SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  42
- EDUCAR -
“Educar é mostrar a vida
a quem ainda não a viu.
O educador diz: “Veja!”
– e, ao falar, aponta.
    O aluno olha na
  direção apontada e
  vê o que nunca viu.
      Seu mundo
       se expande.
      Ele fica mais
 rico interiormente...”
“E, ficando mais
rico interiormente,
   ele pode sentir
    mais alegria
 e dar mais alegria
– que é a razão pela
  qual vivemos.”
          Rubem Alves
“Sentir mais alegria
  e dar mais alegria
 – a razão pela qual
     vivemos...”
“Já li muitos livros sobre
 psicologia da educação,
 sociologia da educação,
 filosofia da educação...”
“...– mas, por mais que me esforce,
“Já li muitos livros sobre
         não consigo me lembrar
 psicologia qualquer referência
         de da educação,
 sociologia da educação,
         à educação do olhar...”
 filosofia da educação...”
“...ou à importância
do olhar na educação,
 em qualquer deles.”
“A primeira tarefa
  da educação é
 ensinar a ver...”
“É através dos olhos que as
  crianças tomam contato com
a beleza e o fascínio do mundo...”
“Os olhos têm de ser educados
para que nossa alegria aumente.”
                       Rubem Alves
“A educação
 se divide em
 duas partes:
  educação das
   habilidades
        &
  educação das
sensibilidades...”
“Sem a educação
das sensibilidades,
     todas as
   habilidades
    são tolas e
  sem sentido.”
       Rubem Alves
“Os conhecimentos
                        Educação
  nos dão meios
    para viver.            das
                     Sensibilidades...
   A sabedoria
  nos dá razões
  para viver.”
       Rubem Alves
“Quero ensinar as crianças.
Elas ainda têm olhos encantados.”
“Seus olhos são dotados       a capacidade
  daquela qualidade que,      de se assombrar
para os gregos, era o início diante do banal.”
     do pensamento:




     “Sem a educação das sensibilidades,
            todas as habilidades
         são tolas e sem sentido.”
                              Rubem Alves
“Para as crianças, tudo é espantoso:
um ovo, uma minhoca, uma concha de caramujo,
  o vôo dos urubus, os pulos dos gafanhotos,
      uma pipa no céu, um pião na terra.
                                     Coisas que
                                     os eruditos
                                     não vêem.”
Coisas que
os eruditos
não vêem.”
“Na escola eu aprendi complicadas
        classificações botânicas,
taxonomias, nomes latinos – mas esqueci.”
“Mas nenhum professor jamais chamou a minha
     atenção para a beleza de uma árvore,
  ou para o curioso das simetrias das folhas.”
“Mas nenhum professor jamais chamou a minha
     atenção para a beleza de uma árvore,
  ou para o curioso das simetrias das folhas.”
“Parece que,
   naquele tempo,
 as escolas estavam
 mais preocupadas
    em fazer com
    que os alunos
decorassem palavras
que com a realidade
    para a qual
  elas apontam.”
“Parece que,       “As palavras só
   naquele tempo,       têm sentido se
 as escolas estavam   nos ajudam a ver
 mais preocupadas     o mundo melhor.
    em fazer com
    que os alunos       Aprendemos
decorassem palavras      palavras
que com a realidade    para melhorar
    para a qual          os olhos.”
  elas apontam.”           Rubem Alves
“As palavras só
Aprendemos          têm sentido se
                  nos ajudam a ver
 palavras         o mundo melhor.
                 Aprendemos
     para melhorarpalavras
       os olhos.”os olhos.”
                para melhorar

                       Rubem Alves
“As palavras
   só têm sentido
se nos ajudam a ver
 o mundo melhor.”
“Há muitas pessoas de visão
  perfeita que nada vêem.




              O ato de ver não é coisa natural.
                   Precisa ser aprendido.”
O exercício da Bondade,
e o aprendizado da Compaixão.
“Quando a gente
                 abre os olhos,
  O exercício abrem-se as janelas
              da Bondade,
                  do corpo,...”
e o aprendizado da Compaixão.
“...e o mundo aparece
   refletido dentro
       da gente.”
            Rubem Alves
“Jardins bonitos
     há muitos,
mas só traz alegria
o jardim que nascer
 dentro da gente.”
          Rubem Alves
“Jardins bonitos
     há muitos,
mas só traz alegria
o jardim que nascer
 dentro da gente.”
          Rubem Alves
“São as crianças
 que, sem falar, nos
 ensinam as razões
     para viver.
   Elas não têm
saberes a transmitir.
    No entanto,
    elas sabem o
 essencial da vida.”
“Quem não muda
sua maneira adulta
   de ver e sentir
   e não se torna
    como criança
 jamais será sábio.”
           Rubem Alves
Tema musical: “One Man’s Dream”, Yanni
  Formatação: um_peregrino@hotmail.com
Rubem Alves – Nasceu em 15 de
 setembro de 1933, em Boa Esperança,
            Minas Gerais.
         Mestre em Teologia,
         Doutor em Filosofia,
    psicanalista e professor emérito
             da Unicamp.
     Tem três filhos e cinco netas.

Poeta, cronista do cotidiano, contador
de histórias, um dos mais admirados e
  respeitados intelectuais do Brasil.
Ama a simplicidade;
Ama a ociosidade criativa;
Ama a vida, a beleza e a poesia;

Ama as coisas que dão alegria;
Ama a natureza e a reverência
 pela vida;

Ama os mistérios...
Ama a educação como fonte de
esperança e transformação.

Ama todas as pessoas, mas tem
um carinho muito especial pelos
alunos e professores.
Ama a educação como fonte de
esperança e transformação.

Ama todas as pessoas, mas tem
um carinho muito especial pelos
alunos e professores.
Ama Deus, mas tem sérios
problemas com o que as pessoas
pensam e/ou dizem a Seu respeito.
Ama as crianças e os filósofos –
ambos têm algo em comum:
fazer perguntas.

Ama, Deus,ama, tem sérios
Ama ama, mas ama...
problemas com o que as pessoas
pensam e/ou dizem a Seu respeito.
“As crianças não têm
idéias religiosas, mas têm
  experiências místicas.
  Experiência mística
  não é ver seres de um
     outro mundo.
   É ver este mundo
iluminado pela beleza.”
               Rubem Alves
“As crianças não têm
idéias religiosas, mas têm
  experiências místicas.
  Experiência mística
  não é ver seres de um
     outro mundo.
   É ver este mundo
iluminado pela beleza.”
               Rubem Alves


     Ver este mundo iluminado pela beleza...
Ver este mundo iluminado pela beleza...

Contenu connexe

Tendances (15)

Educar
EducarEducar
Educar
 
Educar
EducarEducar
Educar
 
Pedagogia do olhar
Pedagogia do olharPedagogia do olhar
Pedagogia do olhar
 
Educar
EducarEducar
Educar
 
Educar
EducarEducar
Educar
 
Educar
EducarEducar
Educar
 
Rubem alves
Rubem alvesRubem alves
Rubem alves
 
Educar por Ruben Alves
Educar  por Ruben AlvesEducar  por Ruben Alves
Educar por Ruben Alves
 
Educar rubem alves
Educar rubem alvesEducar rubem alves
Educar rubem alves
 
Educar A Ver
Educar A VerEducar A Ver
Educar A Ver
 
Educar
EducarEducar
Educar
 
Educar
EducarEducar
Educar
 
Educar Rubens Alves
Educar Rubens AlvesEducar Rubens Alves
Educar Rubens Alves
 
Educar
EducarEducar
Educar
 
Educar para melhorar
Educar para melhorarEducar para melhorar
Educar para melhorar
 

Similaire à Educar 2011 (17)

Educar rubem alves
Educar rubem alvesEducar rubem alves
Educar rubem alves
 
Técnica superior educação do olhar
Técnica superior   educação do olharTécnica superior   educação do olhar
Técnica superior educação do olhar
 
Educar
EducarEducar
Educar
 
Educar
EducarEducar
Educar
 
Educar o olhar - Rubem Alves
Educar o olhar -  Rubem AlvesEducar o olhar -  Rubem Alves
Educar o olhar - Rubem Alves
 
EDUCAR O OLHAR
EDUCAR O OLHAREDUCAR O OLHAR
EDUCAR O OLHAR
 
Educar
EducarEducar
Educar
 
Educar a ver
Educar a verEducar a ver
Educar a ver
 
E D U C A R
E D U C A RE D U C A R
E D U C A R
 
Educar Pcop Margarete
Educar Pcop MargareteEducar Pcop Margarete
Educar Pcop Margarete
 
Educar
EducarEducar
Educar
 
Educar
EducarEducar
Educar
 
Educar
EducarEducar
Educar
 
Educar - Rubem Alves
Educar - Rubem AlvesEducar - Rubem Alves
Educar - Rubem Alves
 
Pedagogia do olhar
Pedagogia do olharPedagogia do olhar
Pedagogia do olhar
 
Educar
EducarEducar
Educar
 
Educar
EducarEducar
Educar
 

Dernier

About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*Viviane Moreiras
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptxAula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptxandrenespoli3
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdfProjeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdfHELENO FAVACHO
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Maria Teresa Thomaz
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptjricardo76
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...Francisco Márcio Bezerra Oliveira
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 

Dernier (20)

About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptxAula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdfProjeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 

Educar 2011

  • 2. “Educar é mostrar a vida a quem ainda não a viu. O educador diz: “Veja!” – e, ao falar, aponta. O aluno olha na direção apontada e vê o que nunca viu. Seu mundo se expande. Ele fica mais rico interiormente...”
  • 3. “E, ficando mais rico interiormente, ele pode sentir mais alegria e dar mais alegria – que é a razão pela qual vivemos.” Rubem Alves
  • 4. “Sentir mais alegria e dar mais alegria – a razão pela qual vivemos...”
  • 5. “Já li muitos livros sobre psicologia da educação, sociologia da educação, filosofia da educação...”
  • 6. “...– mas, por mais que me esforce, “Já li muitos livros sobre não consigo me lembrar psicologia qualquer referência de da educação, sociologia da educação, à educação do olhar...” filosofia da educação...”
  • 7. “...ou à importância do olhar na educação, em qualquer deles.”
  • 8. “A primeira tarefa da educação é ensinar a ver...”
  • 9. “É através dos olhos que as crianças tomam contato com a beleza e o fascínio do mundo...”
  • 10. “Os olhos têm de ser educados para que nossa alegria aumente.” Rubem Alves
  • 11. “A educação se divide em duas partes: educação das habilidades & educação das sensibilidades...”
  • 12. “Sem a educação das sensibilidades, todas as habilidades são tolas e sem sentido.” Rubem Alves
  • 13. “Os conhecimentos Educação nos dão meios para viver. das Sensibilidades... A sabedoria nos dá razões para viver.” Rubem Alves
  • 14. “Quero ensinar as crianças. Elas ainda têm olhos encantados.”
  • 15. “Seus olhos são dotados a capacidade daquela qualidade que, de se assombrar para os gregos, era o início diante do banal.” do pensamento: “Sem a educação das sensibilidades, todas as habilidades são tolas e sem sentido.” Rubem Alves
  • 16. “Para as crianças, tudo é espantoso: um ovo, uma minhoca, uma concha de caramujo, o vôo dos urubus, os pulos dos gafanhotos, uma pipa no céu, um pião na terra. Coisas que os eruditos não vêem.”
  • 18. “Na escola eu aprendi complicadas classificações botânicas, taxonomias, nomes latinos – mas esqueci.”
  • 19. “Mas nenhum professor jamais chamou a minha atenção para a beleza de uma árvore, ou para o curioso das simetrias das folhas.”
  • 20. “Mas nenhum professor jamais chamou a minha atenção para a beleza de uma árvore, ou para o curioso das simetrias das folhas.”
  • 21. “Parece que, naquele tempo, as escolas estavam mais preocupadas em fazer com que os alunos decorassem palavras que com a realidade para a qual elas apontam.”
  • 22. “Parece que, “As palavras só naquele tempo, têm sentido se as escolas estavam nos ajudam a ver mais preocupadas o mundo melhor. em fazer com que os alunos Aprendemos decorassem palavras palavras que com a realidade para melhorar para a qual os olhos.” elas apontam.” Rubem Alves
  • 23. “As palavras só Aprendemos têm sentido se nos ajudam a ver palavras o mundo melhor. Aprendemos para melhorarpalavras os olhos.”os olhos.” para melhorar Rubem Alves
  • 24. “As palavras só têm sentido se nos ajudam a ver o mundo melhor.”
  • 25.
  • 26. “Há muitas pessoas de visão perfeita que nada vêem. O ato de ver não é coisa natural. Precisa ser aprendido.”
  • 27. O exercício da Bondade, e o aprendizado da Compaixão.
  • 28. “Quando a gente abre os olhos, O exercício abrem-se as janelas da Bondade, do corpo,...” e o aprendizado da Compaixão.
  • 29. “...e o mundo aparece refletido dentro da gente.” Rubem Alves
  • 30. “Jardins bonitos há muitos, mas só traz alegria o jardim que nascer dentro da gente.” Rubem Alves
  • 31. “Jardins bonitos há muitos, mas só traz alegria o jardim que nascer dentro da gente.” Rubem Alves
  • 32. “São as crianças que, sem falar, nos ensinam as razões para viver. Elas não têm saberes a transmitir. No entanto, elas sabem o essencial da vida.”
  • 33. “Quem não muda sua maneira adulta de ver e sentir e não se torna como criança jamais será sábio.” Rubem Alves
  • 34. Tema musical: “One Man’s Dream”, Yanni Formatação: um_peregrino@hotmail.com
  • 35. Rubem Alves – Nasceu em 15 de setembro de 1933, em Boa Esperança, Minas Gerais. Mestre em Teologia, Doutor em Filosofia, psicanalista e professor emérito da Unicamp. Tem três filhos e cinco netas. Poeta, cronista do cotidiano, contador de histórias, um dos mais admirados e respeitados intelectuais do Brasil.
  • 36. Ama a simplicidade; Ama a ociosidade criativa; Ama a vida, a beleza e a poesia; Ama as coisas que dão alegria; Ama a natureza e a reverência pela vida; Ama os mistérios...
  • 37. Ama a educação como fonte de esperança e transformação. Ama todas as pessoas, mas tem um carinho muito especial pelos alunos e professores.
  • 38. Ama a educação como fonte de esperança e transformação. Ama todas as pessoas, mas tem um carinho muito especial pelos alunos e professores. Ama Deus, mas tem sérios problemas com o que as pessoas pensam e/ou dizem a Seu respeito.
  • 39. Ama as crianças e os filósofos – ambos têm algo em comum: fazer perguntas. Ama, Deus,ama, tem sérios Ama ama, mas ama... problemas com o que as pessoas pensam e/ou dizem a Seu respeito.
  • 40. “As crianças não têm idéias religiosas, mas têm experiências místicas. Experiência mística não é ver seres de um outro mundo. É ver este mundo iluminado pela beleza.” Rubem Alves
  • 41. “As crianças não têm idéias religiosas, mas têm experiências místicas. Experiência mística não é ver seres de um outro mundo. É ver este mundo iluminado pela beleza.” Rubem Alves Ver este mundo iluminado pela beleza...
  • 42. Ver este mundo iluminado pela beleza...