19. Σκοπόσ του επιςτιμονα,
Να κατανοιςει
τον κόςμο
Γενικζσ ερμθνείεσ
Σκοπόσ
του τεχνολόγου,
Να επζμβει ςτον κόςμο
Να τον αλλάξει
Οι λφςεισ του εξαρτθμζνεσ
από το πλαίςιο
20. Να ερμθνεφςει τισ ποικίλεσ αλλαγζσ που ςυμβαίνουν γφρω
μασ με τθν ζννοια τθσ ενζργειασ
Να εξθγιςει τι είναι θ θλεκτρικι ενζργεια
Να μελετιςει τθ μετατροπι τθσ θλεκτρικισ ενζργειασ ςτισ
διάφορεσ μορφζσ ενζργειασ
Να ςχεδιάςει & να καταςκευάςει εκςκαφείσ για τθν
εξόρυξθ του λιγνίτθ
Να ςχεδιάςει & να καταςκευάςει ταινιόδρομουσ για τθ
μεταφορά του λιγνίτθ ςτα εργοςτάςια παραγωγισ
θλεκτρικισ ενζργειασ
Να ςχεδιάςει & να καταςκευάςει, καμινάδεσ, λζβθτεσ,
θλεκτρογεννιτριεσ…
21. Να μελετιςουν ζνα φαινόμενο
Να διατυπϊςουν υποκζςεισ και να επιλζξουν μία
υπόκεςθ
Να παρατθριςουν, να περιγράψουν, να
ταξινομιςουν, να μετριςουν, να ερμθνεφςουν
Να κατανοιςουν ι να καταςκευάςουν από μόνοι
τουσ ζνα μοντζλο
Να ελζγξουν τισ πικανζσ μεταβλθτζσ ενόσ
φαινομζνου
Να ςτοχαςτοφν πάνω ςτον πειραματιςμό τουσ
25. Να προςδιορίςουν τισ ανάγκεσ ενόσ τεχνολογικοφ
προβλιματοσ
Να διατυπϊςουν εναλλακτικζσ ιδζεσ για τθ λφςθ του και να
τισ δοκιμάηουν
Να καταςκευάςουν ζνα τεχνολογικό αντικείμενο
Να μελετιςουν περιπτϊςεισ ςτισ οποίεσ αναδεικνφεται ότι
θ Τεχνολογία ςυνιςτά ςθμαντικι ςυνιςτϊςα τθσ
πνευματικισ μασ κλθρονομιάσ
Να διορκϊνουν ςφάλματα που υπάρχουν ςτα τεχνολογικά
αντικείμενα
38. Φάραντεϊ: Με αφετηρία τισ θρηςκευτικζσ του
αντιλήψεισ, φαντάςτηκε… ν. Εάν είχε δίκιο, τότε ζνα
χαλαρά κρεμαςμζνο ςφρμα θα μποροφςε να τραβηχτεί,
παγιδευμζνο ς' αυτοφσ τουσ μυςτικιςτικοφσ κφκλουσ,
όπωσ ζνα πλοιάριο παγιδεφεται ςε μια δίνη. Ζφτιαξε ζτςι
ζνα κφκλωμα, ςτο οποίο ζνασ μεταλλικόσ αγωγόσ ήταν
….Όταν λοιπόν ζκλειςε το κφκλωμα παρατήρηςε με
ζκπληξη ότι ….
44. Σήμερα ζσζηηήζαμε για
3 είδη δσνάμεων:
Βαρσηικές
Ηλεκηρικές
Μαγνηηικές
Σε ποιες περιπηώζεις
ηης καθημερινής μοσ
Ποια είναι ηα κοινά ηοσς Ποιες είναι οι ζωής μπορώ να
ταρακηηριζηικά; διαθορές ηοσς; αναγνωρίζω ηα
αποηελέζμαηα ασηών
ηων δσνάμεων;
…..
45. Πριν τθν ανάγνωςθ Μετά τθν ανάγνωςθ
Συμφωνϊ Διαφωνϊ Περιεχόμενο πρόταςθσ Συμφωνϊ Διαφωνϊ
Όταν ζνα αντικείμενο είναι
αντικείμενο δεν ζχει ενζργεια.
Ενζργεια μπορεί να ζχει και
ζνα άβιο αντικείμενο.
Όταν ζνα αντικείμενο παφει να
κινείται τότε θ ενζργειά του
χάνεται
46. Τι γνωρίηω Τι κα ικελα να μάκω
Οι αγωγοί επιτρζπουν τθ Τι ςυμβαίνει με τουσ
διζλευςθ του ρεφματοσ θμιαγωγοφσ;
Τα μζρθ από τα οποία Ποια είναι τα μζρθ μιασ
αποτελείται μια λάμπα λάμπασ οικονομίασ;
πυράκτωςθσ
47. Κάτι που ζμακα ςιμερα είναι… ότι η τριβή είναι μια δφναμη που αςκείται
από την επαφή δφο ςωμάτων.
Κάτι που με μπερδεφει είναι …
Κάτι που με εξζπλθξε είναι … ότι η τριβή δεν εξαρτάται από το εμβαδόν επαφήσ.
Κάτι που κα ικελα να μάκω παραπάνω είναι …
Μια προςωπικι διαπίςτωςθ είναι … ότι η τριβή προκαλείται από
ανωμαλίεσ μεταξφ των επιφανειών που δυςχεραίνουν την κίνηςη.
Αν μποροφςα να ρωτοφςα ζνα επιςτιμονα είναι …
48. Κάτι που με ζκανε Μπορϊ να Δεν μπορϊ να
εντφπωςθ ιταν… ςυνδζςω το …. καταλάβω …
Αυτό που κεωρϊ Λζξεισ ι ιδζεσ που Ζνα άλλο ςχόλιο…
ςθμαντικό… ιταν νζεσ για μζνα
…
55. 1. Ορίηουμε τθν αρχι του γεγονότοσ που μασ ενδιαφζρει
2. Ορίηουμε το τζλοσ του γεγονότοσ που μασ ενδιαφζρει
3. Προςδιορίηουμε το ποφ είναι θ ενζργεια ςτθν αρχι του γεγονότοσ
4. Προςδιορίηουμε το ποφ είναι θ ενζργεια ςτο τζλοσ του γεγονότοσ
5. Σχεδιάηουμε το διάγραμμα, εντοπίηοντασ τισ ενδιάμεςεσ κζςεισ τθσ ενζργειασ
56. Jigsaw ςημαίνει Puzzle
Διερευνητική μάθηςη-διδαςκαλία
Τρόποσ διεξαγωγισ 1
1
Χωρίηουμε τουσ μακθτζσ ςε ομάδεσ ςφνκεςθσ, των 4 2
τεςςάρων (4) ατόμων θ κάκε μία. 1
3
4 2
2 Ορίηουμε ζναν μακθτι από κάκε ομάδα ωσ ςυντονιςτι.
3
4
3 Χωρίηουμε το μάκθμα ςε 4 ενότθτεσ.
1 2
1
4 Ανακζτουμε ςε κάκε μακθτι να μάκει μία ενότθτα,
3
προςζχοντασ ϊςτε οι μακθτζσ να ζχουν άμεςθ πρόςβαςθ 4 2
μόνο ςτθ δικι τουσ ενότθτα.
3
57. 5 Σχθματίηουμε «ομάδα ειδίκευςθσ», 2
ζχοντασ ζναν μακθτι από κάκε ομάδα 2 2
Jigsaw, να ςυνεργάηεται με τουσ μακθτζσ 1
2
από τισ άλλεσ, που τουσ ζχει ανατεκεί θ 1 1
3
ίδια ενότθτα με αυτόν. 1
3 3
3
4
6 Οι μακθτζσ επιςτρζφουν ςτισ «ομάδεσ 4 4
ςφνκεςθσ» και παρουςιάηουν τα ευριματά 4
τουσ από τθν εργαςία που ζκαναν ςτισ
«ομάδεσ ςφνκεςθσ» ομάδεσ.
58. 7 Ηθτάμε από κάκε μακθτι να παρουςιάςει
τθν ενότθτά του ςτθν ομάδα του. 1
Ενκαρρφνουμε τουσ υπόλοιπουσ τθσ 4 2
ομάδασ να κάνουν ερωτιςεισ για 1
3
διευκρινιςεισ.
4 2
3
4
Στο τζλοσ τθσ ςυνεδρίαςθσ δίνουμε
8
ζνα ερωτθματολόγιο ςχετικό με τθν 1 2
1
ενότθτα, με τα πιο ςθμαντικά ςθμεία 3
αυτισ, ϊςτε οι μακθτζσ γριγορα να 4 2
μποροφν να αντιλθφκοφν το κζμα. 3