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 DEL HOMOVIDENS AL SER DIGITAL
                 MENU GIOVANNI SARTORI HOMO VIDENS LA SOCIEDAD TELEDIRIGIDA NICHOLAS NEGROPONTE SER DIGITAL PUNTOS EN COMÙN CONCLUSIÒNES
GIOVANNI SARTORI Florencia, Italia, 1924) es un prestigioso investigador en el campo de la Ciencia Política, especializado en el estudio comparativo de la política. Su obra es de las más destacadas de las ciencias sociales, contando con libros fundamentales como Partidos y Sistemas de Partidos y Teoría de la Democracia. En 2005 obtuvo el Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales.
HOMO VIDENS LA SOCIEDAD TELEDIRIGIDA ELproceso comienza desde la infancia. La televisión es la primera escuela del niño, en donde se educa con base en imágenes que le enseñan que lo que ve es lo único que cuenta. Así, la función simbólica de la palabra queda relegada frente a la representación visual . El niño aprende de la televisión antes que de los libros: se forma viendo y ya no lee. Dicha formación va atrofiando su capacidad para comprender, pues su mente crece ajena al concepto -que se forma y desarrolla mediante la cultura escrita y el lenguaje verbal-. De esta manera, "Los estímulos ante los cuales responde cuando es adulto son casi exclusivamente audiovisuales".
NICHOLAS NEGROPONTE es un arquitecto estadounidense de origen griego, más conocido como fundador y director del MIT Media Lab un laboratorio y think tank de diseño y nuevos medios del Massachusetts Institute of Technology MIT y en el cual es profesor desde 1966. En 1992, se implicó en la creación de la revista especializada en informática Wired Magazine como inversor minorista. Es el impulsor del proyecto que pretende producir computadoras portátiles de bajo coste, concretamente con un precio de 100 dólares, para disminuir la brecha digital en los países menos desarrollados, proyecto que presentó en 2005 en el Foro económico mundial de Davos. De este modo, la fundación "Un ordenador para cada niño" (OLPC por sus siglas en inglés), iniciada por Negroponte y otros miembros de la facultad del MIT Media Lab, pretende desarrollar el uso de la informática e Internet en países poco desarrollados
    SER DIGITAL Nicholas Negroponte y originalmente publicado en enero de 1995.Ser digital presenta una historia general de varios medios de comunicación y tecnologías digitales, muchos de los cuales tuvieron la participación directa de Negroponte en su concepción. Negroponte hace un análisis a lo largo del libro de varias de estas tecnologías e intenta predecir cómo evolucionarían sosteniendo la firme creencia de que la humanidad se esta viendo inclinada a la «digitalización», trasladándose de un mundo de átomos a un mundo de bits. El propio Negroponte expo
PUNTOS EN COMUN EL SER HUMANO TERMINARA DEPENDIENDO DE LA TECNOLOGIA LOS NIÑOS LE DEDICAN AMS TIEMPO A LA TECNOLOGIA QUE A ALS ACTIVIDADES RECREATIVAS LOS EMDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN SE HAN CONVERTIDO EN NECESIDADES BASICAS PARA LOS SERES HUMANOS
CONCLUSIÒNES EL SER HUMANO DEBE DARSE CUENTA DE LA FALTA DE ACTIVIDADES  QUE NECESITAMOS DEBIDO A QUE PASAMOS MAS TIEMPO ENFRENTE DEUNA COMPUTADORA O UNA TELE EN LUGAR DE ESTAR CORRIENDO, CAMINANDO Y ESTAR RELACIONANDONOS CON LAS PERSONAS QUE QUEREMOS

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  • 1. DEL HOMOVIDENS AL SER DIGITAL
  • 2. MENU GIOVANNI SARTORI HOMO VIDENS LA SOCIEDAD TELEDIRIGIDA NICHOLAS NEGROPONTE SER DIGITAL PUNTOS EN COMÙN CONCLUSIÒNES
  • 3. GIOVANNI SARTORI Florencia, Italia, 1924) es un prestigioso investigador en el campo de la Ciencia Política, especializado en el estudio comparativo de la política. Su obra es de las más destacadas de las ciencias sociales, contando con libros fundamentales como Partidos y Sistemas de Partidos y Teoría de la Democracia. En 2005 obtuvo el Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales.
  • 4. HOMO VIDENS LA SOCIEDAD TELEDIRIGIDA ELproceso comienza desde la infancia. La televisión es la primera escuela del niño, en donde se educa con base en imágenes que le enseñan que lo que ve es lo único que cuenta. Así, la función simbólica de la palabra queda relegada frente a la representación visual . El niño aprende de la televisión antes que de los libros: se forma viendo y ya no lee. Dicha formación va atrofiando su capacidad para comprender, pues su mente crece ajena al concepto -que se forma y desarrolla mediante la cultura escrita y el lenguaje verbal-. De esta manera, "Los estímulos ante los cuales responde cuando es adulto son casi exclusivamente audiovisuales".
  • 5. NICHOLAS NEGROPONTE es un arquitecto estadounidense de origen griego, más conocido como fundador y director del MIT Media Lab un laboratorio y think tank de diseño y nuevos medios del Massachusetts Institute of Technology MIT y en el cual es profesor desde 1966. En 1992, se implicó en la creación de la revista especializada en informática Wired Magazine como inversor minorista. Es el impulsor del proyecto que pretende producir computadoras portátiles de bajo coste, concretamente con un precio de 100 dólares, para disminuir la brecha digital en los países menos desarrollados, proyecto que presentó en 2005 en el Foro económico mundial de Davos. De este modo, la fundación "Un ordenador para cada niño" (OLPC por sus siglas en inglés), iniciada por Negroponte y otros miembros de la facultad del MIT Media Lab, pretende desarrollar el uso de la informática e Internet en países poco desarrollados
  • 6. SER DIGITAL Nicholas Negroponte y originalmente publicado en enero de 1995.Ser digital presenta una historia general de varios medios de comunicación y tecnologías digitales, muchos de los cuales tuvieron la participación directa de Negroponte en su concepción. Negroponte hace un análisis a lo largo del libro de varias de estas tecnologías e intenta predecir cómo evolucionarían sosteniendo la firme creencia de que la humanidad se esta viendo inclinada a la «digitalización», trasladándose de un mundo de átomos a un mundo de bits. El propio Negroponte expo
  • 7. PUNTOS EN COMUN EL SER HUMANO TERMINARA DEPENDIENDO DE LA TECNOLOGIA LOS NIÑOS LE DEDICAN AMS TIEMPO A LA TECNOLOGIA QUE A ALS ACTIVIDADES RECREATIVAS LOS EMDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN SE HAN CONVERTIDO EN NECESIDADES BASICAS PARA LOS SERES HUMANOS
  • 8. CONCLUSIÒNES EL SER HUMANO DEBE DARSE CUENTA DE LA FALTA DE ACTIVIDADES QUE NECESITAMOS DEBIDO A QUE PASAMOS MAS TIEMPO ENFRENTE DEUNA COMPUTADORA O UNA TELE EN LUGAR DE ESTAR CORRIENDO, CAMINANDO Y ESTAR RELACIONANDONOS CON LAS PERSONAS QUE QUEREMOS