Boris Mir Competència Digital Setembre 2009 Servei Tac
1. Competència
digital
El projecte 1x1,
una oportunitat per a
les competències digitals
Boris Mir – Servei TAC
Acompanyament “Projecte 1x1”
Setembre, 2009
3. Definició
La competència digital és la
combinació de coneixements,
habilitats i capacitats, en conjunció
amb valors i actituds, per assolir
objectius amb eficàcia i eficiència en
contextos i amb eines digitals.
4. Definició
La competència digital és la
combinació de coneixements,
habilitats i capacitats, en conjunció
amb valors i actituds, per assolir
objectius amb eficàcia i eficiència en
contextos i amb eines digitals.
16. Els cinc àmbits de la competència digital
• L’àmbit de l'aprenentatge abasta la transformació de la
informació en coneixement i la seva adquisició.
• L’àmbit informacional abasta l'obtenció, l'avaluació i el
tractament de la informació en entorns digitals.
• L’àmbit de la comunicació abasta la comunicació
interpersonal i la social en entorns digitals.
• L’àmbit de la cultura digital abasta les pràctiques socials
i culturals de la societat del coneixement i la ciutadania
digital.
• L’àmbit de la tecnologia abasta l’alfabetització
tecnològica i el coneixement i domini dels entorns digitals.
20. Desenvolupament de la competència a l’aula
Propostes per a començar a caminar:
El desenvolupament de la competència digital hauria de
partir de la mirada competencial i metodològica dels
currículums i no de les eines o entorns tecnològics.
21. Desenvolupament de la competència a l’aula
Propostes per a començar a caminar:
El desenvolupament de la competència digital hauria de
partir de la mirada competencial i metodològica dels
currículums i no de les eines o entorns tecnològics.
El desenvolupament de la competència hauria de partir de
l’enriquiment digital de les tasques escolars existents.
22. Desenvolupament de la competència a l’aula
Propostes per a començar a caminar:
El desenvolupament de la competència digital hauria de
partir de la mirada competencial i metodològica dels
currículums i no de les eines o entorns tecnològics.
El desenvolupament de la competència hauria de partir de
l’enriquiment digital de les tasques escolars existents.
El desenvolupament de la competència hauria de partir de
les tecnologies de les quals els alumnes i/o els docents ja
s’han apropiat.
24. Desenvolupament de la competència a l’aula
Propostes per a seguir caminant:
Potser les hauríeu de fer
aquells que ja fa anys que esteu
treballant amb les TIC a l’aula,
amb pissarres digitals o amb un
ordinador per alumne, no?
25. Desenvolupament de la competència a l’aula
Propostes per a seguir caminant:
Podem compartir aquest
coneixement?
Podem sentirnos acompanyats,
novells i experts,
en el desenvolupament del
“Projecte 1x1”?
