fili

1. 1
TXTBK + QUALAS SANAYANG PAPEL Blg.6
SA FILIPINO 8
Kwarter 2 Linggo 6
Textbook based instruction paired
with MELC-Based Quality Assured
Learner’s Activity Sheet (LAS)
Pangalan: ____________________________ Baitang at Pangkat: _____________________
Guro: _____________________________ Petsa ng Pagpasa : _________________________
MELC: 12. Nabibigyang kahulugan ang mga simbolo at pahiwatig na ginamit sa akda (F8PT-IIg-h-27)
13. Naiuugnay ang mga kaisipan sa akda sa mga kaganapan sa sarili, lipunan, at daigdig (F8PB-IIg-h-27)
14. Nakasusulat ng wakas ng maikling kuwento*(F8PU-IIg-h-28)
Aralin: Maikling Kwento
Sanggunian:Pinagyamang Pluma & Pinagyamang Wika at Panitikan
Pahina: 285-302
https://tl.weblogographic.com/what-is-symbolism-literature
https://philnews.ph/2019/10/31/buod-ng-saranggola-buod-sa-kwentong-isinulat-ni-efren-r-abueg/
Layunin: Natutukoy ang kahulugan ng simbolo at pahiwatig na mga pananalita na makikita sa akda
Kasanayan Bilang: 1 Pagbibigay kahulugan sa Simbolo at Pahiwatig Araw: 1
KONSEPTO:
Simbolo sa Panitikan: Ano ang simbolismo sa panitikan?'Ang Simbolismo ay isa sa mga pangunahing sangkap sa
panitikan. Maraming mga may-akda ang gumagamit ng simbolismo upang magdagdag ng iba't ibang mga antas sa
kahulugan ng kanilang akdang pampanitikan. Minsan, kapag ang isang tiyak na salita ay lilitaw sa isang tiyak na
konteksto ay naniniwala ang tao na ang salita ay isang simbolo para sa ilang ideya. Minsan nangyayari ito kahit na ang
may-akda ay walang intensyon na gamitin ang salitang iyon bilang isang simbolo sa partikular na konteksto.
Gayunpaman, kung ang paliwanag na ibinigay sa naturang pagkakataon ay umaangkop sa konteksto, tatanggapin ito
nang walang anumang problema.
Halimbawa:
o Ang maruming kamay ay sumisimbolo sa nagawang kasalanan.
o Ang sugat ng puso naman ay sumisimbolo sa pagtitiis at matinding pananabik.
o Ang tanikalang bakal ay sumisimbolo sa kawalan ng kalayaan.
Bukod sa simbolo/imahen maituturing din mahalagang sangkap ng isang akdang pampanitikan ay ang pahiwatig. Ano
ba ang pahiwatig?
Pahiwatig: Ang pahiwatig ay maituturing na mahalagang sangkap ng anumang akdang pampanitikan tulad ng
maikling-kuwento at tula. Ang pahiwatig ay isang istilong ginagamit ng makata upang ipahayag ang kanyang nais
sabihin sa paraang hindi lantad o hayagan. Nasa sariling pag-unawa na ng mga mambabasa na alamin o tuklasin ang
mga nakatagong kahulugan. Sa pamamagitan ng pahiwatig, mas nagiging matimpi ang isang akda. Hindi nagiging
kabagutbagot sa mambabasa dahil hindi sinasabi sa kanya ang lahat-lahat. Kumbaga, may mga misteryo o kahiwagaan
na kailangan niyang tuklasin sa pagbabasa. Nagiging malikhain ang mambabasa dahil naiiwan sa kanyang guniguni o
imahinasyon ang pagbibigay-kahulugan sa akda.
Pagsasanay 1:
Panuto: Tukuyin at bilugan ang titik ng kahulugan ng mga sumusunod ng mga simbolo at pahiwatig na nakasulat nang
nakasalungguhit na ginagamit sa akda.
1. Makabubuti ba sa akin ang magmukhang basahan at magdildil ng asin?
A. Maging marumi at mag- ulam ng asin
B. Makaranas ng matinding hirap at kakulangan sa buhay
C. Maghirap sa buhay at magtinda ng asin.
2. “Mabuti na iyong makatindig ka sa sariling mong paa.”
A. Matutong magsarili sa bahay
B. Lumakad o magbeyaheng mag-isa
C. Maging matatag sa buhay

2. 2
3. Ngunit may lason na sa kanyang isip. Hindi na siya naniniwala sa sinabi ng ina.
A. May nabuo nang maling kaisipan o paniniwala sa kanyang isipan.
B. May masamang plano nang nabuo sa kanyang isip.
C. Naging negatibo na ang kanyang mga pananaw sa maraming bagay.
4. Nasa itaas ka na at sabi niya sa akin,pati sa asawa mo…Nakatitiyak siya na makapananatili ka noon.”
A. Nakamit na niya ang tagumpay.
B. Naging mapagmataas na siya.
C. Mataas na ang kanyang katungkulan sa buhay.
5. Ang iba namang guryon na lumipad nang pagkataas- taas ay nalagutan ng tali at nagsibagsak bali-bali ang
mga tadyang ,wasak wasak.
A. Ang mapagmataas ay agad ibinagsak ng diyos.
B. Ang buhay ng tao ay tulad ng guryon na minsan ay nasa itaas at minsan naman ay ibaba.
C. May mataas o kilalang tao na agad na nagtagumpay ngunit hindi nanatili sa kanilang kalagayan.
Layunin: Naibabahagi ang mga kaisipan na may kaugnayan sa akda sa sarili, lipunan, at daigdig
Kasanayan Bilang:2 Pag-uugnay sa Kaisipan Araw:2
KONSEPTO:
Kaisipan-Ang salitang kaisipan ay may maraming kahulugan ayon sa pagkakagamit nito gaya ng mga sumusunod na kasingkahulugan: ideya,
pananaw, konsepto, ideolohiya Ang kaisipan ay tumutukoy sanais ibahagi ng isang indibidwal o grupo sa maaaring gustong ipahayag kung ano
ang posisyon nila tungkol sa isang paksang pinag-uusapan. Sa simpleng eksplanasyon, ang kaisipan ay kung ano ang masasabi mo sa isang
paksang pinag-uusapan batay sa iyong pag-iisip sa nasabing paksa. Para sa mga mambabasa, ang kaisipan ng binabasa ay ang nais iparating ng
manunulat. Sa bawat binabasa, dapat nakukuha o na-aanalyze mo ang ibig iparating ng mga salita.
Halimbawa
Kaisipan sa akdang Kalupi Pag-uugnay
“Ano angkakapkapinnamingsa iyo kungangpitakaki e naipasa mo na sa
kapwa mo mandurukot! O, ano, hindi ba ganoon kayong mga tekas kung
lumakad, isa-ia, dala-dalawa, tatlu-tatlo!Ku, angmabuti ho yata, mamang
pulis, e ituloy na natiniyansa kwartel. Baka roonmatutongmatakot iyanat
magsabi ng totoo.” – Aling Marta.
Sarili:Minsansa buhay natin, napakabilis natinmakapaghusga at
paniniwalain angatingmga sarlili na tamaangatinghinala dahil nakabatay
tayo sa kungano angatingmga alam.
Pagsasanay 3:
Panuto: Basahin ang buod ng maikling kuwentong Saranggola ni Efen Abueg,Pagkatapos ay iugnay ang mga
kaisipang nasa loob mg kahon sa iyong Sarili, sa Lipunan at maging sa Mundo.Ibahagi ang iyong kaisipan sa
pamamagitan ng pagtweet o patatala sa loob ng bawat kahon.
# PAG-UUGNAY SA SARILI “Kinakantiyaw an ako sa bukid,Tatay. Anak daw ako ng may ari ng
kaisa-isang estasyon ng gasolina sa bayan. Bakit daw kayliit ng saranggola ko
# PAG-UUGNAY SA LIPUNAN: “Ay oko ng mag-aral inay .Tipid,pagtitiis, kahihiy an lamang ang dinaranas ko rito. Bakit
ako ginaganoon inay ? Gusto ba niy a akong pahirapan”
# PAG-UUGNAY SA MUNDO: “Magtiwala ka sa amin anak. Wala kaming gagawin ng iy ong ama kundi
makabubuti siy ang hinaharap.”

3. 3
Layunin: Nakabubuo ng isang wakas sa maikling-kuwento
Kasanayan Bilang: 3 Pagsulat ng Wakas sa Kuwento Araw:3-4
KONSEPTO:
Maikling-Kuwento: Ang maikling kuwento ay isang uri ng masining na pagsasalaysay na maikli ang
kaanyuan at ang diwa ay napapalaman sa isang buo, mahigpit, at makapangyarihang balangkas na inilalahad
sa isang paraang mabilis ang galaw. Ito ay isang panitikang prosa na tumatalakay sa isang mahalagang
pangyayri sa buhay ng isang tao na nag-iiwan lamang ng iisang kakintalan.
Banghay ng Maikling kuwento:
Banghay- Ang maayos at wastong pagkasunod-sunod ng mga pangyayari.
Simula - paglalahad o paglalarawan sa tauhan, tagpuan o maaaring mailahad agad ang suliranin.
Suliranin - Ang nagsisilbing dugo ng bawat kuwento. Ito ang nagpapadaloy at nagbibigay ng interes sa istorya.
Saglit na Kasiglahan- dito nagaganap ang paglalahad sa suliranin. Isinasaad ang mga nagiging reaksiyon o hakbang
ng mga tauhan sa inilahad na suliranin.
Kasukdulan- pinakamataas na bahagi ng kuwento. Masasabing dito sa bahaging ito ang pinakakapana-panabik na
bahagi ng kuwento. May mga kuwentong ang kasukdulan ang nagiging wakas ng kuwento.
Kakalasan- Dito makikita ang kakalasan. Sa kakalasan, sa mga kumbensyunal o tradisyonal na kuwento, madalas
maglagay ng ganito ang mga manunulat. Dito binibigyang kasagutan ang suliraning inilahad sa kuwento. Maaaring
masagot sa bahaging ito ang lahat ng tanong na nasa isip ng mga mambabasa.
Wakas - Maaaring ang wakas ay masaya,malungkot, o nagbubukas sa iba pang ideya o tinatawag na open-ended.
Tinatawag na trahedya ang wakas kapag ang tunggalian ay humantong sa pagkabigo ng layunin o pagkamatay ng
pangunahing tauhan. Tinatawag na melodrama kapag may malungkot na sangkap subalit nagtatapos naman nang
kasiya-siya para sa mabubuting tauhan.
Pagsasanay 3
Panuto: Basahin ang sipi ng maikling kuwento Saranggola ni Efren Abueg. Ngayon ay kung bibigyan ka ng
pagkakataon ng bigyan ang wakas ang kuwentong” Saranggola” liban sa orihinal na wakas ng kuwento, paano mo ito
wawakasan? Gamitin ang mga bagay na naobserbahan sa totoong buhay o iyong mga napanood na halos katulad na
sitwasyon upang magawan mo ito ng magandang wakas.

4. 4
Kategorya Nakamit ang
Inaasahan
(3)
Bahagyang Nakamit ang
Inaasahan
(2)
Hindi Nakamit ang
Inaasahan
(1)
Iskor
Introduksyon Nakalahad sa
introduksyon ang
pangunahing paksa
gayundin ang panlahat
na pagtanaw ukol dito.
Nakalahad sa
introduksyon ang
pangunahing paksasubalit
hindi sapat ang
pagpapaliwanag ukol dito.
Hindi malinaw ang
introduksyon at ang
pangunahing paksa. Hindi
rin nakalahad ang
panlahat na
pagpapaliwanag ukol dito.
Diskusyon Bawat talata ay may
sapat na detalye
May kakulangan sa
detalye
Hindi nadebelop ang mga
pangunahing ideya
Organisasyon ng mga
Ideya
Naipakita ang
debelopment ng mga
talata subalit hindi
makinis ang
pagkakalahad
Lohikal ang pagkakaayos
ng mga talata subalit ang
mga ideya ay hindi ganap
na nadebelop.
Walang patunay na
organisado ang
pagkakalahad ng
sanaysay.
Konklusyon Naipakikita ang
pangkalahatang palagay
o pasyatungkol sa paksa
batay sa mga katibayan
at mga katwirang inisa-
isa sa bahaging gitna.
Hindi ganap na naipakita
ang pangkalahatang
palagay o pasyatungkol
sa paksabatay sa mga
katibayan at mga
katwirang inisa-isa sa
bahaging gitna.
May kakulangan at
walang pokus ang
konklusyon
Mekaniks Halos walang
pagkakamali sa mga
bantas, kapitalisasyon at
pagbabaybay.
Maraming pagkakamali sa
mga bantas,
kapitalisasyon at
pagbabaybay.
Napakarami at
nakagugulo ang mga
pagkakamali sa mga
bantas, kapitalisasyon at
pagbabaybay.
Kabuuan
Pagsasanay 4
Panuto: Irebesa ang isinulat na maikling kuwento batay sa pamantayang ibinigay.
INIHANDA NI: EDNA M. COŇEJOS