#webinar #nauczaniekryzysowe #koronawirus

1. Jak uczyć w
czasach
koronawirusa?
SZYBKI PAKIET
NARZĘDZI I
POMYSŁÓW

2. Jak zachowuje się uczeń podczas
kilku godzin uczenia się online?
• Pokolenie młodych wychowało się na
technologiach i jest przestymulowane.
• Cyfrowi młodociani cześto bardzo
krótko potrafią się na czymś skupić ze
względu na to, że otacza ich świat
ciekawych i absorbujących technologii,
a przede wszystkim wciągających i
kuszących aplikacji oraz gier.
• Za pomocą technologicznego gadżetu
lub gry możemy zachęcić uczniów do
swobodnego posługiwania się językiem
w atmosferze zabawy, frajdy i swobody.

3. ...ale jak ja mam to zrobić?
Jakiego sprzętu i software potrzebujesz aby zacząć uczyć online?

4. Sposób na
interakcję
• poczta elektroniczna
• narzędzia „konferencyjne”
• komunikatory internetowe
• narzędzia pracy grupowej

5. Jako to ugryźć?
• Nauczyciel nagrywa filmiki i uploaduje je na YT w
trybie prywatnym, po czym wysyła linki do
uczniów za pomocą poczty mailowej/ messengera
• Nauczyciel tworzy zamkniętą grupę na FB + robi
codzienne live’y
• WhatsApp + wysyłanie wiadomości głosowych
(dla WhatsApp potrzeba numeru telefonu)
• Nauczyciel korzysta z softwaru Zoom, Webex,
Teams, Discord
• Nauczyciel tworzy tablicę Padlet i wkleja linki do
filmów oraz zadań online, uploaduje też pliki
Word, Excel, Ppt..

8. ZOOM – jak
zainstalować,
włączyć i
zacząć?

13. discordapp.com/download

14. webex.com

15. padlet.com

16. whiteboard.explaineverything.com/

17. Co zaproponaować na
„whiteboardach” ?
• Link z YT
• Uploaduj dokument własny
• Wrzuć sticky notes
• Wspólne rysowanie
• Brainstorming
• Link do ćwiczenia „zewnętrznego”

18. Gdzie tworzyć
ćwiczenia?
• Classtools.net
• Learningapps.com
• Contentgenerator.com
• Quizlet.com
• Lerni.us
• Kahoot.it

19. https://us04web.zoom.us/j/6431234587
trello.com

20. Speaking?
Nudny?
Jak przy pomocy
internetu odczarować
stereotypowe zadania na
speaking?

21. Opowieść, definicja czy
przykład?
• Storytelling to jedno z najlepszych
narzędzi nauczania, jak mówią
statystyki.
• Informacje podane w formie opowieści
są 22 razy szybciej i efektywniej
zapamiętywane niż podawanie samych
suchych faktów (słówek czy faktów
historycznych)
• Technologie to źródło inspiracji, ale
przede wszystkim metoda na
zaangażowanie ucznia

22. rollthedice.online

26. Sprawdź
skanując kod
QR!

28. Dobre speakingi
• Mają lukę informacyjną
• Ich temat interesuje uczniów
• Łączą w sobie różne formy:
zgadywanka, symulacja, role play,
reportaż, „pokazuj i mów”, porównanie,
gra (bingo itd.), elementy zamykania
oczu, śpiewania, ruchu
• To takie, w których uczniowie nie tylko
skupiają się na mówieniu, ale również
na słuchaniu pozostałych

33. arflashcards.com/studiouploads/colors.pdf
arflashcards.com/studiouploads/ARflashcardsWithDinos.pdf

34. AR flashcards alphabet
arflashcards.com

35. JAK KORZYSTAĆ Z KART AR?
• ZGADYWANKA: wyświetl konkretną kartę NA EKRANIE MONITORA,
uczniowie niech odgadują jakie zwierzątko jest „zaklęte” w karcie.
Następnie pozwól im zeskanować kartę przy pomocy aplikacji.
• ROLE PLAY: Po kolei wyświetlaj na ekranie karty i nazywaj zwierzątka
razem z uczniami (penguin, owl, lion, etc). Przypisz po jednym
zwierzątku uczniom i nadaj im role do odgrywania – są zwierzątkami,
samodzielnie nadają sobie zwierzęce imiona i mają się przedstawić
reszcie klasy przez komunikator VIDEO.
• LOSOWANIE: Losujcie litery alfabetu AR poprzez rollthedice.online,
odczytujcie na głos literę i układajcie jak najwięcej słów na tę literę.

36. quivervision.com

37. Docere, Delectare, Movere
- uczyć, bawić, wzruszać

38. Wejdź na: lerni.us/code
Wpisz kod: zostanwdomu