Tema 2. Momentos y acciones de la tutoría / Unidad 2. Momento: durante los estudios

Tema 2. Momentos y acciones de la tutoría / Unidad 2
Momento: durante los estudios
Propósito: promover la retención y el éxito escolar del alumno para que egrese del
nivel académico en la modalidad
Estrategia Acciones del tutor
Identificar y promover la solución
de dificultades relativas al
rendimiento académico.
• Mejorar las condiciones del
aprendizaje por medio de
programas que refuercen áreas
de oportunidad.
• Continuar con el seguimiento del
alumno a través de las
plataformas institucionales
• Mantener comunicación con
tutores y asesores para identificar
problemáticas comunes, y así
generar programas de atención
conjunta.
• Registra sistemáticamente las
actividades, los acuerdos y los
avances académicos del alumno,
mediante instrumentos de
seguimiento y plataformas
institucionales como el SiSeT. Los
datos obtenidos te permitirán
reconocer deficiencias a las cuáles
habrá que poner mayor atención.
• Las entrevistas y los cuestionarios
son instrumentos útiles para
reconocer fortalezas y áreas de
oportunidad.
Acciones institucionales

Identificar y promover la solución
de dificultades relativas al
rendimiento académico.
• Habilitar espacios y medios a
través de los cuales los alumnos
puedan expresar sugerencias
respecto a sus necesidades
académicas; por ejemplo,
solicitar o actualizar bibliografía
para la biblioteca.
• Procura implementar una tutoría
proactiva, anticipándote a
escenarios o a posibles dudas de
los alumnos, para proveer por
adelantado respuestas y
alternativas.
• Recomienda actividades
extracurriculares que favorezcan
el desarrollo académico.

Promover la participación activa,
así como la autonomía, el
desarrollo personal y social del
alumno.
• Programación de actividades
académicas y jornadas
culturales en las sedes para los
alumnos.
• Genera un clima de confianza e
integración, que influya
positivamente en el desarrollo del
alumno, donde predomine la
escucha activa, el diálogo, la
comunicación asertiva y la
motivación.
• Organiza sesiones de trabajo,
entrevistas, hilos temáticos en
foros de discusión, temas afines y
significativos en redes sociales,
etcétera.
• Promueve la participación en
actividades culturales y
recreativas de acuerdo a la
disponibilidad de horarios.

Identificar dificultades y
promover soluciones a
situaciones que representen
riesgo de abandono.
• Desarrollar programas y
servicios que estimulen al
alumno a permanecer y
continuar sus estudios; por
ejemplo, la promoción de
becas.
• Detectar situaciones generales
que originan el abandono
escolar por medio de los
registros del SiSeT y las
plataformas institucionales,
para crear medidas y atenderlas
de manera específica.
• Considera el perfil de cada
alumno para brindar una tutoría
proactiva anticipándote a un
posible abandono o rezago
escolar.Toma en cuenta el exceso
de ocupaciones familiares y
laborales, antecedentes con bajo
rendimiento escolar, escasa
motivación o participación, y
problemas de salud.
• En caso de que haya rezago,
ayuda al alumno a detectar sus
deficiencias y proporciónale
alternativas para superarlas.

Mediar para que el alumno
construya su proyecto de vida y de
carrera.
• Promoción de programas de
vinculación con instituciones y
empresas que den oportunidad a
los alumnos de acercarse a
diferentes nichos de desarrollo
profesional y laboral, que
respondan a la necesidad social
del alumno de poner en práctica
lo aprendido.
• Sensibiliza al alumno respecto de
la importancia y las ventajas de
trazar un plan de vida y de
carrera.
• Promueve el acercamiento a
diferentes campos profesionales y
laborales.
• Orienta las diversas elecciones en
cuanto a las áreas de
especialización dentro del plan de
estudios, o a las asignaturas
optativas que mejor se adecúan a
sus intereses.
• Motiva a establecer metas y a
trazar acciones para lograrlas.

Promover el uso de plataformas
para dar seguimiento al
desempeño del alumno, así como
integrar un expediente de su
desempeño y de las acciones de
tutoría que se han llevado a cabo.
• Asegurar la incorporación de los
PIT y PAT del SUAyED al SiSeT
para unificar esfuerzos y
fortalecer al Sistema Institucional
deTutoría.
• Las entidades académicas,
además pueden apoyar a los
tutores con:
• Programas de formación y
difusión del SiSeT.
• Acceso a los expedientes de los
tutorados.
• Un listado de los alumnos
asignados y sus datos
personales.
• Conoce y maneja el SiSeT o la
plataforma de tu entidad
académica.
• Registra tu actividad como tutor
en la plataforma de tu entidad y
en el SiSeT.
• Utiliza formatos de seguimiento
para facilitar la integración de los
expedientes de cada alumno y
registrar actividades y avances de
manera sistemática.

Promover el uso de plataformas
para dar seguimiento al
desempeño del alumno, así como
integrar un expediente de su
desempeño y de las acciones de
tutoría que se han llevado a cabo.
• Información del plan y
programa de estudios.
• Información actualizada de los
servicios y actividades
extracurriculares de la facultad.
• Formatos institucionales para
uniformar los criterios en los
registros.
• Da el seguimiento a las
actividades del alumno y a los
reportes que genera el sistema,
incluyendo aquéllas que se
realizan con el empleo de
plataformas locales y de Internet.

Dar seguimiento a los resultados
obtenidos en las sesiones
tutoriales mediante la canalización
y el acompañamiento.
• Mantener actualizados los
portales donde se proporciona
información al tutor; por ejemplo,
el Portal delTutor, donde se
encuentran algunas herramientas
para el seguimiento de
estudiantes, con la finalidad de
recabar información necesaria
para el acompañamiento, o su
canalización en caso de que sea
requerida.
• Emplea formatos de seguimiento,
ya sean personales o
institucionales, pues facilita el
registro de actividades de los
alumnos, así como la
identificación de su problemática.

Dar seguimiento a los resultados
obtenidos en las sesiones
tutoriales mediante la canalización
y el acompañamiento.
• El SiSeT registrará, además de las
actividades del alumno, los
servicios a los cuáles ha sido
canalizado, la atención prestada y
el impacto en su trayectoria
académica.
• Cada entidad cuenta con
asistencia para atender a los
alumnos. El portal de la UNAM
ofrece un listado de servicios
tales como atención médica e
idiomas, por citar algunos.
• Prioriza la situación que requiere
de mayor atención y su posible
canalización con base en:
• Su impacto intelectual-
cognitivo, afectivo-emotivo,
social y profesional.
• Sus repercusiones en el
rendimiento de los alumnos, en
el programa y en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.

Informar a los alumnos sobre
recursos y materiales de apoyo
disponibles.
La UNAM y sus diversas entidades
académicas han impulsado
programas, bibliotecas y
repositorios que contienen
materiales, contenidos y recursos
para que el alumno los utilice en su
práctica escolar. Algunos de ellos
son:
• Recursos educativos para todos.
• Toda la UNAM en línea.
• Elabora listas actualizadas de
recursos y materiales que puedas
recomendar a los tutorados, así
como utilizar en las tutorías para
crear y publicar contenidos, ya
sea dentro de las plataformas
institucionales o en otros sitios de
Internet.

Tema 2. Momentos y acciones de la tutoría / Unidad 2. Momento: durante los estudios

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

Tendances

Tendances (20)

Similaire à Tema 2. Momentos y acciones de la tutoría / Unidad 2. Momento: durante los estudios

Similaire à Tema 2. Momentos y acciones de la tutoría / Unidad 2. Momento: durante los estudios (20)

Dernier

Dernier (20)

Tema 2. Momentos y acciones de la tutoría / Unidad 2. Momento: durante los estudios