1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL
ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
TEMA: EL COCTEL TECNOLÓGICO
NOMBRE: ELIZABETH MONTA
NIVEL: 4 DE EDUCACIÓN BÁSICA
ASIGNATURA: ENTORNOS VIRTULES
MSc. MARCELO CHICAIZA
QUITO, 21 DE SEPTIEMBRE DE 2013

2. EL COCTEL TECNOLÒGICO
La sociedad actual ha ido cambiando y modernizando tecnológicamente y convirtiendo
a la tecnología en parte de su modo de sobrevivencia entonces para comenzar ha entre
un poco mas el termino tecnología? Definamos que es las tecnología Numerosos
investigadores han tratado de definir qué es la tecnología, pero aún no se han puesto de
acuerdo en una definición de tipo universal pero entendemos por tecnología una
actividad social centrada en el saber hacer que, mediante el uso racional, organizado,
planificado y creativo de los recursos materiales y la información propios de un grupo
humano, en una cierta época, brinda respuestas a las demandas sociales en lo que
respecta a la producción, distribución y uso de bienes, procesos
y servicios. En cambio, sí es innegable para todos que el progreso tecnológico es
continuo, acelerado e irreversible. Los problemas asociados a la tecnología provienen
del uso que de ella se hace y no de su propia naturaleza.
Se disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de
instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los medios
necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua" (Kofi
Annan, Secretario general de la Organización de las Naciones Unidas, discurso
inaugural de la primera fase de la WSIS, Ginebra 2003)
El uso de las tecnologías de información y comunicación entre los habitantes de una
población, ayuda a disminuir en un momento determinado la brecha digital existente en
dicha localidad, ya que aumentaría el conglomerado de usuarios que utilizan las TIC
como medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades y por eso se reduce el
conjunto de personas que no las utilizan.
Ciencia, técnica, tecnología, educación y sociedad
Los educadores deberán considerar la tecnología desde una perspectiva histórico-social,
cultural y política para entender la sociedad actual y tomar decisiones certeras y
apropiadas en relación con su actuación profesional y con los recursos que necesitarán
para enfrentar sus prácticas pedagógicas cotidianas. Se habla mucho de la tecnología
creando así muchos mitos y reflexiones en torno a la tecnología los cuales dan muchas
que pensar acerca de las tecnologías en la educación se dice que inicie con una revisión
sobre la relación dialéctica dada entre el hombre y la sociedad y, en especial, sobre
aspectos vinculados a la ciencia, la técnica y la tecnología. Ocurre que, de no ser así,
muchos de los temas que trataremos en esta obra no podrían ser comprendidos
cabalmente, y muchos de los “mitos” construidos en torno a la tecnología no podrían ser
de construidos y desarticulados para generar nuevas preguntas y ensayar nuevas
respuestas ante los desafíos educativos que la sociedad actual plantea al docente y todo
aquel que contribuye a definir las políticas educativas que se implementan. En rol del
hombre y en la transformación del medio.

3. Las tecnologías predominantemente artefactuales tienen una dimensión física y
mantienen una unidad, que podríamos caracterizar como identificable. Son las más
sencillas de reconocer (utensilios, herramientas, aparatos –radio, televisor,
computadora, etc.–). En general, se trata de instrumentos que pueden operar con cierto
grado de independencia, en relación con los agentes humanos, para desarrollar su
actividad.
La Técnica en cambio dice que es uno de los primeros aspectos que debemos destacar
al hablar de “técnica” es que esta actividad no es privativa del hombre, sino que además
se manifiesta en todo ser viviente y responde a una necesidad de supervivencia Es a
causa de este reduccionismo instrumental de la técnica que surge la necesidad de tener
una visión más abarcadora de los “haceres humanos”, que permita relacionar el
conocimiento científico con los modos de construcción.
La técnica, entonces, se corresponde con el o los procedimientos que se ponen en
práctica al realizar una actividad (construir algo, analizar, tocar la guitarra, etc.), así
como también se corresponde con el conocimiento y con la habilidad que se manifiestan
cuando se pone en práctica dicha actividad. Además, la creatividad es
Un factor importante, debido a que propicia el planteo de posibles soluciones ante
diferentes conflictos o problemas reales.
La tecnología y la escuela aún no hemos hecho mención directa al rol fundamental que
le cabe a la escuela en estas circunstancias. Al respecto, entonces, la tecnología debe ser
incorporada como un área de formación dentro del currículum escolar a fin de evitar que
las puertas de la institución educativa permanezcan cerradas a la realidad que circunda a
los estudiantes pero hay que tener en cuenta que es muy importante para el ser
humano saber como utilizar adecuada la tecnología, actualmente tenemos en muestro
medio el uso de grandes tecnologías pero por un lado nos beneficio para construir
nuestro conocimiento en muchas aéreas de nuestra vida, y por otro lado la tecnología
también a afecta en gran parte a muestro ecosistema porque existen grande empresas
que la utilizan para bien comercial y construyen grandes fabricas con tecnología de
punta y en realidad esa tecnología nos esta ayudando o destruyendo es una de las
preguntas que muy frecuentemente nos la hacemos.
En conclusión
La ciencia y la tecnología han evolucionado grandemente y nos han dado mayor
conocimiento en muchas aéreas de muestra vida permitiendo llegar a descubrir grandes
cosas para el ser humano y en la educación juegan un papel muy importante y del
buen uso de éstas dependerán los logros obtenidos. Aunque para muchos persona es un
tanto complicado adecuarse a este vertiginoso cambio, la invitación es a que intenten
adentrarse y a que conozcan de todos los beneficios, recordemos que las tecnologías han
sido desarrolladas para acercarnos cada vez más, para facilitarnos tareas, para apoyarnos
en nuestras actividades y no para desplazarnos del mundo de la educación.

4. Estamos consientes del reto que esto nos implica y que la continua actualización se
convierte en una necesidad más grande cada día, no podemos quedarnos pasivos ante un
cambio, puesto que nuestra sociedad esta creciendo en una generación rodeada de
tecnologías.