурс  проектных работ «ЮНЕСКО: Образование. Наука. К...
IV открытый областной конкурс проектных работ «ЮНЕСКО: Образование. Наука. К...Руслан Готовчик
 
МКУ ДО ЦДО УКМО проект школьный музей- в каждую школу!
МКУ ДО ЦДО УКМО проект школьный музей- в каждую школу!МКУ ДО ЦДО УКМО проект школьный музей- в каждую школу!
МКУ ДО ЦДО УКМО проект школьный музей- в каждую школу!alena2277
 
проект школьный музей
проект школьный музей проект школьный музей
проект школьный музей alena2277
 
Актуальные проблемы детского чтения и подготовки педагогов-библиотекарей
Актуальные проблемы детского чтения и подготовки педагогов-библиотекарейАктуальные проблемы детского чтения и подготовки педагогов-библиотекарей
Актуальные проблемы детского чтения и подготовки педагогов-библиотекарейЕлена Шведова
 
похождения школьного библиотекаря
похождения школьного библиотекаряпохождения школьного библиотекаря
похождения школьного библиотекаряСОБДиЮ
 
Школьная библиотека в Web формате
Школьная библиотека в Web форматеШкольная библиотека в Web формате
Школьная библиотека в Web форматеNatalia Ametova
 

Similaire à мир без нацизма (20)

Аттестационные материалы Драневой С.И.
Аттестационные материалы Драневой С.И.Аттестационные материалы Драневой С.И.
Аттестационные материалы Драневой С.И.
 
конкурсы, гранты, премии
конкурсы, гранты, премииконкурсы, гранты, премии
конкурсы, гранты, премии
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
Городское положение
Городское положениеГородское положение
Городское положение
 
ивашина
ивашинаивашина
ивашина
 
планирование на 2015 год
планирование на 2015 годпланирование на 2015 год
планирование на 2015 год
 
Живая энциклопедия
Живая энциклопедияЖивая энциклопедия
Живая энциклопедия
 
Инновации в школьной библиотеке
Инновации в школьной библиотекеИнновации в школьной библиотеке
Инновации в школьной библиотеке
 
2013 год: ориентиры на успех
2013 год: ориентиры на успех2013 год: ориентиры на успех
2013 год: ориентиры на успех
 
положение
положениеположение
положение
 
Проект "Живая энциклопедия"
Проект "Живая энциклопедия"Проект "Живая энциклопедия"
Проект "Живая энциклопедия"
 
Проект "Живая энциклопедия"
Проект "Живая энциклопедия"Проект "Живая энциклопедия"
Проект "Живая энциклопедия"
 
IV открытый областной конкурс проектных работ «ЮНЕСКО: Образование. Наука. К...
IV открытый областной конкурс  проектных работ «ЮНЕСКО: Образование. Наука. К...IV открытый областной конкурс  проектных работ «ЮНЕСКО: Образование. Наука. К...
IV открытый областной конкурс проектных работ «ЮНЕСКО: Образование. Наука. К...
 
Сектор НИР
Сектор НИРСектор НИР
Сектор НИР
 
МКУ ДО ЦДО УКМО проект школьный музей- в каждую школу!
МКУ ДО ЦДО УКМО проект школьный музей- в каждую школу!МКУ ДО ЦДО УКМО проект школьный музей- в каждую школу!
МКУ ДО ЦДО УКМО проект школьный музей- в каждую школу!
 
проект школьный музей
проект школьный музей проект школьный музей
проект школьный музей
 
Еженедельный дайджест 17-23 апреля
Еженедельный дайджест 17-23 апреляЕженедельный дайджест 17-23 апреля
Еженедельный дайджест 17-23 апреля
 
Актуальные проблемы детского чтения и подготовки педагогов-библиотекарей
Актуальные проблемы детского чтения и подготовки педагогов-библиотекарейАктуальные проблемы детского чтения и подготовки педагогов-библиотекарей
Актуальные проблемы детского чтения и подготовки педагогов-библиотекарей
 
похождения школьного библиотекаря
похождения школьного библиотекаряпохождения школьного библиотекаря
похождения школьного библиотекаря
 
Школьная библиотека в Web формате
Школьная библиотека в Web форматеШкольная библиотека в Web формате
Школьная библиотека в Web формате
 

Plus de DrofaUral

1 умк по фк ип. новые подходы к преподванию предмета в рамках введения фгос.
1 умк по фк ип. новые подходы к преподванию предмета в рамках введения фгос.1 умк по фк ип. новые подходы к преподванию предмета в рамках введения фгос.
1 умк по фк ип. новые подходы к преподванию предмета в рамках введения фгос.DrofaUral
 
Внеурочная деятельность учащихся
Внеурочная деятельность учащихсяВнеурочная деятельность учащихся
Внеурочная деятельность учащихсяDrofaUral
 
русский язык и литература часть4
русский язык и литература часть4русский язык и литература часть4
русский язык и литература часть4DrofaUral
 
русский язык и литература часть3
русский язык и литература часть3русский язык и литература часть3
русский язык и литература часть3DrofaUral
 
русский язык и литература часть1
русский язык и литература часть1русский язык и литература часть1
русский язык и литература часть1DrofaUral
 
русский язык и литература часть2
русский язык и литература часть2русский язык и литература часть2
русский язык и литература часть2DrofaUral
 
английский в фокусе. 5 9
английский в фокусе. 5 9английский в фокусе. 5 9
английский в фокусе. 5 9DrofaUral
 
англ часть 1
англ часть 1англ часть 1
англ часть 1DrofaUral
 
англ часть 2
англ часть 2англ часть 2
англ часть 2DrofaUral
 
сферы математика
сферы математикасферы математика
сферы математикаDrofaUral
 
тупикова г.а. метод.об. изо
тупикова г.а. метод.об. изотупикова г.а. метод.об. изо
тупикова г.а. метод.об. изоDrofaUral
 
учебники коррекционка
учебники коррекционкаучебники коррекционка
учебники коррекционкаDrofaUral
 
3 ильина
3 ильина3 ильина
3 ильинаDrofaUral
 
2 антропов ап
2 антропов ап2 антропов ап
2 антропов апDrofaUral
 
история изданий
история изданийистория изданий
история изданийDrofaUral
 
олимпиадные задачи по арифметике и геометрии
олимпиадные задачи по арифметике и геометрииолимпиадные задачи по арифметике и геометрии
олимпиадные задачи по арифметике и геометрииDrofaUral
 
дюймовочка. гурская анна 5в отред
дюймовочка. гурская анна 5в отреддюймовочка. гурская анна 5в отред
дюймовочка. гурская анна 5в отредDrofaUral
 
презентация по дробям
презентация по дробямпрезентация по дробям
презентация по дробямDrofaUral
 
тихомиров, образование 3.0, теория поколения, самоорганизация, профессиональн...
тихомиров, образование 3.0, теория поколения, самоорганизация, профессиональн...тихомиров, образование 3.0, теория поколения, самоорганизация, профессиональн...
тихомиров, образование 3.0, теория поколения, самоорганизация, профессиональн...DrofaUral
 
профессиональный стандарт ршба (еговкина н.в.)
профессиональный стандарт   ршба (еговкина н.в.)профессиональный стандарт   ршба (еговкина н.в.)
профессиональный стандарт ршба (еговкина н.в.)DrofaUral
 

Plus de DrofaUral (20)

1 умк по фк ип. новые подходы к преподванию предмета в рамках введения фгос.
1 умк по фк ип. новые подходы к преподванию предмета в рамках введения фгос.1 умк по фк ип. новые подходы к преподванию предмета в рамках введения фгос.
1 умк по фк ип. новые подходы к преподванию предмета в рамках введения фгос.
 
Внеурочная деятельность учащихся
Внеурочная деятельность учащихсяВнеурочная деятельность учащихся
Внеурочная деятельность учащихся
 
русский язык и литература часть4
русский язык и литература часть4русский язык и литература часть4
русский язык и литература часть4
 
русский язык и литература часть3
русский язык и литература часть3русский язык и литература часть3
русский язык и литература часть3
 
русский язык и литература часть1
русский язык и литература часть1русский язык и литература часть1
русский язык и литература часть1
 
русский язык и литература часть2
русский язык и литература часть2русский язык и литература часть2
русский язык и литература часть2
 
английский в фокусе. 5 9
английский в фокусе. 5 9английский в фокусе. 5 9
английский в фокусе. 5 9
 
англ часть 1
англ часть 1англ часть 1
англ часть 1
 
англ часть 2
англ часть 2англ часть 2
англ часть 2
 
сферы математика
сферы математикасферы математика
сферы математика
 
тупикова г.а. метод.об. изо
тупикова г.а. метод.об. изотупикова г.а. метод.об. изо
тупикова г.а. метод.об. изо
 
учебники коррекционка
учебники коррекционкаучебники коррекционка
учебники коррекционка
 
3 ильина
3 ильина3 ильина
3 ильина
 
2 антропов ап
2 антропов ап2 антропов ап
2 антропов ап
 
история изданий
история изданийистория изданий
история изданий
 
олимпиадные задачи по арифметике и геометрии
олимпиадные задачи по арифметике и геометрииолимпиадные задачи по арифметике и геометрии
олимпиадные задачи по арифметике и геометрии
 
дюймовочка. гурская анна 5в отред
дюймовочка. гурская анна 5в отреддюймовочка. гурская анна 5в отред
дюймовочка. гурская анна 5в отред
 
презентация по дробям
презентация по дробямпрезентация по дробям
презентация по дробям
 
тихомиров, образование 3.0, теория поколения, самоорганизация, профессиональн...
тихомиров, образование 3.0, теория поколения, самоорганизация, профессиональн...тихомиров, образование 3.0, теория поколения, самоорганизация, профессиональн...
тихомиров, образование 3.0, теория поколения, самоорганизация, профессиональн...
 
профессиональный стандарт ршба (еговкина н.в.)
профессиональный стандарт   ршба (еговкина н.в.)профессиональный стандарт   ршба (еговкина н.в.)
профессиональный стандарт ршба (еговкина н.в.)
 

мир без нацизма

  • 1. Русская школьная библиотечная ассоциация (РШБА) Некоммерческое Партнерство «Мультимедия» Фонд поддержки социальных инициатив «Нет нацизму» Отделение «Россия без нацизма» МБН «Мир без нацизма» под эгидой Общественной палаты Российской Федерации Открытый урок «Мир без нацизма» приглашают к участию во Всероссийской акции 2014
  • 2. _______________________________________________________ На базе: Образовательных учреждений, школьных и публичных библиотек, молодежных досуговых центров Участники: Школьники, дети и подростки Педагоги, библиотекари, наставники Срок проведения: 25 февраля - 9 мая - 30 сентября 2014
  • 3. _______________________________________________________ Открытый урок «Мир без нацизма» - это общественное мероприятие, направленное на просветительскую работу в среде подрастающего поколения в отношении неонацизма, ксенофобии и расовой дискриминации, а также, в целом, на выработку навыков толерантности и гармоничной жизни в мультикультурном обществе.
  • 4. Мероприятие призвано привлечь внимание общественности к созданию в детских и подростковых коллективах атмосферы неприятия и осуждения любых фактов проявления агрессии и ненависти, расизма и дискриминации. _______________________________________________________ «Открытый урок «Мир без нацизма» проводится в поддержку существующих государственных федеральных и региональных программ гражданского воспитания подрастающего поколения в духе развития толерантности.
  • 5. _______________________________________________________ Реализация данного проекта будет содействовать решению следующих задач: • Воспитание подрастающего поколения в духе здорового патриотизма и толерантности, восприятия себя сначала как гражданина своей страны, а во вторую и третью очередь, как представителя какой-либо национальности и веры. • Предупреждение формирования в умах молодежи стереотипов, дезинформации и отторжения «чужого», которые приводят к проявлениям расизма и дискриминации. • Формирование авторитетного общественного мнения, способного позитивно влиять на гармонизацию межэтнических, межконфессиональных отношений, снижение уровня агрессии и вражды в обществе.
  • 7. _______________________________________________________ А) Участники Всероссийской акции объявляют в школах (библиотеках) конкурсы среди детей и школьников в преддверии празднования Дня Победы 9 мая (и проведения самого мероприятия), а именно: Детский конкурс чтецов поэтических произведений по темам «Великий День Победы», «Пусть всегда будет мир». Конкурс детских рисунков- плакатов «Мир без нацизма» Конкурс эссе (сочинений) по темам: • «Что для меня агрессия, ненависть и вражда в современном обществе?» • «Библиотека – территория толерантности» • «Герои-победители в моей семье (в моем городе)» I. ПОДГОТОВКА К МЕРОПРИЯТИЮ
  • 8. _______________________________________________________ Б) Организаторы Всероссийской акции объявляют о проведении конкурса среди педагогов и библиотекарей «На лучший сценарий проведения «Открытого урока «Мир без нацизма». I. ПОДГОТОВКА К МЕРОПРИЯТИЮ
  • 9. _______________________________________________________ 1часть. «Мы знаем. Мы помним.» (исторический ракурс). А) Просмотр отрывка из фильма М.Рома «Обыкновенный фашизм». Б) Короткий обзорный доклад ведущего по теме «Преступления фашизма против человечества». В) Обсуждение темы преступлений фашизма против человечества и великого смысла Дня Победы 9 мая. Г) Подведение итогов 1 этапа конкурса чтецов и конкурса сочинений. Награждение победителей почетными грамотами от организаторов.Публичная презентация работ Победителей (отрывки из сочинений, чтение стихотворений). II. ОТКРЫТЫЙ УРОК «МИР БЕЗ НАЦИЗМА»
  • 10. _______________________________________________________ 2 часть. «В чем актуальность проблемы фашизма сегодня?» (методологические аспекты) А) Интерактивная просветительская беседа, в рамках которой ведущий Открытого урока (библиотекарь, учитель) дает разъясняет участникам (школьникам, детям, подросткам) значение сложных терминов. Что такое фашизм? Нацизм сегодня: что это? В чем проявляется дискриминация? Что такое ксенофобия? Кто такой патриот? И т.д. Б) Обсуждение темы «Мир без нацизма сегодня. Что можем сделать мы?» В) Просмотр слайд-шоу «Мы за МИР без нацизма, агрессии, вражды и ненависти!» из лучших работ участников конкурса рисунков-плакатов. Г) Подведение итогов конкурса рисунков-плакатов. Награждение победителей. II. ОТКРЫТЫЙ УРОК «МИР БЕЗ НАЦИЗМА»
  • 11. _______________________________________________________ II. ОТКРЫТЫЙ УРОК «МИР БЕЗ НАЦИЗМА» 3часть. «По итогам проведения мероприятия. А) Работы победителей 1 этапов конкурсов среди детей и школьников в электронном виде направляются на сайт РШБА для участия во 2 этапе конкурса. Б) Работы участников конкурса среди педагогов и библиотекарей «На лучший сценарий проведения «Открытого урока «Мир без нацизма» в электронном виде направляются на сайт РШБА для подведения итогов.
  • 12. _______________________________________________________ III. Круглый стол «БИБЛИОТЕКА – ТЕРРИТОРИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ А) Организация специальной выставки- презентации лучших работ участников конкурса рисунков-плакатов среди детей и школьников. Б) Подведение итогов и награждение победителей конкурса среди педагогов и библиотекарей «На лучший сценарий проведения «Открытого урока «Мир без нацизма». в рамках Международной конференции Международной ассоциации школьных библиотекарей (ИАСЛ) (25 - 30 августа 2014 года, организатор РШБА).
  • 13. _______________________________________________________ IV часть. ОБЩЕСТВЕННАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ИТОГОВ на церемонии вручения Международной Премии «Мир без нацизма» (середина сентября 2014 г., организатор НП «Мультимедия»). А) Организация специальной выставки-презентации лучших работ участников конкурса рисунков-плакатов среди детей и школьников. Б) Подведение итогов конкурсов среди детей и школьников: •Конкурс рисунков-плакатов «Мир без нацизма» •Конкурс эссе (сочинений) • Конкурс чтецов поэтических произведений по тематике «Великий День Победы», «Пусть всегда будет мир».
  • 14. _______________________________________________________ IV часть. ОБЩЕСТВЕННАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ ИТОГОВ на церемонии вручения Международной Премии «Мир без нацизма» (середина сентября 2014 г., организатор НП «Мультимедия»). Победителям конкурсов будут присланы памятные призы и подарки, а их работы будут размещены на создаваемой в настоящее время специальном Интернет-ресурсе «Мир толерантности» и др., а также будут напечатаны в отдельной вкладе в «Белой книге радикальных проявлений в обществе за 2014 год» на русском и английской языках. В) Вручение специального памятного знака одному из победителей конкурса среди педагогов и библиотекарей «На лучший сценарий проведения «Открытого урока «Мир без нацизма» (по выбору организаторов).
  • 15. _______________________________________________________ Контакты: тел./факс: 8 495 280-18-51, тел.: 8 903 615-90-36 Информационно-методическое сопровождение: otkryty_yrok_mir_bez_nazizma@mail.ru Ссылки на полезные Интернет-ресурсы: www.worldwithoutnazism.org, http://ru.wikipedia.org/wiki/Мир_без_нацизма, http://www.oprf.ru
  • 16. _______________________________________________________ ПОДДЕРЖИ ПРОВЕДЕНИЕ «ОТКРЫТОГО УРОКА «МИР БЕЗ НАЦИЗМА»! МЫ ПОМНИМ. МЫ ЗНАЕМ. МЫ НЕ ДОПУСТИМ. РОССИЯ 2014