Panduan ojl tahun 2018

2. RENCANA TINDAK LANJUT
DIKLAT CALON KEPALA SEKOLAH
PENGARAHAN UMUM RTL
LPPKS INDONESIA

3. HASIL PEMBELAJARAN YANG DIHARAPKAN
1
• Menyusun Jadwal Rencana Tindak lanjut (RTL)
2
• Menyusun Rencana Tindak Kepemimpinan (RTK)
Peserta diharapkan memiliki kemampuan untuk:

4. TAGIHAN
Jadwal RTL selama 200 JP baik di sekolah sendiri dan
sekolah lain.
Matriks RTK selama 40 JP

5. RUANG LINGKUP RTL
1
• RTK
2
• Supervisi guru junior
3
• Penyusunan perangkat pembelajaran
4
• Kajian 9 aspek manajerial
5
• Upaya peningkatan kompetensi berbasis AKPK di
sekolah lain

6. No Jenis kegiatan dan tagihan OJL
Alokasi Waktu
Sekolah
sendiri
Sekolah
lain
JUML
AH
1 Rencana Tindak Kepemimpinan 40 40
2 Observasi Pembelajaran Guru 20 20
3 Penyusunan Perangkat Pembelajaran 40 40
4 Tugas mandiri: Pengkajian 9 aspek manajerial 0
4.1 Mengkaji RKS 8 4 12
4.2 Mengkaji pengelolaan kurikulum 8 4 12
4.3 Mengkaji pengelolaan Pendidik dan tenaga kependidikan 4 2 6
4.4 Mengkaji Sarana prasarana Sekolah 4 2 6
4.5 Mengkaji pengelolaan peserta didik 4 2 6
4.6 Mengkaji pengelolaan keuangan sekolah 4 2 6
4.7 Mengkaji pengelolaan ketatausahaan sekolah 4 2 6
4.8 Mengkaji TIK dalam pembelajaran 2 1 3
4.9 Mengkaji Pelaksanaan Monitoring dan evaluasi 2 1 3
5 Upaya peningkatan kompetensi di sekolah magang kedua
berdasarkan hasil AKPK
20 20
6 Penyusunan portofolio 10 10 20
JUMLAH 150 50 200

7. KEGIATAN AWAL OJL:
Jenis:
Sosialisasi Hasil Diklat dan
Keg. OJL
Dokumen:
Surat Undangan, Daftar Hadir,
Notula, Materi Sosiolisasi,
Dokumentasi/Foto kegiatan,
dll. yg perlu

8. RENCANA TINDAK
KEPEMIMPINAN
(RTK)

9. KONFIRMASI/ PENGUATAN

10. TUJUAN RTK
RTK disusun sebagai upaya untuk meningkatkan:
1. kompetensi calon kepala sekolah/madrasah,
khususnya kompetensi kepribadian,
kewirausahaan, dan sosial
2. kinerja sekolah/madrasah.

11. TIP MENYUSUN JUDUL RTK:
1. Pahami kelemahan AKPK Saudara
(Cukup dipahami)
2. Pahami EDS pd standar: kelulusan,
isi, proses, dan penilaian,
perhatikan standar yg terendah
(Prediksikan apa yg paling
dibutuhkan teman2 guru terkait 4
standar)

12. DOKUMEN:
1. Proposal sederhana
2. Srt undangan siklus 1 & 2
3. Daftar hadir siklus 1 & 2
4. Soal/instrumen pre test & hasil
5. Materi dr nara sumber
6. Lembar monev/pengamatan
kegiatan dan hasil siklus 1 & 2

13. DOKUMEN:
7. Soal/instrumen post test & hasil
siklus 1 & 2
8. Perbandingan hasil post test siklus
1 & 2
9. Dokumentasi/foto siklus 1 & 2
10. Dll yg perlu!

14. SUPERVISI
GURU JUNIOR

15. SUPERVISI GURU JUNIOR
 Supervisi pembelajaran terhadap guru junior dilakukan
untuk menerapkan keterampilan konseptual, teknikal
dan interpersonal dalam melaksanakan supervisi
akademik di sekolah.
 Kegiatan ini meliputi perencanaan, pelaksanaan (pra,
observasi, pasca) dan tindak lanjut supervisi.
 Supervisi dilakukan minimalpada satu orang guru
(2 guru lebih bagus) dengan dua kali pelaksanaan
supervisi.

16. Instrumen
SUPERVISI
GURU JUNIOR


17. DOKUMEN:
1. Identitas guru yunior & alasan
2. Instrumen penilaian supervisi RPP
dan hasil ke 1 & 2
3. Instrumen penilaian supervisi
pembelajaran dan hasil ke 1 & 2
4. Perbandingan hasil penilaian
supervisi RPP ke 1 dan 2

18. DOKUMEN:
5. Perbandingan hasil penilaian
supervisi pembelajaran ke 1 dan 2
6. Dokumentasi/foto siklus 1 & 2
7. Dll. yg perlu!

19. PENYUSUNAN
PERANGKAT
PEMBELAJARAN

20. PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
Dilakukan untuk satu kompetensi
dasar pada satu mata pelajaran yang
diampu.  Yg tema menyesuaikan
Penyusunan perangkat pembelajaran
meliputi penyusunan RPP dilengkapi
bahan ajar dan instrumen
penilaiannya.

21. DOKUMEN:
1. Silabus di mana ada KD relevan
2. RPP 1 KD/ 1x pertemuan/lebih
3. Bahan ajar, di luar materi di RPP:
a. dr buku sumber
b. download dr internet
c. Power point,
d. dsb.

22. DOKUMEN:
4. Instrumen penilaian:
a. Kisi-kisi
b. Kartu soal
c. Soal
d. Kunci jawaban
e. Pedoman penskoran
f. Pedoman penilaian

23. DOKUMEN:
5. Dpt ditambah:
a. Hasil ulangan
b. Analisis hasil ulangan
c. Tindak lanjut hasil analisis
1) Perbaikan
2) Pengayaan
6. Dokumentasi/foto kegiatan, dsb.

24. KAJIAN 9 ASPEK
MANAJERIAL
10 ASPEK (UNTUK
SMK+UPJ)

25. PENGKAJIAN 9 ASPEK MANAJERIAL
 Dilakukan untuk menyiapkan calon kepala
sekolah memahami berbagai kegiatan
pengelolaan/manajerial di sekolah,
 Pengkajian meliputi: a) Penyusunan RKS; b)
Pengelolaan Kurikulum; c) PTK; d) Sarpras; e)
Peserta Didik; f) KEU; g) Ketatausahaan; h)
Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran; i)
Monev.

26. PENGKAJIAN 9 ASPEK MANAJERIAL
 Pengkajian minimal mencakup aspek: kondisi
ideal, kondisi nyata yang terjadi di sekolah
kemudian menemukan kesenjangan dan
mencari alternatif solusi pemecahannya.
 Pengkajian dilakukan di sekolah magang ke-1
(sekolah sendiri) dan di sekolah magang ke-2
(sekolah lain).

27. NO ASPEK/KOMPONEN KONDISI IDEAL KONDISI
SAAT INI
KESENJANGAN ALTERNATIF
SOLUSI
1 Perencanaan PTK 1. AAAA
2. AAAA
1. Aaaa
2. Bbbbb
1. Aaaa
2. Bbbb
1. Aaaa
2. Bbbb
2 Pemenuhan Kualifikasi .
3 Pemenuhan jenis dan
jumlah PTK
4 Pemenuhan
Kompetensi
CONTOH FORMAT KAJIAN DALAM KEGIATAN OJL
KAJIAN PENGELOLAAN PTK

28. CONTOH
FORMAT RTK
DENGAN ISIAN KONDISI
IDEAL
(SBG REFERENSI)
Pastikan semua sdh
punya!

29. DOKUMEN:
1. Sampel/bagian dokumen dr 9/10
aspek manajerial di sekolah
magang 1 dan 2, yg meliputi:
 RKS (RKS/RKT), Keuangan,
Kurikulum, Sarpras, PTK, TAS,
Peserta didik, TIK, Monev, dan
UPJ (unit Produksi dan Jasa)
2. Dokumentasi/Foto kegiatan

30. UPAYA
PENINGKATAN
KOMPETENSI
BERDSARKAN AKPK DI
SEKOLAH LAIN

31. UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI
BERDASARKAN AKPK DI SEKOLAH LAIN
 kegiatan CKS untuk meningkatkan kompetensi
berdsrkan kebutuhan individu (AKPK) dengan
belajar dari kepala sekolah mentor.
 Pilih salah satu dari kompetensi pada AKPK
yang paling rendah, kemudian berupaya
tingkatkan kompetensi tsb dengan belajar dari
kepala sekolah mentor di sekolah magang ke-2
(sekolah lain).

32. UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI
BERDASARKAN AKPK DI SEKOLAH LAIN
 Belajar dapat melalui: wawancara, studi
dokumentasi, observasi kegiatan yang
dilakukan kepala sekolah mentor.

33. DOKUMEN:
1. Pedoman/instrumen wawancara
2. Jawaban/respon hsl wawancara
3. Sampel/hasil studi dokumentasi
4. Hasil observasi lapangan
5. Dokumentasi/foto kegiatan
6. Dll yg perlu

34. PENYUSUNAN
LAPORAN
OJL

35. Pedoman
Menyusun Laporan OJL


36. ISI LAPORAN
Pra Bab:
Halaman Cover
 Hard cover, karton tebal, warna biru kemdikbud, logo
provinsi/Kab./Kota baca pedoman
Halaman Pengesahan
Tanda tangan mentor 2, Mentor 1, dan Mengetahui Ka Dinas
perhatikan contoh
Kata Pengantar perhatikan rambu2, cek nama &
jabatan personal
Daftar Isi
Daftar Tabel, gambar & lampiran

37. ISI LAPORAN
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
C. Hasil yang Diharapkan
BAB II. KONDISI SEKOLAH MAGANG
A. Kondisi Sekolah Magang Pertama
B. Kondisi Sekolah Magang Kedua

38. ISI LAPORAN
BAB III. PELAKSANAAN RENCANA
TINDAK LANJUT
A. Pelaksanaan RTK
1. Judul
2. Tujuan
3. Indikator Keberhasilan
4. Program Kegiatan

39. ISI LAPORAN
5. Langkah Kegiatan
Siklus 1
 Persiapan dst.
Siklus 2
 Persiapan dst.
B. Supervisi Guru Yunior
 Isi 1 s.d. 12
 Pengantar s.d. hsl supevisi

40. ISI LAPORAN
C. Pengembangan Perangkat
Pembelajaran
 Memuat 1 s.d. 4
 Pengantar pentingnya
mengemb s.d. uraian proses
D. Pengkajian 9 Aspek Manajerial
1. Persiapan Melaksanakan Kajian
2. Pelaksanaan Kajian
3. Hasil Kajian

41. ISI LAPORAN
E. Peningkatan Kompetensi Berdasarkan
Hasil AKPK yang Kurang/Rendah di
Sekolah Magang Kedua
1. Persiapan
2. Pelaksanaan
3. Hasil
BAB IV. PENUTUP
A. Simpulan

42. ISI LAPORAN
B. Saran-Saran
LAMPIRAN
A. Bagian Awal
1. Matrik RTL
2. Jurnal Harian Kegiatan OJL
3. Foto Sekolah Magang 1 dan 2

43. LAMPIRAN
B. Bagian Isi:
1. RTK a s.d. m
2. Supervisi Guru Yunior a s.d. c
3. Perangkat Pembelajaran
 a s.d. d
4. Pengkajian 9 Aspek Manajerial
 a (matrik) s.d. b (foto
kajian)

44. LAMPIRAN
5. Peningkatan AKPK
 a s.d. f
Catatan Penting!
Untuk mengetahui dan mendalami
secara rinci, BACA PEDOMAN!!!!

45. Lain-lain
Kepala LPPKS Indonesia
Prof. Dr. Nunuk Suryani, M. Pd.
NIP. 19661108 199003 2 001
Beri batas kertas warna berlogo
kab./kota antara pra bab dg bab, dan
antara bab dengan bab
Beri batas kertas warna bertuliskan judul
lampiran pd antar bab dg lampiran dan
lampiran dg lampiran

46. Terimakasih
Good Luck
for You!!!