SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
Télécharger pour lire hors ligne
Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Γραπτή Εξέταση στο Κεφάλαιο 1ο, Ε.Κοκκίνου, Τμήμα ………-Ομάδα 1
Ονοματεπώνυμο………………………………………………………………Βαθμός……
Θέμα 1ο
Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές (Σ) ή λανθασμένες (Λ).
1. Όλα τα προβλήματα μπορούν να επιλυθούν με τη βοήθεια ηλεκτρονικού
υπολογιστή.
2. Ένα επιλύσιμο πρόβλημα μπορεί να είναι και αδόμητο.
3. Η μεταφορά δεδομένων είναι μια από τις βασικές λειτουργίες που εκτελεί ο
υπολογιστή.
4. Ο μοναδικός μηχανισμός επεξεργασίας δεδομένων είναι ο ανθρώπινος
εγκέφαλος.
5. Στα αδόμητα προβλήματα η λύση προέρχεται από μια αυτοματοποιημένη
διαδικασία
6. Η εύρεση της δομής ενός προβλήματος οξύνει τη σκέψη του ανθρώπου.
7. Η ταχύτητα εκτέλεση των πράξεων είναι μια από τις βασικές λειτουργίες του
υπολογιστή.
8. Ανοικτό ονομάζεται ένα πρόβλημα που μπορεί να λυθεί με περισσότερους από
έναν τρόπο.
9. Η επιλογή αυτοκινήτου συγκεκριμένη μάρκας είναι πρόβλημα αδόμητο.
10. Κατά την ανάλυση ενός προβλήματος το αρχικό πρόβλημα διασπάται σε άλλα
απλούστερα επιμέρους προβλήματα.

Σ

Λ

Σ
Σ

Λ
Λ

Σ

Λ

Σ

Λ

Σ
Σ

Λ
Λ

Σ

Λ

Σ
Σ

Λ
Λ

Μονάδες 20
ο

Θέμα 2
Α. Να συνδέσετε τα στοιχεία της στήλη Α με τα στοιχεία που ταιριάζουν στη στήλη Β.
Στήλη Α
Στήλη Β
1. Εύστοχη χρήση ορολογίας
Α. Σαφήνεια διατύπωσης του προβλήματος
2. Τήρηση λεξικολογικών και συντακτικών Β. Καθορισμός απαιτήσεων
κανόνων
3. Επακριβής προσδιορισμός δεδομένων
4. Λεπτομερειακή καταγραφή ζητούμενων
Β.
Μονάδες 10
Στήλη Α
Στήλη Β
1. Υπολογιστικό
Α. Είναι το 4 άρτιος αριθμός
2. Βελτιστοποίησης
Β. Οργάνωση Bazaar
3. Απόφασης
Γ. Τι θα βάλω σήμερα
4. Αδόμητο
Δ. Πόσα άτομα θα καλέσω στο πάρτι μου
5. Επιλύσιμο
Ε. Ποιο είναι εκείνο το κλάσμα που ο αριθμητής και ο
παρονομαστής είανι <10 και προσεγγίζουν το π με τον
καλύτερο δυνατό τρόπο.
Μονάδες 10
Θέμα 3ο Να γράψετε τους παρακάτω ορισμούς:
Α. Δομή του προβλήματος
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Β. Τι είναι πληροφορία
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Γ. Ποιες είναι οι βασικές λειτουργίες που εκτελεί ένας υπολογιστής
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Δ. Τι ονομάζουμε Ημιδομημένο πρόβλημα;
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Μονάδες 40
Θέμα 4ο
Να αναφέρετε τα κριτήρια με τα οποία χωρίζουμε τα προβλήματα σε κατηγορίες. Να
αναφέρετε τις κατηγορίες των προβλημάτων σύμφωνα με ένα κριτήριο και από ένα
παράδειγμα.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Μονάδες 20

Contenu connexe

Similaire à Kefalaio1 1 α

ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ & ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ & ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ & ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ & ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
evaplyta
 
ΑΕΠΠ: 1ο Επαναληπτικό Τεστ
ΑΕΠΠ: 1ο Επαναληπτικό ΤεστΑΕΠΠ: 1ο Επαναληπτικό Τεστ
ΑΕΠΠ: 1ο Επαναληπτικό Τεστ
Nikos Michailidis
 
Diag ep ola_1
Diag ep ola_1Diag ep ola_1
Diag ep ola_1
Bas Genn
 
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 1o.pdf
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 1o.pdfΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 1o.pdf
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 1o.pdf
Anthimos Misailidis
 
ανάλυση προβλήματος
ανάλυση προβλήματοςανάλυση προβλήματος
ανάλυση προβλήματος
Dimitrios Dalagiorgos
 
πληρης θεωρια αεππ ερωτησεις απαντησεις
πληρης θεωρια αεππ ερωτησεις απαντησειςπληρης θεωρια αεππ ερωτησεις απαντησεις
πληρης θεωρια αεππ ερωτησεις απαντησεις
Anastasios Timotheidis
 

Similaire à Kefalaio1 1 α (19)

ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ & ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ & ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ & ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ & ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
 
ΘΕΩΡΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ
ΘΕΩΡΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΘΕΩΡΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ
ΘΕΩΡΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ
 
ΑΕΠΠ: 1ο Επαναληπτικό Τεστ
ΑΕΠΠ: 1ο Επαναληπτικό ΤεστΑΕΠΠ: 1ο Επαναληπτικό Τεστ
ΑΕΠΠ: 1ο Επαναληπτικό Τεστ
 
φυλλο ερωτησεων 2.1
φυλλο ερωτησεων 2.1φυλλο ερωτησεων 2.1
φυλλο ερωτησεων 2.1
 
Κεφ. 1 Ανάλυση Προβλήματος
Κεφ. 1 Ανάλυση ΠροβλήματοςΚεφ. 1 Ανάλυση Προβλήματος
Κεφ. 1 Ανάλυση Προβλήματος
 
ενότητα 1
ενότητα 1ενότητα 1
ενότητα 1
 
ενότητα 1
ενότητα 1ενότητα 1
ενότητα 1
 
Diag ep ola_1
Diag ep ola_1Diag ep ola_1
Diag ep ola_1
 
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 1o.pdf
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 1o.pdfΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 1o.pdf
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 1o.pdf
 
φύλλο εργασίας 3 β λυκείου
φύλλο εργασίας 3 β λυκείουφύλλο εργασίας 3 β λυκείου
φύλλο εργασίας 3 β λυκείου
 
Εισαγωγή στην επιστήμη των Η/Υ
Εισαγωγή στην επιστήμη των Η/ΥΕισαγωγή στην επιστήμη των Η/Υ
Εισαγωγή στην επιστήμη των Η/Υ
 
Κεφάλαιο 1 ΑΕΠΠ
Κεφάλαιο 1 ΑΕΠΠΚεφάλαιο 1 ΑΕΠΠ
Κεφάλαιο 1 ΑΕΠΠ
 
Στάδια αντιμετώπισης προβλήματος
Στάδια αντιμετώπισης προβλήματοςΣτάδια αντιμετώπισης προβλήματος
Στάδια αντιμετώπισης προβλήματος
 
ανάλυση προβλήματος
ανάλυση προβλήματοςανάλυση προβλήματος
ανάλυση προβλήματος
 
Πρόβλημα
ΠρόβλημαΠρόβλημα
Πρόβλημα
 
πληρης θεωρια αεππ ερωτησεις απαντησεις
πληρης θεωρια αεππ ερωτησεις απαντησειςπληρης θεωρια αεππ ερωτησεις απαντησεις
πληρης θεωρια αεππ ερωτησεις απαντησεις
 
Ύλη ΑΕΠΠ 2010-2011.ppt
Ύλη ΑΕΠΠ 2010-2011.pptΎλη ΑΕΠΠ 2010-2011.ppt
Ύλη ΑΕΠΠ 2010-2011.ppt
 
Algorithms
AlgorithmsAlgorithms
Algorithms
 
chapter2-1.pptx
chapter2-1.pptxchapter2-1.pptx
chapter2-1.pptx
 

Plus de Eleni Kokkinou

Plus de Eleni Kokkinou (7)

Τροποι για να λειτουργήσουν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ενισχυτικά της διδασ...
Τροποι για να λειτουργήσουν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ενισχυτικά της διδασ...Τροποι για να λειτουργήσουν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ενισχυτικά της διδασ...
Τροποι για να λειτουργήσουν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ενισχυτικά της διδασ...
 
Κεφάλαιο 4 Λογισμικό συστήματος
Κεφάλαιο 4 Λογισμικό συστήματοςΚεφάλαιο 4 Λογισμικό συστήματος
Κεφάλαιο 4 Λογισμικό συστήματος
 
Διαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠ
Διαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠΔιαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠ
Διαγώνισμα 1ο και 2ο κεφ ΑΕΠΠ
 
Askiseis anosoviologiki
Askiseis anosoviologikiAskiseis anosoviologiki
Askiseis anosoviologiki
 
Βιολογία Γενικής Γ λυκείου σελ 44-46
Βιολογία Γενικής Γ λυκείου σελ 44-46Βιολογία Γενικής Γ λυκείου σελ 44-46
Βιολογία Γενικής Γ λυκείου σελ 44-46
 
1 1 Τι είναι χημεία - Χημεία Β Γυμνασίου
1 1 Τι είναι χημεία - Χημεία  Β Γυμνασίου1 1 Τι είναι χημεία - Χημεία  Β Γυμνασίου
1 1 Τι είναι χημεία - Χημεία Β Γυμνασίου
 
Ο Περιοδικός πίνακας - Χημεία Γ' γυμνασίου
Ο Περιοδικός πίνακας - Χημεία Γ' γυμνασίουΟ Περιοδικός πίνακας - Χημεία Γ' γυμνασίου
Ο Περιοδικός πίνακας - Χημεία Γ' γυμνασίου
 

Dernier

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
ssuser2f8893
 

Dernier (14)

Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 

Kefalaio1 1 α

  • 1. Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Γραπτή Εξέταση στο Κεφάλαιο 1ο, Ε.Κοκκίνου, Τμήμα ………-Ομάδα 1 Ονοματεπώνυμο………………………………………………………………Βαθμός…… Θέμα 1ο Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές (Σ) ή λανθασμένες (Λ). 1. Όλα τα προβλήματα μπορούν να επιλυθούν με τη βοήθεια ηλεκτρονικού υπολογιστή. 2. Ένα επιλύσιμο πρόβλημα μπορεί να είναι και αδόμητο. 3. Η μεταφορά δεδομένων είναι μια από τις βασικές λειτουργίες που εκτελεί ο υπολογιστή. 4. Ο μοναδικός μηχανισμός επεξεργασίας δεδομένων είναι ο ανθρώπινος εγκέφαλος. 5. Στα αδόμητα προβλήματα η λύση προέρχεται από μια αυτοματοποιημένη διαδικασία 6. Η εύρεση της δομής ενός προβλήματος οξύνει τη σκέψη του ανθρώπου. 7. Η ταχύτητα εκτέλεση των πράξεων είναι μια από τις βασικές λειτουργίες του υπολογιστή. 8. Ανοικτό ονομάζεται ένα πρόβλημα που μπορεί να λυθεί με περισσότερους από έναν τρόπο. 9. Η επιλογή αυτοκινήτου συγκεκριμένη μάρκας είναι πρόβλημα αδόμητο. 10. Κατά την ανάλυση ενός προβλήματος το αρχικό πρόβλημα διασπάται σε άλλα απλούστερα επιμέρους προβλήματα. Σ Λ Σ Σ Λ Λ Σ Λ Σ Λ Σ Σ Λ Λ Σ Λ Σ Σ Λ Λ Μονάδες 20 ο Θέμα 2 Α. Να συνδέσετε τα στοιχεία της στήλη Α με τα στοιχεία που ταιριάζουν στη στήλη Β. Στήλη Α Στήλη Β 1. Εύστοχη χρήση ορολογίας Α. Σαφήνεια διατύπωσης του προβλήματος 2. Τήρηση λεξικολογικών και συντακτικών Β. Καθορισμός απαιτήσεων κανόνων 3. Επακριβής προσδιορισμός δεδομένων 4. Λεπτομερειακή καταγραφή ζητούμενων Β. Μονάδες 10 Στήλη Α Στήλη Β 1. Υπολογιστικό Α. Είναι το 4 άρτιος αριθμός 2. Βελτιστοποίησης Β. Οργάνωση Bazaar 3. Απόφασης Γ. Τι θα βάλω σήμερα 4. Αδόμητο Δ. Πόσα άτομα θα καλέσω στο πάρτι μου 5. Επιλύσιμο Ε. Ποιο είναι εκείνο το κλάσμα που ο αριθμητής και ο παρονομαστής είανι <10 και προσεγγίζουν το π με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Μονάδες 10
  • 2. Θέμα 3ο Να γράψετε τους παρακάτω ορισμούς: Α. Δομή του προβλήματος _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Β. Τι είναι πληροφορία _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Γ. Ποιες είναι οι βασικές λειτουργίες που εκτελεί ένας υπολογιστής _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Δ. Τι ονομάζουμε Ημιδομημένο πρόβλημα; _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Μονάδες 40 Θέμα 4ο Να αναφέρετε τα κριτήρια με τα οποία χωρίζουμε τα προβλήματα σε κατηγορίες. Να αναφέρετε τις κατηγορίες των προβλημάτων σύμφωνα με ένα κριτήριο και από ένα παράδειγμα. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Μονάδες 20