1. Ñ LA FUNCION DE LA NARRATIVA EN LA EDUCACION

2. NARRAR Y APRENDER HISTORIA

3. COMO EDUCA LA NARRATIVA?? ES UNA FORMA DE CONOCER Y COMUNICAR LA EXPERIENCIA HUMANA. LA NARRATAIVA PERMITE AL ALUMNO ESTABLECER UN JUICIO CRITICO Y REFLEXIVO DE LA INFORMACION DE ACUERDO A SU CAPACIDAD COGNITIVA. ES UNA FORMA DE REPRESENTAR EL MUNDO EN QUE VIVIMOS, ES DECIR DARLE FORMA A NUESTRA REALIDAD SOCIAL . ES UNA ESTRATEGIA EDUCATIVA.

4. ASPIRA A LLEGAR MAS ALLA DEL CONOCIMIENTO SUPERFICIAL O ANECDOTICO. LA NARRATIVA EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA TIENE QUE SER CONCEBIDA COMO UNA FORMA DE REPRESENTAR EL MUNDO EN QUE VIVIMOS. POSEE UN ENFOQUE INTERPRETATIVO CDEL CONOCIMIENTO HISTORICO, TIENE UN POCDER TRANSFORMADOR Y NOS PONE EN CONTACTO CON OTRAS EXPERIENCIAS

5. DIMENSIONES DE LA NARRATIVA COMO ALGO ESTRUCTURAL AL CURRICULO QUE LLEVA A LA TRANSFORMACION Y MOVIMIENTO PERMANENTE DEL CONOCIMIENTO COMO UNA VIA ACCESIBLE PARA EXPONER PROBLEMAS. *METAFORICA *ANALOGICA PARA QUE EL APRENDIZAJE SEA SIGNIFICATIVO LA NARRATIVA PERMITE DE ALGUNA MANERA HUMANIZAR LOS EFECTOS, CAUSAS O SITUACIONES.

6. EXTRACTOS. PARA QUE EL APRENDIZAJE SEA SIGNIFICATIVO LA NARRATIVA PERMITE DE ALGUNA MANERA HUMANIZAR LOS EFECTOS CAUSAS O SITUACIONES EL FUNCIONAMIENTO NARRATIVO IMPLICA SIEMPRE INTERPRETACION Y REINTERPRETACION , LA ESTRUCTURACION DE LA EXPERIENCIA Y EL ACTO DE CONTARLE ALGO A ALGUIEN. LA NARRATIVA TIENE ACCESIBILIDAD EN VIRTUD A QUE EL SER HUMANO POSEE ACCIONES BINARIAS. POR EJEMPLO EL BIEN Y EL MAL, CAUSA Y CONSECUENCIA.