1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN
NUEVAS TECNOLOGIAS EDUCATIVAS
NORMA ANGÉLICA MORALES GONZÁLEZ
ENSAYO: SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y DEL
CONOCIMIENTO EN MÉXICO
HERNÁNDEZ VÁZQUEZ ALMA BERENICE
GRUPO: 1504

2. RESUMEN:
En el presente trabajo se hace una descripción acerca de lo que son la sociedad de
la información y del conocimiento, además de las tecnologías de información y
comunicación, su uso y como es que la población es afectada por la brecha digital
existente, así como las complicaciones que hay para formar una sociedad de la
información y del conocimiento además de la creación de una inteligencia
colectiva, tomando en cuenta el contexto cultural, político y económico en que se
encuentran.
INTRODUCCIÓN:
La sociedad de la información y el conocimiento son circunstancias que en el
mundo llevan un gran avance, por el hecho de ser herramientas de producción
tanto social como económicamente, se toma a México como referencia, ya que el
desarrollo de las TIC es casi nulo, por el hecho de que solo 38 millones de
habitantes cuentan con un equipo de computo y acceso a internet, como se puede
observar este es un gran problema tanto económico, social y político pues la
mayoría de la información se encuentra en internet.
Esto nos lleva a darnos cuenta de la gran brecha digital que se encuentra en el país,
ya que los individuos que no son internautas (mas de la mitad de la población
mexicana) no pueden estar informados acerca de la diversidad de temas y
situaciones implicados en internet, además de saber por encuestas realizadas por la
AMIPCI que la mayoría de las personas con acceso a internet lo ocupan para
ingresar a las redes sociales, entretenimiento, descarga de música, entre otros. Por
medio de esto observamos que esa población se convierte en una sociedad de la
información consumista, ya que no crea, ni produce conocimiento.

3. A consecuencia de esto, podemos observar que en las regiones de mayor pobreza o
sin acceso a internet,el medio más común para obtener la información es mediante
la televisión.

4. SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y DEL CONOCIMIENTO.
La sociedad de la información se caracteriza por ser un modo comunicacional en el
cual se desarrollan todas las actividades lo cual va aunado a la sociedad del
conocimiento, esto se desarrolla principalmente en los países de primer mundo,
provocando nuevas formas de relaciones interpersonales, entretenimientos,
sistemas de producción, entre otros, ya que es una situación que incluye hechos
tanto políticos, sociales y económicos.
En México según datos de la asociación mexicana de internet (AMIPCI, 2012) y las
encuestas realizadas por el INEGI “estadísticas sobre disponibilidad y uso de
tecnología de información y comunicación en los hogares, 2010” , hubo un
incremento del 14% respecto al 2010,en las personas que cuentan con internet, esto
quiere decir que cada vez mas hogares cuentan con computadora y conexión a
internet, además de otros instrumentos como laptop, smartphone, celulares, entre
otros, para lograr el acceso a internet, concluyendo que en promedio un internauta
dura 4 horas 9 minutos conectado a internet, realizando actividades como, acceso a
redes sociales, descarga de juegos y música, entretenimiento, búsqueda de
información y más, por lo que podemos decir que si bien México cuenta con
recursos para salir adelante en esta situación no lo hace pues, vemos como se
convierte en una sociedad consumista y no productora ni creadora de información,
pero como menciona Lévi(2004):
Mi premisa inicial se basa en la noción de una inteligencia universalmente
distribuida. Nadie sabe todo, todos saben algo, todo conocimiento reside en
la humanidad. No hay una provisión trascendente de conocimiento y el
conocimiento es simplemente la suma de lo que sabemos. La luz de la mente
brilla aun cuando intentamos persuadir a otros que no existe ninguna
(inteligencia): “fracaso educativo”, “ejecución repetitiva”, “subdesarrollo”.
El juicio demasiado prominente de la ignorancia se vuelve en contra de los

5. jueces. Si estás tentado a juzgar a alguien de ignorante, busca el contexto en
el cual su conocimiento se pueda transformar en oro.
Resaltando que solo 36 millones de habitantes cuentan con internet, podemos decir
que México es uno de los países los cuales, por la pobreza en la que se encuentran
algunas zonas, no logra sobresalir en este aspecto. Por lo tanto se produce una
brecha digital entre los internautas y los que no los son, lo que impide el desarrollo
en vías de comunicación. Ya que cuenta con una diferencia económica, social,
política y cultural, en la cuales se pueden hacer cuantificables, esto lo podemos ver
en los niveles de educación, en donde los niños, jovenesdesartan por el hecho de ya
contar con los recursos económicos necesarios para el costeo de la educación.
Además de ser problema el hecho, de los aparatos de cómputo son lo bastante
caro, esta brecha digital no solo implica a las personas sin los medios para la
creación de conocimientos y de información, si no a todo aquello que a pesar de
tener las herramientas necesarias, no sepa como utilizarlas.
Más allá de la denominación que podamos darle a este proceso
de cambio social, considero que es importante rescatar la dimensión
comunitaria y colectiva que presenta el concepto de sociedad del conocimiento, en
la que se establece una dinámica de participación
entre miembros activos que intercambian experiencias y saberes. (Crovi, 2002)
A raíz de esto podemos decir que México solo es una sociedad en la cual solo se
consume información, no se crea ni se produce, además de que genera una brecha
no sólo tecnológica, sino también cognitiva, económica, política cultural y social,
que no le permite al país crecer a nivel mundial.
Además solo ser una sociedad consumidora, provoca no tener una inteligencia
colectiva que es la que causa la producción de conocimientos, ya que es un

6. aprendizaje propio que se puede tomar a partir de la vivencia de los individuos,
por lo que se requiere que mediante la participación social, se creen nuevos saberes
para que los internautas puedan producir conocimientos, no importando la
escolaridad, ya que de alguna manera todos sabemos algo y también hay algo que
desconocemos que puede servir a los demás o a nosotros mismos.
Además la inteligencia de un grupo ya no es el resultado de actividades ciegas y
automáticas pues el pensamiento de cada individuo es distinto y esto provoca
tener una invención de nuevos saberes y conocimientos, llamando a estos grupos
comunidades inteligentes, en los cuales su objetivo es negociar el orden de las
cosas, el lenguaje y el pensamiento individual.
Lévi menciona que es muy importante saber el contexto en el cual se encuentra el
país pues así pensamos y creamos con un referente comunitario.
Así pues nos damos cuenta que las tecnologías de la información y de la
comunicación son muy importantes para el desarrollo de la sociedad de la
información y del conocimiento, pues sin estas no existiría la manera de modificar
o revolucionar los conocimientos inmersos en una sociedad, además de promover
la inteligencia colectiva, sin importar el espacio, tiempo, ni lugar en el que se
encuentren los individuos.
Es aquí en donde nos damos cuenta que en cualquier ámbito, ya sea educativo o
laboral, son una fuente importante de información, pues promueven la
participación activa de toda circunstancia que así lo requiera.
CONCLUSIONES:

7. Como podemos notar el uso del internet va en aumento pero sin la creación de
nuevos conocimientos o de una inteligencia colectiva, lo cual nos lleva a pensar
que el internauta, esta en el ciberespacio más por diversión que por información,
por lo tanto se crea un déficit en el uso de estas herramientas.
Cabe destacar que la situación en la que se encuentra México es devastadora,
empezando por que solo una cuarta parte de la población es la que cuenta con
acceso a internet, y las tres cuartas partes restantes se encuentran en pobreza o
pobreza extrema, un gran problema para la mejora en las SIC, pues la renta de
internet es muy costosa al igual que los equipos de computo.
Una de las soluciones a las cuales nos podemos acercar, es que se cree un acceso a
internet de banda ancha, no sin antes tener los referentes de como es el buen uso
tanto de las TIC, como de las SIC.
Además debemos de tener en cuenta que al paso que va el desarrollo de estas es
muy rápido y esto llevara a que la educación a distancia se convierta en una
manera de estudiar y no siga siendo una opción, ósea, se vera mas como la
educación presencial y tendrá el mismo valor.
Por lo tanto como pedagogas y pedagogos hay que encontrar una solución para la
mejora y el funcionamiento productivo de estas herramientas de gran alcance
además de gran cobertura, pues nos permite la comunicación con otras personas
dentro y fuera del país, lo cual podría llegar a ser una gran ventaja para una
educación mas productiva y provechosa.
BIBLIOGRAFIA:

8. AMIPCI. (Mayo de 2012). Asociación Méxicana de Internet. Recuperado el 05 de
Septiembre de 2012, de www.amipci.org
INEGI. (2010). Recuperado el 05 de Septiembre de 2012, de Estadísticas sobre
Disponibilidad y Usos de Tecnologías de Información y Comunicaciones en los
Hogares, 2010:
http://www.inegi.org.mx/prod_serv/contenidos/espanol/bvinegi/productos/encues
tas/especiales/endutih/2010/endutih2010.pdf
Morales González, Norma Angelica, Tecnologias de información y comunicación para
aprender y colaborar, http://colaboracontic.blogspot.com
Pierre, L. (2004). Inteligencia colectiva. Recuperado el 09 de Septiembre de 05, de
http://iie.fing.edu.uy/ense/asign/progarte/inteligencia1.html
http://www.labrechadigital.org/labrecha/LaBrechaDigital_MitosyRealidades.pdf
http://www.paginaspersonales.unam.mx/files/150/TIC_en_Mexico.pdf
http://iie.fing.edu.uy/ense/asign/progarte/material/INTELIGENCIA.HTML
http://www.politicas.posgrado.unam.mx/revistas/185/RMCPYS%20NUM-185.pdf
http://www.ub.edu/prometheus21/articulos/obsciberprome/socinfsoccon.pdf