O documento resume uma oficina de comunicação alternativa sobre um aluno de 10 anos com Transtorno do Espectro Autista. Ele descreve as características do aluno, como não ter comunicação verbal e dificuldades com contrariedades, e os objetivos do plano de apoio educacional, como estimular a socialização e autonomia. O planejamento incluiu levantar a rotina do aluno, criar cartões de comunicação e apresentá-los para o aluno e professor.