1. PROYECTO DE AULA
1. IDENTIFICACIÓN:
Proyecto: ¿De qué manera podemos ayudar a disminuir el bajo nivel académico en
el aprendizaje por parte de los estudiantes del grado 3 de las tablas de multiplicar
en el centro educativo la arenosa sede arenosa abajo utilizando las tics?
Municipio: Los Córdobas – Córdoba
Responsable: ROSMY GOMEZ
2. DIAGNOSTICO:
La tablas de multiplicar es uno de los principales problemas de los estudiantes de
primaria ya que es un tema que resulta un poco complicado para ellos. Mas sin
embargo este tema es de vital importancia no en vano se le dedica tanto tiempo a
este importante temas. El problema radica principalmente en que una vez los
estudiantes están fuera del salón de clases no se sigue con el trabajo que debe
coplementarse en casa por parte de los padres de familia.
3. PREGUNTA PROBLEMA:
¿De qué manera podemos ayudar a disminuir el bajo nivel académico en el
aprendizaje por parte de los estudiantes del grado 3 de las tablas de multiplicar en
el centro educativo la arenosa sede arenosa abajo utilizando las tics?
4. JUSTIFICACION:
Este trabajo se hace con el fin obtener los objetivos de aprendizaje de los
estudiantes de la institución, se quiere lograr que los estudiantes logren el

2. aprendizaje atreves de las tic, logrando que estos encuentren nuevas herramientas
que les ayuden y fortalezcan el aprendizaje.
5. OBJETIVOS:
GENERAL:
Estudiar a través de los tics y de las herramientas virtuales los procesos de
aprendizaje de la tablas de multiplicar en los estudiantes de la sede educativa.
ESPECIFICOS:
Crear interés por los métodos de aprendizaje alternativos de las tablas de
multiplicar.
Estudiar las distintas herramientas que nos permite explorar las tic
Trabajar con herramientas virtuales que le permitan a los estudiantes la
aplicación de los conocimientos adquiridos
6. FUNDAMENTACION:
Las matemáticas es una de las áreas mas importantes para los estudiantes, por esta
razón se busca involucrar a los estudiantes en la experiencia de las matemáticas de
manera interesante por medio de las tics.
7. CONTEXTUALIZACIÓN:
Los estudiantes que participaran en el proyecto son los alumnos de los grados 4 y
5 de primaria del colegio.
8. METODOLOGIA:
Para la elaboración y puesta en marcha de este proyecto, se empleará el siguiente
sistema de trabajo:

3. Interactuar con las herramientas tics que manejan el tema de las tablas de
multiplicar
Realizar actividades utilizando las tic como herramientas practica.
10. EVALUACIÓN:
Los aspectos a evaluar en el proyecto son
Talleres para el desarrollo y consecución de los objetivos.