UNIDAD 4 GEOGRAFÍA E HISTORIA 1ºESO

1. EJERCICIOS REPASO T4
EL CLIMA

2. EL CAMBIO CLIMÁTICO
Lee este texto sobre el cambio climático y contesta las cuestiones.

3. Los científicos tienen cada vez más claro –al 95 %– que el hombre es el principal actor del cambio
climático y advierten de que los daños causados hasta ahora por las emisiones de gases –subida del nivel
del mar, acidificación de los mares o el derretimiento de los glaciares– se mantendrán durante siglos si los
gobiernos no se conciencian de que el calentamiento es real y muy grave, aunque se haya suavizado en
los últimos años, y toman ya medidas drásticas para combatirlo. […] Entre el 15 % y el 40 % del dióxido
de carbono emitido puede quedarse ya en la atmósfera. Según sus previsiones, el nivel del mar podría
subir entre 26 y 82 centímetros y la temperatura aumentar hasta 4,8 grados a finales de siglo.
El Grupo Intergubernamental del Cambio Climático (IPCC), creado por Naciones Unidas, ha avanzado
este viernes en Estocolmo (Suecia) las principales conclusiones de su último informe. El informe AR5,
principalmente pensado para los representantes políticos, reúne las evidencias científicas de los últimos
seis años. […] El documento ser estudiado por los gobernantes del mundo antes de llegar a un acuerdo
multilateral vinculante para reducir la emisión de gases de efecto invernadero en 2015, que deber
comenzar a aplicarse en 2020. Para lograrlo, los autores recomiendan comenzar “lo más rápido posible”
una senda hacia la energía renovable, proteger los bosques, los océanos y los recursos hídricos de los
que depende la economía.
Juana Viúdez, El País, 27 de septiembre de 2013

4. Por qué se está produciendo el cambio climático según este artículo?
Cuáles son los principales problemas que implica el cambio climático?
¿Qué es el informe AR5? Qué soluciones han propuesto los científicos para atajar este problema?
Hay muchas personas que no son conscientes de la importancia que puede tener el cambio climático.
Cómo les explicarías qué es el clima y cómo afecta a las personas y al resto de los seres vivos?

5. Conceptos relacionados con el clima
1 Repasa los conceptos y nociones relacionados con el clima que aparecen en este glosario
Factores de las temperaturas
• Factor de la latitud: las temperaturas más altas se dan en el ecuador y descienden hacia los polos.
• Factor de la altitud: las temperaturas descienden según nos elevamos.
• Distancia al mar: el mar amortigua las temperaturas. En el invierno hace más calor en las zonas costeras que en el
interior. Además, en verano las temperaturas no son tan elevadas.
Factores de las precipitaciones
• Factor de la latitud: las zonas próximas al ecuador registran más lluvias que las demás. Las precipitaciones descienden
desde el ecuador hacia los polos.
• Factor de la altitud: las lluvias aumentan con la altura. Por eso llueve mucho en las montañas.
• Factor costero: llueve más en la costa que en el interior, pues el mar es fuente de humedad.

6. Presión atmosférica
Es el peso que ejerce el aire en un punto determinado de la Tierra. A mayor peso del aire, mayor presión.
El viento
Es el aire en movimiento. El aire va siempre de las zonas de altas presiones a las de bajas presiones.
Los mapas de superficie
• Isobaras: líneas que unen puntos de igual presión.
• Anticiclón: zona de altas presiones. En los mapas del tiempo se representa con una A.
• Borrasca: zona de bajas presiones. En los mapas del tiempo se representa con una B.
•Frentes: zonas de contacto entre masas de aire que traen lluvias intensas. Se representan con una línea dentada.

7. Escribe si es verdadero (V) o falso (F).
Convierte en tu cuaderno las afirmaciones falsas en verdaderas.
V / F En la cima de las montañas hace más frío que en el pie de las mismas.
V / F En las zonas costeras hace más calor que en el interior de los continentes
V / F Llueve más en el polo sur que en el ecuador.
V / F La presión atmosférica es la acción de los huracanes en la zona del Caribe.
V / F El viento va de las zonas de altas presiones a las de bajas presiones.
V / F Una A en un mapa de superficie significa anticiclón.
V / F Los frentes son zonas de conflicto internacional.
V / F Las zonas próximas al ecuador reciben menos precipitaciones que las zonas templadas y las regiones polares.
V / F Las precipitaciones son más abundantes en la costa que en el interior.
V / F En las zonas bajas llueve menos que en las elevadas y montañas.

8. a) Degradación permanente de la vegetación y del suelo.
b) Es el nombre con el que se conoce a los huracanes en gran parte del
océano Pacífico.
c) Periodo largo en el que llueve por debajo de lo normal en un lugar.
d) Es el nombre con el que se conoce a los huracanes en el océano Índico.
e) Aparato que sirve para medir las temperaturas.
f ) Aparato que sirve para medir la velocidad del viento.
g) Fuerte borrasca con grandes y constantes vientos y lluvias.
1) Aneómetro.
2) Desertización.
3) Huracán.
4) Tifón.
5) Termómetro.
6) Ciclón.
7) Sequía.

9. Une cada catástrofe climática con uno de sus efectos.
La sequía
El huracán
Las inundaciones
despedaza casas y árboles.
produce la pérdida de cosechas agrícolas.
mezcla el agua potable con las residuales, lo que genera epidemias.

10. Une cada catástrofe climática con uno de sus efectos.
La sequía
El huracán
Las inundaciones
despedaza casas y árboles.
produce la pérdida de cosechas agrícolas.
mezcla el agua potable con las residuales, lo que genera epidemias.

11. Busca la respuesta correcta
• Los desastres naturales son:
Accidentales y previsibles.
Fortuitos y catastróficos.
Naturales y predecibles.
Causados por la acción humana.
• Las inundaciones suelen producirse en momentos en los que:
Llueve poco en mucho tiempo.
La nieve aparece en lugares donde nunca nieva.
Llueve poco en poco tiempo.
Llueve mucho en muy poco tiempo.
• Podemos hablar de sequía cuando:
Llueve pero no se embalsa el agua.
No llueve pero hay agua en los pantanos.
Llueve poco durante el verano.
En un lugar llueve menos de lo habitual para el clima de la zona.
• Un huracán se diferencia de las tormentas tropicales por:
El lugar en el que se producen.
La cantidad de nieve que precipita.
Su gran tamaño y sus proporciones.
Su menor tamaño.

12. ¿Qué riesgos naturales de los que has estudiado pueden afectar
a la localidad en la que vives?.
¿Cómo podrían evitarse?

13. Diferenciar el tiempo y el clima
• Define el concepto del tiempo.
Observa el mapa y responde:
• ¿Qué representa este mapa?
• ¿Qué símbolos utiliza para expresar el
tiempo que va a hacer?
Diferenciar el tiempo y el clima. Señala las
definiciones correctas.
• El clima es la diferencia de estaciones en un
lugar determinado.
• El tiempo es el estado de la atmósfera en un
lugar concreto.
• El clima es el estado medio de la atmósfera
en un lugar concreto.

14. Teniendo en cuenta las definiciones verdaderas del ejercicio anterior, subraya las
afirmaciones que son correctas y justifica en cada caso por qué has elegido esas frases.
a) ¡Qué mal tiempo hace hoy!
b) El tiempo de las islas Canarias es muy agradable todo el año.
c) Las previsiones del tiempo para el fin de semana son muy buenas.
d) Cuando estuvimos de vacaciones en la playa, el clima fue muy malo.
e) El clima de mi ciudad es muy extremo en verano y en invierno.

15. Distinguir los elementos que constituyen el clima.
• Señala en la siguiente lista los elementos que analizarías para conocer el tiempo y el clima.
Temperatura.
Presión.
Vientos.
Vegetación.
Radiación solar.
Precipitaciones.
Altitud.
Población.

16. • Escribe al lado de cada definición el elemento del clima que corresponda.
a) Cantidad de calor del aire en la atmósfera.
b) Fuerza que ejerce el aire de la atmósfera sobre la superficie terrestre.
c) Caída de agua procedente del vapor de agua condensado en el aire.
d) Desplazamiento del aire.

17. Conocer los factores que influyen en el clima. Los elementos que constituyen un clima pueden variar por la
intervención de diferentes factores.
• Señala las frases verdaderas.
Las precipitaciones aumentan con la altitud.
Las temperaturas aumentan con la altitud.
La cercanía al mar aumenta las precipitaciones.
Las precipitaciones son más abundantes en los lugares de poca altitud.
Las temperaturas son más suaves en la costa.
Las temperaturas descienden hacia el ecuador.
• Cuál te parece el factor más importante que influye en las temperaturas y precipitaciones?. ¿Por qué?
6

18. 6 Diferenciar los tipos de precipitaciones. ¿Qué tipo de precipitaciones se originan?
a) Por evaporación del suelo
b) Por el relieve
c) Por el contacto de masas de aire a distintas temperaturas