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Enna Samaniego
¿Qué es la Educación Inicial?

La educación para la primera infancia es
concebida como un proceso continuo y
permanente de interacciones y relaciones
sociales de calidad, oportunas y pertinentes
que posibilitan a los niños y a las niñas
potenciar sus capacidades y desarrollar
competencias para la vida.
Se Caracteriza por:

 Ser inclusiva, equitativa y solidaria, ya que tiene
en cuenta la diversidad étnica, cultural y social,
las características geográficas y socioeconómicas
del país y las necesidades educativas de los niños
y las niñas.
 Considerar que todos los niños y las niñas,
independientemente del contexto socio cultural
en el que crecen, tienen las capacidades para
desarrollar sus competencias si se encuentran en
ambientes sanos y seguros que garanticen sus
derechos.
El nivel preescolar está dirigido a
los niños entre 4 y 5 años.
Existen dos etapas de educación,
el pre-kinder y el Kinder, ambas
con una duración de 1 año cada
una.
Los niños aprenderán a:
 Trabajar solos y en grupo
 Compartir y tomar turnos
 Explorar y expandir sus habilidades e
intereses
 Expresar sus ideas y pensamientos
 Escuchar a otros
 Desarrollar seguridad en sí mismos
 Sentirse exitosos
Actividades apropiadas que
promueven el aprendizaje
Cuentos, teatro, títeres
Ciencias
Arte
Computadora
Música
Baile Típico
Gimnasia
Experiencias culinarias
Juegos al aire libre
Desarrollo motriz
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Educación Inicial

  • 2. ¿Qué es la Educación Inicial? La educación para la primera infancia es concebida como un proceso continuo y permanente de interacciones y relaciones sociales de calidad, oportunas y pertinentes que posibilitan a los niños y a las niñas potenciar sus capacidades y desarrollar competencias para la vida.
  • 3. Se Caracteriza por:  Ser inclusiva, equitativa y solidaria, ya que tiene en cuenta la diversidad étnica, cultural y social, las características geográficas y socioeconómicas del país y las necesidades educativas de los niños y las niñas.  Considerar que todos los niños y las niñas, independientemente del contexto socio cultural en el que crecen, tienen las capacidades para desarrollar sus competencias si se encuentran en ambientes sanos y seguros que garanticen sus derechos.
  • 4. El nivel preescolar está dirigido a los niños entre 4 y 5 años. Existen dos etapas de educación, el pre-kinder y el Kinder, ambas con una duración de 1 año cada una.
  • 5. Los niños aprenderán a:  Trabajar solos y en grupo  Compartir y tomar turnos  Explorar y expandir sus habilidades e intereses  Expresar sus ideas y pensamientos  Escuchar a otros  Desarrollar seguridad en sí mismos  Sentirse exitosos
  • 6. Actividades apropiadas que promueven el aprendizaje Cuentos, teatro, títeres Ciencias Arte Computadora Música Baile Típico Gimnasia Experiencias culinarias Juegos al aire libre Desarrollo motriz Paseos http://www.youtube.com/watch?v=qe goMI6SDQo