SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
Télécharger pour lire hors ligne
1
NAUCZYCIEL
IMIĘ I NAZWISKO
IMIĘ I NAZWISKO
RODZIC/ - E
SZKOŁA/ KLASA DATA: 2016-12-
20
ADRES E-MAIL
TEMAT
LEKCJI
PRZEDMIOT PROGRAMOWY: GODZINA WYCHOWAWCZA LUB LEKCJA LUB
ZAJĘCIA POZAPROGRAMOWE:
JAKI: Zajęcia komputerowe WPISAĆ WYBÓR: lekcja
WYZWANIA/
SZANSE
CELE
NAUCZANIA
KRYTERIA
SUKCESU
PLANOWANY WPŁYW LEKCJI :
NA RELACJE
NAUCZYCIELA Z
RODZICAMI
NA ODPORNOŚĆ
MOICH UCZNIÓW W
SYTUACJACH
MANIPULACJI
NA KRYTYCZNE I
KREATYWNE PROCESY
MYŚLOWE MOICH
UCZNIÓW
PLAN LEKCJI (45 minut) LEKCJA OTWARTA Z RODZICEM
(adT) AKADEMIA DYNAMICZNA TOŻSAMOŚĆ_ GDAŃSK X-XII 2016
2
NA ATMOSFERĘ
W KLASIE, KTÓRA
WPŁYWA NA WYNIKI
EDUKACYJNE
OPIS PLANU LEKCJI/ PRZEBIEG:
CZAS
45`
3
1. Organizacja pracy na lekcji – wprowadzenie, wyjaśnienie celu lekcji.
2. Omówienie działania potrzebnych do pracy narzędzi programowych:
 Rysowanie
 Wycinanie i wklejanie elementów grafiki
 Wprowadzanie elementów tekstowych
 Praca na warstwach
 Tworzenie kompozycji graficznej
 Zapis pracy w odpowiednim formacie graficznym.
3. Wykonanie kartki świątecznej lub zimowej.
4. Rola obecnego na lekcji rodzica podzielona została na 2 części. W pierwszej
części teoretyczno-wykładowej była to pomoc merytoryczna dla nauczyciela.
W części zadaniowo – praktycznej pomoc uczniom w pracy, skierowana
głównie do uczniów integrowanych.
4

Contenu connexe

En vedette (14)

E-sp_79-e.kalinowska-2
E-sp_79-e.kalinowska-2E-sp_79-e.kalinowska-2
E-sp_79-e.kalinowska-2
 
E-lo_4-m.unuk-2
E-lo_4-m.unuk-2E-lo_4-m.unuk-2
E-lo_4-m.unuk-2
 
PL-sp_79-e.iwanska-2
PL-sp_79-e.iwanska-2PL-sp_79-e.iwanska-2
PL-sp_79-e.iwanska-2
 
E-sp_79-k.slodkowska-2
E-sp_79-k.slodkowska-2E-sp_79-k.slodkowska-2
E-sp_79-k.slodkowska-2
 
E-sp_79-e.iwanska-2
E-sp_79-e.iwanska-2E-sp_79-e.iwanska-2
E-sp_79-e.iwanska-2
 
E-sp_65-l.szymanska-2
E-sp_65-l.szymanska-2E-sp_65-l.szymanska-2
E-sp_65-l.szymanska-2
 
PL-zsl-e.maroszek-2
PL-zsl-e.maroszek-2PL-zsl-e.maroszek-2
PL-zsl-e.maroszek-2
 
E-zsl-e.maroszek-2
E-zsl-e.maroszek-2E-zsl-e.maroszek-2
E-zsl-e.maroszek-2
 
PL-g_28-a.malecka-2
PL-g_28-a.malecka-2PL-g_28-a.malecka-2
PL-g_28-a.malecka-2
 
E-g_28-a.malecka-2
E-g_28-a.malecka-2E-g_28-a.malecka-2
E-g_28-a.malecka-2
 
PL-g_28-m.koscik-2
PL-g_28-m.koscik-2PL-g_28-m.koscik-2
PL-g_28-m.koscik-2
 
PL-g_34-g.zubrzycki-2
PL-g_34-g.zubrzycki-2PL-g_34-g.zubrzycki-2
PL-g_34-g.zubrzycki-2
 
PL-g_28-b.olkiewicz-2
PL-g_28-b.olkiewicz-2PL-g_28-b.olkiewicz-2
PL-g_28-b.olkiewicz-2
 
E-g_28-m.koscik-2
E-g_28-m.koscik-2E-g_28-m.koscik-2
E-g_28-m.koscik-2
 

PL-sp_79-t.bialkowski-2

  • 1. 1 NAUCZYCIEL IMIĘ I NAZWISKO IMIĘ I NAZWISKO RODZIC/ - E SZKOŁA/ KLASA DATA: 2016-12- 20 ADRES E-MAIL TEMAT LEKCJI PRZEDMIOT PROGRAMOWY: GODZINA WYCHOWAWCZA LUB LEKCJA LUB ZAJĘCIA POZAPROGRAMOWE: JAKI: Zajęcia komputerowe WPISAĆ WYBÓR: lekcja WYZWANIA/ SZANSE CELE NAUCZANIA KRYTERIA SUKCESU PLANOWANY WPŁYW LEKCJI : NA RELACJE NAUCZYCIELA Z RODZICAMI NA ODPORNOŚĆ MOICH UCZNIÓW W SYTUACJACH MANIPULACJI NA KRYTYCZNE I KREATYWNE PROCESY MYŚLOWE MOICH UCZNIÓW PLAN LEKCJI (45 minut) LEKCJA OTWARTA Z RODZICEM (adT) AKADEMIA DYNAMICZNA TOŻSAMOŚĆ_ GDAŃSK X-XII 2016
  • 2. 2 NA ATMOSFERĘ W KLASIE, KTÓRA WPŁYWA NA WYNIKI EDUKACYJNE OPIS PLANU LEKCJI/ PRZEBIEG: CZAS 45`
  • 3. 3 1. Organizacja pracy na lekcji – wprowadzenie, wyjaśnienie celu lekcji. 2. Omówienie działania potrzebnych do pracy narzędzi programowych:  Rysowanie  Wycinanie i wklejanie elementów grafiki  Wprowadzanie elementów tekstowych  Praca na warstwach  Tworzenie kompozycji graficznej  Zapis pracy w odpowiednim formacie graficznym. 3. Wykonanie kartki świątecznej lub zimowej. 4. Rola obecnego na lekcji rodzica podzielona została na 2 części. W pierwszej części teoretyczno-wykładowej była to pomoc merytoryczna dla nauczyciela. W części zadaniowo – praktycznej pomoc uczniom w pracy, skierowana głównie do uczniów integrowanych.
  • 4. 4