teste de cn 5º ano água

1. 1
Áreas de
competência
do perfil
do aluno
A
B
C
D
I
Cabeçalho do Agrupamento
Fichade Ciências Naturais –5.o
ano
Nome: _____________________________________________________________________ Turma: ______ N.o _____
Aprendizagem: Excelente Bastante Satisfatória Satisfatória Ainda não conseguiu
Professor/a: _________________________
Assinatura do/a enc. de educação: _________________________
1. Um grupo de alunoselaborou
uma atividade práticapara
simularumfenómenonatural e
compreenderomovimentoda
água da superfície terrestre.
A figura1 ilustraa atividade
prática.
1.1. Refere o nome que se dá ao movimentoda águada superfície terrestre.
_____________________________________________________________________________________________
1.2. Indica o fenómenonatural que se pretende simularcoma atividade dafigura1.
_____________________________________________________________________________________________
1.3. Explica a importânciade se ter colocadoa tinaB ao sol.
_____________________________________________________________________________________________
1.4. Assinala com (X) as opções que melhorjustificamosresultadosobtidoscoma atividade prática.
A. Na tinaB ocorreu a evaporaçãoda água devidoaoaumentodatemperatura,consequênciada
incidênciadiretadosol.
B. Na tinaB ocorreu a fusãoda água devidoaoaumentodatemperatura,consequênciada
incidênciadiretadosol.
C. Na tinaA não se registouqualquer
alteração,dadoque não foi sujeita
a um aumentode temperatura.
D. Na tinaA não se registouqualquer
alteração,dadoque foi sujeitaaum
aumentode temperatura.
Não escrever neste espaço (reservado ao/àprofessor/a)
Ainda não conseguiu aprendero essencial
Questão n.o 1.1. 1.2. 1.3. 1.4.
Assinalar (X)
O aluno deve:
Consultar o manual(págs.) _______________________
Ficha do Cadernodo Aluno n.o ____________________
Ficha de trabalho: ______________________________
(a especificar pelo/a professor/a)
Outros: _______________________________________
(a especificar pelo/a professor/a)
Figura 1
Tina A – Local pouco iluminado efresco.
Tina B – Local junto a uma
janela comexposição solar.

2. 2
Áreas de
competências
do perfil
do aluno
A
B
C
D
I
2. Observa atentamente afigura2.
2.1. Indica os reservatóriosde águadoce representadosnafigura2.
____________________________________________________________________________________
2.1. Indica o númeroda etapado cicloda água que exemplificacadauma dasseguintesafirmações:
A. Fluxode águassubterrâneas.
B. A água passado estadogasosoao estadolíquidoe ocorre precipitação.
C. A água passado estadolíquidoaoestadogasosoe ocorre evaporação.
2.2.Refere de que formaos seresvivosobtêmágua.
____________________________________________________________________________________
2.3.Indica duasfunçõesda água nosseresvivos.
____________________________________________________________________________________
2.4. Classificaas afirmações emverdadeiras(V) oufalsas(F).
A. A percentagemde águaexistente noserhumanoé superiora90%.
B. Todosos seresvivossãoconstituídosporágua.
C. A água doce representaamaiorparte da água existente naTerra.
D. A água potável é águacom microrganismoprejudiciaisàsaúde.
E. A água é um bom solvente parasubstânciascomooazeite.
2.5.Indica duasatividadeshumanasque afetamo
cicloda água.
____________________________________________
____________________________________________
2.7. Refere onde é tratada:
2.7.1. a água que chegaàs nossascasas, própria
para beber.__________________________
2.7.2. a água que sai das nossascasas antesde ser
devolvidaàNatureza.________________________
Não escrever neste espaço (reservado ao/àprofessor/a)
Ainda não conseguiu aprendero essencial.
Questão n.o 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5 2.6 2.7.
Assinalar (X)
O aluno deve:
Consultar o manual(págs.) ___________________
Ficha do Cadernodo Aluno n.o ________________
Ficha de trabalho: __________________________
(a especificar pelo/a professor/a)
Outros: ___________________________________
(a especificar pelo/a professor/a)
Figura 2

3. 3
Áreas de
competência
do perfil
do aluno
A
B
C
D
G
I
3. Nas zonas montanhosas podem encontrar-se águas minerais naturais e de nascente. Uma água
apresentaa seguinte composiçãoquímica(tabela1):
3.1.Refere o que é uma água mineral.
____________________________________________
____________________________________________
3.2.Classificaaágua(tabela1) quantoàsuamineralização.
____________________________________________
3.3.Indica o mineral que previneacárie dentária.
____________________________________________
3.4.Indicao mineral necessárioparaaformaçãodosossos.
____________________________________________________________________________________
3.5.Indica, com base norótuloda tabela1, o solutomineral presenteemmaiorquantidade.
____________________________________________________________________________________
4. A existênciade umaatmosferaé umdos fatoresque permitemconsideraraTerra um planetacomvida.
4.1.Assinalacom (X) a opção que completacorretamente cadaumadas afirmações.
4.1.1. A atmosferaé uma…
A. camada sólidadaTerra. B. camada gasosaque envolve aTerra.
C. camada líquidada Terra. D. camada externadaTerra.
4.1.2. A atmosferapermite…
A. manteruma temperaturaconfortável paraosseresvivos.
B. eliminarparao Espaço gasesnocivosaosseresvivos.
C. aumentarosraios nocivosque chegamà Terra.
4.2. Indica o nome dogás mais abundante noar.
____________________________________________________________________________________
4.3. Rodeia,entre as característicasseguintes, asque sãopropriedadesdoar.
A. Incolor.
B. Não ocupa espaço.
C. Invisível.
D. Não tempeso.
E. Inodoro.
pH (a 22 ºC) 6,66
SiO2 (sílica) 62 mg/l
HCO-
3 (bicarbonatos) 49,6 mg/l
NO-
3 (nitratos) 1,68 mg/l
SO4
2- (sulfatos) 1,47 mg/l
Ca2+ (cálcio) 1,5 mg/l
Na+ (sódio) 26 mg/l
Mg2+ (magnésio) 1,66 mg/l
F- (fluoreto) 0,06 mg/l
Mineralização total 144 mg/l
Não escrever neste espaço (reservado ao/àprofessor/a)
Ainda não conseguiu aprendero essencial
Questão n.o 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 4.1 4.2. 4.3.
Assinalar
(X)
O aluno deve:
Consultar o manual(págs.) ____________________
Ficha do Cadernodo Aluno n.o _________________
Ficha de trabalho: ___________________________
(a especificar pelo/a professor/a)
Outros: ____________________________________
(a especificar pelo/a professor/a)
Tabela 1