SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  16
PROYECTO DE INTERACCIÓN:
ESCUELA
-
WEB GUBERNAMENTAL
El proyecto está pensado para que los
alumnos conozcan, participen e
interactúen con una web
gubernamental de carácter oficial.
Para ello hemos escogido un portal que
es reconocido internacionalmente por
su funcionalidad, servicios, agilidad y
trazabilidad hacia la comunidad:
Municipalidad de Rosario
http://www.rosario.gov.ar
Mediante la cuenta de twitter
(@MuniRosario) y las herramientas
que brinda el portal
www.topsy.com los alumnos
podrán:
1) Interactuar en los foros, debates y
propuestas de los hashtag, como así
también analizar y proponer propios
hashtag vinculados con la función
pública, las denuncias
civiles, reclamos administrativos y
demás trámites…
2) Mediante las utilidades de
www.topsy.com podrán analizar los
tuits, el nivel de participación social, la
fluidez de las entradas en la
cuenta, los “influencers”, y utilizar los
promedios de participación.
3) Mediante la utilización de la
plataforma www.claroline.net se
podrá hacer un uso mucho más fluido
de los social media, ya que los
alumnos trabajarán prácticamente en
la modalidad on line.
4) Desde www.claroline.net y como
docente, se podrá establecer
diferentes “cursos” que focalicen en la
utilización del ecosistema de medios,
en este caso, perteneciente a la
municipalidad de Rosario
Éstas y otras actividades tienen como
objetivo el manejo de social media
por parte del alumno de
secundaria, permitiendo hacer un uso
exclusivamente didáctico de las
netbook entregadas por el gobierno
nacional.

Contenu connexe

Similaire à TRABAJO FINAL CD03 / EVANGELINA M. TOSCANO

Guía de usos_y_estilo_en_las_redes_sociales_del_gobierno_vasco
Guía de usos_y_estilo_en_las_redes_sociales_del_gobierno_vascoGuía de usos_y_estilo_en_las_redes_sociales_del_gobierno_vasco
Guía de usos_y_estilo_en_las_redes_sociales_del_gobierno_vascoinigourru
 
Guía_de_usos_y_estilo_en_las_Redes_Sociales_del_Gobierno_Vasco.pdf
Guía_de_usos_y_estilo_en_las_Redes_Sociales_del_Gobierno_Vasco.pdfGuía_de_usos_y_estilo_en_las_Redes_Sociales_del_Gobierno_Vasco.pdf
Guía_de_usos_y_estilo_en_las_Redes_Sociales_del_Gobierno_Vasco.pdfIrekia - EJGV
 
guias de usos y estilos en las redes sociales
guias de usos y estilos en las redes socialesguias de usos y estilos en las redes sociales
guias de usos y estilos en las redes socialesielorriaga
 
Guia de usos y estilo en las redes sociales del Gobierno Vasco
Guia de usos y estilo en las redes sociales del Gobierno VascoGuia de usos y estilo en las redes sociales del Gobierno Vasco
Guia de usos y estilo en las redes sociales del Gobierno Vascosoniadiazcarrillo
 
Guía de usos_y_estilo_en_las_redes_sociales_del_gobierno_vasco
Guía de usos_y_estilo_en_las_redes_sociales_del_gobierno_vascoGuía de usos_y_estilo_en_las_redes_sociales_del_gobierno_vasco
Guía de usos_y_estilo_en_las_redes_sociales_del_gobierno_vascoNaiara Vaquero
 
Redes sociales y su uso en las Administraciones Públicas - 2013
Redes sociales y su uso en las Administraciones Públicas - 2013Redes sociales y su uso en las Administraciones Públicas - 2013
Redes sociales y su uso en las Administraciones Públicas - 2013Carlos Marcos Martin
 
Proyecto redes
Proyecto redesProyecto redes
Proyecto redesyoltik
 
Las redes sociales en la UPV (I. Despujol y J.L. Díez)
Las redes sociales en la UPV (I. Despujol y J.L. Díez)Las redes sociales en la UPV (I. Despujol y J.L. Díez)
Las redes sociales en la UPV (I. Despujol y J.L. Díez)Comunica2 Campus Gandia
 
Relaciones Públicas 2.0
Relaciones Públicas  2.0Relaciones Públicas  2.0
Relaciones Públicas 2.0Katheryne Vega
 
Paper ciberactivismo y movilización social. caso dlch
Paper ciberactivismo y movilización social. caso dlchPaper ciberactivismo y movilización social. caso dlch
Paper ciberactivismo y movilización social. caso dlch2011990
 
Relaciones publicas 2.0
Relaciones publicas 2.0Relaciones publicas 2.0
Relaciones publicas 2.0Kriz Johanna
 

Similaire à TRABAJO FINAL CD03 / EVANGELINA M. TOSCANO (20)

Guía de usos_y_estilo_en_las_redes_sociales_del_gobierno_vasco
Guía de usos_y_estilo_en_las_redes_sociales_del_gobierno_vascoGuía de usos_y_estilo_en_las_redes_sociales_del_gobierno_vasco
Guía de usos_y_estilo_en_las_redes_sociales_del_gobierno_vasco
 
Guía_de_usos_y_estilo_en_las_Redes_Sociales_del_Gobierno_Vasco.pdf
Guía_de_usos_y_estilo_en_las_Redes_Sociales_del_Gobierno_Vasco.pdfGuía_de_usos_y_estilo_en_las_Redes_Sociales_del_Gobierno_Vasco.pdf
Guía_de_usos_y_estilo_en_las_Redes_Sociales_del_Gobierno_Vasco.pdf
 
guias de usos y estilos en las redes sociales
guias de usos y estilos en las redes socialesguias de usos y estilos en las redes sociales
guias de usos y estilos en las redes sociales
 
Guia de usos y estilo en las redes sociales del Gobierno Vasco
Guia de usos y estilo en las redes sociales del Gobierno VascoGuia de usos y estilo en las redes sociales del Gobierno Vasco
Guia de usos y estilo en las redes sociales del Gobierno Vasco
 
Guía de usos_y_estilo_en_las_redes_sociales_del_gobierno_vasco
Guía de usos_y_estilo_en_las_redes_sociales_del_gobierno_vascoGuía de usos_y_estilo_en_las_redes_sociales_del_gobierno_vasco
Guía de usos_y_estilo_en_las_redes_sociales_del_gobierno_vasco
 
Taller RS para ONG
Taller RS para ONGTaller RS para ONG
Taller RS para ONG
 
Redes sociales y su uso en las Administraciones Públicas - 2013
Redes sociales y su uso en las Administraciones Públicas - 2013Redes sociales y su uso en las Administraciones Públicas - 2013
Redes sociales y su uso en las Administraciones Públicas - 2013
 
Relacionespublicas
RelacionespublicasRelacionespublicas
Relacionespublicas
 
Guia de uso de redes sociales y herramientas web 2.0
Guia de uso de redes sociales y herramientas web 2.0Guia de uso de redes sociales y herramientas web 2.0
Guia de uso de redes sociales y herramientas web 2.0
 
Herramientas web
Herramientas webHerramientas web
Herramientas web
 
Proyecto redes
Proyecto redesProyecto redes
Proyecto redes
 
RS1.pdf
RS1.pdfRS1.pdf
RS1.pdf
 
C13R-ChicosNet-MazCom
C13R-ChicosNet-MazComC13R-ChicosNet-MazCom
C13R-ChicosNet-MazCom
 
Resumen web 2
Resumen web 2Resumen web 2
Resumen web 2
 
Jornadas gandíacompleto
Jornadas gandíacompletoJornadas gandíacompleto
Jornadas gandíacompleto
 
Las redes sociales en la UPV (I. Despujol y J.L. Díez)
Las redes sociales en la UPV (I. Despujol y J.L. Díez)Las redes sociales en la UPV (I. Despujol y J.L. Díez)
Las redes sociales en la UPV (I. Despujol y J.L. Díez)
 
Relaciones Públicas 2.0
Relaciones Públicas  2.0Relaciones Públicas  2.0
Relaciones Públicas 2.0
 
Paper ciberactivismo y movilización social. caso dlch
Paper ciberactivismo y movilización social. caso dlchPaper ciberactivismo y movilización social. caso dlch
Paper ciberactivismo y movilización social. caso dlch
 
Relaciones publicas 2.0
Relaciones publicas 2.0Relaciones publicas 2.0
Relaciones publicas 2.0
 
Susana, hdez ballesteros. práctica 1.
Susana, hdez ballesteros. práctica 1.Susana, hdez ballesteros. práctica 1.
Susana, hdez ballesteros. práctica 1.
 

Dernier

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxCamuchaCrdovaAlonso
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Ars Erótica
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...JoseMartinMalpartida1
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxpaogar2178
 

Dernier (20)

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 

TRABAJO FINAL CD03 / EVANGELINA M. TOSCANO

  • 2. El proyecto está pensado para que los alumnos conozcan, participen e interactúen con una web gubernamental de carácter oficial.
  • 3. Para ello hemos escogido un portal que es reconocido internacionalmente por su funcionalidad, servicios, agilidad y trazabilidad hacia la comunidad: Municipalidad de Rosario
  • 5.
  • 6.
  • 7. Mediante la cuenta de twitter (@MuniRosario) y las herramientas que brinda el portal www.topsy.com los alumnos podrán:
  • 8. 1) Interactuar en los foros, debates y propuestas de los hashtag, como así también analizar y proponer propios hashtag vinculados con la función pública, las denuncias civiles, reclamos administrativos y demás trámites…
  • 9. 2) Mediante las utilidades de www.topsy.com podrán analizar los tuits, el nivel de participación social, la fluidez de las entradas en la cuenta, los “influencers”, y utilizar los promedios de participación.
  • 10.
  • 11. 3) Mediante la utilización de la plataforma www.claroline.net se podrá hacer un uso mucho más fluido de los social media, ya que los alumnos trabajarán prácticamente en la modalidad on line.
  • 12.
  • 13. 4) Desde www.claroline.net y como docente, se podrá establecer diferentes “cursos” que focalicen en la utilización del ecosistema de medios, en este caso, perteneciente a la municipalidad de Rosario
  • 14.
  • 15.
  • 16. Éstas y otras actividades tienen como objetivo el manejo de social media por parte del alumno de secundaria, permitiendo hacer un uso exclusivamente didáctico de las netbook entregadas por el gobierno nacional.