El documento describe el modelo de educación virtual de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB) en Colombia. El modelo busca transformar los procesos formativos mediante el uso de metodologías como la educación virtual, el aprendizaje colaborativo y el desarrollo de competencias. La UNAB ofrece módulos educativos virtuales, objetos virtuales de aprendizaje y cursos masivos abiertos en línea para potenciar el aprendizaje crítico y colaborativo de los estudiantes tanto de manera virtual como presencial.

1. Experiencia Universidad Autónoma de Bucaramanga
Martha Lucía Orellana Hernández
Metodologías para transformar los procesos formativos

2. Modelo de educación virtual UNAB
1
2
3
Orientar y
diseñar amb
- Competencias
- Autonomía apr (dec)
- Estrategias >> *
(contex, constr colab,
reflex, indag)
- Recursos y fuentes
(# y formatos)
- Motivar y dar sentido
(metáforas y narrat)
- Consciente de sus F y D
- Tomar acciones (inicio y avance)
- Conocer y particip acuerdos eval
- Prosumidor
- Comunicación est-est, est-doc. Redes
- Acceso a: inform, grupos de discusión
- Consulta y producción de recursos
TIC Potenciar
* C. Transf >> P. Crítico, metacogn, sol probl, T. Colab
virtual presencial

3. UNAB Virtual
Educación virtual
Módulos
OVAs
autocontenidos
Incorporación de
TIC en la
educación
presencial
Preparar las
sesiones
presenciales - eval
Formación de
docentes
Líderes de
incorporación de
TIC
UNAB Virtual: Incorporación de TIC en la educación

4. Diseño
pedagógico
+ verificación contenidos
Producción
+ validación en línea
Implementación
Guía cátedra
Expertos en contenido
Asesor pedagógico
Diseñador gráfico y MM
Productor audiovisual
Desarrollador web
Realizador
comunicativo
Consejería
(acompañamiento y
seguimiento)
Virtualización de contenidos

5. Ludificación
REAs,OVAs,MOOCs
RA, RV

18. Gracias
morellana@unab.edu.co