1. Nombre del alumno: Ma del Socorro Elba Flores Campos
Nombre de la carrera: ITEM
Grupo: A45
Fecha: 13 de Febrero del 2012
Elementos TECNO CIENCIA Y Educar en valores en
SISTEMA DE VALORES entornos virtuales de
Aprendizaje: realidades
y mitos
Tema central Los valores relacionados La forma de educar
con la ciencia y la impartiendo la
tecnología. enseñanza de los
valores como prioridad
para el desarrollo de la
comunicación en la vida.
Propósito del autor el autor se encuentra en El autor piensa que una
los cambios axiológicos forma de educar es el
suscitados por la tecno aprender y formar su
ciencia en la cual se propio ser y a este
afirma que una reflexión proceso es el que se
filosófica sobre la tecno desarrolla de forma
ciencia no debe permanente a lo largo
centrarse en la cuestión de nuestra vida. Otra
de la verdad, sino debe forma de aprender es
ser entendido como un con la tecnología ya que
Meta valor que exige la con ella se construye
satisfacción previa de un nuevos marcos de
conjunto plural de aprendizaje.
valores que sean
analizables según
diversos subsistemas.
Subtemas diferentes Ejemplos de la Los efectos
tecnología como positivos que
gran avance puede tener la
científico. presencia de los
Ejemplos de que valores en la vida
la filosofía en la del ser humano.
sociedad no debe La práctica de los
limitarse al valores en la vida
conocimiento actual.
científico y Los entornos de
tecnológico. aprendizaje de
los seres
humanos.
Subtemas similares La Emergencia de la La realidad de los
Tecno ciencia. valores éticos
Sistema de valores en la La presencia ética en la

2. actividad tecno científica virtualidad
Entornos virtuales de
aprendizaje: potencial y
posibilidades desde una
perspectiva de gestión
ética
Conclusión del autor Sería un error pensar La coherencia es a
que la actividad tecno nuestro entender uno de
científica va a ser los valores más
beneficiosa para todos,
importantes que hay que
en todas las
circunstancias etc. Por preservar cuando
ello no pretendemos hablamos de gestión
promover una axiología ética institucional de por
categórica, sino analítica sí, es un valor
y empírica, es decir, puramente instrumental,
estrictamente referida a ya que lo que hace es
la práctica tecno
evidenciar el
científica.
cumplimiento o no de
principios
preestablecidos y
expuestos abiertamente.
Reflexión personal Creo que efectivamente Definitivamente pienso
la ciencia y la tecnología que el hecho de aplicar
han beneficiado mucho los alores en nuestra
a la sociedad haciendo vida diaria y en el trato
mas fácil, cómoda y con las demás personas
practica la vida, pero facilitara nuestra
también nos han echo comunicación personal,
dependientes de ella y nos hará más
creer que ya nada se respetuosas y valorar
puede hacer sin más la vida.
tecnología por ejemplo Tomando lo más
el internet importante, si aplicamos
desaprovechando la los valores éticos y
amplia información que morales en nuestra vida
nos proporcionan los seremos mejores
libros. personas.
Siento que no toda
nuestra vida debe girar
entorno a la tecnología.

3. Nombre del alumno: Ma del Socorro Elba Flores Campos
Nombre de la carrera: ITEM
Grupo: A45
Fecha: 13 de Febrero del 2012
LOS VALORES APLICADOS EN
LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA
La presente reseña compara dos artículos uno que habla acerca de la ciencia y la
tecnología como desarrollo de la vida del ser humano y el otro acerca de los valores
que debemos aplicar en nuestra vida diaria.
El tema central del artículo tecno ciencia y sistema de valores trata acerca de
distinguir entre la ciencia como la principal ayuda para el desarrollo del ser humano,
el autor se encuentra en los cambios axiológicos suscitados por la tecno ciencia en
la cual se afirma que una reflexión filosófica sobre la tecno ciencia no debe centrarse
en la cuestión de la verdad, sino debe ser entendido como un meta valor que exige
la satisfacción previa de un conjunto plural de valores que sean analizables según
diversos subsistemas.
El segundo artículo muestra información referente a los valores éticos los cuales se
encuentran en la razón y el objetivo de la acción educativa. Nos dice que una forma
de educarse es el aprender y formar su propio ser y a este proceso es el que se
desarrolla de forma permanente a lo largo de nuestra vida ya que es de esta manera
como nos comportaremos ante la sociedad en general. Otra forma de aprender es
con la tecnología ya que con ella se construye nuevos marcos de aprendizaje es en
este momento cuando tienen algo de relación los dos articulos.
A pesar de que en ambos textos hablan casi sobre el mismo tema, los valores
aplicados en la vida del ser humano y en el uso, manejo y aplicación de la
tecnología, el primer articulo se centra un poco mas a mostrar las características de
la ciencia, su historia, desarrollo y la manera en la que estamos aciendo uso de ella,
además de sus características principales. El segundo articulo se centra en hablar
de los valores en general y la aplicación de ellos en el desarrollo de la vidacomo
ejemplo da la justicia la cual como valor es fácil al igual que exclamarse y quejarse
por situaciones injustas. La percepción personal o colectiva de la injusticia,
solidaridad, responsabilidad, respeto y muchas otras más pasan por la vivencia
interior y por la experiencia de los valores vividos.
En los temas similares que podemos encontrar en estos textos, es que ambos
coinciden en que la sociedad actual está implantando el fenómeno de la tecnología
como claro ejemplo el Internet el cual se ha ido inclrementando a un ritmo
vertiginoso, incomparable temporalmente al de la implantación de otras tecnologías
anteriores.
La virtualidad concretada en espacios de interacción la formamos personas como los
seres humanos capaces de sentir y de manifestarnos valorativamente, en otras
palabras se denominan sujetos éticos, es decir, que debemos ser responsables al

4. aplicar los valores en nuestra vida y al hacer uso de la tecnología como herramienta
para facilitar el desarrollo de la vida del ser humano.
Finalmente ambos autores concluyen en que es responsabilidad de cada uno de
nosotros como principales portadores de la tecnología y como principales
actuadores en el desarrollo de la misma hacer un uso adecuado y responsable de
ella ya que aplicar los valores principalmente el respeto no solo en el uso de la
tecnología sino también en nuestra vida diaria y en la comunicación con los demás
nos hará mejores personas.
Por mi parte opino que la educación comienza en casa ya que es el primer lugar al
que pertenecemos, en ella aprendemos a desarrollarnos y adquirimos conocimientos
y habilidades diferentes y es donde se debe aplicar directamente el uso de los
valores para convertirnos en personas más responsables no solo de nuestros actos
sino también para llevar a cabo una buena confianza e interacción con los demás.
La escuela es el segundo lugar en que debemos aplicar los valores, ya que nuestros
profesores y compañeros merecen tratar con personas bien educada.
Por último la aplicación de los alores se debe dar ante toda la sociedad en general
no solo en el uso adecuado de la tecnología
Bibliografía
Josep M. Duart
Director de la Oficina de Proyectos Internacionales (UOC)
jduart@uoc.edu
Javier Echeverría, Ciencia, tecnología, Sociedad y Cultura en el cambio de siglo de
José A: López Cerezo y José Sánchez Ron (Eds.)