Plan lekcji - adT2

1. 1
NAUCZYCIEL
IMIĘ I NAZWISKO
IMIĘ I NAZWISKO
RODZIC/ - E
SZKOŁA/ KLASA DATA 14. 12.
2016 r.
ADRES E-MAIL
TEMAT
LEKCJI
PRZEDMIOT PROGRAMOWY: GODZINA WYCHOWAWCZA LUB LEKCJA LUB
ZAJĘCIA POZAPROGRAMOWE:
JAKI: język polski WPISAĆ WYBÓR: lekcja języka polskiego
WYZWANIA/
SZANSE
Podniesienie koncentracji uczniów, wykorzystanie ekspresji uczniów w celach
edukacyjnych
CELE
NAUCZANIA
- poznanie kolęd polskich,
- utrwalenie wiadomości o środkach poetyckich (epitet),
- doskonalenie interpretacji i analizy utworu poetyckiego.
KRYTERIA
SUKCESU
- utrzymanie skupienia uczniów w czasie lekcji,
- wykorzystanie swoich zdolności w pracy w grupach.
PLANOWANY WPŁYW LEKCJI :
NA RELACJE
NAUCZYCIELA Z
RODZICAMI
- stworzenie relacji partnerskich, współodpowiedzialności za przebieg pracy podczas lekcji,
- zwiększenie współpracy.
NA ODPORNOŚĆ
MOICH UCZNIÓW W
SYTUACJACH
MANIPULACJI
- wykorzystanie muzyki i śpiewu, aby wzbudzić zainteresowanie oraz zwiększyć
zaangażowanie uczniów w tok lekcji.
NA KRYTYCZNE I
KREATYWNE PROCESY
MYŚLOWE MOICH
UCZNIÓW
- tworzenie własnych interpretacji muzycznych
NA ATMOSFERĘ
W KLASIE, KTÓRA
WPŁYWA NA WYNIKI
EDUKACYJNE
- poczucie jedności, wspólnoty w grupie,
- pozytywny wpływ atmosfery świątecznej na samopoczucie uczniów.
PLAN LEKCJI (45 minut) LEKCJA OTWARTA Z RODZICEM
(adT) AKADEMIA DYNAMICZNA TOŻSAMOŚĆ_ GDAŃSK X-XII 2016

2. 2
OPIS PLANU LEKCJI/ PRZEBIEG:
CZAS
45`

3. 3
Wprowadzenie:
1. Przedstawienie uczniom gościa – pani Aneta Bratke.
2. Wyjaśnienie uczniom, czym różni się kolęda od pastorałki.
3. Podział uczniów na 5 grup po cztery osoby.
Rozwinięcie:
Zadanie pierwsze:
Uczniowie po wysłuchani melodii trzech kolęd, w wykonaniu pani Anety, muszą podać właściwe im
tytuły (zgodnie z kolejnością ich zagrania)
1. „Przybieżeli do Betlejem”
2. „Wśród nocnej ciszy”
3. „Pójdźmy wszyscy do stajenki”
(podanie 3 kolęd 3p., dwóch 2p., jednej 1p., żadnej 0p.)
Zadanie drugie:
Uczniowie otrzymują tekst kolędy „Wśród nocnej ciszy”. Wspólnie z panią Anetą śpiewamy kolędę.
Następnie nauczyciel rozdaje tekst w postaci rozsypanki wersowej. Zadaniem uczniów jest
poprawne ułożenie tekstu kolędy.
(bezbłędne ułożenie tekstu 3p., jeden błąd 2p., dwa błędy 1p., trzy i więcej 0p.)
Zadanie trzecie:
Uczniowie otrzymują tekst kolędy „Gdy śliczna panna”, następnie słuchamy utworu w wykonaniu
pani Anety. Zadaniem dzieci jest wypisanie jak najwięcej epitetów.
(największa liczba epitetów 3p., drugie miejsce 2p., pozostałe grupy 1 lub 0 punktów.)
Zadanie czwarte:
Uczniowie otrzymują teksty 3 kolęd: „Przybieżeli do Betlejem”, „Pójdźmy wszyscy do stajenki”,
„Lulajże Jezuniu”. Następnie wybierają jedną, którą zaśpiewają przy akompaniamencie pani Anety.
(Pani Aneta przyznaje punkty: najlepsze wykonanie 3p., drugie miejsce 2p., trzecie miejsce 1p.)
Zakończenie
1. Podliczenie punktów i pogratulowanie zwycięzcom.
2. Podziękowanie pani Anecie za udział w lekcji.

4. 4