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1. 02-09-2013
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Ginástica
Profª Tatiana Rocha
História da Ginástica
Você já fez ginástica?
O que é ginástica?
Você sabe onde surgiu?
Não sabe responder essas questões?
Mas afinal, o que é ginástica?
Imagem: Richard Dudley / sxc.hu
Imagem: Alan Rainbow/ sxc.hu
Imagem: Filip Schneider / sxc.hu
Imagem: Ramasamy Chidambaram / sxc.hu
Imagem: Nora Lambert / sxc.hu
Conceito
Segundo Pérez Gallardo 2002, Ginástica é
qualquer ação repetitiva com o objetivo
de melhorar a aptidão física eou a
execução de uma habilidade. (Retirado do Dicionário
Crítico de Educação Física)
Desta forma, toda ginástica é uma
atividade física, mas nem toda atividade
física é ginástica.
Vamos Entender:
Vamos tomar como exemplos duas
atividades corporais:
1ª) Tomar banho 2ª) Malhar na academia
Curiosidade
 O termo ginástica tem origem na Grécia antiga e
significava “a Arte de exercitar o corpo nu”.
Inspirada no ideal grego de harmonia entre corpo e
espírito, ou visualizada como a arte das exibições
corporais humanas, oriunda do circo, de feiras, de
festas.
 “Sua origem vem do grego gymnikos, adj. que é
relativo aos exercícios do corpo, e de gimn(o),
elemento de composição culta que traduz a idéia de
nu, do grego gymnós, “nu, despido”, não coberto,
que se limita ser alguém ou alguma coisa, puro e
simples, sem acessórios ou sem modificações”
(SOARES, 1998, p. 20 apud LORENZINI, 2005)


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Atividade
1ª) Identifique as atividades físicas que são
classificadas como ginástica, depois some os números
correspondentes e marque a resposta na tabela:
-11 Varrer casa
-07 Jogar uma partida de futebol profissionalmente
-05 Malhar na Academia
-10 Tomar banho
-20 Fazer abdominal diariamente
-18 Prova de Solo da Ginástica Artística
-01 Dormir
Dezena Unidade
0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
Importante
Domínio de conceitos
É de extrema importância o domínio de conceitos,
pois eles nos ajudam a diferenciar, classificar e
entender melhor os seres, objetos e fatos do
cotidiano. Quando dominamos conceitos,
organizarmos nossos pensamentos e aprendemos a
identificar as regularidades e as propriedades das
coisas.
História
A história da ginástica confunde-se com a história
do homem. A ginástica “vem da Pré-história,
afirma-se na Antiguidade, estaciona-se na Idade
Média, fundamenta-se na Idade Moderna e
sistematiza-se nos primórdios da Idade
Contemporânea”.
Pré-história
No homem pré-histórico a atividade física tinha
papel relevante para sua sobrevivência, expressa
principalmente na necessidade vital de atacar e
defender-se. Desenvolver seu corpo através do
exercício físico era uma questão de sobrevivência.
Imagem:Sémhur/
NationalPrehistory
MuseuminLesEyzies-de-
Tayac/Creative
CommonsAttribution-
ShareAlike3.0Unported,
2.5Generic,2.0Generic
and1.0Generic.
Imagem:WorldImaging.GNU
FreeDocumentationLicense.
Antiguidade
Na Antiguidade, principalmente no Oriente, os
exercícios físicos aparecem nas várias formas de
luta, na natação, no remo, no hipismo, na arte de
atirar com o arco, como exercício utilitários, nos
jogos, nos rituais religiosos e na preparação
guerreira de maneira geral.
Imagem: Travelers in the Middle East Archive (TIMEA) / Loring,
W.W. "A Confederate Soldier in Egypt". Dodd, Mead & Company, 1884. /
Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic.
Imagem: Legini65. Some Rights Reserved /
From the tomb of Khnumhotep, Nuba warriors on a boat /
Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
Grécia Antiga
Na Grécia nasceu o ideal da beleza
humana, o qual pode ser observado nas obras de
arte espalhadas pelos museus em todo o mundo,
onde a prática do exercício físico era altamente
valorizada como educação corporal em Atenas e
como preparação para a guerra em Esparta. O
fato de ser a Grécia o berço dos jogos olímpicos,
disputados 293 vezes durante 12 séculos, demonstra
a importância da atividade física nesta época.

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Atenas
- Ideal de beleza humana
- Educação Corporal
Imagem:Wonderlane/YoungMuseum,Califórnia/
CreativeCommonsAttribution2.0Generic
Imagem: Tkoletsis. GNU Free Documentation License.
Esparta
-Preparação Guerreira
VIDEO
Dica de Filme: “Os 300 de Esparta”
Leia sobre a Batalha de Termópilas
Imagem: Malcon Lidbury. Creative Commons
Attribution-Share Alike 3.0 Unported
Imagem:AutorDesconhecido.
UnitedStatesPublicDomain.
Roma Antiga
Em Roma, o exercício físico
tinha como objetivo principal a
preparação militar e num
segundo plano a prática de
atividades desportivas como
as corridas de carros e os
combates de gladiadores que
estavam sempre ligados as
questões bélicas.
- Preparação
Militar
- Corridas de
carros
- Preparação de
Gladiadores
Imagem: Cavalier d'Arpin / United States Public Domain
Imagem: Vassil / Public Domain Pollice Verso / Imagem: Jean-Léon Gérôme / Public Domain
Idade Média
Na Idade Média os exercícios físicos foram a base
da preparação militar dos soldados, que durante
os séculos XI, XII e XIII lutaram nas cruzadas
empreendidas pela igreja. Entre os nobres eram
valorizadas a esgrima e a equitação como
requisitos para a participação nas lutas e torneios,
jogos que tinham como objetivo “enobrecer o
homem e fazê-lo forte e apto”.
- Preparação Militar para as cruzadas
- Participação nas lutas, torneios e jogos
O exercício físico na Idade
Moderna passou a ser
altamente valorizado como
agente de educação. Sendo
publicada várias obras sobre a
pedagogia, fisiologia e
técnica que deram enorme
contribuição para o avanço da
ginástica. No século XIX
surgem as escolas de ginástica
na Europa: Escola Alemã,
Escola Sueca e a Escola
Francesa.
Idade Moderna - Agente Educativo
- Fator de Saúde
-Formador moral e cívico
Imagem : Bundesarchiv, Bild 102-13322 / CC-BY-AS /
Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Germany.
Escola Alemã
A Escola Alemã de ginástica tinha
como objetivo fortalecer os
homens e mulheres através do
exercício físico com a finalidade
de defesa da pátria, criando nos
alemães um forte espírito
nacionalista. A Escola Alemã era
fortemente marcada pela
influência das ciências dominantes
da época: biologia, a fisiologia e a
anatomia. (Soares 2007 pg.53)
Imagem:Bundesarchiv,Bild102-07750/Autordesconhecido/
CC-BY-AS/CreativeCommonsAttribution-ShareAlike3.0
Germany.
Principais representantes: Guts Muths, Adolph Spiess e
Friederich L. Jahn.
Características: Exercícios físicos disciplinadores e com caráter
militar

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Escola Sueca
A sistematização da ginástica na Suécia
ocorre no início do século XIX. Voltada
para extirpar os vícios da sociedade, entre
os quais o alcoolismo, o método sueco de
ginástica se colocava como o instrumento
capaz de criar indivíduos fortes,
saudáveis e livres de vícios, por que
preocupados com a saúde física e moral.
Esses eram os indivíduos necessários á
pátria e a produção (Soares, 2007).
• Principal representante: Pehr Henrik Ling.
• Características: Séries racionais de
movimentos criados a partir de análise
anatômica do corpo, ginástica com fins
pedagógico e sociais.
PehrHenrikLing.Imagem:Gardon/
Svensklitteraturhistoriaisammandrag
auf/PublicDomain.
Imagem:CarlJacobMalmberg,1875/
PublicDomain.
Escola Francesa
A Escola Francesa de Ginástica é caracterizada
pelos ideais clássicos de educação liberal, que
concebe a ginástica como instrumento de formação
de homens completos e universais.
Principal representante: Francisco Amoros.
Imagem:ExtradadoNouveaumanuelcomplet
d'éducationphysique,gymnastiqueet
morale(vol.2),1848/FranciscoAmorósy
Ondeano.
Idade Contemporânea
A ginástica chega aos nossos dias com o acúmulo de
conhecimentos e práticas desenvolvidos pela humanidade ao
longo da história, sendo hoje uma prática corporal com inúmeras
faces e objetivos. Podemos identificar como funções da ginástica
hoje:
-Estético;
-Condicionamento Físico;
-Competição;
-Reabilitação;
-Prevenção;
-Laboral;
-Etc.
Imagemms4denmark/Creative
CommonsAttribution-Share
Alike2.0Generic.
Imagem:www.localfitness.com.au/
GNUFreeDocumentationLicese.
As grandes correntes contemporâneas e
seus métodos, em especial a Calistenia e o
método Natural de George Herbert, são
modelos que mais influenciaram a
ginástica que hoje se pratica nas escolas e
academias do Brasil.
Conclusão