O documento apresenta informações sobre história, cultura e direitos de crianças e indígenas no Brasil. Inclui imagens históricas de escravos, famílias e brincadeiras infantis de diferentes épocas e lugares. Há também questões sobre cerâmica indígena e a importância de preservar a língua materna.
3. Vamos começar a estudar
história? Você vai descobrir
que cada um de nós tem
uma história. E vai
aprender que todos
fazemos parte da história
do país em que vivemos.
ORGANIZADO COM BASE EM: ATLAS GEOGRÁFICO ESCOLAR. RIO DE
JANEIRO: IBGE, 2009. P. 90.
AlbertoDeStefano
TALITAKATHYBORA
4. Podemos aprender
bastante com uma
imagem. Para isso
precisamos observá-la,
procurando entender o
que ela retrata.
Debret,Jean-baptste..Aquarela.MuseuCastroMaya,Rio
DeJaneiro.
StudioR/RosaGauditano
MODOS DE OLHAR
7. a) Identifique as semelhanças entre as imagens.
b) Onde, quando e por qual grupo foi produzida a cerâmica da foto 1?
c) Pesquise, em livros, revistas ou na internet, quem na atualidade produz a
cerâmica da foto 2.
FOTO 2
CERÂMICA
MARAJOARA
PRODUZIDA
EM ICORACI,
BELÉM (PA),
2002
FOTO 1
CERÂMICA
MARAJOARA. ESSE
TIPO DE CERÂMICA
É FRUTO DO
TRABALHO DOS
INDÍGENAS QUE
HABITAVAM A ILHA
DE MARAJÓ (PA)
ENTRE OS ANOS
400 E 1200.
OBSERVE O MUNDO
8. FOTO DE 2012
FOTO DE 2009
FOTO DE 2009
COISA DE MENINO,
COISA DE MENINA
9.
10. Você já viu uma certidão de
nascimento? Ela é o primeiro
documento de uma criança ao
nascer.
MEU PRIMEIRO DOCUMENTO
12. Avó, avô e neto. Foto de 2009.
Berçário em abrigo infantil na cidade do Rio de
Janeiro (RJ).
Mãe, pai e filhos. Foto de 2013.
Theodora e seus pais, Vasco e Dourival – o
primeiro casal de união homoafetiva a adotar uma
criança no Brasil, em 2006.
DIREITOS DA CRIANÇA E DA FAMÍLIA
15. Na foto você pode ver três kaapó. Um deles está lendo um dos
projetos de constituição do Brasil. Brasília (df), 1988. Guliherme
ranel/adrp. Reprodução do livro: Índios no Brasil. Luis Donisete
Benz Rupon or.. São Paulo: Global, p. 161.
AlbertodeStefano
Os atuais povos indígenas têm o direito de aprender a ler e a escrever na língua de seu
povo e na língua portuguesa.
MINHA LÍNGUA É MINHA PÁTRIA
16. – O que faz essa mulher com uma sombrinha na cabeça?
– Eu acho que deve ser uma cativa, assim como o menino que acompanha a menina na ida à
escola. Veja: essa moça, assim como o menino, está descalça. A Cristina disse que a maioria dos
escravizados andava descalça, aos escravizados não era permitido usar sapatos. E você reparou,
Pedro, que a maioria dos desenhos deste livro de Debret tem negros e quase sempre eles
aparecem trabalhando?
– Benê, fora os sapatos, isso mudou pouco, né? A mãe vive falando que foi a gente que fez esse
país.
– É, Pedro, naquela época, a maioria dos nossos antepassados era escravizada. Lembra que o tio
Zé já contou a história do tataravô dele, que veio da África em um navio?
– Lembro, sim. Que história terrível! Como ele deve ter sofrido...
Concurso de
composições
entre escolares no
dia de Santo
Aleixo (1834-
1839), obra de
Jean-Baptiste
Debret.
Debret,Jean-baptiste.1826.Aquarelasobrepapel,15,2cmX21,3cm.MuseuCastroMaya,
RiodeJaneiro.
17. Escravo de ganho, fotografado por Christiano
Júnior, cerca de 1860.
Vendedor, provavelmente cativo, fotografado
por Christiano Júnior, cerca de 1860.
ChristianoJúnior/IPHAN,Brasília
ChristianoJúnior/Coleçãoparticular
18. Jogos infantis, Japão.
Nessa gravura oriental,
que já tem mais de cem
anos, as crianças se
divertem com
brincadeiras como:
corrida de arco, perna de
pau, corda, pião e pipa.
Gravuraemblocodemadeiraecrepom.365cmX260cm.MuseuVanGogh,Amsterdã
19.
20. A região do Rio Pequeno é recortada por muitos córregos e rios. Esta foto mostra o Córrego do Sapé.
São Paulo (SP), 2010.
Folhapress/FolhaMaem/LeonardoWen
