1. Sosiaalisen median
mahdollisuudet opetuksessa
Eija Kalliala
http://eijakalliala.fi/
http://www.linkedin.com/in/eijakalliala

2. Taustani
• Tietie-verkko-opetusyhteistyön koordinaattori 1995 –>
– 14 ammattikorkeakoulua, satoja opintojaksoja, tuhansia
opiskelijoita, 10 ensimmäisessä vuodessa yli 2500 suoritusta
– Opetushallituksen ja opetusministeriön verkko-opettamisen
kehittämisen laatupalkinto ITK-konferenssissa 18.4.2002
• Monimuotoista opetusta verkossa vuodesta 1997
– Projektioppiminen, yhteisöllinen oppiminen, tutkiva oppiminen
• Otavan Opisto, verkostoasiantuntija 2012 – 2013
– SoMy- ja AVO-hanke
• Tietotekniikan liitto
– IT-kouluttajat ry, puheenjohtaja 2003 – 2005, 2012
– Systeemityöyhdistys Sytyke ry, hallituksen jäsen 1992 – 1994, 2012
• Tietokirjailija
– Verkko-opettamisen käsikirja (Finn Lectura 2002)
– Sosiaalinen media opetuksessa (Finn Lectura 2009, 2012; yhdessä
Tarmo Toikkasen kanssa
http://www.sosiaalinenmediaopetuksessa.fi/
14.8.2012 Eija Kalliala 2

3. Koulutuksen sisältö
• Mitä on sosiaalinen media?
• Pedagogisia valintoja
• Teknologisia mahdollisuuksia
• Yhteisöllinen työskentely ja jakaminen
• Vuorovaikutus
• Materiaaleja verkkoon ja verkosta
• Verkkoyhteisöt
• Tekijänoikeudet ja tietosuoja
14.8.2012 Eija Kalliala 3

4. Sosiaalinen media
• Sosiaalinen media on prosessi, jossa yksilöt ja ryhmät
rakentavat yhteisiä merkityksiä sisältöjen, yhteisöjen ja
verkkoteknologioiden avulla (Jussi-Pekka Erkkola 2009).
• Sosiaalinen media merkitsee toimintakulttuurin
muutosta, osaamisen avointa jakamista, erilaisten
sisältöjen linkittämistä uusiksi kokonaisuuksiksi.
• Verkosta löytyvät huippuluennoijien luentotallenteet ja
parhaiden oppilaitosten oppisisällöt.
• Pecha Kucha sosiaalisesta mediasta eilen, tänään ja
huomenna:
http://www.slideshare.net/tarmot/some-eilen-ja-huomenna (Tarmo
Toikkanen, http://tarmo.fi/ 22.5.2010)
14.8.2012 Eija Kalliala 4

5. Käytännön esimerkkejä
• Oppijat löytävät ryhmätyövälineitä
– Opettaja luo oppimisalustalle keskustelualueen, chatin ja wikin
– Oppijat voivat itse ottaa käyttöön: Skype, Dropbox, Google.docs
• Oppiminen näkyväksi
– Tutkivan oppimisen tiedonrakenteluympäristö Fle4
– Kurssituotokset verkkoportfolioon (CV)
• Some aikuiskoulutuksessa
– Ryhmä Facebookissa, tuotokset purot.net-wikissä
• Avokurssi: materiaali ja kurssiblogi
• ITK2010 Some-työpaja
• Some-oppimisympäristöt, AVO-hankkeen koulutus
ammattikorkeakouluopettajille
• Virtuaali-Qelluntai 27.8. – 31.8.2012
14.8.2012 Eija Kalliala 5

6. Käytännön esimerkkejä: opettajat
• Avoimet oppimismateriaalit CC-lisenssillä
– Kurssimateriaali Wikiopistossa
• http://fi.wikiversity.org/wiki/Vapaiden_ja_avointen_oppiresurssien_t
– LeMill: sisältö, menetelmät, välineet, oppimistarina
• http://lemill.net/community/people/tarmo/collections/tietosuoja-ja-te
• http://lemill.net/lemill-server/community/people/Eija/collections/tieto
– Slideshare, diat ja ääni
• http://www.slideshare.net/EijaKalliala
• http://www.slideshare.net/tarmot
14.8.2012 Eija Kalliala 6

7. Sosiaalinen media
• Mahdollisuuksia • Varauduttava
– Yhteisöllisyys, – Tekijänoikeudet, CC-
yhdessä tekeminen lisenssi
– Verkostoituminen – Häiriköt, tietomurrot -
– Avoimuus tietoturva, autentikointi
– Oman alan – Palvelimen sijainti ja
seuraaminen
luottamuksellisten
– Valtava
materiaalitarjonta tietojen käsittely
– Opettajan ja – Tietotulva, infoähky
opiskelijoiden – Jatkuva muutos
osaamisen jakaminen
14.8.2012 Eija Kalliala 7

8. Pedagogisia valintoja
• Opettajakeskeinen – oppijalähtöinen
• Yhteisöllinen oppiminen
• Projektioppiminen
• Ongelmalähtöinen oppiminen
• Ankkuroiva oppiminen
• Konstruktiivinen ja sosiokonstruktiivinen oppimiskäsitys
• Kulttuurinen oppiminen
• Tutkiva oppiminen
• Tutkiva ja kehittävä oppiminen
• Portfolio-oppiminen
• Ilmiöpohjainen oppiminen
• Käänteinen opetus, vrt. Khan Academy
14.8.2012 Eija Kalliala 8

9. Uusi teknologia pähkinänkuoressa
• Verkostoja: LinkedIn, Facebook, MySpace, SecondLife,
Ning, Elgg, LeMill, Google+ , HeiaHeia
• Mikroblogeja: Twitter, Qaiku
• Säiliöitä: YouTube, Bambuser, Flickr, Picasa, SlideShare
, AudioBoo, Wikipedia, Wikimedia
• Pikaviestimiä: Skype
• Uutissyötteiden lukuohjelma: Google Reader
• Linkkien jakopalveluita: Diigo, Delicious
• Blogeja, ohje ”Viisautta blogin käyttöön”
• Wikejä, ohje ”Viisautta wikin tekoon”
• Muita: Doodle, Dropbox, Todaysmeet, Foursquare
• Google, sivustot, tiedostot, kalenteri, verkosto..
14.8.2012 Eija Kalliala 9

10. Teknologisia mahdollisuuksia
• Miten valitaan, mitä välineitä otetaan käyttöön?
• Miten välineiden käyttöön perehdytään?
• Lähtökohta: pedagogiikka, opetettava asia ja
kohderyhmä ratkaisevat (teknologia ei ole itseisarvo)
• Wiki ja Google.docs yhteiseen tuottamiseen, blogi
reflektointiin ja argumentointiin
• Audio- ja videoneuvottelu, pikaviestimet, mikroblogit
– Auttavat orientoinnissa, ryhmätöissä, ohjauksessa
– Yhteisen ajan löytäminen voi olla vaikeaa
• Säiliöt oppimismateriaalien ja -tuotosten jakamiseen
• Oppimisalusta vai sosiaalinen verkosto?
• Valmiit materiaalit ja koulutukset (CC-lisenssi)
14.8.2012 Eija Kalliala 10

11. Yhteisöllinen työskentely ja
jakaminen
• Opettajat • Opiskelijat
– Oppimismateriaalien – Ryhmätyöt
yhteisöllinen – Vertaistuki
tuottaminen ja – Projektityö
jakaminen
– Osaamisen ja
– Ohjauksen suunnittelu
tuotosten jakaminen
ja toteuttaminen (portfolio)
– Asiantuntijayhteisöissä
työskentely
14.8.2012 Eija Kalliala 11

12. Vuorovaikutus
• Samanaikainen; puhuminen tai
kirjoittaminen
– Videoneuvottelut
– Audioneuvottelut
– Pikaviestimet
• Eriaikainen; kirjoittaminen
– Mikroblogit
– Blogit
– Verkkoyhteisöt
14.8.2012 Eija Kalliala 12

13. Materiaaleja verkkoon ja verkosta
• Säiliöt
– Kuvia, Flickr, Wikimedia,
– Musiikkia, Jamendo, Magnatune
– Videoita, Youtube, Bambuser
– Dioja, Slideshare
– Ääntä, Audioboo, esim. Pedagogiset kävelyt
• Wikit
– Yhteisöllinen tuottaminen, historia näkyvissä
– Wikispaces, wikejä jokaiselle
• Somen lukiokurssi
• Opiskelijatöitä komponenteista
• Saksan opettajan tuottamaa materiaalia
• Sosiaalinen media hanketyössä
14.8.2012 Eija Kalliala 13

14. Wikejä
• Wikimedia, kuvia cc-lisensseillä
• Wikipedia, yhteisöllisesti syntyvä tietosanakirja
– Tutkiva oppiminen
– Sosiaalinen media
• Wikiopisto
– avoimeen opiskeluun, verkostoitumiseen,
oppimismateriaalien tuottamiseen
– AVO2 Nettikansa-opintokokonaisuudet 2012-2013
– Composing free and open online educational resources 20
• Wikikirjasto, vapaasti muokattava kirjakokoelma
– Wikipedian käyttäjän käsikirja
14.8.2012 Eija Kalliala 14

15. Oman alan seuraaminen
• RSS-syötteiden lukuohjelmat, esim. Google Reader
– Verkkolehdet, blogit ym., jotka tarjoavat rss-syötteen
• Muiden seuraaminen
– jaetut linkit, Delicious, Diigo
• Twitter, mikroblogi
– Nopea tiedottaminen, 140 merkkiä
– Twitter-ohje
– Esa Kukkasniemi
– Anne Rongas
– Piritta Seppälä
– Vesa Linja-aho
– Atso Almila
– Myös esim: luennon reaaliaikainen kommentointi
14.8.2012 Eija Kalliala 15

16. Oppijoiden ryhmätöitä
• Parhaimmillaan oppiminen on muutosta eikä vain tiedon
kasaamista tiedon päälle.
• Ihminen oppii vuorovaikutuksessa muiden kanssa
– Hän saa uusia ideoita.
– Hän voi testata muilla omia ajatuksiaan ja ideoitaan,
kyseenalaistaa ja perustella niitä.
• Tehtäviä ei palauteta vain opettajalle vaan myös kaikille
muille oppijoille
– Annetaan ja saadaan kannustusta ja rakentavaa palautetta.
• Ryhmä tukee ja innostaa, pitää mukana.
• Tähän tarvitaan yhteisöllisyyttä tukevia ympäristöjä ja
välineitä.
14.8.2012 Eija Kalliala 16

17. Oppijoiden ryhmätöitä
• Oppimisalusta
– Keskustelualue, chat, wiki, tiedostojen jako
– Tehtävät voidaan palauttaa
• Vain opettajalle
• Näkyviin kaikille oppijoille
– Tuotokset jäävät oppimisalustalle, joka sulkeutuu
• Sosiaalinen media
– Facebook, Skype, Twitter, blogi, wiki, Flickr, YouTube, Google+
– Yhteisöllinen vuorovaikutus ja työskentely, myös ulkopuolisten
kanssa (toimeksiantajat, asiantuntijat, kollegat, kaverit)
– Tuotokset voidaan näyttää kaikille, kulkevat oppijan mukana,
voidaan yhdistää ja linkittää uusiin tuotoksiin
– Oppijan henkilökohtainen oppimisympäristö,
Personal Learning Environment
14.8.2012 Eija Kalliala 17

18. Yhteistyön välineitä
• Verkon toimisto-ohjelmistoja, kalentereita ym.
– Google docs, toimisto-ohjelmistoja verkossa
– Tieken muistio, yhteiskirjoittamiseen
– DropBox, tiedostojen jakoa verkossa
– Doodle, tapaamisten sopimista verkossa
– Google Calendar, kalenteri verkossa
• Samanaikainen viestintä
– Skype
• Ilmaiset verkkopuhelut ja videot, chat
• Arkielämässä suosittu
• Ammattikäytössä tietoturva voi nousta esteeksi
– Google Talk, MSN Messenger, Todaysmeet
14.8.2012 Eija Kalliala 18

19. Verkkoyhteisöjä
• Facebook
– Kaveriverkosto, ”siellä ovat kaikki”
– Myös yrityksiä, yhteisöjä
– Kurssi- ja tuutor-ryhmiä
• LinkedIn
– Ammattilaisverkosto, CV, käytetään mm. rekrytoinnissa
– Ammattilaisten keskusteluryhmiä
• Pienverkosto Ning
– Aiemmin nykyistä suositumpi opetuksessa, muuttunut
maksulliseksi
• Second Life
– Kolmiulotteinen virtuaalimaailma
– IT-kouluttajien kiertokäynti
14.8.2012 Eija Kalliala 19

20. Opettajien yhteisöjä
• Sometu, http://www.sometu.fi/
– Sosiaalisen median oppimissovelluksista
kiinnostuneiden yhteisö, tutkijoille ja kehittäjille
• Vinkkiverkko, http://vinkkiverkko.ning.com/
– Oppimisen ja opettamisen verkkoja, kysymyksiä,
neuvoja
• LeMill, http://lemill.net/
– Verkkoyhteisö avointen oppimisresurssien
löytämiseen, kehittämiseen ja jakamiseen
– Kehitetty Suomen vetämässä EU-projektissa
– Yli 29 000 käyttäjää, 77 kieltä, 72 maata
14.8.2012 Eija Kalliala 20

21. Tekijänoikeus
• Suojaa teoskynnyksen ylittäviä tuotoksia.
• Syntyy materiaalin tekijälle.
• Voi luovuttaa kirjallisella sopimuksella tai hiljaisella suostumuksella.
• Tekijänoikeuslaki ei tunne vilpittömän käytön käsitettä.
• Creative commons (http://creativecommons.fi )
• Edu.fi, opettajan verkkopalvelu (http://www.edu.fi/ ) -> Materiaaleja
ja työtapoja -> Tvt opetuksessa -> Sosiaalisen median käyttöehdot
opetuksessa
– Palveluiden sopimusehdot voivat ottaa kantaa tekijänoikeuteen.
– Palvelimen sijaintimaan lainsäädäntö vaikuttaa tekijänoikeuteen.
• Tarmo Toikkanen, Ville Oksanen: Opettajan tekijänoikeusopas, Finn
Lectura 2011: http://www.opettajantekijanoikeus.fi/
• Kopiraitti, Kopioston ja opetusministeriön tuottama
tekijänoikeusopas: http://www.kopiraitti.fi
• Tarmo Toikkanen:
Mitä jokaisen opettajan tulisi tietää tekijänoikeudesta (20.4.2012)
14.8.2012 Eija Kalliala 21

22. Tietosuoja ja tietoturva
• Tietosuoja
– Henkilötietoluetteloja saa julkaista vain, jos niihin on
saatu kaikilta asianomaisilta lupa.
– Opiskelijalistat sähköpostiosoitteineen verkossa ovat
henkilötietoluetteloja.
– Tietosuojalainsäädäntö voi vaikuttaa palvelin- ja
sovellusratkaisuun.
• Tietoturva
– Autentikointi, palomuurit
– Haittaohjelmat, nettirikollisuus, identiteettivarkaudet
– Erilaisilla palvelimilla ja eri sovelluksissa olevien
tietojen varmistaminen
– Oman työaseman suojaaminen ja varmistukset
14.8.2012 Eija Kalliala 22

23. Linkkejä
• AVO-hankkeen julkaisuja
• Somepalveluita, joihin ei tarvitse kirjautua
– Anne Ronkaan keräämää listaa
• Some koulussa SoMy-hankkeista
– Koulu 3.0
– Tää on mun juttu
– Heidi Erikssonin linkkikokoelma Diigossa
– OpenKortti, hyvien käytänteiden tietokanta
• Yli 100 esimerkkiä somen käytöstä opetuksessa
(englanniksi)
• Virtuaaliammattikorkeakoulun some-kurssi
14.8.2012 Eija Kalliala 23

24. Linkkejä
• Opeblogi, Anne Rongas
• OSUKE, oppimisympäristöjen
kehittämishanke (OPH)
• OPH:n verkko-oppimateriaaleja ja oppaita
• OpenCourseWare Consortium (OCW)
– Metropolia OpenCourseWare
• Tapahtumia
– Vapauttakaa koulu 24. – 26.8.2012
– Virtuaali-Qelluntai 27. – 31.8.2012
– Open Knowledge Festival 17. – 22.9.2012
14.8.2012 Eija Kalliala 24

25. Lopuksi
• Sosiaalinen media mahdollistaa
yhteisöllisyyden, yhteistyön ja jakamisen.
• Olennaista on
• opettajan tai opettajayhteisön, pedagogiikan
asiantuntijoiden, näkemys siitä, mitä tarvitaan
opetuksessa tietystä aiheesta tietylle oppijajoukolle
• oppijoiden valmiudet tietynlaiseen oppimiseen ja
vuorovaikutukseen.
14.8.2012 Eija Kalliala 25

26. Muista!
• Teknologinen kehitys ei koskaan poista
opetuksen kehittämisen vaikeinta vaihetta:
hyvää pedagogista suunnittelua.
• Näyttävinkin oppimismateriaali on
kelvoton, jos se ei herätä opiskelijan
älyllistä aktiivisuutta.
(soveltaen Veli-Pekka Lifländerin kiteytystä vuonna 1995
opetusohjelmien tuotannosta)
14.8.2012 Eija Kalliala 26