1. APRENDIZAJE ESENCIAL CON
HERRAMIENTAS DIGITALES, INTERNET
Y WEB 2.0

2. Las herramientas informáticas
cumplen ciertas funciones en los
procesos de aprendizaje, entonces,
antes de pensar que herramienta es la
mas apropiada, se debe analizar cual
es la función mas esencial para el
aprendizaje que se desea alcanzar con
ella.

3. una vez identificada la función requerida,
se debe determinar, dentro del grupo de
herramientas y aplicaciones disponibles,
cual no solo apoya mejor la función
deseada si no que además, se ajusta al
contexto de aprendizaje.

4. Herramientas con características de
ubicuidad que ayudan a acceder
información, a trabajar en la red y a
comunicarse:

5. Dispositivos portátiles:
computadores como los “Netbooks” y
otros dispositivos portátiles permiten a
los estudiantes aprovecharlos en sus
estudios y trabajar con otros desde
cualquier lugar.

6. Teléfonos móvil:
se están convirtiendo en dispositivos
multifuncionales, utilizándolos únicamente
como teléfonos, ofrece funcionalidades
útiles para el aprendizaje. La mayoría de
los teléfonos actuales permite hablar,
fotografiar, enviar mensajes de texto y
navegar por internet, casi desde cualquier
parte.

7. Internet inalámbrico publico:
la conectividad con internet inalámbrico
(wi-fi) permite a los usuarios conectar sus
dispositivos de computación a internet sin
costo o a costo muy bajo.

8. Servicio de correo electrónico web y mensajería instantánea:
el correo electrónico web permite acceder
al correo electrónico desde cualquier
computador conectado a internet, liberando
a los usuarios de sus programas lectores
de correo instalado en sus equipos de
escritorio.

9. Microblogscontwitter:
twitter es a la vez una red social y un
servicio de microblogs gratuito que permite
a los usuarios enviar y recibir mensajes
cortos de hasta 140 caracteres. Los
usuarios siguen los tweets de otros,
suscribiéndose como seguidores de ellos

10. Productividad portátil – pequeños dispositivos y computación
en “nube”:
los aprendices no necesitan ya,
apoyarse en el acceso a computadores
en el hogar o en la escuela para poder
crear, transferir, guardar y compartir
información digital.

11. Aprendera profundidad
Muchos de los sitios web que visitan los
estudiantes en búsqueda de información
por lo regular explican o reportan y ahora
con los blogs, opinan.

12. Ayuda a los estudiantes a comprender la
información que se encuentra en la web.
Hay herramientas que ayudan a navegar,
organizar, analizar y representar
información.

13. Hacer las cosas visibles y debatibles
Una imagen vale más que mil palabras y
visibilizar pensamientos e ideas para
compartirlos, es el primer paso para que la
conversación fluya.
Herramientas que ayudan a mostrar en vez de
decir:
Google Maps
Esta herramienta hace al
mundo visible y comprensible
en multitud de formas.

14. Cámaras web de video
El sitio EarthCam, hace seguimiento a miles
de cámaras Web de video, es recomendable
quedarse en el dominio de la Educación para
evitar contenido indeseable.
Fotografías en línea
Picasa es un sitio Web para compartir
fotografías, fáciles y divertidos de usar.

15. Auto expresarse, compartir ideas, generar
comunidad.
La “WWW” se transformó de medio de
comunicación a medio social, por eso las
oportunidades para expresarse e interactuar
siguen aumentando.

16. Sitios web y blog e hibridos
Las fronteras entre blogs y las paginas web
se están desvaneciendo a medida que la
administración de contenido se vuelve más
fluida. Un ejemplo de esto es Blogger.

17. Blogs paragenerar comunidad
La prolífica comunidad de “edublogger” está
compuesta por escritores actualizados que
comparten sus ideas sobre educación.

18. Colaborar; enseñar y aprender de otros
Los proyectos invitan a la colaboración.
Abundan las herramientas que nos ayudan a
aprender con otros.
Conferenciasvirtuales
Usar software que permitan realizar este tipo
de conferencias para promover encuentros
entre personas de distintas partes del mundo.

19. Hablar mediante el computador
Ahora es posible hablar con otros utilizando
el computador de la misma manera que se
hace usando el teléfono.
Los programas no solamente soportan voz,
sino que muchos servicios ofrecen
mensajería instantánea y video. Un ejemplo
de esto es la aplicación Skype.

20. Colaboración
La wiki es una herramienta muy util para
planear y construir con otros, aunque casi
nunca son el mejor medio para publicar un
borrador final.

21. Administrar proyectos
Las páginas principales, “homepage” o
escritorios proveen a los estudiantes un
espacio para trabajar desde cualquier sitio y
hora.
My Yahoo

22. Los blog
Pueden servir como diario personal o como
medio de publicación, en el que los
estudiantes plasman sus pensamientos para
darles una mirada cuidadosa y considerar
perspectivas alternativas.
Blogmeister
Edublogs
Los dos son gratuitos

23. Las wikis
Son útiles para elaborar y reelaborar primeras
versiones de trabajos y para compartir trabajos
en curso. Cualquier numero de personas puede
colaborar en una wiki .
Ejemplos
Mediawiki (utiliza el motor de wikipedia)
PBWorks (anteriormente PBwiki
Wikispaces
Wetpaint

25. Desde hace varias décadas se comenzó a
especular sobre el impacto que las tic
podría tener en la educación, en todos
sus niveles.
La revolución de las tic permitiría a países
en desarrollo mejorar sus sistemas
educativos a pasos agigantados, y
alcanzar a los más ricos.

26. La pobreza de recursos educativos en la
mayoría de las escuelas latinoamericanas
es bien conocida.
El acceso a internet permitiría una cantidad
de experiencias educativas nuevas. Las TIC
con todas las herramientas que contiene
facilitan la creación de ambientes de
aprendizaje enriquecidos

27. Experticia
Condición de una persona competente en
las nuevas demandas de formación
originadas por las TIC.
Las habilidades requeridas más importantes
en el uso de software y hardware son: la
instalación del equipo, uso de funciones
básicas del sistema operativo, procesador
de texto, conexión a una red, presentación
multimedia.

28. Ambientes de aprendizajes enriquecidos
Usando las TIC como herramientas, permite
la creación de ambientes enriquecidos,
donde los estudiantes construyen su propio
nivel de conocimiento más rápidamente.
Esos ambientes de aprendizaje,
enriquecidos mediante el uso generalizado
de las TIC, son lo que realmente pueden
transformar la calidad de la educación.

29. Webgrafía
Eduteka; El porque de las TIC en la educación;
autor Francisco Piedrahita Plata; publicado el 01 de
septiembre del 2007; disponible en
http://www.eduteka.org/PorQueTIC.php; recuperado
el día 16 de febrero de 2015.
Eduteka; Aprendizaje esencial con herramienta
digitales, internet y Web 2.0; autoras Suzie Boss y
Jane Krauss publicado el 01 de marzo de 2010;
disponible en
http://www.eduteka.org/AprendizajeHerramientasDig
itales.php; recuperado el día 16 de febrero de 2015.